初二給自己一個機會作文

初二給自己一個機會作文

　　導語：給自己一個機會，不要面對偶然的失敗，從此一蹶不振，那么靈魂的消沉又會注定我們的又一次失敗。小編收集給自己一個機會的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：給自己一個機會

　　生命就象一盞油燈,可以溫馨愜意,也可以隨風輕舞,還可以極度燃燒.溫馨的時候可以靜靜的發(fā)光,可以讓所有的人感受到溫暖,隨風輕舞的時候可以凌亂而且渺茫!不知道哪一刻就要破滅!極度燃燒的時候可以最快的耗盡所有!直到最后的一滴心血!那個時候可以照亮一切!而卻毀滅了自己!

　　我不知道自己現(xiàn)在自己是哪一個時候!可能是輕舞可能是溫馨,可能是極度燃燒!也許是雪夜中靜靜燃燒的溫馨的!沒有風靜靜的!!靜靜的燃燒!也許是瑟瑟的晚風中隨風輕舞伴隨著那只有余光的夕陽一起舞蹈!也許是那細雨下極度燃燒的燈火!希望自己能替代那太陽的光輝!

　　我病了,病的很重!也許我會好起來!也許我永遠都不會好起來!月色下的我靜靜的數(shù)著星星!數(shù)著自己的生命!說不出是苦還是甜!說不出是什么感覺!或許我早已經(jīng)沒有了感覺吧!變的很麻木!變的很蕭然!

　　你拿起那冰冷的刀刺向我的心!可我卻沒辦法躲開,你說你不是故意的!我只能陪你淡淡的笑!說沒事!你又一次拿起刀刺向我!這一次你刺穿了我的胸膛!冷風在我的體內盤旋!你再回來的時候!我再也不能做出笑容!也無法哭泣!我想用我的雙手抱緊你!可我卻早已經(jīng)無法感知!我知道原來那只有自己飄渺的靈魂!無法感受那份真愛來臨時候的真實與美好!也無法感知那黑夜的光明!

　　原來自己早已不在這個世界上!原來我沒有給自己一個活過來的機會!原來我失去的是自己!還有自己那早已經(jīng)破碎的心!原來你也沒有等待!其實只要你說一句話!其實只要再等一下!可你沒說!可你沒等!呵呵!去吧!眷戀只是一種期待!留戀只是一種希望!

　　也許我還眷戀!也許我還留戀!也許我的心早已經(jīng)不在!也許我也早已經(jīng)不在!

　　給你一個框架

　　給我一個重來一次的機會

　　記得有這樣一句名言：“機遇只偏愛那些有準備的頭腦。”可是人的一生中要是每件事都能按部就班從不出錯那是不可能的事情。我就經(jīng)歷過許許多多這樣讓我后悔莫及的事情。假如給我一次重來的機會……

　　我將在課堂上認真聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，不再等到考試時手忙腳亂。

　　我將善待身邊每一個關心我的人，甚至是我的“敵人”。因為我再也不害怕孤軍奮戰(zhàn)。

　　我將……

　　我將……

　　但是這些重來的機會都是零了，我知道，我失去的太多太多了。只能說一句：給我重來一次的機會，這句話是我永遠都不要再說出的那句話!

　　第二篇：給自己一個機會

　　如果說努力拼搏是成功的必須，那把握機會就是成功的捷徑。但是，現(xiàn)實是有許多人找不到機會，更不要說把握機會，這是為什么呢?

　　上世紀八十年代，美國政府打算重建自由女神像，但一直無法為破舊的女神像找到買家。這時大富翁麥考爾“挺身而出”，花三十萬英鎊收購了這廢銅一般的雕像�？墒墙酉聛淼氖虑閰s出人意料，他將廢銅鑄成一個個小自由女神像，并以高價售出，結果一售而空，所賺利潤早已不是“區(qū)區(qū)”三十萬了。其實，往往機會就在我們身邊，只是需要你細心去挖掘而已，麥考爾不就是這樣的人嗎?機會需要自己去爭取，自己去創(chuàng)造，天上掉餡餅的事情永遠不會發(fā)生。

　　在小學的一次語文競賽前夕，一向膽小的我也躍躍欲試，但又怕成績不好遭同學恥笑、挨家長批評，最終放棄了參賽。當同桌的試卷發(fā)下來，才發(fā)現(xiàn)試題內容是那么簡單，我白白丟了一次檢驗、證明自己語文能力的機會。從此，我努力克服自己這個優(yōu)柔寡斷的性格缺點，力爭不讓每一個機會從自己身邊溜走。

　　正如一位哲學家所說的，機會每時每刻就在你面前，你只需要勇敢的向前邁出一步。所以無論結果如何，只要你為之奮斗過、拼搏過，你就能問心無愧地說：我，盡力了。其實并非是幸運女神不眷顧你，而是你自己關閉了心中的那扇大門，放棄了嘗試成功的唯一的機會……

　　細節(jié)決定終生，機會影響命運。緊緊抓住我們身邊每一個稍縱即逝的機會，讓自己距離成功近一點，再近一點!

　　第三篇：給自己一個機會

　　曾經(jīng)有一個機遇擺在她面前：剛開學，新班主任要組建新班委，那天老師問：“有誰自愿為班級出力，愿當班長的站起來。”當時，她心跳加速，這是她朝思暮想的。但她又猶豫了：我只是一個很不起眼的女生，我當班長，能管好這個班級嗎?如果我在這個時候站起來，別人會怎么說我?會不會說我……正當她猶豫不決時，老師說：“沒有人愿意啊，那我就隨便點一位了。”出乎她預料的是，班長竟是一個和她一樣的小女生。

　　雖然幾和月過去了，但她總會時不時想起這件事。

　　那天數(shù)學課上，老師說要選一些人到縣里參加數(shù)學競賽，不過要交五元的費用，還必須通過學校的初賽，全校僅十個名額。她又猶豫了：如果不通過初賽，不就等于白交了五元錢嗎?五元對自己來說也算一筆不小的數(shù)目呀……這時她忽然想起了那次選班長的事，她不愿再多想了，而是果斷地拿出了一直藏在她文具盒底下的那張皺巴巴的五元錢……

　　初賽的結果出來了，老師讀名單了，第一個不是她，第二個也不是她，第三個仍不是她……她的眼中充滿了失望，仿佛一個迷了路的小孩，眼淚會在瞬間流下。突然，一個特熟悉的名字驚醒了她，她不敢相信自己的耳朵，又迫不及待地追問旁邊的同學。此后的競賽中，她獲得了省三等獎。這次比賽讓她懂得了一個道理：發(fā)現(xiàn)機遇，把握機遇;給自己一個機會，送未來一份希望。

　　第四篇：給自己一個機會

　　快要上學了，天氣也慢慢轉熱了，又要去理發(fā)了。

　　我和媽媽走在傍晚空無一人的大街上，迎面吹來的是涼爽的清風和淡淡的愁緒。腦海中總有些數(shù)字跳來跳去，英語82，數(shù)學78，地理81，歷史67，一個個數(shù)字宛如一個個碩大的問號和感嘆號。我努力地搖頭，想把它們全部甩掉。

　　走進小小的理發(fā)室，由于忙了一天，懶懶散散的幾個人或坐或躺。一個年輕女生倚在椅子上看報。她見我來了，顯得有些慌亂，馬上站起來，問我是不是理發(fā)。我對她的問題感到可笑，不理發(fā)來這里干嘛?想必她是個學徒吧!我問我所熟悉的師傅在哪里?媽媽卻要她理，可我執(zhí)意不肯。最后拗不過媽媽，只好極不情愿地讓這女徒弟理。

　　得到了我的默允，她好像十分高興。連忙添水，給我洗頭，然后拿著剪刀在我頭發(fā)上拿捏，我想也可能是在給我設計設計吧!我從鏡子里看到，她每一剪子，都是那么小小翼翼，對待我的頭發(fā)，就好像是在精心加工一件藝術品。20分鐘后，她的臉上終于露出了滿意而幸福的笑容。媽媽付了錢，我們便走出了理發(fā)室。

　　到了家，我問媽媽，“為什么不讓師傅理，徒弟的技藝我可不大相信。媽媽安詳?shù)卣f“何不給人家一個機會”。話說的平淡無奇，沒有轉折點。我走進自己的臥室，摸了摸剛理的短發(fā)，自言自語道：“何不給人家一個機會。人生最缺的就是機會，一個人的潛力就像是沉蘊已久的火山，只要給自己一個機會，他終將會噴發(fā)。千里馬如果沒有伯樂給它一個機會，它可能還是一匹馱運貨物的農(nóng)家馬，又怎么可能馳騁沙場呢?

　　給自己一個機會，不要面對偶然的失敗，從此一蹶不振，那么靈魂的消沉又會注定我們的又一次失敗。發(fā)明大王--愛迪生。它為發(fā)明電燈屢屢碰壁，他沒有失望，也沒有對自己失去信心，而是給自己一次又一次的機會。而我相比之下又是多么的渺小，我又怎能因為一次小小的考試而灰心喪氣。漫漫人生路，誰又可以一馬平川，一帆風順，不都是跌倒了又爬起來的嗎?美國總統(tǒng)林肯40多次大起大落，他又是憑著怎樣的精神堅持下來的呢?給自己一次機會，你就會登上生命的巔峰。

　　我相信明天，我也會有女徒弟那樣滿意而幸福的微笑!

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