有關(guān)機(jī)會(huì)作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的機(jī)會(huì)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機(jī)會(huì)作文 篇1
在很久以前，有著這樣一位小男孩。
這個(gè)小男孩學(xué)習(xí)十分努力，成績也十分優(yōu)秀，因?yàn)樗Ｍ艹蔀橥瑢W(xué)的焦點(diǎn)，能獲得老師的贊賞。
在一個(gè)星期四，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，小男孩突然被叫去了辦公室，他想：這回肯定沒什么好事了！在路上，他的心里忐忑不安。進(jìn)了辦公室，班主任招呼他過去，小男孩的心好像小鹿亂撞嘭、嘭的跳個(gè)不停。班主任對(duì)他說：今天有一個(gè)參觀活動(dòng)，每班只能派出一名同學(xué)，我看了看，，決定選你去，不知道你愿不愿意去？小男孩聽到這個(gè)消息萬分高興，臉上立即洋溢出燦爛的笑容，他不停地說著：謝謝！謝謝似乎再多的感謝也表達(dá)不出他心里那甜蜜的滋味。班主任摸了摸小男孩的頭，對(duì)他說：快去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，12點(diǎn)05分在學(xué)校門口集合。小男孩興奮地沖出了辦公室。
他回到教室，心里開心極了，他心想：自己的時(shí)代終于來臨了，老師肯器重自己了，他看了看表，12點(diǎn)05分，他連忙跑了出去，可是一路上他卻沒有看見其他什么同學(xué)正在趕往校門口，他躊躇猶豫了會(huì)，便又回到教室坐了下來。
過了十分鐘，他再也按耐不住自己了，便又跑去了校門口。此刻，去參觀的同學(xué)早就走了，只留下他一人站在校門口獨(dú)自淋雨。
小男孩失落極了，他不知道為什么自己會(huì)那么傻，這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)白白浪費(fèi)。他轉(zhuǎn)身往回走，任心痛的感覺蔓延全身此時(shí)，雨漸漸大了，似乎是為了迎合小男孩的心情才這樣的連老天也欺負(fù)他。
小男孩走在雨中，流下了后悔的淚水，他知道他是天底下最傻的男孩子！
我想，讀到這，大家都會(huì)為文中的小男孩感到婉惜，而最感到心痛的人，則一定是我，因?yàn)檫@個(gè)小男孩的名子就叫作黃濤。
人生在世，最痛苦的并不是沒有機(jī)會(huì)，而是明明有一個(gè)觸手可得的機(jī)會(huì)放在你的面前，你卻錯(cuò)過了它。面對(duì)機(jī)會(huì)，我們一定要學(xué)會(huì)把握，只有學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才能步向成功。
機(jī)會(huì)作文 篇2
很多時(shí)候，許多事情并不是只依靠堅(jiān)持不懈的努力而完成的，我們要抓住機(jī)會(huì)，促成質(zhì)的飛躍。
一位叫王仁德的商人，因?yàn)檫M(jìn)了一批廉價(jià)的蚊帳，蚊帳劣質(zhì)，網(wǎng)眼大而無法銷售，而十分苦惱。但他并沒有認(rèn)輸，他打聽到非洲有一種蚊子，體積龐大，吸血量大，傳病率高。于是，他便去了蘇丹，在55°c的烈日下為人們演示了蚊帳的用途。終于，那里的人們買下了他的蚊帳，銷量也逐漸增加到了二百萬頂。
抓住機(jī)會(huì)，可以使我們腰纏萬貫，開拓商路。
拿破侖也是一個(gè)典型的例子，他的事跡大家耳熟能詳。他領(lǐng)導(dǎo)法國人民進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，不斷地開拓，甚至在一定時(shí)間內(nèi)取得了霸主的地位。盡管他曾經(jīng)戰(zhàn)敗滑鐵盧，但仍舊在人類歷史上留下了輝煌的一筆。直到現(xiàn)在，也依然有不少人被他的那種勇往直前，無所畏懼的精神所感染，但這又何嘗不是時(shí)勢(shì)造英雄呢？如果沒有當(dāng)時(shí)那樣的時(shí)代，怎么會(huì)鑄造出像拿破侖那樣的英雄呢？
抓住機(jī)會(huì)，可以使我們改變社會(huì)，創(chuàng)造輝煌。
李義府也是通過抓住機(jī)會(huì)而走上中書侍郎的地位的。李義府是一個(gè)典型的勢(shì)利小人，他一心想要往上爬。無奈，他只是一個(gè)五品官，在朝堂上，有長孫無忌主掌大權(quán)。后來，他在一位同僚的指引下，找到了一條路。李治想要立武則天為皇后，可大臣們，宰相們不同意。認(rèn)為武昭儀出身卑微，而王皇后不僅系出名門，還是皇太后親自選做兒媳婦的。但是李義府為了自己能往上爬，便親自跑到皇宮，呈了一份表。皇帝看后大喜，便將他提升一級(jí)，升為中書侍郎。
抓住機(jī)會(huì)，可以使我們功名成就，官位上升。
時(shí)勢(shì)造英雄，同樣，我們需要抓住機(jī)會(huì)來促使自身的發(fā)展，以謀求到更大的利益。
機(jī)會(huì)就像是一個(gè)跳板，它可以使你無限的上升。但同樣，如果你沒有把握好機(jī)會(huì)，它就有可能使你墜下深淵，萬劫不復(fù)。
所以，抓住機(jī)會(huì)，才能成功！
機(jī)會(huì)作文 篇3
托·富勒曾說過：“一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)會(huì)，把它變成美好的未來�！睓C(jī)會(huì)是指針，指引我們前進(jìn)的方向；機(jī)會(huì)是燈塔，照亮我們前行的路程；機(jī)會(huì)是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。
記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績。當(dāng)我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的測(cè)試題時(shí)，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測(cè)試題，會(huì)不會(huì)縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢？與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來得輕松。
可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測(cè)試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì)水到渠成的。如此一來，這便是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我又怎么能放棄呢？
于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場(chǎng)，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對(duì)答如流。考試結(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報(bào)告書的那一天，優(yōu)異的成績映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)，付出了汗水和心血的成果��！
機(jī)會(huì)，就像云彩一樣飄忽不定。如果你抓住了它，那么，成公主們即將為你而開啟。
機(jī)會(huì)作文 篇4
外面，陽光明媚，天氣晴朗。而我在教室里溫習(xí)《最大的麥穗》這一課。
這篇課文主要講了這樣一個(gè)小故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹刂姓粋�(gè)最大的麥穗，還提出了一個(gè)古怪的要求：只許進(jìn)不許退。可弟子們走到了盡頭也沒摘到，依然兩手空空，聽了老師的一番話后，弟子們明白了這樣一個(gè)道理：追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。
初步讀完這篇課文后，我想：不就是講了弟子們沒有摘到最大的麥穗，明白了要把眼前的一穗拿在手中才是實(shí)實(shí)在在的嘛!真沒勁!
后來，我又反復(fù)地讀了幾遍課文，才明白了。其實(shí)，這篇文章主要是寫了蘇格拉底想告訴弟子們“機(jī)不可失，時(shí)不再來”、“花有重開日，人無再少年”等一些名言，從“只許進(jìn)不許退”這6個(gè)字中可以看出人生沒有回頭路可走。
讀完了這篇課文，明白了它的含義，我悟出了這樣一個(gè)道理：人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但只有把握好眼前的機(jī)會(huì)，腳踏實(shí)地的做好每一件事，這才有收獲。只有把握今天，我們才能擁有燦爛的明天。
巴爾查克曾經(jīng)說過：“機(jī)會(huì)來的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索的利用�！辈槔韖艮科爾也曾經(jīng)說過：“機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人�！薄�
達(dá)爾文說得好：“機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知他們已碰到它�！笔前�!我就是這么一個(gè)沒有抓住機(jī)會(huì)的人!
記得有一次鋼琴考級(jí)，我已經(jīng)練得很熟了，模擬考級(jí)的時(shí)候，好幾位評(píng)委老師都對(duì)我說：“你這考級(jí)肯定可以過了，因?yàn)槟銖椀暮芰鲿沉�。”聽了這話，我信心十足，相信這次可以一次性就考過了，可是，回家后，媽媽的一番話，使我底氣不足了。
媽媽說：“考級(jí)的那天，您一定要穿戴整齊，言行舉止要禮貌，說話要響亮，面對(duì)下面的那么多的觀眾，要面帶微笑……”
媽媽的這番話，讓我心神不寧，最終決定放棄考級(jí)的參賽權(quán)。現(xiàn)在想想，覺得自己真的不應(yīng)該放棄這個(gè)權(quán)利，否則就過了。
窗外依然陽光明媚，天氣晴朗，而我卻明白了一個(gè)可以受益終生的道理。
機(jī)會(huì)作文 篇5
案例描述:
某星期四的下午,眼操剛做完。一名女學(xué)生匆匆跑到辦公室門口，大聲說：“金老師，小薛、小洪和小徐把男廁所門口的消防玻璃踢破了�！�
我馬上站起身，疾步走到男廁所門口，問：“你們身上有沒有傷？”
三個(gè)人低著頭無力地說：“沒有�！蔽荫R上檢查他們的身體，發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒有傷，我的一顆心也就落下來了。
我看了看玻璃只是碎了，還不會(huì)掉下來，就說：“碎玻璃誰也別動(dòng)，跟我去辦公室，說說是怎么一回事？”
我先走到教室，叫班長出來，到男廁所門口去看著，誰也別去碰那已碎的玻璃，以便傷了人。
三個(gè)人慢吞吞地跟著我來到辦公室，低著頭并排站著，一副一動(dòng)也不敢動(dòng)的架勢(shì)。
我看著是又好氣又好笑，好笑的是他們的架勢(shì)，好氣的是下了課也不給人安靜一會(huì)兒，凈惹麻煩。
我清了清嗓子問：“誰來說，是怎么回事？”
只見小徐看看我又看看小薛和小洪。我一下子全明白了，準(zhǔn)時(shí)小徐惹的禍。我故意說：“你們不說,我也知道。今天的事肯定是小薛惹的禍，對(duì)嗎？”
小薛眼淚汪汪地說：“不是我，我上好廁所出來，是小徐要我?guī)兔『檫M(jìn)我們男廁所，小洪用腳踩破玻璃的。不是我，真的不是我。”
我看著小徐問：“小徐，小薛說的對(duì)嗎？”
小徐看看小薛輕輕地說：“我也沒有弄破玻璃，是小洪踩破的�！�
我又問：“小薛說是你要他幫忙拉小洪去男廁所，對(duì)嗎？”
小徐點(diǎn)點(diǎn)頭。
我問：“為什么你要拉小洪去男廁所呢？”
小徐低聲說：“我是跟她玩玩的�！�
我問：“男孩子拉女孩子到男廁所去玩，方便嗎？這種玩法，老師還是第一次聽說呢？”
小薛說：“他就是跟我說拉小洪去看男生上廁所，再說小洪是女流氓�！�
小徐搶過話說：“沒有，我沒有說這樣的話。我是想跟小洪拉著玩的。”
我說：“那好，小徐，老師相信你沒有說這樣的話，你是想跟小洪拉著玩玩的，沒有打算拉她去男廁所的，是這樣嗎？“
小徐說：“是的�！�
小洪說：“金老師，小徐說謊，他說拉我去男廁所的�！�
我說：“這樣吧，你們倆（小洪和小薛）在旁邊站著聽。老師先和小徐說，等會(huì)兒再和你們說，好嗎？小徐，老師有個(gè)問題要問你，‘如果你和小薛不是在男廁所門口拉著小洪玩，小洪會(huì)把玻璃踩碎嗎？’”
小徐說：“不會(huì)。”
我說：“不會(huì)，對(duì)啊。那老師再問你 ‘如果你是老師的話，你說這件事是誰不對(duì)？’”
小徐說：“是我不對(duì)。”
我說：“為什么？”
小徐說：“因?yàn)槭俏蚁肜『槿ツ袔�。�?/p>
我說：“你承認(rèn)拉小洪去男廁所了，這樣做對(duì)嗎？”
小徐說：“不對(duì)，我以后再也不這樣了。老師，原諒我�！�
我說：“你肯承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)勇敢的孩子。老師要問小洪原不原諒你。小洪，你原諒小徐嗎？
小洪回答：“原諒�！�
我說：“那你們倆還有話說嗎？”
“沒有了�！毙『楹托⊙Ξ惪谕暤鼗卮�。
我說：“好，我們把事情弄清楚了，小徐錯(cuò)誤也承認(rèn)了�？赡袔T口的玻璃碎了，老師還叫班長管著呢，你們說怎么辦呢？”
“我們賠�！比她R聲回答。
我說：“爽快，這才像金老師的學(xué)生�？烧l賠呢？”
“我們的爸爸、媽媽賠�！�
“不怕爸爸、媽媽罵？（三人點(diǎn)點(diǎn)頭）那好吧，老師借你們手機(jī)打電話給你們的家長，就說金老師有事來一趟學(xué)校。”
不一會(huì)兒，三個(gè)家長都來了，說：“老師，上學(xué)才這幾天，孩子就闖禍，給你老師添麻煩了，玻璃碎了我們賠�！�
我說：“玻璃碎了是小事，你們賠是給孩子做榜樣了，我要謝謝你們。請(qǐng)你們來是我遇到了意想不到的事，需要和你們一起來教育。我把事情的經(jīng)過跟他們說了，并叮囑他們回家不要打孩子，要耐心教育。他們聽后都瞪大了眼睛，怎么也不敢相信自己的小孩會(huì)有這種想法。
小洪和小徐的媽媽清理了碎玻璃，小薛的爸爸卸下了玻璃框，去配來玻璃，又裝上去。
放學(xué)后，我和小徐的媽媽單獨(dú)聊了一會(huì)兒。原來小徐在家是小孩子的“老大”，有很多外地學(xué)校的小孩，只要一放學(xué)或雙休日，都來找他去玩，還叫他“老大”。他們夫妻倆也犯愁呢？今天又出這樣的事，真不知怎么辦？讓我好好教育教育他。
我決定一有時(shí)間就找他談?wù)劇?/p>
通過幾次談話，他信任我了，和我說了很多很多事。讓我知道了他爸爸媽媽對(duì)他有多嚴(yán)格，動(dòng)不動(dòng)不是打罵，就是說不要他了，要把他送掉，這很傷孩子的心。我告訴他在家別老是惹禍，讓父母生氣，他爸爸媽媽那里我會(huì)幫他說的�，F(xiàn)在他在各方面都有所進(jìn)步。
案例分析：
以上是一個(gè)行為失犯生的案例，通過這件事讓我更認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好一個(gè)班主任真不容易，完成了一天的工作之外，還要處理學(xué)生日常生活中發(fā)生的瑣事與遇到了問題。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我們要用耐心，用愛心去教育學(xué)生，不要一味的批評(píng)、責(zé)怪甚至訓(xùn)斥，要嘗試多種方法去教育學(xué)生，要給學(xué)生自我反省的機(jī)會(huì)，還要與一些行為失犯的家長多聯(lián)系，讓他們關(guān)注自己的孩子多一些。
我在家長孩子了解的過程中發(fā)現(xiàn)：
（一）外地打工的子女生活環(huán)境不盡人意。就說小徐他在后童村的租房里生長，小小的一間租房住四口人，鄰居也都是租房住的外地人，每戶人家都有二到四個(gè)小孩，真是大人小孩濟(jì)濟(jì)一堂。在這樣擁擠、狹小的地方居住，那里會(huì)有可以讓孩子靜心學(xué)習(xí)的條件呢？
（二）家長因?yàn)槲幕潭炔桓�，又沒有多少時(shí)間去教育子女。孩子一犯錯(cuò)，就用簡(jiǎn)單、粗暴的手段教育孩子，使得孩子產(chǎn)生逆反心理。
�。ㄈ┢綍r(shí)孩子接觸的人員復(fù)雜，容易染上一些不良的行為習(xí)慣，以至發(fā)生男生拉女生進(jìn)男廁所的事件。讓老師們措手不及。
�。ㄋ模┖芏嗉议L為了多掙點(diǎn)錢，上十二小時(shí)的班，不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，沒時(shí)間和孩子溝通。導(dǎo)致孩子認(rèn)為爸爸媽媽不關(guān)心他，形成獨(dú)立的個(gè)性。
案例點(diǎn)評(píng)：
學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)校外染上的一些不良行為習(xí)慣，這確實(shí)是一件令人不愉快的事。針對(duì)這種出格的學(xué)生，我們應(yīng)該用寬容之心、理解之心去處理，應(yīng)該站在學(xué)生的層面和角度上去思考、去對(duì)待，留給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
我想我們可以這樣做：
�。ㄒ唬�、談心：多找學(xué)生談心，因?yàn)樗麄冞�這么小，有些事什么也不懂，只是出于好奇。所以要給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)解釋的機(jī)會(huì),即找出其出格的原因，弄清真相,再給學(xué)生一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。然后找其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，改掉其缺點(diǎn)，力爭(zhēng)做個(gè)合格的小學(xué)生。
（二）、講故事：白居易說過：“感人心者，莫先乎情�！蔽覀儾灰u(píng)、斥責(zé)他們，使得他們遠(yuǎn)離老師，而是跟他們講小故事，一個(gè)個(gè)講理的小故事,一個(gè)個(gè)感人的小故事,以理服人，以情感人。使得他們信任你并親情你。
（三）、 家校互動(dòng)： 通過家訪、電話、短信等多種形式，讓家長了解孩子目前在校的行為學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)了解孩子在家的生活情況。達(dá)到學(xué)校和家長雙管齊下，共同配合教育好學(xué)生，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
機(jī)會(huì)作文 篇6
喜歡讀《哈利·波特》的人都知道，哈利·波特，這位赫赫有名的小巫師最喜歡的是——魁地奇球。
魁地奇球是魔法世界里最流行的體育運(yùn)動(dòng)，有點(diǎn)類似我們的足球比賽。十四名騎著掃帚的球員在空中飛來飛去比賽。擊球手用棍子把游走球趕開，追球手設(shè)法用鬼飛球過關(guān)；還有一個(gè)球叫“金色飛賊”，它長著一雙金色的翅膀，非常小，非常快，在你不注意的號(hào)死后忽然飛臨賽場(chǎng)上空，抓住“金色飛賊”的找球手可以贏得150分，同時(shí)，這場(chǎng)比賽就會(huì)結(jié)束。
當(dāng)我讀到關(guān)于“金色飛賊”的`描述時(shí)，我覺得這個(gè)“金色飛賊”像極了我們生活中的……機(jī)會(huì)！
不是嗎？機(jī)會(huì)也是這樣倏忽不定的，讓人捉摸不透，像長了翅膀的“金色飛賊”一樣難以捕捉；更重要的是，只有主動(dòng)出擊，眼明手快，你才能抓得住機(jī)會(huì)，它不會(huì)自己爬到你的腳邊向你俯首稱臣。
小時(shí)候在幼兒園，背得最熟的兒歌就是“排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè)，東東睡了留一個(gè)”那時(shí)候嘴里一邊含著糖果一邊幼稚的以為，未來的生活也會(huì)像“排排坐，吃果果”的游戲，它根本就是漫長的比賽——跑在前面的人才有可能摘到飽滿的果實(shí)，輸了的人只好兩手空空。如果你一直坐在那兒，等待機(jī)會(huì)像糖果那樣“你一個(gè)，我一個(gè)”自動(dòng)分配到你的手中，對(duì)不起，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。抱著這種“幼兒園”心態(tài)的人，看見別人手中擁有的一切，總會(huì)忿忿地埋怨：“這不公平，為什么上天不給我同樣的機(jī)會(huì)？
其實(shí)，有好多好多的機(jī)會(huì)正呼扇著翅膀在天空飛舞呢。聰明人從不花無所謂的時(shí)間去抱怨命運(yùn)的不公，他知道，機(jī)會(huì)不會(huì)自己從天上掉下來，所以他總是睜大眼睛，隨時(shí)準(zhǔn)備去捕捉那稍縱即逝的機(jī)遇。一旦抓握在手，哪怕這機(jī)遇小如葡萄籽，他也能想出辦法種出葡萄。并釀出芬芳甘醇酒來。
機(jī)會(huì)作文 篇7
“大家好，我是主持人若水，又和大家見面了，我們這次的主題是抓住機(jī)遇。何為機(jī)遇？機(jī)遇是夜晚流星滑落的過程，鳳凰涅磐重生的那一瞬的快樂；是勤奮耕做農(nóng)田收獲莊稼時(shí)的那種充實(shí)。等著機(jī)遇來時(shí)抓？不！不是。機(jī)遇是要靠我們平時(shí)去爭(zhēng)取，而不是傻傻的在那里等待�！�
“為什么要抓住機(jī)遇呢？”一中學(xué)生問。
“機(jī)不可失，時(shí)不再來。因?yàn)樵谌说囊簧校瑢W(xué)習(xí)的過程是很短暫的。如果浪費(fèi)了大量的時(shí)間，而荒廢了學(xué)業(yè)，那豈不得不償失？我給大家說個(gè)真實(shí)的故事：在我們廬江縣的羅河鄉(xiāng)，有兩個(gè)青年，他們是要好的朋友，他們同齡，同班，成績也沒有多大區(qū)別。但一個(gè)青年認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是很重要，只要不是文盲就可以了，有體力就能賺錢。于是，他到16歲時(shí)就隨村里的人一同出去打工了。而另一個(gè)青年則認(rèn)為學(xué)習(xí)才可以掌握更多的知識(shí)，要有遠(yuǎn)大的理想，珍惜青春時(shí)光，一心學(xué)習(xí)。也是同樣16歲，由于他的刻苦，考上了重點(diǎn)高中：廬江中學(xué)。經(jīng)過高中三年的努力，考上了安徽大學(xué)。四年又過了……他的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，本可以出來找工作，但他不滿足現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，他再次奮斗，考上了研究生。后來，被高薪聘請(qǐng)，成為了大城市的白領(lǐng)一族。而那個(gè)出來打工的人，卻依然是在打工，只不過是為家里多添了一點(diǎn)柴米油鹽，生活依然貧困。從我們身邊的一個(gè)故事可以看出上蒼對(duì)每個(gè)人都是公平的，他給了每個(gè)人一次機(jī)會(huì)，看誰能堅(jiān)持下來。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將會(huì)有好的前程。沒抓住的那個(gè)人，則會(huì)貧困，遺憾終身�！�
“怎樣抓住機(jī)遇呢？”一大學(xué)生問。
“勤奮學(xué)習(xí)，努力成才，克服重重困難，抵制不良誘惑。人大多都是好逸惡勞的，只有克服自己貪圖享受的一種欲望，在每時(shí)每刻，勇敢拼搏，才會(huì)有優(yōu)秀的成績。在我家附近，有個(gè)青年人考上了合肥工業(yè)大學(xué)。在大學(xué)期間，沒有家長的監(jiān)督，全靠自己的自覺。他迷戀上游戲，花去了大量的時(shí)間，使學(xué)業(yè)無法完成。而后，他的家人為了他的前程，就讓他當(dāng)兵去了。本來，他是一塊很好的材料，但他沒有抓住大學(xué)的這個(gè)機(jī)遇來完成自己的學(xué)業(yè)，這也許是人生的一大遺憾吧！所以說學(xué)習(xí)并不是那么一帆風(fēng)順的，只有舍棄那一種過早的享受，刻苦學(xué)習(xí)，才能抓住那份機(jī)遇，才會(huì)有好的前程。要不要抓住這個(gè)機(jī)遇，完全是自己的選擇�！�
機(jī)遇總是光顧那些孜孜不倦的奮斗者，它從不肯與懶惰的人會(huì)面。我們不要抱怨命運(yùn)的不公，要問問自己為什么。我們這一期的抓住機(jī)遇，就到此結(jié)束了，歡迎下次同一時(shí)間收看。
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