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      2. 機(jī)會(huì)作文

        時(shí)間:2021-05-16 15:05:36 機(jī)會(huì) 我要投稿

        【熱門】機(jī)會(huì)作文匯編10篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的機(jī)會(huì)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】機(jī)會(huì)作文匯編10篇

        機(jī)會(huì)作文 篇1

          人的一生,最重要的,不是金錢,不是地位,不是名譽(yù),而是一個(gè)個(gè)從身邊溜走的機(jī)會(huì)。

          什么是機(jī)會(huì)?機(jī)會(huì)是隱身的,他是不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)有錢就去選擇誰(shuí)。他不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)貧窮,就去遺忘誰(shuí)。機(jī)會(huì),他是公平的。

          去的機(jī)會(huì)盡管去了,來的機(jī)會(huì)盡管來著,去來的中間,你又抓住了多少機(jī)會(huì)呢?

          早上來到作文班感覺氣氛很緊張,頓時(shí)想了起來,要開拍賣會(huì)的,可是,沒帶……

          就這樣,拍賣會(huì)開始了,第一件拍賣物品:《類人小勇士》。大家的眼睛直勾勾盯著這本書,我也一樣。心里有按耐不住的激動(dòng)。

          大家相互叫著價(jià)。最終周同學(xué)用二十一個(gè)桔幣,連帶著我們失望的眼神回到了自己的座位上。

          物品逐漸少了,到了最后,只有一塊橡皮了。大家都不屑一顧。結(jié)果杜同學(xué)出了三個(gè)桔幣買了回去。

          就這樣我們好多人什么也沒買到,就這樣遺憾的結(jié)束了,感到很惋惜。所有人都陷入了深深的沉思之中。

          機(jī)會(huì)真的很重要嗎?是的!很重要!至少今天看來是如此重要!

          當(dāng)你沒有目的的走在大街上的時(shí)候,機(jī)會(huì)他從你的腳邊跑過,當(dāng)你迎著朝霞睡覺時(shí),機(jī)會(huì)他從你的頭頂走過,當(dāng)你默默時(shí),機(jī)會(huì)從你眼前飛過。

          但是,當(dāng)你埋怨機(jī)會(huì)為什么沒有來臨的時(shí)候,那是因?yàn)闄C(jī)會(huì)他已經(jīng)對(duì)你失望。

          花開半夏,多少機(jī)會(huì)在等著你,不要讓這只蝴蝶,停留在了十四歲。而機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人!

        機(jī)會(huì)作文 篇2

          九月的金色陽(yáng)光,溫柔地透過潔白的云層,好奇地在窗邊探出頭來想要聽一聽教室里在上什么課。清新的草木香氣安撫著一顆因緊張而怦怦亂跳的心。

          我從小就不喜歡舉手發(fā)言,總是安靜地坐在座位上認(rèn)真地記下每個(gè)重點(diǎn)!罢n堂參與也很重要!边@幾乎是從小到大,老師、家長(zhǎng)對(duì)我說過最多的話。這是初中的第一節(jié)語(yǔ)文課,上課前我就緊咬牙關(guān)默默地在心里說道:“一定要舉手發(fā)言一次!”

          還好第一節(jié)課上的是朱自清的《春》,對(duì)我來說比較熟悉,加上課前的充分預(yù)習(xí),我覺得任務(wù)是一定能完成的。“同學(xué)們,你們覺得朱自清先生在文章開頭寫兩遍‘盼望著’有什么用意嗎?”李老師微笑著看著我們,目光充滿了期盼。我低頭迅速掃了一下預(yù)習(xí)批注,呀,這不正是我課前的批注嗎?“我覺得這樣寫更能表達(dá)作者對(duì)春天的期待!薄胺浅:,請(qǐng)坐!蔽疫@下才反應(yīng)過來,剛剛到了嘴邊的鴨子已經(jīng)飛得無影無蹤了。罷了,下次一定抓住機(jī)會(huì)!

          下決心很簡(jiǎn)單,實(shí)踐卻難。一連串的問題像球一樣拋來,我的手卻好似千斤重,要大力神才能舉起來。同學(xué)們卻像球場(chǎng)上的健將,把一個(gè)個(gè)球緊握在手中。眼看就要下課了,我開始焦急,希望老師再提一個(gè)問題!澳敲从型瑢W(xué)能給我們總結(jié)一下《春》這篇文章運(yùn)用了哪些修辭手法嗎?”好機(jī)會(huì)!大力神終于拎起了我的手!摆w潔,你來說說看!蔽矣罾蠋煿膭(lì)的目光,勇敢地站起來,“這篇文章里多次運(yùn)用比喻的修辭手法……”“好,請(qǐng)坐。趙潔同學(xué)的分析還是比較透徹的。”提著的一口氣終于松了下來,我知道此時(shí)的我臉上一定充滿了自豪的神情。

          時(shí)光飛逝,從拿到了八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書,我就心心念念地想上《關(guān)睢》一課。

          “同學(xué)們,”李老師向我們神秘一笑,“今天我們上第12課《詩(shī)經(jīng)》兩首。”果然,同學(xué)們像打了雞血一樣,齊聲“哦……”地大笑起哄。李老師看著我們興高采烈的樣子,開玩笑說道:“看來不少同學(xué)都想學(xué)愛情詩(shī)了。好,那我們就開始吧!”……“所以總的來說《關(guān)睢》這首詩(shī)情感線是‘喜歡—追求—思戀—親近—迎娶’!薄霸趺淳陀⒘耍皇莿偳苗姄艄氖顾鞓仿!”我小聲地嘟囔著。李老師似乎也發(fā)現(xiàn)了“不恰當(dāng)”,問道:“同學(xué)們,你們同意‘迎娶’這個(gè)說法嗎?”這時(shí)我又膽小起來,想縮到同學(xué)中間不被發(fā)現(xiàn)!摆w潔,你覺得呢?”機(jī)會(huì)“砰”地砸中了我。我只有壯著膽表達(dá)了沒有“迎娶”仍是“親近”的想法。但這無疑是一次自我的超越。

          在本校區(qū)的白蘭花開了又落了兩季后,我們迎來了考試前一節(jié)珍貴的《泰戈?duì)栐?shī)選》導(dǎo)讀課。

          課上李老師打出了滿滿一屏幕詩(shī)選中常用的物象,希望我們發(fā)揮想象力寫出一首小詩(shī)。李老師當(dāng)時(shí)也在黑板上寫出一首詩(shī),令人贊不絕口。這時(shí)好幾個(gè)同學(xué)當(dāng)仁不讓,紛紛舉手展示。還有幾個(gè)同學(xué)一口氣寫了兩首、三首,篇篇都是精品。我卻緊握著筆,看著滿屏的物象又低頭看著桌上的白紙,再抬頭看同學(xué)奮筆疾書,自己卻一點(diǎn)思路都沒有。看到“清風(fēng)”二字,靈感忽然閃現(xiàn),但當(dāng)筆尖剛碰到紙上,卻又連半個(gè)字也寫不出來。因此我十分苦惱,越來越煩躁,干脆在紙上亂畫了一通。

          下課后,李老師問我上了這節(jié)課有什么感受。我表達(dá)了想法后李老師遺憾地說:“可惜課上沒有來得及展示。”我那一刻一定羞得滿臉通紅。“那你選的是什么意象?”“清風(fēng)!蔽液敛华q豫地回答!芭叮崩罾蠋熒约铀妓鞅忝摽诙觯骸扒屣L(fēng)拂亂了你的長(zhǎng)發(fā),也擾亂了我的心!蔽也唤谛睦锵耄禾彀,太贊了吧!原來文學(xué)功底到一定程度真的可以出口成章!面對(duì)目瞪口呆的我,李老師也只是謙虛地笑笑。

          多次的經(jīng)驗(yàn)讓我明白:機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。那么在剩下的初中時(shí)光里,請(qǐng)把握機(jī)會(huì),繼續(xù)向夢(mèng)的彼岸航行!

        機(jī)會(huì)作文 篇3

          您好,我是您的女兒。

          媽媽,從小我就是在您的保護(hù)傘下長(zhǎng)大的。在您的眼里,我是溫室里的花朵,只能在好的環(huán)境中生長(zhǎng),只能在玻璃里層對(duì)外界望塵興嘆,不能做寒冬中開放的梅花,不可以“凌寒獨(dú)自開”;在您的眼里,我是矮樹叢中飛不高的小鳥,只能在矮樹叢中度日,只能撿食矮樹叢中僅有的,少的可憐的麥子,不能做翱翔在九天之上的雄鷹,不可以從高處俯視天下;在您的眼里,我是一艘不起眼的小船,只能停泊在平靜的港口,只能做別的船的備用船只,不能做萬眾矚目的大船,不能在大海上像其它大船一樣——勇敢地乘風(fēng)破浪。

          媽媽,請(qǐng)您放棄那陳舊的觀念吧!讓我出去闖一闖,給我一次展示的機(jī)會(huì)吧!讓您為女兒所做的事驕傲,讓您的女兒去做一次梅花、雄鷹和大船吧。

          祝您

          身體健康,萬事如意!

        機(jī)會(huì)作文 篇4

          河水從山澗中往下流,從此便不再倒流,時(shí)間從我們指尖里消逝,從此便不再倒流,是的,難怪古人云“光陰一去不復(fù)返”,時(shí)間就證實(shí)了這一點(diǎn),是啊,世界上沒有后悔藥。假如再給我一次機(jī)會(huì),我將愿意重新選擇。

          星期三的早上,我拿著考砸的周測(cè)卷,躲在角落中暗暗地哭泣。

          昨天,我們進(jìn)行了一次周測(cè),老師讓我們復(fù)習(xí),我心里:“這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,怎么可能難倒我呢!”于是,我把數(shù)學(xué)書丟在一旁,拿起桌面上的一本小說,津津有味地閱讀,時(shí)間“滴滴嗒嗒”地過去了。復(fù)習(xí)時(shí)間結(jié)束了,老師將周測(cè)卷發(fā)了下來,我極不情愿地將小說放在一旁,做起周測(cè)卷。

          我以我最快的速度將周測(cè)卷寫完了,又拿起小說讀了起來,早已把檢查試卷這件事拋到九霄云外了!我看完了小說,把周測(cè)卷翻來翻去,突然看見我做錯(cuò)了好幾道題,我就立刻抄起筆改正,可是,無情的下課鈴在這時(shí)候打響了,科代表緊張的催促聲使我不得不把試卷交上去。

          拿到試卷,看著那鮮紅的七十八分,我悄悄地哭了,窗外雷鳴暴雨,豆大的雨點(diǎn)滴打在窗戶上,雷公公“轟隆隆”地大叫。

          我想,如果再給我一次機(jī)會(huì),就那么一次就好了。我絕對(duì)不會(huì)把數(shù)學(xué)書扔在一旁,我絕對(duì)不會(huì)讀起小說,我絕對(duì)不會(huì)不仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待周測(cè)卷,我不會(huì)不檢查試卷……假如再給我一次機(jī)會(huì),就僅此一次機(jī)會(huì)就好了!

          但是,事實(shí)已經(jīng)擺在我們的面前了,就應(yīng)該勇敢面對(duì)。想到這,我站起來,擦干眼淚,看看窗外不知不覺,風(fēng)雨停了,雨過晴天的天空上出現(xiàn)了美麗的彩虹,燦爛的陽(yáng)光照在我臉上,一切都是生機(jī)勃勃的。

          假如再給我一次機(jī)會(huì),也許,所有都將會(huì)改變,但事實(shí)畢竟是事實(shí),不能再改變,所以,我們應(yīng)該重新振作起來,向著明天明媚燦爛的陽(yáng)光努力,“光陰一去不復(fù)返”也許我真的明白了!

        機(jī)會(huì)作文 篇5

          我已快要升初中了;叵肓昙(jí)學(xué)期末,我們拼了命地復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),每個(gè)人都在為自己初中的學(xué)校奮斗著,當(dāng)然,我們是想考進(jìn)我們省的重點(diǎn)中學(xué)。為了這個(gè),我更加努力復(fù)習(xí)?荚嚂r(shí)我緊張得要死,但我還算是正常發(fā)揮,只是那語(yǔ)文試卷太難了,好多題都特別難,我的答案我可不敢保證是正確的?纪陻(shù)學(xué)時(shí),我聽到我后面的同學(xué)在討論考卷的一道題,我才想起來我忘記把一個(gè)數(shù)加另一個(gè)數(shù)了,天啊!錯(cuò)了一道題了,我的心情頓時(shí)跌到了低谷。我的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都已經(jīng)知道有錯(cuò)題了,到考英語(yǔ)了,我更加沒把握。英語(yǔ)可是我的天敵啊!考完試,我心情當(dāng)然見不得好了,那時(shí)我已經(jīng)不怎么奢望考上重點(diǎn)中學(xué)了。

          結(jié)果出來了,果然,我還是考不上。只是可笑的是我差0.5分就能考上了,我的心真是揪心的痛,唉!老師對(duì)我說:“不是你差,只是今年這重點(diǎn)中學(xué)只收了70人,以往都是收80人的。不要灰心,初三時(shí)以你的資質(zhì)能考上重點(diǎn)高中的!”聽完這話,我也沒那么失望了,至少我比想象中的成績(jī)要好。沒關(guān)系的,中考還是有機(jī)會(huì)考上的!

          以前到老師常用“差0.5分,也會(huì)考不上“這樣的話嚇我們,沒想到還真的是啊!更沒想到還發(fā)生在我身上。我以后考試一定要認(rèn)真檢查,爭(zhēng)取拿多幾分!

          我一定努力學(xué)習(xí),考上重點(diǎn)高中!等著迎接我吧!

        機(jī)會(huì)作文 篇6

          每個(gè)人心中都會(huì)生成一個(gè)或幾個(gè)夢(mèng)想,為使自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),我們至少要給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)——追求。 家長(zhǎng)們都說,古詩(shī)文大賽一等獎(jiǎng)是S市中學(xué)生可以拿到的語(yǔ)文學(xué)科的“最高榮譽(yù)”。我想,在和十二萬同齡人中比下十一萬九千人再去市圖書館領(lǐng)獎(jiǎng)拋頭露面,一定是很“拉風(fēng)”的。最重要的是:大賽一等獎(jiǎng)可以證明自己的實(shí)力,又能發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng),于是站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一刻,成了我的夢(mèng)想。 暑假一開始,雖然不能說熱火朝天,但至少也算是陣腳不亂、有條不紊地開始了我追夢(mèng)的行動(dòng)。我自以為去年已經(jīng)沖進(jìn)決賽,今年的勝券已然在握,可是夢(mèng)想身邊的守衛(wèi)給了我當(dāng)頭一棒,五十多首自己見都沒見過的詩(shī)真的不好背,夢(mèng)想之花,沒有這么容易開。好不容易把自己背成了一個(gè)詩(shī)詞搜索引擎,但看了看整本書,只好搖搖頭,長(zhǎng)路漫漫,道阻且長(zhǎng)。隨后我又遇到了各種奇形怪狀的賞析、文學(xué)常識(shí),“窮兇極惡”地“圍追堵截”,不過這些都算是小事,如果有個(gè)人用書上的識(shí)記部分來考我,我覺得自己可以自信地辨出《樊川文集》和《樊南文集》的作者,或者是寫出沈括寫《夢(mèng)溪筆記》時(shí)所住的'城市地址。母親多次抽查之后,感嘆我的背書效率,但我還是如實(shí)回復(fù):“只完成了三分。”“哪三分?‘天下只有三分月色’的‘三分’?”“不是,是‘三分流水七分塵’的‘三分’!

          相對(duì)古人說揚(yáng)州把天下僅有的三分月色占掉了兩分,文言語(yǔ)法就可是把剩下的七分包攬了。我的古詩(shī)文輔導(dǎo)老師曾在開課的第一節(jié)就和我們大發(fā)議論:中國(guó)的古文是世界上說得“最不清楚”的語(yǔ)言,不清楚在哪里?在于虛詞和句式的運(yùn)用。我至今記得老師把六個(gè)虛詞的所有解釋和例句寫在黑板上,從(1)到(8),字?jǐn)?shù)之多和關(guān)系之復(fù)雜堪稱一絕。然后還有老師“編造”出來的各種句子和虛詞翻譯,“何必南海之之也”的兩個(gè)“之”字的意義和作用。“域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)”中的兩個(gè)“之”有何不同,這樣又是一黑板。臺(tái)上的老師像一個(gè)軸承樂此不疲地繞著一個(gè)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn),而臺(tái)下的我們像軸承里的滾珠跟著他兜,幾節(jié)課下來,我看到像“專心致志”這樣的詞語(yǔ),都會(huì)回想起之前的課:使動(dòng)用法。 一個(gè)月的學(xué)習(xí)結(jié)束,雖然已取得了可喜的進(jìn)步和學(xué)區(qū)的年度大獎(jiǎng),但對(duì)于夢(mèng)想的追求還遠(yuǎn)未結(jié)束。有時(shí)回看書上的一條條筆記和解釋,又會(huì)產(chǎn)生頭暈?zāi)垦5母杏X,不過始終有一個(gè)信念支持著我:這是我的夢(mèng)想,我要給我的夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)。

        機(jī)會(huì)作文 篇7

          每個(gè)人都有自己的渴望,有人渴望獲得友誼,有人渴望獲得快樂,有人渴望獲得自由,而我,渴望獲得機(jī)會(huì)。

          有一次,在班會(huì)課上,老師宣布了我們學(xué)校要舉行“星光工程”,有“書法之星”、“讀書之星”。這是給同學(xué)一些展示特長(zhǎng)機(jī)會(huì)的一種活動(dòng),可以填一個(gè)表報(bào)名參加。考試,初試過關(guān)后,再去參加比賽,成“星”之后可以外出旅游。我聽到這個(gè)消息,為之一震:我寫的字不錯(cuò),不知道會(huì)不會(huì)被選上,如果被選上,我便可以外出游玩,如果沒被選上,我會(huì)不會(huì)受到大家的嘲笑呢?我心里害怕失敗,所以一直沒有邁出走向成功的第一步。

          現(xiàn)在我十分后悔,十分想讓時(shí)光倒流。

        機(jī)會(huì)作文 篇8

          在周末總能見到三五成群的學(xué)生,走在街上,帶著如釋重負(fù)的神情,毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語(yǔ),這種頗為普遍的現(xiàn)象在那時(shí)卻是極少見的。

          那時(shí)母親雖小,卻也是兄妹中最年長(zhǎng)的那個(gè)。年紀(jì)尚小,就要擔(dān)任照顧弟妹,包攬家務(wù)的重任。每天下來,做功課的時(shí)間所剩無幾。放假時(shí)還要幫助外公外婆去田里干農(nóng)活。母親的功課便是在那時(shí)落下的。從母親的描述中我的知,當(dāng)時(shí)她的學(xué)習(xí)生活也不如意,課堂上總是哈欠連連,成績(jī)平平,功課拖拉,從未得到老師青睞。這種情況僵到母親初二便結(jié)束了。

          現(xiàn)在回想起來母親總是一臉后悔,感嘆知識(shí)的重要,并現(xiàn)身說法教育我埋頭苦讀。而我每每點(diǎn)頭信服,因?yàn)槟鞘撬H身經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。母親在一家服裝廠謀生計(jì)。雖然每月也可得兩三千的工資,尚可維持家計(jì),但與母親的辛勞程度絕對(duì)成比例。母親絕不因?yàn)槠v而放棄閱讀。母親會(huì)在看完我的文章后將我的雜志方的到處是,洗衣機(jī)上,床上,餐桌上,鞋柜上......雖然這不是個(gè)好習(xí)慣,我依然由衷感到高興。我理解母親的忙碌,怎能計(jì)較?我以為心會(huì)一直平靜下去,直到今天,母親幫我聽寫,報(bào)詞語(yǔ)。母親用生硬的普通話盡力將音節(jié)讀準(zhǔn)。讀詞的過程中一直磕磕絆絆,甚至還有音節(jié)錯(cuò)誤。我小心翼翼的替母親糾正音節(jié)錯(cuò)誤,深怕傷害母親的自尊。心里泛起酸酸的氣泡,一個(gè)個(gè)升起來砰砰地爆掉,化成了眼底的霧氣。我才意識(shí)到歲月銷蝕的不僅是她的容顏。

          我完全明白是怎樣的信念支撐她這樣一步步走下去,不去計(jì)較生活對(duì)她是否公平。她已將她的人生理想一并加在我身上,并鼓勵(lì)我勇敢地去背負(fù)它們,跨過一道道溝壑,我不知道自己能否擔(dān)負(fù),但我相信能一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持,直到離目的地越來越近。

          母親,就讓我借用這樣的機(jī)會(huì),補(bǔ)償你,好嗎?你舒心的微笑將是我最終的目標(biāo)。

        機(jī)會(huì)作文 篇9

          “被愛所傷,痛徹心肺!迸笥痒鋈。

          “我還是應(yīng)該恭喜你,你真正的愛過和被愛過,所以才有現(xiàn)在的痛,這是愛的代價(jià),我們誰(shuí)都逃不了!蔽艺f。

          “為什么要愛呢?”朋友說。

          “那是生活中我們得以好好活著的希望與理由!蔽艺f。

          “為什么會(huì)失去?”朋友說。

          “相愛之前我們是一個(gè)人,只想自己。相愛之后是兩個(gè)人,可有時(shí)我們還是只想自己!蔽艺f。

          “不放手,可情已逝。”朋友說。

          “如果愛不再,就不要還把手攥成拳頭了吧,這樣不光不能挽回什么,還失去了再去抓住的機(jī)會(huì)!蔽艺f。

          “放手,又不甘心!迸笥颜f。

          “你的不甘心只是因?yàn)樾奶勰阕约涸?jīng)的付出,而不是因?yàn)槟氵愛!蔽艺f。

          “愛,到底是什么?”朋友問。

          “愛,是門藝術(shù),是勇敢和智慧在生活中最現(xiàn)實(shí)最完美的結(jié)合。”我說。

          “可我們常常把愛搞成了失敗的藝術(shù)!迸笥颜f。

          “呵呵,那是因?yàn)槲覀冎挥袗壑械牧x無反顧,沒有不愛的勇敢;只有愛前的小聰明,沒有愛后的大智慧!蔽艺f。

          如果你愛對(duì)方,就給對(duì)方一個(gè)機(jī)會(huì)去愛你。不然,對(duì)方如果總是沉浸在你的愛中,即使不變質(zhì)也會(huì)犯懶。

          如果你不愛對(duì)方,就給對(duì)方一個(gè)理由不愛你。保全對(duì)方愛的勇氣與體面,不要把一輩子過成望眼欲穿。

          如果你不再愛對(duì)方,就給對(duì)方一個(gè)重新去愛的信心。不要把曾經(jīng)的愛搞的面目全非,要知道這結(jié)果是把雙方都撕裂。

          愛來,就給愛一個(gè)機(jī)會(huì);愛走,就放愛一條生路。成全的背后不是苦果,而是你自己可能因此獲得幸福的坦途。

          即使在愛中摔倒又如何?即使愛要走又怎樣?即使我們被愛而傷又何懼?那是我們?cè)敢飧兜拇鷥r(jià)。愛過之后,走遍情路,我們依舊能面對(duì)生活敞開心中的任何角落,沒有陰影,沒有悲情,因?yàn)槲覀冊(cè)缫汛┰搅怂,忘卻了它。清澈的陽(yáng)光下,我們敞開的心里,仍然只寫著一個(gè)字:“愛”。

          無論是誰(shuí),最終都能找到可相依的人,只要你不放棄愛的念頭,不吝嗇自己的付出。

          無論怎樣,我們都有可能獲得幸福,只要我們用勇敢和智慧,把愛做成成功的藝術(shù)。

        機(jī)會(huì)作文 篇10

          聽上一首春日暖陽(yáng)的歌,就連心情也變得愉悅爽朗,盡管小城此刻黑夜的大幕已經(jīng)拉上,但卻絲毫也不影響這份星空下的小苗成長(zhǎng)。

          ——我在想,我在回味。在努力將桌前的鬧鐘指針向前調(diào),再向前調(diào),回到今晨的9點(diǎn),回到那個(gè)熟悉的班級(jí)。不可否認(rèn)的說,當(dāng)自己走進(jìn)校園看到LED大屏上滾動(dòng)播出校園的宣傳片,再加上溫暖親切的“歡迎老師同學(xué)回到校園”字幕,心間不覺被深深的感動(dòng)一番。

          我多幸福,追夢(mèng)在這樣一個(gè)和諧的集體。

          隨后翻開桌上雜亂書籍中的一本……應(yīng)該說是一冊(cè),上學(xué)期期末才到來的語(yǔ)文報(bào)寒假特刊,只是寥寥翻開了數(shù)幾頁(yè)也就擱置在那兒了一個(gè)假期,現(xiàn)在想來讀讀,啊,里面的內(nèi)容還是跟假期生活息息相關(guān)的,只是現(xiàn)在的自己只好忍痛將其放下。為什么呢?要留下大把的好時(shí)光給未來拼搏的4個(gè)多月,要鼓足全部的力量努力奔向靠自己雙手創(chuàng)造的明天。

          無論這明天是否也有和今晨一樣明媚的太陽(yáng),或許前路漫漫,始終壓抑著陰暗的味道,都要“微笑向陽(yáng),不訴離殤”——本QQ中一位老師的簽名,用在這里想不到也是萬分貼切的。報(bào)紙的最后一頁(yè)敞開在眼前,不自覺的瞟了一眼,《給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì)》?短暫的句段吸引了自己的注意,原來是寒假中舉辦的一次征文比賽。有些遺憾,沒能早些將它發(fā)現(xiàn);卻也心存感激,能在正式上課的前一天滿足這珍珠般晶瑩的愿望。

          在那片遼遠(yuǎn)的草原上,有一條奔騰不息的大河,它在這廣袤的土地上行走了千年萬年以至于融入進(jìn)人們的骨血,它養(yǎng)育著河里肥美的魚群,滋養(yǎng)著兩岸盛開的鮮花。她想,她也許就是當(dāng)中一顆不知名的種子。

          帶著一份希望,她靜候著春天的到來,一個(gè)漫漫冬日即將過去,當(dāng)河里的冰塊出現(xiàn)裂紋的時(shí)候,當(dāng)冰冷的雪水開始有了別樣的溫度時(shí),春姑娘帶著一身的容光煥發(fā),舞著婀娜的腰身翩然而至,她努力在春天生根發(fā)芽,她向上跳躍,卻不想頭頂上有太多的頑石壓境。她拼盡全力卻也不能將它們一一打敗,她彷徨失措,她一時(shí)間不知如何是好,時(shí)光仿佛靜止在這一刻,她停滯不前。

          有一天,草原上的牧馬人帶著風(fēng)一般的速度從她身上厚重的泥土間飛過,風(fēng)聲很大,但那小小的呢喃卻足以振奮她的精神:“聽說,那圣石上真的開出了美麗的花兒……”他的聲音飄散到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),同樣傳進(jìn)了她的心底。她再一次鼓足了勇氣,她努力汲取甘露般的雨滴,奮勇與頑石斗爭(zhēng),終于在另一年的春天破土而出,她開得嬌艷,開得絢麗,隱約,我似乎聞到那花香里帶著濃濃的汗水與淚水,它們混合在一起,成就了草原的別樣美景,更渲染了大自然畫卷的一派風(fēng)光……

          我希望,自己能成為這個(gè)春天里盛放的蓓蕾。我更篤定的相信,文中的“她”一定是天下有夢(mèng)的姑娘。多期待夢(mèng)想能夠早日實(shí)現(xiàn),但此刻我更愿景追夢(mèng)的路上能遇到風(fēng)吹雨打,多經(jīng)歷些坎坷,或許會(huì)將成功看的更淡,但多穿過幾次荊棘,便定會(huì)得知成功是多么來之不易。

          給夢(mèng)想一次花開的機(jī)會(huì),讓這青春在燦爛的春天釋放奪目的光芒,人生正當(dāng)年,歲月正芳華,既為大愛而動(dòng)容,又有何不敢為夢(mèng)想奮力一搏呢?

          20xx,我策馬揚(yáng)鞭,馳騁在前……

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