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精選錯(cuò)過了機(jī)會(huì)作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的錯(cuò)過了機(jī)會(huì)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)過了機(jī)會(huì)作文 篇1
幸福往往離每個(gè)人很近很近，觸手可及�？墒�，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)榱邌荻チ伺c“它“見面的最后機(jī)會(huì)！幸福有可能是你心愛的東西，有可能因?yàn)殄e(cuò)過了就再也不會(huì)回來了！下面這篇文章是最好的解釋！
這個(gè)故事發(fā)生在戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)，一個(gè)美國士兵回到美國，用電話告訴居住在舊金山的父母，他們的兒子終于要回來了！作為父母，聽到兒子沒有犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)，而且很快就要回到自己的身邊，激動(dòng)得泣不成聲，忙不迭地吩咐兒子，不要再讓父母焦急等待了，趕快回家吧！士兵卻沒有表露出父母那般的欣喜與激動(dòng)。他要父母答應(yīng)他，他的一個(gè)戰(zhàn)友將和他回到家中。父母答應(yīng)了，可當(dāng)他告訴父母戰(zhàn)友是個(gè)殘疾人，只有一個(gè)胳膊和一條腿時(shí)，他等到的卻是父母因懼怕付出而帶給他的深深的失望。士兵的父母因懼怕付出，怕沉重的負(fù)擔(dān)干擾了今后的生活，錯(cuò)失了一生的幸福———幾天后，他們?cè)诳嗫嗟炔坏絻鹤踊丶业慕箲]中，接到從舊金山警局打來的一個(gè)電話———他們的兒子從高樓上墜地而亡。悲痛欲絕的父母面對(duì)血肉模糊的兒子時(shí)，驚愕地發(fā)現(xiàn)，他們的'兒子只有一條胳膊和一條腿。
天��！這是一個(gè)多么大的“謊言”。他們苦苦等待的兒子，最終竟沒能見到最后一面，而又有誰知道，他們的兒子口中所說的殘疾戰(zhàn)友就是自己！多可悲呀！他們像常人一樣，做了一件昧良心的事，卻因?yàn)椴辉父冻龆K生后悔！有時(shí)我也想，如果那時(shí)他們沒有拒絕，他們和兒子的“戰(zhàn)友”見面了，即使后面弄清了，也不會(huì)搞成現(xiàn)在這樣呀！因此，我們無論出于一種什么樣的心態(tài)，都應(yīng)該關(guān)注殘疾人，哪怕他們與我們素不相識(shí)，哪怕他們只是一個(gè)“戰(zhàn)友”。因?yàn)闅埣踩司拖褚恢Ъ磳⑾绲南灎T，只要我們給“它”希望，不吝嗇我們的愛，就可以使“它”重新點(diǎn)燃，使他們?cè)谌松淖詈笠幻刖`放光彩！所以說人與人之間，只要及時(shí)給予他一點(diǎn)兒關(guān)懷，就會(huì)功德無量。有時(shí)人可以打贏生死戰(zhàn)，卻不會(huì)打贏心理戰(zhàn)，有時(shí)人生會(huì)因吝嗇付出而留下終生的遺憾。
朋友，如果你想得到別人得不到的東西，就得付出別不不愿意付出的東西。
錯(cuò)過了機(jī)會(huì)作文 篇2
這一單元的語文課都是些古今中外的經(jīng)典故事，受這些故事的影響，同學(xué)們也都迷上了讀故事�？吹酱蠹易x得津津有味，于是，上周五老師宣布要召開班級(jí)故事會(huì)，讓我們回家好好準(zhǔn)備。
星期天寫完了所有的作業(yè)，才想起還得準(zhǔn)備一個(gè)故事。“老師這不是為難人嗎，我明明不太擅長講故事，還非得讓每人都得準(zhǔn)備。別準(zhǔn)備了，到時(shí)我就說沒準(zhǔn)備好。”我剛想放棄，又一想，“不行，雖然我不是什么班長、學(xué)習(xí)委員，但我學(xué)習(xí)好，平時(shí)是老師的眼珠子，同學(xué)們崇拜的對(duì)象，我要說沒準(zhǔn)備好，多沒面子埃再說了，現(xiàn)在老師總是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)交流阿討論啊，連小組這一關(guān)都過不去，我這個(gè)學(xué)習(xí)小組長還怎么當(dāng)�。∵�是趕緊動(dòng)手，尋找合適的故事吧�！�
想到這兒，我打開書柜，搜索讀過的比較熟悉的故事。翻過來倒過去，比較過來，篩選過去，總算確定了要講的故事(永遠(yuǎn)坐前排)。為了能講好，我把故事又反復(fù)讀了好幾遍，然后丟開書，自己對(duì)著鏡子試了幾遍，覺得差不多了，還讓老媽當(dāng)觀眾講了兩遍，直到自己非常滿意，媽媽直夸獎(jiǎng)我才放下心來。
班級(jí)故事會(huì)在大家的企盼中終于來臨了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也是信心百倍。在小組選拔賽上，我力拔頭籌，被所有成員推舉為我們組的代表。故事會(huì)開始了，我特別想戰(zhàn)勝自己平時(shí)膽小的毛病，一開始就舉起了我那輕易不肯舉起的手。可前面兩個(gè)同學(xué)的故事講下來，我的手就不敢舉著了。問我為什么？人家講的太精彩了唄！一個(gè)個(gè)眉飛色舞，繪聲繪色。我哪里是他們的對(duì)手啊，還是甘當(dāng)忠誠的聽眾吧�？墒墙酉聛韼讉�(gè)同學(xué)的故事講的也是一般般了，我甚至覺得還沒有我講的好。在全組成員的鼓勵(lì)下，我剛想把手舉起來，老師卻宣布由于時(shí)間關(guān)系，故事會(huì)到此結(jié)束了。
我長嘆一聲，后悔自己沒有能戰(zhàn)勝自己，全組同學(xué)也都為我感到惋惜。可是過了這個(gè)村哪里再去找這個(gè)店�。∥〗逃�(xùn)吧，以后可千萬不能錯(cuò)過任何機(jī)會(huì)了。
錯(cuò)過了機(jī)會(huì)作文 篇3
人生不免錯(cuò)過一些美好的東西—一次花開，一次旅游，一次成功的機(jī)會(huì)……而我，錯(cuò)過了一次告別。
幼時(shí)的我，整日和一幫“壞小子”們混在一起，調(diào)皮搗蛋。一次，和他們起了爭執(zhí)，繼而扭打了起來，那時(shí)我身體瘦小，自然占了下風(fēng)，當(dāng)我山窮水盡的時(shí)候，一雙溫和而有力的手將我們分開，輕撫我紅紅的臉頰，親切問：“疼不疼呢”?如一縷春風(fēng)，拂過我沉寂的心田。她是我們的語文老師，姓汪。
那時(shí)我讀4年級(jí)，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上，汪老師都給予了我許多幫助。一次我得了感冒，不能上學(xué)，汪老師擔(dān)心我落下功課，便來我家為我補(bǔ)習(xí)，我知道她是為了我們好的。她很善良，無論那個(gè)同學(xué)需要幫助，她都會(huì)伸出援助之手。她的舉動(dòng)使我調(diào)皮的性格有了改變，但仍然很貪玩。但汪老師并不反對(duì)，鼓勵(lì)我們要陽光要開朗。
就這樣直到五年級(jí)，汪老師要到別的地方教書，我還們雖然很舍不得她，但也別無他法。我們答應(yīng)汪老師，她走的時(shí)候要去送她。那時(shí)我感情并沒有那么豐富，也就不把它當(dāng)回事，覺得汪老師還會(huì)回來的。那天，我和一個(gè)小伙伴玩得很盡興，竟把這事兒給忘了!當(dāng)我想起來的時(shí)候，一下子往學(xué)校跑去。
已是黃昏，殘余在天邊的太陽將余光灑向大地，讓人覺得溫暖，而我卻覺得異常煩悶。一陣風(fēng)拂過，校門旁邊搖晃的樹木似乎在責(zé)怪這個(gè)貪玩不懂事的我，錯(cuò)過了與汪老師的告別。后來同學(xué)跟我說，當(dāng)時(shí)誰都沒缺席，就你沒來，汪老師說你肯定有事給耽擱了。我聽后，更覺得愧疚……
現(xiàn)在憶起，還有幾分悔意。那以后我便在也沒見過汪老師了，我是多們想念她啊!但是因?yàn)槲业呢澩嫱�，錯(cuò)過了與汪老師的告別……
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