【精選】機(jī)會(huì)的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的機(jī)會(huì)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
機(jī)會(huì)的作文 篇1
“下課！”隨著張老師一聲令下，同學(xué)們像被赦免了似的，立刻各自做著喜歡的事。有的在低頭看書，有的埋著頭在奮筆疾書，不用說，那肯定是在寫課外作業(yè)。當(dāng)然，大多數(shù)人是按捺不住興奮的心情，跑出去爭(zhēng)分奪秒地玩。
我正想出去，突然看到講臺(tái)上的電腦那兒聚集了好多人。這么多人在那兒玩，難道張老師不管嗎？莫非讓玩電腦了？我裝作沒什么事似的，把手叉在褲兜里，悄無聲息地飄到了電腦前。
我不敢輕舉妄動(dòng)，只是用手托著下巴，一會(huì)兒看看張老師，一會(huì)兒看看那雜亂的人群。“這可不是老師往日的作風(fēng)啊，老師平時(shí)可是視那電腦如珍寶，同學(xué)們是碰都不能碰一下的，今天是怎么回事呢？”我心里暗暗揣測(cè)著。
再看看張老師，仍舊在那兒一臉春色地端著手機(jī)，眼睛緊緊地盯著屏幕，什么事這么高興，難道今天發(fā)工資了？看張老師的心情這么好，我敢肯定是沒有危險(xiǎn)了，便緩緩鉆進(jìn)了那堆人群。
“海賊！看海賊！”
“看什么海賊！看柯南才好！”
“柯南多幼稚，玩游戲才是正道�！�
仿佛大家都很認(rèn)同這句話，于是，點(diǎn)開了“4399小游戲”，開始了游戲之旅。
我還是有點(diǎn)兒不放心，看著張老師問道：“老師，能玩游戲嗎？”
張老師不想理我，竟然給了我一個(gè)眼神，我立馬會(huì)意了，閃電般點(diǎn)開游戲，登陸了賬號(hào)、密碼，哈哈，游戲大門打開嘍！
就在我剛準(zhǔn)備熟悉熟悉手氣，練練技能時(shí)，聽到了那來自地獄惡魔口中發(fā)出的聲音：“上—課—了！”
同學(xué)們?cè)谝黄β晣@氣中散開了，百年不遇的機(jī)會(huì)就這樣錯(cuò)過了。我依依不舍地往回走，走兩步回頭看一眼，眼睜睜地看著張老師把網(wǎng)頁一個(gè)個(gè)關(guān)掉。唉，時(shí)間怎么過那么快啊，哪怕老師晚上會(huì)兒課也行��！我越想越失望。
機(jī)會(huì)的作文 篇2
其實(shí)我想也能明白他們那個(gè)時(shí)候說那些話，只是覺得別人不理解罷了。
每個(gè)人都會(huì)生氣，只是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)生氣，之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經(jīng)歷并不是他們獨(dú)有的。
如果他們不在，別人也一樣可以取締他們的位置。
還是覺得自己是獨(dú)一無二的嗎？那樣不可以是的正胎如果繼續(xù)吹下去，他們會(huì)處于非常危險(xiǎn)的境地。
可是他們出去干活，身體又那么勞累，真的可以撐到了嗎？為什么所謂的神仙都沒有過來幫我嗎，小孩子去神仙的偉大之處。
我不知道這一切存在的意義在哪里，只想著這些東西到底是不是有很多沒有辦法預(yù)測(cè)的東西。
還是說在很多年前，這一切都已經(jīng)注定了。
這是我們看不清方向而已嘛。
但是我一直都覺得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著有新的突破。作為一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的極限，也是和別人競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)的作文 篇3
往者已逝，來者可追。
——題記
生活中，我們常常會(huì)聽到這樣的聲音：“要是當(dāng)初……就好了。”“當(dāng)時(shí)我怎么沒想到呢”等等。但事實(shí)是這些事當(dāng)初你都沒做，所以才有了今天的結(jié)果。它們已成為歷史，你可以從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算你事后追悔莫及也起不了作用了。
懊悔在多大程度上可以改變事實(shí)？答案是：零，甚至是負(fù)數(shù)。因?yàn)槌两诎没�，還會(huì)耽誤你現(xiàn)在前行的步伐。
她曾經(jīng)因?yàn)樽约旱陌c瘓，不能像其他小朋友一樣蹦跳地玩耍，而生產(chǎn)了深深的自卑感。這些負(fù)面情緒困擾著她。特別是當(dāng)她無意間發(fā)現(xiàn)自己的病歷卡：“脊椎胸五節(jié)，髓液變性，神經(jīng)阻斷，手術(shù)無效”的字跡赫然映入眼簾時(shí)她萌發(fā)了輕生的念頭。
還好有家人的細(xì)心撫慰，以及自己痛定思痛的深入考慮，她的情緒逐漸穩(wěn)定下來。冷靜思考之后，她覺得事情已然如此了，自己再如何地呼天搶地，也無濟(jì)于事。只要生命不結(jié)束，人生的路就還要向前走。她振作精神學(xué)起了針炙，為周圍的人治病。在不斷學(xué)習(xí)和幫助他人的過程中，她看到了自己的價(jià)值，并從自卑的陰影中走了出來，最終活出了自信和光彩。
她就是母親天天掛在嘴邊的張海迪。
當(dāng)你處在人生的低谷時(shí)，不妨對(duì)自己說：“相信自己明天就會(huì)有所作為！”
人生就像一場(chǎng)足球賽，充滿機(jī)遇充滿挑戰(zhàn)。臨門一腳如果不進(jìn)，不要悲傷，不要放棄，要盡力去尋找機(jī)會(huì)再次進(jìn)攻。如果一次失敗了，不要輕言放棄。成功就在下一步，只要你執(zhí)著地奮斗就能成功。
永遠(yuǎn)不要說：“沒有希望了”，終場(chǎng)前什么都有可能發(fā)生，只管奮力去拼搏吧！
機(jī)會(huì)的作文 篇4
其實(shí)，機(jī)會(huì)到處都是有的，只在于你是否把握……
人們都說“天上沒有掉餡餅的好事”，可我今天還就真遇上了一回。
前幾個(gè)星期是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我激動(dòng)不已，于是在校園網(wǎng)上發(fā)了一篇新聞稿。沒想到的是，我發(fā)的新聞稿居然獲獎(jiǎng)了（雖然只有鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但是也是的）！我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，看見同班同學(xué)獲了一等獎(jiǎng)，心里必是悶悶不樂。這時(shí)，我突然想起——那一次新聞稿我是草草了事的！我萬分居喪。原來這就是一個(gè)機(jī)會(huì)，可我讓它從我手中“逃”走了。如果當(dāng)初我認(rèn)真地、把自己內(nèi)心真實(shí)激動(dòng)的情感寫出來的話，也許，我獲的就不是鼓勵(lì)獎(jiǎng)了……這時(shí)，我明白了：生活到處都是機(jī)會(huì)，只在于你是否去發(fā)現(xiàn)它，把握它。把握了，你就想成功邁進(jìn)了一步；可如果機(jī)會(huì)從你一時(shí)的無意中逃走了，那么，對(duì)不起成功與你擦肩而過。
其實(shí)，機(jī)會(huì)到處都是有的，只在于你是否把握……
機(jī)會(huì)的作文 篇5
以前我一直認(rèn)為錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。就算彌補(bǔ)了，事情也不可能回到原來的樣子，一切都是惘然。直到有一天——“姐姐，壞了，我把媽的香水瓶蓋打破了！”我焦急而恐懼的瞅著姐姐，心想，這下完了，非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋，說：“快拿膠來，咱們把它粘上�！蔽覜]動(dòng)彈，說：“都已經(jīng)碎了，還有什么好粘的呢？”“說不定能粘上呢，為什么不試試就把機(jī)會(huì)給否定了呢？”“不，碎了就是碎了，再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵，有什么呢？”我很固執(zhí)�！安�，你錯(cuò)了，蓋子粘好后，確實(shí)不能象原來那么好，可是你想想，如果粘，就有合上的可能。不粘呢，就一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有了。有希望，就要試試，不要什么事都那么被動(dòng)，那么消極，做人應(yīng)該主動(dòng)一些。”“可，可是，”“可是什么！”不等我說完，姐姐就打斷了我的話，“不粘上，就只有一個(gè)結(jié)果，那不更糟嗎？”“對(duì)，我去拿膠�！蔽宜坪跻幌罗D(zhuǎn)過了彎，飛速拿來了膠，結(jié)果，我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那么美觀，但還能用。媽回來也沒有揍我，還表揚(yáng)我們做得很好。
經(jīng)過這件事，我深受啟發(fā)：人生，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是，犯錯(cuò)誤后，要懂得挽救。不要放棄，要主動(dòng)一些，只要努力，一切都會(huì)變得更好！
從此，我變得積極多了，也比以前開朗多了。應(yīng)該歸功于姐姐，是她，讓我明白了，錯(cuò)了，沒關(guān)系，只要改正，一切都能彌補(bǔ)。
謝謝你，姐姐。
機(jī)會(huì)的作文 篇6
——我上課外閱讀指導(dǎo)課《橫刀立馬看三國》
課外閱讀指導(dǎo)課怎么上？
在去年參加鳳凰讀書會(huì)成立大會(huì)時(shí)，我曾觀摩過無錫實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了一些疑問，并立刻同其他老師們進(jìn)行了誠懇的交流。在我看來，課外閱讀指導(dǎo)課更應(yīng)該讓孩子放開手腳去閱讀、思考、發(fā)現(xiàn)、享受，而不是由老師唱獨(dú)角戲，或設(shè)置一個(gè)又一個(gè)問題讓孩子往里跳……課外閱讀指導(dǎo)課更應(yīng)該立足文本，使文本本身同孩子的頭腦碰撞，而不能用所謂的影視動(dòng)畫這樣的相關(guān)媒體來沖淡文本本身的味道——那樣無異于投機(jī)取巧，不但對(duì)孩子的閱讀無益，反而有害。這倒讓我想起《水滸傳》中的一節(jié)：史進(jìn)耍起棒來，能“將條棒舞得風(fēng)車兒似轉(zhuǎn)”，自我感覺良好得很。當(dāng)王進(jìn)告訴他，他的玩意贏不了真好漢時(shí)，史進(jìn)大怒。倆人交手，王進(jìn)只略施手段，“史進(jìn)的棒丟在一邊，撲地望后倒了”。史進(jìn)方知自己練的果真是“只好看，上陣無用”的“花棒”。
不耍花棒，我們得讓孩子真的從課外閱讀課中學(xué)會(huì)閱讀、愛上閱讀。
在決定代表本組上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課之后，我思忖良久。
首先，決定圍繞哪本書展開閱讀指導(dǎo)。坦白來講，對(duì)于我的學(xué)生的閱讀能力，我是沒有給予很高期待的。他們來自于四面八方，家庭背景各異，閱讀基礎(chǔ)良莠不齊。相當(dāng)一部分孩子的課外閱讀是很蒼白的，最多看看漫畫和小學(xué)生作文，真正達(dá)到能夠自主閱讀有相當(dāng)深度的書籍的孩子屈指可數(shù)。因此，選擇合適的書目來進(jìn)行閱讀就非常重要了。還好，在開學(xué)之初，我就堅(jiān)持進(jìn)行課外閱讀書目的定期推薦。在老師的倡導(dǎo)和班級(jí)閱讀大環(huán)境的影響下，我們班的讀書氣息日趨濃郁，特別是自學(xué)校開展每天閱讀二十分鐘的活動(dòng)以來，更讓孩子們靜靜讀書的好習(xí)慣融入了自己的生活。經(jīng)過反復(fù)斟酌，我決定上一節(jié)以《三國演義》為主題的課。是的，《三國演義》的語言理解是有很大難度的，其紛繁的場(chǎng)面、龐雜的人物聯(lián)系、撲朔迷離的情節(jié)沖突更難以駕馭。但是，我相信名著的魅力——這正是傳統(tǒng)文化的魅力。我更相信，只要定好了制高點(diǎn)，找準(zhǔn)了切入點(diǎn)，這節(jié)課不難突破重難點(diǎn)。
我想要達(dá)到什么樣的目標(biāo)？不高，何必太高。我認(rèn)為，只要孩子們能夠?qū)⒕渥幼x通了，能夠讀得興趣盎然、熱血沸騰，就好；我認(rèn)為，只要孩子們能夠主動(dòng)思考了，熱烈討論了，敢于發(fā)表自己的見解了，就好；我認(rèn)為，只要孩子們能夠上了一堂課仍意猶未盡，能夠興致勃勃地自己打開原著津津有味讀下去，就好！總之，我的法寶是“興趣。
《三國演義》是一部共計(jì)一百二十回的鴻篇巨著，怎樣讓六年級(jí)的小學(xué)生在不過四十分鐘的時(shí)間內(nèi)對(duì)其讀進(jìn)去且萌發(fā)興趣？記得十年前在寫畢業(yè)論文時(shí)，在指導(dǎo)老師的啟發(fā)下，我突然領(lǐng)悟到原來寫論文正如“桃花源”。桃花源是什么樣的？“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗�！逼鋵�(shí)寫文章和上這樣的閱讀指導(dǎo)課都是一樣的道理。我們沒有必要鋪開多么大的場(chǎng)面來，而是要選擇一個(gè)合適的切入點(diǎn)。我期待我的學(xué)生能夠通過這一個(gè)點(diǎn)走進(jìn)“三國”，從而領(lǐng)略萬千氣象。經(jīng)過思考，我決定選擇所謂“武戲”。這樣的場(chǎng)面，更具有觀賞性，當(dāng)然也更容易感染讀者，同時(shí)其鏗鏘的語言讀起來也是酣暢淋漓。而且，我所選擇的“關(guān)公溫酒斬華雄”、“張飛大鬧長(zhǎng)坂橋”、“許褚裸衣斗馬超”三個(gè)場(chǎng)面在寫法上各有側(cè)重，也是指導(dǎo)寫作的好材料。具體來講，“關(guān)公溫酒斬華雄”是通過側(cè)面描寫來烘托人物的英雄形象的；“張飛大鬧長(zhǎng)坂橋”突出了人物的語言特點(diǎn)，非常有意思的是雙方并未交鋒即分出勝負(fù)；“許褚裸衣斗馬超”呢，表現(xiàn)的是許褚的“虎癡”本色，其動(dòng)作描寫令人動(dòng)容。
怎樣組織教學(xué)？我的基本思想是充分地信任學(xué)生，讓他們放手去讀、想、說、議，而作為老師呢，則心里有數(shù)。這樣，就可以激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性、發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，同時(shí)又能夠相機(jī)點(diǎn)撥。我這樣看待學(xué)生的學(xué)習(xí)：不能讓這一過程如同在軌道上完全規(guī)規(guī)矩矩地運(yùn)行，而是如同在草原行車，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以——如此灑脫。就本節(jié)課所涉及的三個(gè)片段而言，我的想法是：“關(guān)公溫酒斬華雄”重在表現(xiàn)關(guān)公武藝之高，進(jìn)而追問我們是怎么體會(huì)到這一點(diǎn)的，那么寫作手法的問題迎刃而解；“張飛大鬧長(zhǎng)坂橋”表面上看是張飛在氣勢(shì)上壓倒了曹軍，其實(shí)更深層次的原因呢，是可以“一石擊破水中天”，讓學(xué)生結(jié)合語句再想一想的；“許褚裸衣斗馬超”，因時(shí)間關(guān)系是難以在課堂上處理的，但其比較簡(jiǎn)單，完全可以讓學(xué)生在課下自讀交流。
因此，我的教學(xué)預(yù)設(shè)非常簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單導(dǎo)入，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)給其十五分鐘的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，班內(nèi)交流。
三大塊兒。
PPT更是非常簡(jiǎn)單，只是幾段話的展示罷了。
然而，真正的教學(xué)過程并不簡(jiǎn)單。
孩子們的表現(xiàn)令人耳目一新。沒想到他們的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，沒想到他們的分組學(xué)習(xí)熱火朝天，沒想到他們的朗讀和發(fā)言是那么精彩。我特別感到欣慰的是他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出來的那種難得的自信和激情。
為什么會(huì)這樣？
課外閱讀指導(dǎo)課，是為了給孩子打開一扇門，讓孩子看到門里的世界并且愿意走進(jìn)去。
我只動(dòng)口，我不伸手，我想讓孩子自己去推門。
哪怕只是推開一道細(xì)細(xì)的門縫。
有那么一瞬間的精彩，就可以讓孩子愛上那個(gè)世界了。
20xx-11-11
機(jī)會(huì)的作文 篇7
面對(duì)大海，敞開胸懷，懂得了勇敢的意義；面對(duì)天空，伸開雙臂，懂得了人生的意境；面對(duì)壓力，放松心情懂得了苦中作樂的樂趣。 唯獨(dú)面對(duì)眼淚，我無所適從。
在我的心中，一直有個(gè)期待，有一天我會(huì)成功，有一天努力的付出終會(huì)收獲我的期待。
我期待，一次次的失望與過失的陰影能早日脫離我那灰色的天空，一次次，都用樂觀的心態(tài)來看這個(gè)世界，我明白，人生的路并不好走，陰晴圓缺難免，所以，我一次又一次地從摔的遍體鱗傷的地方重新勇敢地站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)昂首闊步地邁著堅(jiān)定的步伐一直走，一直走，走向成功......
琴聲，余音繚繞著，失望，心理盤旋著，坐在鋼琴面前，想了很多，很多。每一次，讓淚水流回心里，去灌溉期待開出奇跡。也許我不能像郎朗那樣彈的行云流水，但是，用心去享受音符的律動(dòng)，用心演繹的音樂就是好音樂，面對(duì)我的心海，敞開胸懷，用旅途的心酸，來收獲成長(zhǎng)，直到遇見了你一起分享。
鋼琴，這些年，無論風(fēng)雨晴天你都在身邊；音樂，沒有了你生命將沒有旋律；證書，讓我的天空中，開出彩虹一片片，環(huán)繞我身邊。謝謝你們，我的得意三寶，因?yàn)橛辛四銈�，才讓我的生活更加有滋有味�?/p>
不懈的努力，一年來心中懷著的期待等來了那天。20xx年7月25日，吹著微涼的風(fēng)，舒展我的`心情，邁著堅(jiān)定自信的步伐起航了，我要朝著夢(mèng)的彼岸出發(fā)了！考場(chǎng)里，大家都在等待著，緊張兩個(gè)字都在大家臉上寫的清清楚楚，有的手心冒汗，有的雙腿顫抖，有的握緊拳頭在默默祈禱。而我，嘴角始終掛著自信的微笑，帶著朋友們的鼓勵(lì)坦然走進(jìn)考場(chǎng)，深呼吸一口氣，告訴自己，這次，我決不會(huì)再讓證書與我夢(mèng)中相擁，我會(huì)成功，I can do it! 這次，心里的緊張完全煙消云散，不見一點(diǎn)魅影，短短的幾分鐘，唱響自信的歌，那些靈動(dòng)的音符在我心的演繹下歡快地舞動(dòng)著完美，就這樣，我“乘風(fēng)”了，仿佛在維也納開一場(chǎng)屬于自己的音樂專場(chǎng)會(huì)。還算完美的落幕，回過頭用期待的目光看著考官，她回饋了我一個(gè)大大的點(diǎn)頭微笑，那一刻，我知道，我“破浪”啦！我勝利了！臉上掩飾不住的喜悅，沖出考場(chǎng)，那一刻，這一年來所有累積的能量都已釋放完畢，所有的擔(dān)心與失落全都沉入海底。
20xx年8月11日，18點(diǎn)53分13秒，喜訊降臨，鋼琴老師告訴我好消息，我通過了，我通過了鋼琴九級(jí)！拿到了上海音樂學(xué)院的證書！��！一顆忐忑不安的心總算落地了，一次又一次反復(fù)的向老師確認(rèn)，這是真的嗎？那一刻，眼眶里的淚珠再也忍不住了，一擁而出，激動(dòng)，開心的在我的臉頰上翻滾，跳躍，也在為我祝賀呢。真的，很開心，我沒有讓大家失望，也沒有讓自己的期待石沉大海，看來，當(dāng)初的決定真的沒錯(cuò)，昂首闊步的一直走，不留一絲遺憾。
此時(shí)此刻，想說的太多太多，無法用語言表達(dá)自己內(nèi)心的感慨萬千，面對(duì)失敗，我曾一度淪陷在失落當(dāng)中，眼淚流淌在心底匯成一條河，想過放棄，但是，我始終沒這么做！現(xiàn)在，千言萬語匯成2個(gè)字，是我內(nèi)心最真誠的聲音：謝謝！謝謝所有愛我，給我鼓勵(lì)的人，還要感謝自己，感謝自己一直這么堅(jiān)定不移的執(zhí)著，這一路，并不簡(jiǎn)單，多少次只能在夢(mèng)里與證書相擁，現(xiàn)在，美夢(mèng)成真！我會(huì)繼續(xù)揚(yáng)帆起航，往夢(mèng)的彼岸繼續(xù)前行！
風(fēng)雨過后的見證，都有你們陪在我身邊！
我錯(cuò)過的期待，終于歸我懷抱！
機(jī)會(huì)的作文 篇8
就在上周，我傷心得想哭，我遭遇了冤屈。
趁著周末，媽媽帶我去沙灘公園玩。我們?cè)谧貦皹湎抡业絺�(gè)陰涼處，把毛毯鋪在細(xì)軟的黃沙上。大人去買吃的，我?guī)е膫�(gè)比我小的伙伴在附近玩。我們專心致志堆城堡，聽見最小的弟弟號(hào)啕大哭。
我關(guān)切地問：“怎么了？”
他哭著說：“哥哥把沙子扔我眼睛里了�！�
原來胡潔不小心一揚(yáng)手灑了一點(diǎn)，我正要責(zé)怪他怎么這么魯莽，媽媽回來了。她責(zé)問：“弟弟怎么了？”
“有沙子在他眼睛里。”我坦然回答，渾不知厄運(yùn)要來了。一旁的弟弟本來要說是胡潔灑的，卻一下子說成了我。我真是冤��！我還來不及開口辯解，媽媽就怒沖沖地說：“下次再也不帶你出來玩了�！�
我的黑鍋像烏龜殼一樣貼在我的背上，壓在我心上。什么時(shí)候媽媽親自摘掉我的黑鍋?zhàn)屛夷艿玫角灏啄兀?/p>
機(jī)會(huì)的作文 篇9
機(jī)會(huì)，是很愛捉弄人的，但有時(shí)它又很溫順;機(jī)會(huì)，只屬于那些善于尋找它，敢于抓住它的人，而那些視機(jī)會(huì)而不見，一味等待的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)把握好機(jī)會(huì)。
現(xiàn)實(shí)生活中，常常有人發(fā)牢騷，說幸運(yùn)之神不肯光顧自己，說上蒼不肯把機(jī)會(huì)賜給自己，買獎(jiǎng)券發(fā)不了財(cái)，投稿如石沉大海，想做黃繼光那樣的英雄卻無戰(zhàn)場(chǎng)，自認(rèn)為才高八斗卻遇不上慧眼識(shí)英雄的伯樂......總之，天不與我方便，只能放酒縱歌，怨天尤人。
其實(shí)，機(jī)會(huì)就如同水，無時(shí)無處不在人的周圍。機(jī)會(huì)有些如空氣中的水蒸氣，人們漠視了它的存在，而當(dāng)它以河水，溪水出現(xiàn)時(shí)，那些沒有準(zhǔn)備的人猝然間急急用手捧起時(shí)，卻又從他們的指縫間流去。不能說沒有機(jī)會(huì)，只是大多說人沒有把握住機(jī)會(huì)而已。
機(jī)會(huì)只會(huì)對(duì)有準(zhǔn)備的人產(chǎn)生影響，只有那些有準(zhǔn)備的人才能發(fā)現(xiàn)并利用機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是偶然的，而準(zhǔn)備卻是“必然”的，沒有充足的必然準(zhǔn)備，再多的“偶然”也無濟(jì)于事，因?yàn)椤芭既弧敝邪氨厝弧薄?/p>
項(xiàng)羽認(rèn)為天滅楚王，時(shí)運(yùn)不濟(jì)。其實(shí)，他的機(jī)會(huì)還少嗎?“鴻門宴”便是一個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)。此后他的無數(shù)次勝利也是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)之神對(duì)他可謂是倍加青睞了，他有了無數(shù)個(gè)“偶然”，但他卻沒有“必然”的準(zhǔn)備。他少時(shí)學(xué)文文不成，學(xué)武武不就，自己本身有限的能力，佐之以剛愎自用的個(gè)性，使他一次次地喪失了良機(jī)，最終落得個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。
機(jī)會(huì)貫穿著每個(gè)人的一生，每一次競(jìng)賽，考試，評(píng)比又何嘗不是一次次的機(jī)會(huì)呢?正因?yàn)樗鼈兊拇嬖�，我們才不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己。準(zhǔn)備充分者自然能夠脫穎而出，把握住機(jī)會(huì)，走向成功;反之，就會(huì)一次次地與成功擦肩而過。所以，我們要把握機(jī)會(huì)，一旦機(jī)會(huì)來臨就要緊緊抓住機(jī)會(huì)之手，不要讓機(jī)會(huì)在我們的指縫溜走。
機(jī)會(huì)的作文 篇10
失去、得到是人世界循環(huán)的規(guī)律。人在一生中會(huì)得到很多，也會(huì)失去很多，失去的永遠(yuǎn)找不回，得到的會(huì)讓你永遠(yuǎn)不忘。得到的東西有可能只是一次機(jī)會(huì)，一句即將要說出口的話。
幾經(jīng)波折的數(shù)暑去冬來，一次又一次來到夏天。六年，說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。在一扇窗旁來來往往，在一道門里進(jìn)進(jìn)出出。說過千萬句話，但有一句從沒說出過口。
我經(jīng)常觸摸著大樹，閉上眼睛想象著自己的未來和過去，聽著樹葉沙沙作響。陽光透過樹葉照在了我的手上。我發(fā)現(xiàn)我的手變了，變得比原來大了，這才想到我們都長(zhǎng)大了。
六年級(jí)前夕，我們都非�？鞓费笠缭诔蔀榇蟾绺绱蠼憬愕臍g悅中。陽光射在了學(xué)校的路上，每星期我們都從校園里走出去，有從校園外走進(jìn)來。不知何時(shí)是會(huì)出去就進(jìn)不來了。
還記得那一次學(xué)校里放著一首歡快的歌曲，但歌詞很讓我不解。“我不想我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后我就會(huì)離開他們。"我不懂其中"他們"的含義，就覺得"他們"指的是學(xué)校。有一次，我來到教室門口，聽里面的同學(xué)說"夏天，我們將在這里分別�！湓瓉恚齻冎傅氖呛臀彝傲甑耐瑢W(xué)。我站在門口，不是看看天空上的白云，它們又慢慢的分開。我知道了那句話為什么從沒說過。
夏天我們將紛紛走出這道門，走出這曾經(jīng)洋溢著歡笑的地方，我們會(huì)各奔東西，走自己的路，可能永遠(yuǎn)不會(huì)再見。
其實(shí)我害怕回頭望，身后就不會(huì)有人，紅綠燈的光，照在我的背影是否會(huì)更加的凄涼，是時(shí)候我得到了說再見的機(jī)會(huì)，對(duì)的時(shí)候，遇見對(duì)的話。
好了，我的該結(jié)束了，可能幾個(gè)月后，我們的故事也會(huì)結(jié)束，等到那時(shí)也是說再見的時(shí)候了。
但放心，我會(huì)一直認(rèn)為分別是為了最好的遇見我已經(jīng)擁有了說再見的機(jī)會(huì)，并會(huì)將它說出口。世界上沒有不散的宴席，我們總會(huì)散場(chǎng)。
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