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      2. 機會作文400字

        時間:2022-01-28 09:15:18 機會 我要投稿

        【精華】機會作文400字七篇

          無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的機會作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】機會作文400字七篇

        機會作文400字 篇1

          時間總是過的很快,總有一些事會被我們遺忘。唯有這件事,讓我記憶猶新,就是扶助殘疾人。

          那天我一個人坐公交車從課外班回家。上車后,我看見路旁躺著一位沒有雙手的中學生,正在用腳來寫字,旁邊有許多人在看。寫完之后,有些人遞給他一些錢,他說了好幾聲“謝謝”。當時,我不知道為什么沒有遞給他錢,可能出于我的自私和當時心情不好的緣故吧,我就頭也不回的走了。

          回到家后,我一想起那個中學生的腳,就會聯(lián)想到他背后的努力和痛苦,所以非常后悔當初沒有給他錢。當天晚上,我就把這件事記錄在了我的備忘錄里。

          假如再個我一次機會,我會這樣做:

          在那陽光燦爛的上午,我在公交車站等車,看見殘疾中學生后,狠狠心,把坐公交車的錢和買書的錢全部交給他。他說:“謝謝你,小朋友,我該怎么報答你呢?”我說:“我不求回報,只是在幫助一個人。但是,你要答應我一個條件,如果你有工作了,你也要像我一樣去幫助那些需要幫助的人!薄皼]問題!彼卮鸬。幾年后,我在報紙上看到了那個殘疾人,他已經成為一個大慈善家了。當時我感到很欣慰。

          但是,世上沒有后悔藥,一個人做了事,就應當承受這件事的責任。

        機會作文400字 篇2

          俗話說得好:“心動不如行動,失不再來”。錯過此次機會就再也不能來啦。人生就是那樣,有的把握住了,有著了美好事物。有的人不懂得珍惜,放棄了,只有在身后靜靜地后悔莫及。

          我很愛看一場皮影戲,可也沒有機會。但是20xx年暑期,一次不經意我看到了皮影,令我無法忘記。

          暑期我趕到姥姥家,恰好追上那邊一年一度的皮影戲主題活動,我想和爸爸一起去看皮影戲,可爸爸不去,我只能一人前往。

          夜里,我剛提前準備出去,奶奶說去那里要越過一個小竹林,這使我打個寒顫。

          森林中,不斷地傳出“咝咝”的響聲,令人一臉懵逼。眼下一片漆黑,伸手不見五指。忽然,不知道從哪里出現(xiàn)了一個白色的妖怪,它一會兒繞著我飛著,一會兒在樹梢一動也沒動,仿佛在入睡,一會兒……我反吸了一口冷氣,想到了影片里的鬼魂,的身上雞皮疙瘩都是有了,我不斷地往外跑,跑到一半。我想,那時什么東西!我由于求知欲,想探個到底,我鼓足勇氣,再次向前走,“哎呀”我頭禁不住痛了起來。哦,原先撞在了一棵大樹上。我揉了揉頭,拾起地面上的白色物品。哦!原先一個白色包裝袋。我剛想家了的情況下,我想到平日里教師教我的一句話“記不能失,時沒有來”。我打算走封頂,去看看皮影戲。啊!我終于看到了一場精彩紛呈的皮影戲,由于這是我的英勇和堅持不懈換得的!

          根據(jù)這件事情,我懂得了,要把握住每一個機會,持續(xù)挑戰(zhàn)自己,才可以獲得最后的取得成功。

        機會作文400字 篇3

          有一次,大伯送了我4只可愛的迷你小烏龜,我答應大伯要讓它們快樂健康的成長,可...可是,我并沒有做到,沒有讓它們快樂健康的成長,我...我失信了。

          4只小烏龜剛來那幾天,我非常稀奇,每天起床,甚至睡覺都要看看它們,但后來幾天,我沒有那新意了,每天也不去管它們,它們中有一個淘氣,常常趁我們不在去“攀巖”,每天必須我去把它們捧出來,有時不高興,還要狠狠的咬我一口,好像說,你個爛主人,也不來管管我們。時間常了,池里的水開始渾濁不清了,我也不去清理。

          可晚了,等我爸爸提醒我時,我才猛的想起來,我來到池邊,啊!一只烏龜?shù)难劬Ω腥玖耍壑樽雍芗t,睜開眼睛很痛,據(jù)診斷,是細菌感染了,回到家,我呆呆的看著這只烏龜-----淘氣。后來,我睡去了,但烏龜也睡去了,但烏龜淘氣卻不可能再醒了,我的烏龜。∥业臑觚敯!嗚--嗚--嗚......

          后來,為了補償他,我把他的同伴精心照料好,才能補償我的過失吧!現(xiàn)在,我知道,不能到失去了,才來后悔,珍惜!

          假如上天再給我一次機會……

        機會作文400字 篇4

          從小,爸爸媽媽都特別嚴格的教育我,總是對我說:“小孩子,不能這么調皮,更何況你是一個女生,要文靜!

          “女兒,你看看你,衣服、被子漫天飛的,這么亂,小心長大沒人娶!卑职謹(shù)落著。

          “你呀!也要學學自理了,不然你長大該怎么辦。俊眿寢寚Z叨不停。爸爸、媽媽,我知道你們是為了我好,可是,每個人都有犯錯的時候,我也想改正錯誤,給我點時間行嗎?

          記得有一個中午,你們工作完以后很累。我想幫你們一下就去廚房洗碗。洗完以后我把碗一起放在消毒柜里?墒痔, “噼里啪啦”碗都摔在地上全碎掉了。在美夢中的你們被這聲音吵醒了,飛快的跑來廚房,看到這樣情景的你們驚呆了。楞了許久,你們大聲吼起來:“女兒,你這是怎么了?怎么把碗都摔倒地上了呢?”

          “我……”我還沒解釋完就被父親打斷了:“什么都沒說了,讓保姆把它收拾了,你以后別這樣就行了!卑职终f的很不耐煩。我想爸爸一定是討厭我了,我忍了很久的淚就在這一刻全流了出來。

          爸爸、媽媽,我只是想幫助你們而已,你們工作太累了,太忙了。我不能幫你們減輕工作上的負擔,但總能幫你們分擔家務吧?我也是會感恩的。請你們多給我一點鍛煉的機會好嗎? 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,與父母進行了心靈的碰撞。最后的一段心理描寫突出了重點,主題更鮮明。

        機會作文400字 篇5

          一次偶然的機會,我看到了一篇報道:我國作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學獎。得知獲獎后,莫言直言“驚喜而惶恐”。驚,是沒想到獎項會落到自己頭上,他說自己從不為獲獎而寫作。喜,是果真頒給了自己,他說很多作家都具備了獲獎的資格;炭,是擔心有了這層光環(huán)之后,會不會有更多人盯著自己找毛病,為難自己。

          我從莫言說的話中,對他的敬佩之情油然而生。因為可以從字里行間,可以看出他的謙虛;他不是抱有能獲獎的念頭而去寫作的,他在寫每一篇文章都是用心去寫,每一篇文章都是他認真刻苦的結果,都是他辛苦寫作的結果。

          通過這篇報道,使我有了許多感觸。我們在上每一節(jié)課時,無論是主科還是副科,都應該認真聽講。我們在做作業(yè)的時候,應該認真對待,拿起筆就要認真,不能粗心;遇到困難的題目,應該自己讀題思考方法,不能一遇到不會就問別人,要先思考,再問。當我們取得好的成績時,不能驕傲自滿,應該謙虛,再接再厲,爭取下次取得更好的成績。當我們取得不理想的成績時,我們不能灰心放棄,更要努力學習,爭取下次取得好的成績。我們不能抱有完成老師的任務的想法而做作業(yè),要做每一次作業(yè)就要把它當做一場考試。只要有付出,就一定會有回報。

          機會總是留給有準備的人。

        機會作文400字 篇6

          機會是人給的,能否爭取得到就要看你自己的了。

          ——引子

          “嘭!”來到家,我破門而入,“這孩子今天發(fā)什么神經?”我懶得聽這些嘮叨,便沖進臥室,鎖上門,一頭撲到床上,靜謐的環(huán)境讓我心里交織的怒火與悲傷不再暴躁,稍稍安分了些許。因此,我靜下心來梳理著一團麻的心情,細細回想今天所發(fā)生的事——

          那是一個初春的午后,我坐在爸爸的車上,舒適的吹著風,“典典,到了!蓖蝗,爸爸喊了我一聲,像是剛從夢里醒來,腦子有點懵,便搖搖晃晃的邁著“內八步”進了舞蹈班。

          跳完前面的基礎舞時,我有些“飄飄然”,因為四月的櫻花節(jié)馬上要到了!我們也完成了其它舞步,開始排練在櫻花節(jié)的節(jié)目,而我則是本劇中第一個上場的`,伴隨著《三生三世》那凄婉優(yōu)美的樂曲,我撐著傘慢慢走上舞臺,也許是有些緊張,所以有的同學笑我走路像僵尸,我聽了后心里很不是滋味,走得更是一塌糊涂。

          老師說:“你這么在意別人說什么,我看還是換人好了!”聽到這句話時,我頓時覺得五雷轟頂!那個笑我的同學向我道歉說:“對不起!我只想逗你一下,沒想到……”

          我頓時懊惱的哭了,懊惱自己臉皮太薄,經不起玩笑;懊惱自己發(fā)揮不好;更懊惱沒有抓住機會,讓它溜掉了。風輕輕地吹動著窗簾,心里涌上一陣酸楚……

          “入夜?jié)u微涼,繁花落地成霜,悠悠歲月漫長,怎能浪費時光……”耳邊仿佛傳來這凄美的歌聲,我暗暗告誡自己:牢牢抓住機會,珍惜大好時光,做好我自己!

        機會作文400字 篇7

          窗外,樹上的小鳥正在唧唧喳喳地唱歌,而我卻把自己囚在教室里做題,外面的世界很精彩,我卻很無奈。

          書在一本接一本地讀,我的困惑卻像不斷接受的新知識一樣也在一天天地增加:化學老師說氫氣和氧氣混合后會發(fā)生爆炸,于是我們趕緊記下化學方程式,但是,我們每一個同學都不知道氫氣和氧氣爆炸會是什么情況。老師沒有時間和我們作過多解釋,只是反復強調兩個字,“記!”

          英語老師每天耐心地教導我們,別人幫助你以后要說“Thankyou!辈⑶医塘宋覀兒芏嗥渌陶Z,然后要求我們背熟?墒,日常生活中我們從來沒有說過一句這樣的短語。問老師,老師的解釋是:記住就可以了。

          我們一遍一遍地背誦有關中華民族傳統(tǒng)美德的警句,但臟話我們依然隨時可以聽到;我們仔細聽老師給我們講實驗原理,看老師示范做實驗,但真正的藥品和器材卻在實驗室里……不錯,我們的腦子裝得滿滿的,但我們的經驗卻是空空的。

          我不想成為一個紙上談兵的書呆子,請給我一次實踐的機會,哪怕面臨爆炸的危險,我也想親自混合一瓶氫氣和氧氣;哪怕被人嘲笑,我也想讓英語真正體現(xiàn)出語言的作用……

          請給我一次實踐的機會,我只想看看文字背后那些真實的結果……

          請給我一次實踐的機會!

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