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珍惜機(jī)會(huì)中考優(yōu)秀作文
“機(jī)會(huì)，往往只有一次，錯(cuò)過(guò)了，其他機(jī)會(huì)也會(huì)失去。”所以我們要懂得珍惜機(jī)會(huì)，小編收集了珍惜機(jī)會(huì)作文，歡迎閱讀。
第一篇：珍惜機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。機(jī)會(huì)在每個(gè)人面前都是平等的，有的人總以為機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)還要先打個(gè)招呼，這樣空等，不知錯(cuò)失了多少機(jī)會(huì)，所以說(shuō)機(jī)會(huì)不是等來(lái)的。但是機(jī)會(huì)再等著所有的人，所以機(jī)會(huì)需要主動(dòng)去尋找，我們需要正當(dāng)?shù)谝粋�(gè)它等到的人。人一生之中能夠果斷堅(jiān)定，把握機(jī)會(huì)，就可能會(huì)品嘗到成功的歡樂(lè);優(yōu)柔寡斷，瞻前顧后，就可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，甚至留下永遠(yuǎn)的遺憾，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)時(shí)，我們必須立即行動(dòng)。
牛頓當(dāng)年在蘋(píng)果樹(shù)下休息，一顆蘋(píng)果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果當(dāng)年休息的不是牛頓，那么那個(gè)人可能會(huì)不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。” 培根的這句話也在啟發(fā)著我們，機(jī)會(huì)還需要我們?nèi)?chuàng)造�？梢耘e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們做幾何題時(shí)總會(huì)添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來(lái)一目了然，使人茅塞頓開(kāi)。這種作輔助線的方法可以看作是我們?cè)跒樽约涸炀蜋C(jī)會(huì)。
由此看來(lái)想要把握機(jī)會(huì)，首先需要尋找機(jī)會(huì)，尋找不到的時(shí)候需要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。遇到機(jī)會(huì)后，一定“先下手為強(qiáng)”，才能抓住機(jī)會(huì);如果非要深思熟慮、經(jīng)過(guò)大腦的嚴(yán)密思考再作決定，那么失去機(jī)會(huì)也不能怨天尤人了。
對(duì)機(jī)會(huì)的判斷要有信心，也要有勇氣承擔(dān)失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機(jī)會(huì)都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。
第二篇：珍惜機(jī)會(huì)
歲月的車(chē)輪輾過(guò)我走過(guò)的路�；厥淄�，十四個(gè)春夏秋冬，那深深淺淺的足跡，讓我感慨良多。我變得成熟多了。柳青說(shuō)過(guò)：“人生是漫長(zhǎng)的道路，但關(guān)鍵的只有幾步，尤其是在年輕的時(shí)候。”面對(duì)從前無(wú)數(shù)的煩惱與遺憾，我不禁想說(shuō)：“再給我一次機(jī)會(huì)回到從前吧!”
假如再有一次機(jī)會(huì)，我會(huì)去自信面對(duì)每一天。李白有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情;杜甫有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志。那么，作為新世紀(jì)的接班人，我更應(yīng)不管什么時(shí)候，都不失指點(diǎn)江山的勇氣，不丟金戈鐵馬的奮發(fā)，斗志昂揚(yáng)，自信地面對(duì)每一天。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我會(huì)耐心、有毅力地去做每一件事。我從前都是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，每一件事都半途而廢。我常常欣賞古人寒窗苦讀的恒心，而今，假如再有一次機(jī)會(huì)，我也要持之以恒，因?yàn)?ldquo;頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我要惜時(shí)如金。古有“一寸光陰一寸金”的古訓(xùn)，今有“時(shí)間像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的”的真知灼見(jiàn)�？v觀古今中外，成功的人士都是惜時(shí)如金。陶潛、雷鋒、雨果、高爾基，他們都是珍惜時(shí)間的楷模。而我，在過(guò)去的日子里卻虛度了多少光陰，真是“重回首往事堪嗟”!
假如再有一次機(jī)會(huì)，我還要尋求苦難。因?yàn)榭嚯y育英才，逆境出智慧，因?yàn)?ldquo;平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”。我要實(shí)現(xiàn)我那遠(yuǎn)大的志向，就要去追尋“逆境”。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我更要以拼搏的精神去對(duì)待每一件事。我要像孔子韋編三絕那樣拼搏讀書(shū)，我要像容國(guó)團(tuán)“此時(shí)不搏何時(shí)搏”那樣拼搏比賽，我更要像黃春平、楊利偉那樣為祖國(guó)、為人民拼搏一生。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我要懂得發(fā)問(wèn)，不做兩腳書(shū)柜;假如再有一次機(jī)會(huì)，我要敢于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，不因循守舊;假如……
人生有太多遺憾。我想不可能有那么多次機(jī)會(huì)給你重新開(kāi)始。最重要的是把握今天。因?yàn)榍斑M(jìn)的號(hào)角才剛剛想起，不要貪戀背后的景色，前面的路還很長(zhǎng)，應(yīng)揚(yáng)帆去迎接未來(lái)。
第三篇：珍惜機(jī)會(huì)
上學(xué)期的一天，袁老師外出培訓(xùn)。為了不讓我們落下課，又為了讓我們勞逸結(jié)合，袁老師定了一個(gè)合理的“做作業(yè)時(shí)間表”，還叮囑我們要“先苦后甜”�？墒�，還是有一些同學(xué)“先甜后苦”，在最后一天晚上惡補(bǔ)作業(yè)，不但自己補(bǔ)得又累又煩，而且補(bǔ)好的作業(yè)質(zhì)量也不怎么好。為此，袁老師在qq上批評(píng)了個(gè)別同學(xué)，還在語(yǔ)文課上教育了我們。
“時(shí)間不等人”是我在聽(tīng)袁老師教育時(shí)印象最深的一句話。確實(shí)如此，我們已經(jīng)五年級(jí)了，不可能再回到幼兒園的時(shí)光，一年后我們馬上就要踏進(jìn)初中，走進(jìn)一個(gè)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我們應(yīng)該敲響警鐘，抓住剩下的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真準(zhǔn)備，才能讓初中的學(xué)習(xí)時(shí)光變得有用、變得珍貴，變成一個(gè)你攀登高峰的休息平臺(tái)，只有你補(bǔ)充了能量，才能在峰頂欣賞到美麗的風(fēng)景。
老師還用自己人生中遇到的事情作為例子，強(qiáng)調(diào)了機(jī)會(huì)是自己爭(zhēng)取的，并且機(jī)會(huì)是要靠自己把握的。如果錯(cuò)失了一個(gè)好機(jī)會(huì)，就等于錯(cuò)過(guò)了一次展示的機(jī)會(huì)或鍛煉的機(jī)會(huì)。說(shuō)到這，我又想起上次競(jìng)選大隊(duì)委員的事。在這件事中，我本來(lái)只是個(gè)旁觀者，因?yàn)槲覜](méi)什么興趣，但是媽媽卻拉我“卷入”了這次競(jìng)選，“強(qiáng)迫”我填寫(xiě)競(jìng)選表、做海報(bào)，因此啊我還生過(guò)媽媽的氣�？墒钱�(dāng)袁老師和我談話后，我覺(jué)得自己應(yīng)該感謝媽媽，因?yàn)閶寢尳o我爭(zhēng)取了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)：雖然當(dāng)上大隊(duì)委員后會(huì)占用很多時(shí)間，但是可以鍛煉我的責(zé)任心、管理能力，并且可以在以后的生活中派上用處。我還很佩服曾心怡，雖然她自知競(jìng)選不上，但還是積極報(bào)名，為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。這讓我想到一個(gè)詞：重在參與。哎，差點(diǎn)錯(cuò)失良機(jī)。
“天才出自平凡”，其實(shí)每個(gè)人一開(kāi)始都是差不多的，班級(jí)中同學(xué)間的差距，就是因?yàn)橛械臎](méi)上進(jìn)心，有的有上進(jìn)心。只有你自己想要進(jìn)步，并且付出努力，你才會(huì)變得不平凡。所以，要把握機(jī)會(huì)，珍惜時(shí)間。
第四篇：珍惜機(jī)會(huì)
機(jī)會(huì)，往往只有一次，錯(cuò)過(guò)了，其他機(jī)會(huì)也會(huì)失去。這句話，是我在經(jīng)歷了一件事后知道的。
那天是個(gè)晴朗的日子。
下午第一節(jié)課是美術(shù)課，我剛把畫(huà)畫(huà)了一半，下去抱作業(yè)的課代表叫我、周澤陽(yáng)和余熙瑋下去，說(shuō)英語(yǔ)老師找我們有事。我們幾乎是狂跑下去的。到了二樓辦公室，英語(yǔ)老師Grace(英文名)在椅子上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)我們：“你們?cè)覆辉敢獗硌葸@個(gè)節(jié)目?一首英文歌，給你們聽(tīng)一下。”說(shuō)完，她在電腦上搜索了一下，放給我們聽(tīng)。我沒(méi)聽(tīng)懂一句，畢竟我還沒(méi)學(xué)嘛。我們都猶豫了一會(huì)兒。其他二人表示同意，我則想了想：“嗯，那幅畫(huà)還沒(méi)畫(huà)完呢，歌又那么難，信息課又上不了了，還是不答應(yīng)吧。”于是，我否定了。
我剛出門(mén)，又被語(yǔ)文老師叫住了。他對(duì)我說(shuō)：“機(jī)會(huì)往往只有一次，去還是不去，你應(yīng)考慮一下。”老師和我說(shuō)了幾分鐘。雖說(shuō)是幾分鐘，可我覺(jué)得像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我勉強(qiáng)答應(yīng)了�？瑟q豫了一會(huì)兒，我又放棄了。我回到教室，窗外的陽(yáng)光依然那么明亮，似乎在鼓勵(lì)我參加。美術(shù)課已經(jīng)結(jié)束了。
下課了，這本來(lái)應(yīng)該是我最快樂(lè)的時(shí)刻，大家都在玩，我卻坐下了，思考這樣做是不是錯(cuò)了。這一天，就在這兩種思維中結(jié)束了。
幾天過(guò)去了，他們?cè)谀翘旒议L(zhǎng)會(huì)后，表演了節(jié)目。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們表演得很精彩。第二天，我看見(jiàn)，他們臉上充滿了自信，看得出，他們很自豪，甚至有些驕傲。我很后悔。我放棄了一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
后來(lái)，因?yàn)檫@件事，許多我應(yīng)該得到的機(jī)會(huì)都與我失之交臂，就因?yàn)槲夷且豢痰姆艞�。這時(shí)，我才深刻體會(huì)到那句話的含義：
“機(jī)會(huì)，往往只有一次，錯(cuò)過(guò)了，其他機(jī)會(huì)也會(huì)失去。”
這句話，也許是人間一個(gè)永恒不變的真理。
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