【精華】機(jī)會(huì)的作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的機(jī)會(huì)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
到現(xiàn)在才知道，身體破裂的聲音就是沖出黑暗的渴望，然而，我卻錯(cuò)過了陽光�！}記我是一顆要發(fā)芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發(fā)芽，我們已經(jīng)儲(chǔ)備了一定的力量，等春雨一過，我們開始生長，姐妹們都說外面的世界很好玩，陽光暖暖的，微風(fēng)柔和的，是嗎？我疑惑的問。是的，為了見到向往已久的太陽，為了看到五彩斑斕的世界，我們開始生長�？粗忝脗兡樕蠋еθ荩覅s不開心。那發(fā)芽時(shí)的疼痛一次次的向我涌來，我是在受不了了。我不長了，我對他們說，他們卻說我：“傻瓜�！蔽一杌璩脸恋乃�......“啪”當(dāng)?shù)谝活w種子沖破泥土，鉆出來時(shí)，他興奮的叫道：“哈，我終于見到太陽了�！�
可是在我眼里，那些都是可鄙的，是令人發(fā)笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺.”接著“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都沖出了泥土，沖出了黑暗，見到了向往的太陽和光明。我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長�！笨墒�，身體卻再也感覺不到那種疼痛，我這才知道，我錯(cuò)過了發(fā)芽期......我終究要?dú)w于泥土，歸于黑暗。這是一次不該失去的機(jī)會(huì)，可我，并沒有把握好。到現(xiàn)在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯(cuò)過了陽光。
機(jī)會(huì)的作文 篇2
在這個(gè)世界上，我們會(huì)經(jīng)常遇到成功人士的誕生。而關(guān)于成功人士取得的成功，人們會(huì)對此大致抱有兩種態(tài)度：一種是無比羨慕、相比較，覺得自己還有很多的不足。而另一種，就是一個(gè)勁的在那兒為自己找借口。說什么：“他們這是得到了上蒼的眷顧，遇到了機(jī)會(huì)才會(huì)這樣的，要是我也遇到了這么好的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)比他做的更好。”
那又請問，什么又是機(jī)會(huì)?
從前有個(gè)名叫艾倫的孩子，9歲時(shí)在他祖父的農(nóng)場里開始了他人生中的第一份工作——赤手去撿牧場上的牛糞餅。一般的孩子都嫌這份活兒太臟了，都不愿去做，而艾倫卻干的好極了。由于他撿牛糞餅表現(xiàn)出色，他的祖父給了他一份向往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深的影響了小艾倫，使他堅(jiān)信了這樣一則人生信條：手頭上的工作無論多么低賤，只要做好了，就是機(jī)會(huì)。長大后，他從沒星期掙一美元的肉鋪幫工做起，這份工作不但低微而且工作條件惡劣，但他干的非常出色，因?yàn)樗恢睕]有改變那個(gè)人生信條：只要做好了，就是機(jī)會(huì)。就是這樣，后來，他成為每星期可得50美元的美聯(lián)社記者。再后來，他又成為年薪150多萬美元的首席執(zhí)行官。
什么是機(jī)會(huì)?不是上天的眷顧。其實(shí)也就這樣，只要做好了，就是機(jī)會(huì)。天上不會(huì)掉餡餅的，不會(huì)有那么好的機(jī)會(huì)都降臨在你的身上。而我們不能守株待兔、坐以待斃。唯一可以的就是做好分內(nèi)的每一件事，這樣、便就贏得了機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文 篇3
生活的道路在自己的腳下，人生的機(jī)會(huì)在自己的手里，我們要好好的把握。
最近，我們小學(xué)部舉行了古詩朗誦比賽，每班選五人。以前，在學(xué)校這樣的活動(dòng)開展的很多，但是每次都沒有我�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過自己的努力，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于被選中了，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
該我們上場了，開始時(shí)的平靜變?yōu)榫o張。第一個(gè)朗誦的是張嬌妹，她朗誦的熟練、流暢，表情自然大方。第二個(gè)就是我，我拿起話筒，根據(jù)主持人的指揮，即興背詩。感覺背不錯(cuò)。臺(tái)下鴉雀無聲，當(dāng)我背到“朱雀橋邊野草花”的時(shí)候，臺(tái)下有同學(xué)在笑，我以為是自己背錯(cuò)了，心中又緊張起來了。這時(shí)老師的一句話回響在耳邊：無論做什么是都要有信心，勇敢才行。想到這，我鼓起了勇氣，繼續(xù)背下去，等我背完了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結(jié)束了，藝體室的劉主任公布了成績，我得了二等獎(jiǎng)，心里高興極了。我相信：有了這次成功，就會(huì)有第二次，第三次……而且會(huì)一次比一次棒。
機(jī)會(huì)如過煙云，稍縱即逝，但只要好好把握，就一定可以成功。
機(jī)會(huì)的作文 篇4
“此時(shí)，我是否要把握這個(gè)機(jī)會(huì)。是向前看，還是向後退，我猶豫不決……”
我們坐在舒適的大巴上，看著窗外溫哥華的秀美景色，腦中不斷暇想下一個(gè)美景……“好了，同學(xué)們，我們現(xiàn)在到了溫哥華有名的吊橋公園……”我們下了車，走進(jìn)了公園，里面有著許多具有民族傳統(tǒng)的雕像及房屋，走到盡頭的時(shí)候?qū)в涡〗愀嬖V我們：我們要走過眼前的這座吊橋，到公園的另一部分去，那里會(huì)有更好的景色等待著我們。
我放眼望去，好長的一座吊橋，而且根據(jù)導(dǎo)游介紹，這座橋有200米長�！八窃觞N建造的呢……”我正在想著這個(gè)自己的問題，前面的同學(xué)叫到“小莉，快來呀!”我停止了思索，向前方的同學(xué)走去�？墒莿傋咭粫�(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)這橋晃得厲害。我停下來，往下一看，下面是離橋幾百米的一條河，我的心快速地跳動(dòng)著，手緊緊地抓住了旁邊的欄桿，兩腳筆直地站在地上，絲毫不敢動(dòng)。旁邊的同學(xué)好像看出我的緊張，說：“沒關(guān)系，不要怕，跟我一起走�！蔽也]有動(dòng)，而是在思索著：“此時(shí)此刻，是向前看，還是向後退。如果向前看，就必須走完剩下的300米，你也能和同學(xué)們一起觀賞對面那美麗的風(fēng)景。如果向後退，你只需走回你的始點(diǎn)。你能減少很多擔(dān)驚受怕。但是你只能與幾個(gè)雕塑在一起作伴，你也許進(jìn)一步成為膽小者�！蔽夷馨盐罩粋�(gè)機(jī)會(huì)，把握著自己的前進(jìn)與後退。“小莉，不要怕，沒關(guān)系。”朋友的話再次在我身邊響起。我把頭執(zhí)著地指向前方。就這樣，經(jīng)過了無數(shù)次驚險(xiǎn)的考驗(yàn)，我終於走到了橋的另一端。雖然這其中有著無數(shù)的膽怯，但我克服了它，得到了許多真正有用的東西。當(dāng)我們游覽過這邊更美的景色后，我們再次來到了這吊橋前，我鼓起勇氣，勇敢地走向了吊橋……
人生中有很多要自己去把握的機(jī)會(huì)。也許這些機(jī)會(huì)并不重要，但你一定要珍惜。因?yàn)�，正確的把握會(huì)使你得到很多真正有用的東西。
機(jī)會(huì)的作文 篇5
開學(xué)第一天，我們?nèi)５膶W(xué)生都各自的班級(jí)收看開學(xué)第一課。
這一刻讓我們印象深刻的是朗朗。朗朗三歲的時(shí)候喜歡貓和老鼠中的湯姆，湯姆穿著燕尾服，朗朗看著覺得它很帥氣。于是，朗朗讓人家給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他做替補(bǔ)。因?yàn)�，如果朗朗想上去彈鋼琴的話，除非第一個(gè)生病，第二個(gè)發(fā)燒，第三個(gè)感染風(fēng)寒，第四個(gè)請假，這樣才會(huì)輪到他，所以機(jī)會(huì)很是渺茫。但是盡管這樣，朗朗還是不愿意放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，所以他請求對方讓他做替補(bǔ)。
還有一次，朗朗出國是考鋼琴，考試前，老師問他：你會(huì)弾什么？朗朗很自信的回答道：你說什么曲子，我就彈什么曲子。于是，朗朗就彈了考官說的曲子，整整2個(gè)小時(shí)，到最后，觀眾們還是沉浸在曲子的旋律之中，等人滿驚醒之后，掌聲整整響了8分鐘。
從那以后，朗朗開始正式的開始了他的鋼琴生涯。到現(xiàn)在，都是音樂壇的風(fēng)云人物。朗朗為什么會(huì)取得成功，那是因?yàn)樗那趭^，他的好學(xué)，他的刻苦，這才成就了他，他時(shí)刻準(zhǔn)備著把握任何一次機(jī)會(huì)。
我的夢想是成為一名醫(yī)生。所以，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我也會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，抓住機(jī)遇。
機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，大家要時(shí)刻準(zhǔn)備好。
機(jī)會(huì)的作文 篇6
今天中午第三節(jié)，我和學(xué)生一起探究了《綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交流》——馬的世界。其中有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：我讓學(xué)生們先看課本上列舉的兩則故事，一則是的盧馬的故事，一則是昭陵六駿的故事。然后讓個(gè)別學(xué)生到講臺(tái)上用自己的話講給同學(xué)們聽。
我請郭玲玲同學(xué)到講臺(tái)上給同學(xué)們講的盧馬的故事，這則故事是這樣的：一次，劉備遇難，騎的盧馬逃跑，危急之時(shí)落入檀溪中，劉備著急地對的盧馬說：“的盧，今天遇到大難，你一定要幫忙呀！”于是，的盧馬一躍三丈，帶劉備逃出險(xiǎn)境。她到講臺(tái)上后，想極力把故事給背誦下來，但支支吾吾半天，也沒有講出個(gè)所以然，我給她做了這樣的提示：什么時(shí)候—誰騎了什么馬—遇到了什么困難—說了什么話—最后結(jié)果怎樣。然后她才結(jié)結(jié)巴巴講下來，汗珠順著臉往下淌，她講得雖不成功，但我還是讓同學(xué)們給她鼓勵(lì)的掌聲。
下課后，我對這種情況進(jìn)行了反思，實(shí)際上，學(xué)生口頭表達(dá)能力比較低，也不只是在今天這節(jié)課上凸顯出來，有時(shí)讓學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，學(xué)生也只是生硬地照著課本上的內(nèi)容“背”下來，不會(huì)對課文內(nèi)容進(jìn)行歸納、概括和總結(jié)，不會(huì)加上自己對課文的理解，用自己的話把文章有條理、有情節(jié)地復(fù)述下來。雖說也采取了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力的方法，但由于收效甚微，半途而廢了。今天這節(jié)課，又引起了我對這個(gè)問題的反省和深思。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力，只有抓住了這個(gè)根本，語文才能真正回歸語文課堂，語文課堂也才會(huì)有“語文”味。因此，在今后的教學(xué)中，我要從以下幾方面來提升學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
以課堂為陣地，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生敢講、敢說。現(xiàn)代教育理論指出，教學(xué)是實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑。教師在傳授課本知識(shí)的過程中，要給學(xué)生多提供鍛煉的機(jī)會(huì)，要面向全體學(xué)生，讓學(xué)生多讀，然后多講，變學(xué)生的不敢講為想講，并能講好。第一階段，激發(fā)講的興趣，因?yàn)椤皼]有興趣，就不可能有真正的教育”，可由講現(xiàn)成的故事，用書本語言回答問題開始，要求講通順，講完整，以鼓勵(lì)為主。第二階段，學(xué)習(xí)講的方式方法，綜合性的問題想好再開口，講自己的所見所聞所感，先在心中打好腹稿，要求用詞準(zhǔn)確，有條不紊，教師可予以一定的幫助；第三階段，逐漸由“扶”到“放”，進(jìn)行發(fā)散思維，遷移訓(xùn)練，開展即席演講，臨時(shí)辯論等活動(dòng)，要求才思敏捷，無懈可擊，以評(píng)價(jià)為主。近代教育家吳玉章就要求教師在上課時(shí)要善于提出問題，開拓學(xué)生的思路，讓學(xué)生自由討論、自由辯論、自由爭論。只有這樣，學(xué)生的口頭表達(dá)能力才會(huì)逐步提高。
舉行形式多樣的活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。一是課前三分鐘演講的方式，來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，在上課之前，可以用三分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行即興演講，可以是學(xué)生的所見所聞所感，也可以講故事，也可以把學(xué)過的課文進(jìn)行復(fù)述。二是采取定期舉辦演講比賽的方法，來促使學(xué)生口頭表達(dá)能力的提高，舉行演講比賽時(shí)，不要求學(xué)生寫演講稿，以防學(xué)生背演講稿，可采取即興演講的方法，來提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。三是以讀促說，常言道：肚里沒本，倒不出掛水。只有學(xué)生讀得多了，知識(shí)積累多了，才能提高學(xué)生組合和運(yùn)用語言的能力。也才能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
學(xué)生語文素養(yǎng)的'提高，不是一朝一夕的事情，我們做教師的只有善于給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，善于對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并堅(jiān)持不懈地做下去，才會(huì)讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到提高，我們的語文課才會(huì)充滿濃郁的“語文”味。
機(jī)會(huì)的作文 篇7
機(jī)遇對我們很多人來說是可遇不可求的事，但是為什么我們又不能把握住它們呢？
相信很多人都讀過《最大的麥穗》這個(gè)故事吧？這個(gè)故事就是因?yàn)樘K格拉底的徒弟們沒有珍惜眼前的麥穗，而是一直猶豫不決，一直走到了盡頭都沒有收獲一顆麥穗，蘇格拉底告訴他們這樣一個(gè)到理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
現(xiàn)實(shí)中有很多這樣的人，一直的做不出決定，到最后把一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)給白白的浪費(fèi)掉，但是當(dāng)下一個(gè)機(jī)會(huì)再次來到你的面前時(shí)，你還是面對著同樣的問題就這樣一而再再而三，機(jī)會(huì)不可能一直光臨，直到最后，你還是在保留著原地踏步的方式?jīng)]有一點(diǎn)的前進(jìn)。
小時(shí)候，媽媽也常常說，不管我以后做什么事，她都會(huì)支持我。因?yàn)樗X得機(jī)會(huì)是少有的，只要有一個(gè)我感興趣的事或是適合我的事，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我讓我嘗試。
生活每天都是一次全新的探險(xiǎn)，對于未知的事情我們只能做好接受它、把握它的準(zhǔn)備。應(yīng)對一切的新事物，準(zhǔn)備好勇往直前了嗎？
機(jī)會(huì)不可等，做好準(zhǔn)備，緊緊地抓住它！
機(jī)會(huì)的作文 篇8
大教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)教育細(xì)節(jié)時(shí)時(shí)影響著我，讓我想要武斷作出判斷或準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，給我以提醒。
那是蘇霍姆林斯基在他創(chuàng)辦的巴甫雷什學(xué)校當(dāng)校長時(shí)，校園里開出了一朵最大的玫瑰花，引來了許多老師和學(xué)生駐足觀看 。一天早晨，蘇零姆林斯基在校園里散步，看到一個(gè)幼兒園的小女孩摘下了那朵玫瑰花，向外走去。大教育家沒有像我們常人一樣喊住她好生批評(píng)，而是蹲下身子親切地問：“孩子，你摘這朵花是送給誰呀？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵漂亮的大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不信，我現(xiàn)在就拿去讓她看，看過后我再把它送回來�！贝蠼逃覜]有批評(píng)，而是感動(dòng)于小女孩真實(shí)的愛，感恩的心，又獎(jiǎng)勵(lì)了她一大朵玫瑰花。
這是大教育家給了孩子一個(gè)“說”的機(jī)會(huì)，才讓別人知道她為什么摘花，也才讓別人懂得她有一顆愛心。
大教育家的這個(gè)事，時(shí)時(shí)告誡我不要沖動(dòng)，要問清楚、讓孩子說清楚。就拿今天早上來說：
平時(shí)吃飯時(shí)，兒子不是把筷子掉了，就是把湯弄灑了，教育了好多遍，依然如故。今天早上又把筷子掉了，我抬手準(zhǔn)備武力教育，卻發(fā)現(xiàn)他正驚恐地盯著我，大教育家的故事又在我腦中上演了一遍。我耐著性子說：“你看著我干啥呀？”他小聲說：“我怕你打我。”看著他那樣兒，我想是我剛才發(fā)怒的樣兒嚇著了他。我緩了口氣：“我不打你，不過，你知道該怎么做嗎？”“去換一雙筷子�！彼懬拥乜粗艺f。我笑了。他去換筷子去了。這說明孩子也知道自己錯(cuò)了，如果我不分青紅皂白地打一頓，也只會(huì)增加孩子的心理恐懼罷了。
給孩子一個(gè)說的機(jī)會(huì)，會(huì)讓你發(fā)怒的火焰熄滅，也會(huì)給你帶來新的驚喜。不信，你就多向大教育家蘇霍姆林斯基學(xué)學(xué)，體驗(yàn)其中的收獲吧！
機(jī)會(huì)的作文 篇9
上個(gè)星期輪到我們301班進(jìn)行學(xué)校六項(xiàng)規(guī)范競賽的檢查，我是大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，這個(gè)星期二晨會(huì)上是要進(jìn)行全校小結(jié)的。
為此，我還在爸爸的指導(dǎo)下寫了值周小結(jié)，經(jīng)過我和爸爸的努力，這周的小結(jié)寫得很生動(dòng)、很具體。
可是由于上周我身體一直感冒，有時(shí)還請了假，所以耽誤了一些作業(yè)，這個(gè)星期一，我就忙著補(bǔ)作業(yè)，把讀值周小結(jié)的事給耽擱了。
就這樣，在星期二隆重的晨會(huì)上，我開始了我慌張的演講。雖然我的朗讀水平一直都不錯(cuò)，可是那都是經(jīng)過無數(shù)次練習(xí)才發(fā)揮出來的。而這次，我果然讀得疙疙瘩瘩，有時(shí)還多讀了一個(gè)字、少讀了一個(gè)字。雖然只有短暫的兩分鐘，但是，我覺得很漫長。當(dāng)我走下臺(tái)回到隊(duì)伍的時(shí)候，我聽見語文老師姚老師輕聲地在跟班主任范老師說：“鈕閱這次沒有準(zhǔn)備好，估計(jì)要被他爸爸批評(píng)了。”我好傷心��！都怪自己怎么那么不爭氣。
中午，我見到了爸爸，羞愧地低下了頭�？砂职植]有批評(píng)我，而是語重心長地對我說：“機(jī)會(huì)等待有準(zhǔn)備的人，希望你以后做什么事都要有準(zhǔn)備！”我強(qiáng)忍住眼淚重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
機(jī)會(huì)的作文 篇10
回顧中國的歷史，這有著五千年文明的國家，孕育出了一個(gè)又一個(gè)泱泱大國。在這其中，又有多少人的心愿未曾了卻，那就讓我續(xù)寫新的篇章吧！
“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月”。如果給我一次穿越的機(jī)會(huì)，我會(huì)完成岳飛未了卻的心愿，讓《滿江紅》畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我會(huì)騎上矯健的戰(zhàn)馬，穿著熠熠生輝的鎧甲，披著威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)袍，踏上那條圓夢路。我要與敵人不休地戰(zhàn)斗，一路攻入上京，一舉滅金�；仡^望向那岳家軍的大旗，任那槍上的紅纓飄舞，任那敵人的明槍暗箭刺穿我身，我也不怕，因?yàn)槲抑溃簞倮�，終將是會(huì)屬于我們的！
如果給我一次穿越的機(jī)會(huì)，我愿成為一名八路軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗在抗日的第一線。我要與敵人展開激烈的斗爭，我要讓胸腔里的熱血揮灑在戰(zhàn)場，我要讓土地母親感受到我的氣息，并對她說：“放心，有我在！”我要誓死保衛(wèi)祖國人民的生命安全和領(lǐng)土完整。哪怕我戰(zhàn)死在沙場，也絕不讓日本人侵略我們中華民族的一寸土地、傷害我們的同胞。
如果給我一次穿越的機(jī)會(huì)，我會(huì)回到舊社會(huì)與魯迅、聞一多先生等革命先烈并肩作戰(zhàn)，用文章和實(shí)際行動(dòng)來反抗舊社會(huì)與腐敗不堪的思想。我不怕犧牲，我們要共同發(fā)揚(yáng)新文化，共同去創(chuàng)造一個(gè)新世界！就算我被暗殺，我也不怕，因?yàn)槲抑溃簞倮�，終將會(huì)是屬于我們的！
如果給我一次穿越的機(jī)會(huì)，我要與上萬人一起站在天安門廣場上聆聽毛主席宣布：“中華人民共和國成立了！”我相信，在此時(shí)此刻，沒有人不會(huì)流下淚水，那是喜悅的淚水，那是為祖國的強(qiáng)大而感到自豪的淚水。
我感到十分自豪并且幸運(yùn)，為自己是一名中華兒女而感到自豪，為自己生活在這樣一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國家而感到幸運(yùn)。
我愛您，中國！我愛您，我的祖國母親！