機會的作文匯總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的機會的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機會的作文 篇1
生活中，每個人都會不經(jīng)意的錯過一些美好的，珍貴的，受益的東西，我也不例外。
記得那是在我4歲的時候，我上了舞蹈班，然后在6歲時，又上了體操班，我很喜歡體操，從6歲一直堅持到9歲。后來，由于上了4年級，沒有時間，便不去了，但我卻錯過了好機會。
記得9歲時，有一次，教練帶我去濟南，由于我的身材，我只能去選擇跳水，來到濟南之后，第二天，我們便去了跳水隊，來了幾個教練，說是要看一下我的基本功，我便開始做動作，結果，很令我高興，因為我被選上了，那些教練看我基本功好，便想讓我去他們那兒，回到家后，我便把這個令人激動的消息告訴了媽媽和爸爸，媽媽便問我：“你想去嗎?”我為難地說：“我還不知道呢�！苯叹殞ξ艺f：“到了那里可是很苦的，幾乎都是一年回一次家，而且一次回去也只是回去一兩天，你去嗎?”聽到這幾句話時，是我原本高興的心一下子傷心了起來，內(nèi)心百感交集，到底去還是不去呢?我拿不定主意，便問媽媽，媽媽說，你想去就去，不想去就不去，在晚上的時候，我想了一個晚上，我決定放棄，不去了，媽媽便笑著對我說：“決定了?”我咬咬牙說：“嗯，我不想去了�！毕挛绶艑W之后，我便和媽媽來到理發(fā)店，剪去了我的頭發(fā)，這次剪發(fā)，就像我要和體操分開了，我不打算學習體操了，晚上告別了教練，回到家……開始了我的新生活。
直到現(xiàn)在，每當我想起這件事時，我就會很后悔，如果當初我去的話，就可以磨練自己，讓自己獨立起來，但我卻沒有去……
這件事情直到現(xiàn)在一直讓我刻骨銘心，難以忘懷，如果在今后還有這樣的事發(fā)生，我會選擇另一條路。
機會的作文 篇2
人的一生中會發(fā)生許多難忘的故事，這些故事如沙灘上的貝殼，藍天上的星星，森林里的樹木……數(shù)也數(shù)不清。然而，最讓我難忘的卻是那一個故事。
一天，體育老師發(fā)布了一個消息，下周進行跳繩測試，100個及格，140個以上優(yōu)秀。其他同學呼了都歡笑起來，唯獨我垂頭喪氣，這個消息對于我來說，簡直是一個晴天霹靂：100個才及格！我平時跳繩的最高紀錄才76個。怎么辦呢？我曾經(jīng)想過放棄，又想過嘗試，但我還是沒信心。這時，我忽然想起了一位企業(yè)家，他在一次展覽會的抽簽中，抽到了一個角落的展位，但他并沒有放棄，因為他堅信：“機會只留給有準備的人！”于是，他精心策劃了一番，結果讓人難以置信：原來無人問津的角落竟然變成了人頭攢動的黃金地帶。這時我便有了動力，也堅定了信心�！叭淌яR，焉知非福？”現(xiàn)在我不能及格，并不代表我以后也不及格！只要肯努力，我相信，一定能成功！
于是，在放假期間，我堅持每天早上6點鐘起床，讓爸爸帶我到體育館去鍛煉并練習跳繩，幾輪跳下來，豆大的汗珠從我的臉上流下來，兩條腿像灌了鉛一般，我多么想休息一會兒�。∵@時，我的腦海里月一種聲音在激勵著我：機會只留給有準備的人，張議文，加油！堅持就是服利！剎那間，我感覺就象有一只無形的手在背后推動著我，全身上下的力量又迸發(fā)出來了，我用手快速地甩著繩子，腳尖剛碰到地馬上就跳起來。
我連續(xù)練習了8天，經(jīng)過我的不懈努力，終于有了顯著的進步，我一口氣能跳50下，一分鐘能跳119下，看來我有希望及格了。想到這，我一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜！這更證實了爸爸的那句話：“經(jīng)過量的積累，就會達到質(zhì)的飛躍。”剛練習的第一天，我還不理解這句話的意思，現(xiàn)在我終于明白了。
測試的日子到了，我信心十足地來到操場，幸運之神仿佛特別眷顧我，測試那天，我不但及格了，而且優(yōu)秀的名字里也有我！原來比我跳得好的人才剛剛及格。我連自己都不敢相信，我竟然超常發(fā)揮了，一口氣連跳了112下，一分鐘跳了148下，這是我有史以來的最好成績！同學們紛紛跑過來問我：“張議文，你跳了148下？”“是的�！蔽遗d奮地回答�！疤珔柡α�！”“張議文，真的嗎？你真的跳了那么多？”“真不可思議！”“天啊，讓人難以置信！”我的努力終于有“回報”了，我這個體育差生竟然奪得了全班的“銅牌”，當同學們向我投來羨慕的、贊嘆的、驚訝的……目光時，我的心里洋溢著那種成功后的喜悅！
我的這段切身經(jīng)歷，讓我明白了一個道理：機會只留給有準備的人！
機會的作文 篇3
人生中有很多機會，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡；而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會，裝作看不到，結果導致自己什么也沒有完成，后悔莫及。
機會？什么是機會？今天我就告訴你。
機會人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個例子：上課了，你有一些知識點沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒？，有的同學即使說了懂，下課還是會去問老師的；有的人也會很實事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機會，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，能夠找老師問不會的--這還是個機會，為什么不去問呢？？難道是為了面子問題嗎？！那別人，去問老師或者同學，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。
期末考試已經(jīng)結束，是能夠適當放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯的同學，在下學期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認為考的不錯，能夠放松，導致開學后學習成績下滑。放假其實也是個機會。我們能夠利用放假時間，走進社會，進行社會實踐活動；去外地旅游觀光，增長見識；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時間上的機會，你是不是都用在了玩樂之中？
機會不一定要非常大--其實，每個大機會，都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說，把握住每個小機會，上帝一定會賜予給你一個天大的機會，讓你好好接受！
機會的作文 篇4
機會每個人都會有 ，但要看你懂不懂得去珍惜 , 利用，抓住。
有的人看到機會就不失時機地抓住它，成功的利用機會，最后成為一個有所成就的.人; 而有些人呢，非常可笑，以為機會有很多，就不去抓住它，一再地錯失良機，最后只能是虛度光陰，一事無成!你要記住呀，機會只會流給懂得抓住它的人。
機會是什么呢?機會就是在紛紜的世事中許多復雜因子，在人生的道路中偶然湊成的有利于你的空隙。
這個空隙像流星一樣短暫，一旦錯過不會再有，所以我們一定要眼明手快地抓住它，不要坐在那兒等待或拖延。
機會是不會上門來找人的，只有人去找機會。
《龜兔賽跑》中烏龜不正是抓住了兔子上機睡覺的機會，一步一個腳印的到達了終點的嗎?
機會是在一瞬間消失的，所以你一定要懂得去珍惜，利用，抓住機會。
只有這樣你才可以成為一個對人類有所貢獻的人!
機會的作文 篇5
俗語說得好：成功總是垂青于那些有準備的人。古往今來，有許多成功人士并不注重機會在哪一刻來臨，而是抓緊所有的時間，讓生命的力量發(fā)揮到極致，從而在最合適自己的位置上牢牢地站直了身子。如果你做到了這一點，那么這些斑斕多彩的機會，就會一個個不期而至，到了那時，需要我們做的就是牢牢抓住他。
機會是最公正的，他永遠不會光顧那些生命的看客。對于那些孜孜不倦的跋涉者，他表現(xiàn)出極大的無私和慷慨；對于那些逍遙平庸 的等待著，他表現(xiàn)出無比的自私和吝嗇。
那些因為偶然得到機會而沾沾自喜的人，本身并沒有多大能耐。這種人不過是偶爾曇花一現(xiàn)，永遠不會有絢麗的怒放。為自己沒有得到機會而抱怨生活的人，也不足掛齒。這些人注定了終生一事無成，注定永遠站在別人高大的影子里。只有那些終生都在為自己的終極目標而努力不止的人，才是生命中最昂貴的精血，才是生命中最昂貴的花朵。要知道，生活是一條不斷的河流，他不斷高歌著、跳躍著勇往直前，而在他的每一朵浪花里，每一個細小的轉(zhuǎn)彎處，都有閃現(xiàn)著智慧的光芒……
只有自信，才有可能抓成功的良機。日本的小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次，他去歐洲參加音樂指揮家大賽，決賽時他被安排在最后一位。小澤征爾拿到評委給的樂譜后，稍微準備，便全神貫注地指揮起來。突然，他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點不和諧。開始他以為是演奏錯了，就讓樂隊停下來重演，但仍覺得不和諧。至此，他認為樂譜確實有問題；可是，在場的作曲家和評委家的權威人士都鄭重聲明樂譜不會有問題，是他的錯覺。面對這些權威人士，他難免有些猶豫，甚至動搖。但是，他最終還是堅信自己的判斷，于是，他斬釘截鐵地大聲糾正道：“不，一定是樂譜錯了！他話音剛落，評委立即起身，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來這是評委的驚喜你設計的一個圈套，以試探智慧家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權威人士不承認的情況下能否將是自己的正確判斷，敢不敢挑戰(zhàn)權威，相信自己。只有子顯得人，才能抓住千載難逢的好機會，成就自己。
誰若有一剎那的膽怯，也許就放走了成功在這一剎那見對他伸出的誘餌。機會是平等的，我們只有緊緊把它攥在手心，才能樹人。
機會的作文 篇6
失敗的人總會說類似這樣的一句話“機會一定不屬于我，不然我怎么會輸呢？我做了那么多怎么會輸呢？”他們總是把失敗的原因歸根于那些沒有垂青他們的人，總以為好位置總是讓別人占據(jù)，其實那些只是意志力不堅強的人的借口；而一些意志堅強的人不會坐等機會，而是靠自己苦干去創(chuàng)造機會。因為他們知道求人不如求己。
對于我來說最可怕的就是等待機會，因為等待會讓我在等待中意志力慢慢減弱，讓我一切的努力都付諸東流。我知道機會是不會費力去找那些好逸惡勞、懶惰的人；我不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，機會總是落在那些忙碌得無暇照顧自己的人。按理說，機會是應該落在那些時間充裕的人頭上的，不然你給他機會，他卻沒有時間去實現(xiàn)這個機會，這不是白白浪費了嗎？可事實卻正好相反，機會只會存在那些認清機會的真正意義的人，所以，你不要總是去問老師我的作文有沒有得獎、考試有沒有得第一，你應該問自己，因為只有你知道為什么。
世界上有很多偉人，可大部分都是出身卑微、家庭貧困的人。例如美國著名的大工程師富爾頓、英國有名的化學家法拉、著名昆蟲學家法布爾、紡織機的發(fā)明者惠德尼、貝爾竟然用最簡單的器械發(fā)明了對人類文明有很大貢獻的電話……難道他們的成功都是因為他們的到了上天的眷戀？其實不是，有個成語叫天道酬勤，意思是說上天會按照每個人的付出給以勤奮的人們相應的酬勞。俗話說得好，一分耕耘，一分收獲。多一分耕耘，多一分收獲，只要你付出了足夠的努力，那么付出的努力就算現(xiàn)在沒有看到直接的收益，將來也一定會得到相應的回報。
有這樣一個成語叫洛陽紙貴，那你們知道為什么說洛陽紙貴嗎？有一個故事它講的是一個有關我國西晉著名文學家左思。左思出身寒微，小時候跟人學過書法、彈琴、讀書，但學習成績都不好。他父親很泄氣，認為這孩子肯定沒有出息。有一次他父親對朋友說：“這孩子的智力才能太差了．還趕不上我呢!”左思在一旁聽了很不服氣，從此發(fā)憤讀書、學習，決心追回失去時光。經(jīng)過幾年后，他開始著手撰寫《三都賦》。他把讀書、抄錄、寫作結合起來，發(fā)憤攻讀，勤于動筆，抄錄了無數(shù)書文警句。他在室內(nèi)的門上、墻上，以及廁所里都掛滿了紙、毛筆，隨讀隨記。他還把隨時看到或想到的思想、語句也隨時記下來。經(jīng)過10年構思、琢磨及反復修改，左思終于完成了《三都賦》。這個消息很快就傳開了，一時轟動了整個洛陽，大家相互傳抄，因為用紙?zhí)�，洛陽紙都漲價了，所以才流傳出了“洛陽紙貴”這段佳話。
有人認為，機會是打開成功大門的鑰匙，一旦有了機會，就一定勝券在握，從而警惕性慢慢減弱。他失敗了就惱怒成羞，把責任往別人身上推，從來沒有在自己身上找過原因。如果說一個人做沒一件事情，總要等待機會的話，那么那個人就是慢性自殺，慢慢地就會病入膏肓，無藥可救。
“沒有機會”，永遠都是失敗者的推諉之辭。我也有失敗過，我相信每一個人都失敗過，可是為什么有的失敗過的人可以東山再起，可有的人卻為什么卻不能呢？那就要問自己了。
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