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作文創(chuàng)造機會,走向成功
范文一
機遇是“十年久旱逢甘雨”中的那陣好雨;機遇是“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”中的那股勁風(fēng);機遇是“十年窗下無人問,一舉成名天下知”中的那場科考;機遇是“他年我若為青帝,報以桃花一處開”中的那次變亂,
。機遇的重要不言自明。所以,當(dāng)機遇叩門時,請緊握。
歷覽前賢,哪一位不是緊握機遇?湖北襄陽,臥龍崗上,茅草廬中,羽扇綸巾的青年儒生諸葛亮,自比管仲樂毅,有經(jīng)天緯地之才。若非機遇垂青,得劉皇叔三顧草廬,諸葛孔明豈不是終生“茍全性命于亂世”?又豈能有隆中之對、聯(lián)孫抗曹、三足鼎立之勢?孔明自非池中之物,遇“風(fēng)云”機遇自然扶搖直上飛龍在天。遙想,姜尚渭水之濱直鉤垂釣,如未遇上求賢若渴的文王,豈不要老死川澤,如何助武王成萬世之偉業(yè)?藺相如澠池之會,如非遇上百般刁難的秦王,又豈能不卑不亢、力挽狂瀾,成一世之名臣?毛遂寄人籬下身為門客,如非主人臨危,又豈能自薦并脫穎而出?可嘆,機遇如斯!
機遇當(dāng)然重要,真英雄當(dāng)能緊握,
范文二
新豐鴻門,風(fēng)云際會,風(fēng)起云涌。鴻門宴會上,項羽剛愎自用、偏聽偏信、優(yōu)柔寡斷,致使劉邦脫逃,后患無窮。四年的楚漢之爭,項羽節(jié)節(jié)敗退,最后自刎烏江。項羽的悲情謝幕令人扼腕?畤@之余,我們不得不承認(rèn)一個不爭的事實:項羽錯過了稍縱即逝的機遇,導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。正所謂“百戰(zhàn)疲勞壯士衰,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯于君王卷土來”。無獨有偶,近觀,清政府閉關(guān)鎖國,終日沉浸在天朝上國的迷夢之中,痛失強國機遇,直至被侵略者的堅船利炮打開國門方才醒悟,導(dǎo)致近代中國的積弱積貧?杀瑱C遇如斯!
機遇當(dāng)然重要,愚者總是錯失良機。
諸君試看,縱觀古今,大凡成其偉業(yè)者,無不是珍視機遇者。呂不韋的奇貨可居,拿破侖的土倫獻(xiàn)策。諸多事例,不勝枚舉。
“君子藏器于身,待時而動。”當(dāng)今之世,風(fēng)云多變,機遇更是可遇而不可求。若要成功,需努力創(chuàng)造機遇。唯有創(chuàng)造機遇,才能走向成功。
范文三
“士別三日,當(dāng)刮目相看。”不會忘記,兩個月以前,那是一個被提問時膽戰(zhàn)心驚手抖臉紅的我,那是一個要發(fā)言時怯怯懦懦金口難開的我,那是一個從不“高抬貴手”、主動回答問題的我。我夢想,我決心,我要成為一個能說會道能言善辯的我,我努力著。如今,我成功了。我細(xì)細(xì)地回顧這一周,如數(shù)家珍般地會議一周里課上的發(fā)言情況,1、2、3……7次,我舉手了七次,發(fā)言了七次,戰(zhàn)勝了自我七次,實現(xiàn)了目標(biāo)七次!我驚異,更多的是溢滿心間的喜悅與幸福。每一次課上的發(fā)言至今仍歷歷在目,它們是我的見證,更是我今后的動力。
一個星期,僅僅一個星期,舉手的次數(shù)就已大大超過了上個學(xué)期次數(shù)的總和!我驚異,更多的是為自己的改變與進(jìn)步而自豪。這也使我深深地懂得了,不要以為自己的才華是誰也拿不走的,有才華一定要表達(dá)出來,要與人交流,而不是坐以待斃地等著別人來發(fā)掘它。否則,就像是一塊被埋在土里的金子,遲早也會被厚厚的的塵土埋沒了應(yīng)有的光輝。有句話叫“沉默是金”但在這里我卻是絕對絕對的不贊成。任何一個滿腹經(jīng)綸胸懷大志的人,如果只會自恃清高的沉默,那么機遇就會在你指間消失得無影無蹤。
有時候,一些機遇是不可多得的,就這么與你擦身而過,同你失之交臂,也許你會發(fā):沉默很多時候是塊鐵,會另你白白葬送比金子更為可貴的機遇。不是嗎?課堂上,你舉手,說明你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我,你成功了老師讓你來回答,你獲得了機會,你成功了你大膽地暢談自己的看法,鍛煉了自己的口語與思維能力,你成功了你的看法是正確的,獲得了老師的鑒賞,你成功了即使你的回答是錯誤的,你還是成功了,因為你獲取了比正確更為寶貴的經(jīng)驗。瞧,就是這么一個“舉手之勞”,竟能使你收獲學(xué)識,收獲勇氣,收獲如此之多的成功,又何樂而不為呢?“愚者錯失機會,智者善抓機會,成功者創(chuàng)造機會。”我想,你和我都會毫不猶豫地選擇最后一個答案。
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