節(jié)約的作文

實(shí)用的節(jié)約的作文（集合3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的節(jié)約的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

節(jié)約的作文 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的主題是“節(jié)約用紙，從我做起”。

　　我們的地球是一個(gè)美麗而又富饒的星球。奔騰的河流，蒼翠的樹木，藍(lán)色的天空，讓地球顯得格外生機(jī)勃勃，可是現(xiàn)在，由于森林的過度開伐美麗的地球正一點(diǎn)點(diǎn)離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是大片裸露的土地，干涸的小溪，其中很大一部分的原因就是過度砍樹、造紙。

　　作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，節(jié)約用紙，保護(hù)地球。我們可以從身邊的小事做起，比如：練習(xí)本用完了，空白的'頁還可以用來當(dāng)草稿紙；看到別人浪費(fèi)紙張，及時(shí)上去阻止；不要把還可以利用的紙為了好玩而撕掉、折掉。只要我們都行動(dòng)起來，節(jié)約身邊的每一張紙，就可以多保護(hù)一片森林，雖然一個(gè)人的力量是微小的，但要是我們中國13億人一起行動(dòng)，那可以節(jié)約下多少紙張�。�

　　所以，為了地球的未來，行動(dòng)起來吧！節(jié)約用紙，從我做起！

節(jié)約的作文 篇2

　　水是生命的創(chuàng)造者，水是自然的來源。

　　在生命中，我們時(shí)時(shí)刻刻都用水，如洗臉、刷牙、洗澡等等。我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？應(yīng)該注意自己干的每一件事，要看看自己有沒有浪費(fèi)一滴水。我們要注意些什么呢？要注意你是否節(jié)約了，是否嘗試了。

　　咱們這里是北部地區(qū)，北部地區(qū)本就是一個(gè)干旱地區(qū)，有很多地方都大量缺水，如果我們每個(gè)人都節(jié)約一些水，讓干旱地區(qū)的人們喝上水，讓干枯的田野得到灌溉。那么就不會(huì)有人焦渴而死，也不會(huì)有人因?yàn)闆]有水種植糧食而餓死。如果你還是人類，就請(qǐng)你節(jié)約用水吧！讓每年的旱災(zāi)消失，讓每年焦渴的人們喝到甘甜的水。

　　其實(shí)我非常希望世界有一條又深又大而且有喝不完水的'河流，能把所有的田野都灌溉，能讓所有的人都喝到水，讓他們重現(xiàn)生機(jī)。

　　讓我們節(jié)約用水吧！有一天沙漠會(huì)變成綠洲。讓我們節(jié)約用水吧！我不希望最后一滴水是自己的眼淚。

節(jié)約的作文 篇3

　　昨天說到旱災(zāi)，讓我想起一個(gè)節(jié)約用水的小故事!

　　我有一個(gè)小侄女叫歡歡，今年5歲(就是鄰居陳姐的女兒)。

　　大概就是兩個(gè)月前，有一天，到了吃午飯的時(shí)間，陳姐把菜做好后就叫我們：“快去洗手，吃飯啦!”我就和歡歡一起去廚房洗手，我先打開水龍頭，然后對(duì)歡歡說：“來，你先洗吧!”她還挺客氣地對(duì)我說：“你先洗，洗完抱著我洗，我夠不著!”接著我就打濕了手、抹肥皂、搓一搓、再把手沖干凈、最后用毛巾擦干手，我擦完手就抱著歡歡也把手洗了。大家都上了飯桌正準(zhǔn)備吃飯，歡歡說話了：“吃飯前，我要嚴(yán)肅地批評(píng)小叔叔(就是我)!”我頓時(shí)一臉茫然!陳姐也很詫異：“你又要干嘛呢?”歡歡掃了一眼陳姐，轉(zhuǎn)過頭來看著我說：“你以后可不能這樣洗手，看見我洗手的過程了嗎?先打開水龍頭，把手打濕，然后關(guān)掉水龍頭、抹肥皂、搓手，再打開水龍頭沖洗干凈!”我一下子明白了!歡歡是覺得我洗手的過程實(shí)際上是不對(duì)的，是在抹肥皂的時(shí)間浪費(fèi)了水。陳姐立馬接過話：“這孩子，一點(diǎn)禮貌都沒有!”但我卻醒悟地說：“歡歡說的是對(duì)的，要是全國人民都像我這樣洗手，那得浪費(fèi)多少水呀!對(duì)吧!歡歡!”歡歡笑了：“小伙子不錯(cuò)嘛!知錯(cuò)就改還是好孩子哦!”這下我們都笑了。

　　我就這樣在歡笑中，在一個(gè)小孩子那里學(xué)到了該怎樣節(jié)約用水。其實(shí)平時(shí)我也很節(jié)約用水，可只做了一些大的`方面，沒有注意每一次用水的細(xì)節(jié)，而這次，讓我真正地明白了：節(jié)約是應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起的!

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