給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)作文
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，我的眼前浮現(xiàn)出往年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一些學(xué)生失落或選拔落選后的唉聲嘆氣，往年挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，總會(huì)有不少學(xué)生很失落或失望——想?yún)⒓幽硞�(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但能力不如其他同學(xué)，總選拔不上。這樣幾次，有的孩子失去了自信，有的孩子沒(méi)有了任何積極性，有的孩子羨慕嫉妒恨……我想：小學(xué)整整五年，如果一個(gè)體育方面比較弱的孩子一次都沒(méi)過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太“不幸”太“悲慘”了，甚至可能影響孩子一生對(duì)體育的熱愛(ài)，孩子該失去多少樂(lè)趣呀！今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定要讓每個(gè)孩子都參加，至少參加一項(xiàng)。
于是，我在班里把要舉行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目提前進(jìn)行了通報(bào)，號(hào)召同學(xué)們至少選擇其中的`一個(gè)進(jìn)行訓(xùn)練并準(zhǔn)備參與。
學(xué)生練了一段后，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一個(gè)星期，我進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員的選拔，先選拔需要個(gè)人實(shí)力的，如：越野跑、50米跑、長(zhǎng)跳繩、短跳繩，這些項(xiàng)目對(duì)那些特別棒的幾個(gè)尖子進(jìn)行人員固定，對(duì)能力一般其他人員盡量不重復(fù)。對(duì)一些集體的項(xiàng)目，如拔河、接力賽需要的人員多，愿意參加的都可以報(bào)名參加，人多了就優(yōu)先參加的項(xiàng)目少的同學(xué)。所有項(xiàng)目都沒(méi)參加的，必須參加滾輪胎比賽，我在班里反復(fù)地說(shuō)著：“咱們這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是：參與第一，比賽第二！每位參賽的同學(xué)只要努力去做就行了，其他同學(xué)不許埋怨、指責(zé)！”每次選拔運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我都比較注意哪些弱的同學(xué)，還“強(qiáng)制著”“命令著”，即使這樣，還有“漏網(wǎng)之魚(yú)”。在選推輪胎的運(yùn)動(dòng)員中，我一遍一遍的掃視著全班學(xué)生，一遍一遍地說(shuō)著“還有誰(shuí)任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)參加？”對(duì)那些弱學(xué)生我一遍一遍的對(duì)著名單，忽然一個(gè)學(xué)生映入我眼簾——小言，他平常沉默寡言，我印象中他好像什么也沒(méi)參加，我就問(wèn)他參加了什么項(xiàng)目，他臉紅了不吭聲，我又問(wèn)他：“你為什么不參加呢？你不是跑得快嗎？”他還是不吭聲。我知道，問(wèn)他什么都不會(huì)說(shuō)，于是，我說(shuō)：“你既然什么也沒(méi)參加，必須參加滾輪胎�！彼麤](méi)說(shuō)話。
等滾輪胎比賽時(shí)，我特別關(guān)注小言，他顯得比較興奮，臉上露出了少有的笑容，他還拿來(lái)一個(gè)照相機(jī)，讓其他同學(xué)幫他照相。比賽前，他積極用輪胎練著，看著其他同學(xué)怎么推；比賽時(shí)，他積極用勁，整場(chǎng)下來(lái)，他滿頭大汗，一掃往日的默默無(wú)聞，和同學(xué)說(shuō)笑，看相機(jī)……一個(gè)孩子的朝氣勇氣和豪氣顯現(xiàn)在他身上了。看著他的樣子，我知道，我“逼”他參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他其實(shí)是很喜歡的！
是啊，現(xiàn)實(shí)生活中有些孩子比較內(nèi)向，不大膽，如果家長(zhǎng)和老師能在后面“推”（哄、鼓勵(lì)、幫助、逼迫……）孩子一把，孩子的潛能就會(huì)激發(fā)出來(lái)的。
給每個(gè)孩子以機(jī)會(huì)，就是給每個(gè)孩子以成長(zhǎng)的平臺(tái)！
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