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（薦）節(jié)約的作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的節(jié)約的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
節(jié)約的作文 篇1
7月26日這天早上，吃好早飯，我進房間一看，房間里的燈還亮著，連忙上去把燈關(guān)了。轉(zhuǎn)身一看，電視機又開著，房間里卻空無一人。我們家的人啊，真是太不懂節(jié)約了，這會白白浪費多少電啊。我一邊想，一邊上前關(guān)了電視機。
我下了樓，看見弟弟正要把喝完一半的牛奶扔向垃圾桶。我沖過去，攔住了他。說:“小弟，這瓶奶還沒喝完，你怎么可以把它扔掉，多浪費��！可以放在冰箱里，想喝的時候再喝！”說完，我不管弟弟什么表情，一把奪過牛奶瓶，放進了冰箱。哈，我的聲音有一點點高，弟弟都快哭出來了，嘿，我估計他下次肯定不敢浪費了。
走出門外，外婆剛剛洗好碗， 她把水龍頭隨便一關(guān)，就拿著碗走了。但水龍頭并沒有關(guān)緊，水還一滴一滴的往下滴。我走過去把水龍頭給關(guān)緊，水龍頭就不再“流淚了”了。
表姐從二樓下來，說：“我今天要和媽媽去買新書包了，你要去嗎？”
“我才不去。你每年都要換一次書包，多浪費錢呀!”我提醒道。
表姐心不在焉地說:“又沒關(guān)系，而且這次是書包破了，我才要去買的。”
我覺得我們一家子都太懂得節(jié)約了！我得想個辦法，克制大家這種浪費之風(fēng)。對了，設(shè)置一個“節(jié)約日”！說干就干，就定在今天好了！我封自己為節(jié)約日的“監(jiān)督員”，責(zé)任是督查我們家每一個人做到“勤儉節(jié)約”。
中午到了，我看見外婆正想把洗菜的'水給倒掉，我上前阻止了她：“外婆，你不要浪費水嘛。你可以用它給我的鳳仙花澆水呀！”外婆聽后，就把水潑在了鳳仙花上。
我又繼續(xù)督查，看見媽媽要把一個塑料瓶給扔掉，我跟媽媽說："你不要把它扔掉，這個瓶子可以拿去賣呀！”媽媽好像突然明白的樣子，說：“哦對，我怎么就沒想到呢？！”
表姐出去玩了，空調(diào)卻還開著。我把表姐找回來，請她“親手”關(guān)上空調(diào)……
啊！這一天的督查員當(dāng)下來，真累��！不過我教會了他們勤儉節(jié)約，辛苦一點也值得啊。
“下一個 7月26日，我將評選我們家的‘節(jié)約達人’！”吃晚飯時，我對著一大家子的人鄭重宣布，“我，柴歆懿，要將我們家的‘節(jié)約監(jiān)督員’責(zé)任進行到底！”
節(jié)約的作文 篇2
小時候，我很怕黑。每到晚上，我總把家里所有的燈都打開，照得整個屋子亮堂堂的。這時，爺爺總是嘆了口氣，對我說：“婷婷啊，要懂得節(jié)約！”我疑惑地問：“什么是“節(jié)約”？”爺爺隨手關(guān)掉一盞燈，告訴我：“這就是“節(jié)約”！”從此，我明白了要節(jié)約用水、用電。
長大后，我上學(xué)了。我很懶，每逢節(jié)假日，我都窩在被窩里睡大覺，一睡便睡到中午。這會兒，媽媽總掀開我的被子，對我說：“快起來，做人要勤儉，別懶懶散散的。”我問她：“什么是“勤儉”？”“勤勞，節(jié)儉！”說著，她自顧自地打掃起房間來。于是，我懂得了做人要勤儉。
小學(xué)升初中后，功課增多了，除了節(jié)假日外，我?guī)缀趺刻於寂菰诮淌依�。放學(xué)時，回頭看到身邊那幾盞亮著的日光燈，我總會抬起手，按上開關(guān)，把燈關(guān)了。我知道我做到了節(jié)約，也知道雖然這樣的節(jié)約微不足道，但日積月累，就能節(jié)約一座發(fā)電站。
過年的`時候，我收到了很多壓歲錢。我本想著去買零食、玩具，然后痛痛快快地大吃大喝、盡情玩耍，但是一想到媽媽的話，我放棄了這些想法。我決定把錢存起來，等到需要時再用它們。我覺得我做到了勤儉，也許這些錢對于別人來說微乎其微，但來日方長，我相信我定能積少成多，哪一天真正用到需要用的地方。
“勤以修身，儉以養(yǎng)德”、“節(jié)省下來多少，就是得到多少”，同學(xué)們，讓你我從身邊的小事做起，從自我做起，讓“勤儉節(jié)約”成為行動，而不是口號。這時，你我將會發(fā)現(xiàn)，“勤儉節(jié)約”是你我終生享用不完的寶貴財富！
節(jié)約的作文 篇3
現(xiàn)在，地球上的水資源已嚴(yán)重缺乏了。我從電視上看到，我國西南地區(qū)遭遇重旱，五千多萬同胞受災(zāi)，四十多萬公頃良田顆粒無收，兩千多萬人面臨無水可飲的困境……而作為地球母親的子女，我們當(dāng)然義不容辭。為此，我們?nèi)蚁破鹆艘还蔁峄鸪斓墓?jié)約水資源的活動。我先去網(wǎng)上搜集資料，看到五花八門的節(jié)水妙招。
好，說干就干。平常母親洗米洗完的淘米水就馬上倒掉了，非常可惜，因為淘米水可以洗蔬菜，可有效地清除蔬菜上的殘留農(nóng)藥。其次，澆花，也可用到淘米水。
在這次活動中，我家準(zhǔn)備了一個收集廢水的大水桶，以節(jié)約資源，拿來用沖廁所。我家還有一缸金魚，我便把養(yǎng)金魚的水拿來澆花，據(jù)說能夠促進花木的生長，長得更好。
接下來，我便把目光投向了衛(wèi)生間里的沖水馬桶，我在網(wǎng)上找到了一個既省錢又方便的好法子，來減少沖水馬桶的用水量。我先到車庫的廢品中挑來揀去，選出大小適中的瓶子，然后似離弦的箭似的，兩步三步?jīng)_到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，水似透明，活潑可愛的小精靈，爭先恐后地跳入瓶子中，一會兒就滿了。我小心翼翼地擰好蓋子，走到廁所，費勁九牛二虎之力，把馬桶后側(cè)蓋打開，把瓶子放在里面，瓶子就似石頭一樣沉了下去。就這樣，馬桶節(jié)水器便安裝完畢了。
經(jīng)過這次活動，本來我家洗手時的嘩嘩大水，變成了涓涓細(xì)流。本來我家洗澡時似雨一般的`聲音沒了，再去聽聽，洗澡好似干洗一般。本來家里總會傳出洗衣機洗衣服的聲音，而現(xiàn)在，母親都用手洗。本來，愛玩水的表妹，總會把水浪費掉，弄得身上，地板上，一片狼藉，而現(xiàn)在，這樣的現(xiàn)象不見了，她卻常常跑動跑西，嘴里還不住的念叨著：“廚房里的水有沒有關(guān)？廁所的水有沒有關(guān)？”還常常監(jiān)督大家，做好節(jié)約用水的工作。她已然變成了一個小大人。
節(jié)水活動實行了一個月，我家的用水量比上月足足少了一半，不僅省下了一半的水費，還有利于環(huán)保，享受低碳生活，做一個低碳人。看到節(jié)約用水取得了如此好的效果，我們?nèi)乙恢抡J(rèn)為應(yīng)該將節(jié)水行動進行到底，成為日常生活的習(xí)慣。
我們知道，水滴可以匯成小溪，小溪可以匯成江河，江河可以匯成大海。同樣，我們的每個節(jié)約之舉匯聚到一起，就會成為保護環(huán)境的大舉動。
節(jié)約的作文 篇4
水是生命之源，任何生命的存在都離不開水，而水也正成為一種緊缺資源，威脅著人類。我國南方正在遭受53年來罕見的干旱，許多中小學(xué)生吃菜只吃不用洗的帶皮的蔬菜，每人定量供應(yīng)水，口渴得嘴唇干裂也不舍得喝僅有的一點點水，回家留給更干渴得爸爸媽媽喝。連中國水土條件最好的東南部也開始缺水、大旱，這是十分值得警惕的信號！節(jié)約用水，勢在必行，讓我們從身邊做起吧。
星期天的早晨，我躺在床上，朦朦朧朧聽見嘩嘩的水籠頭的流水聲，我側(cè)耳仔細(xì)聽了聽，是爸爸在洗刷，“爸爸，關(guān)水龍頭！”我朝爸爸大聲喊。爸爸含糊的回答說正洗刷呢，我趕緊起床，跑到他面前嚴(yán)肅地說：“要節(jié)約用水！”爸爸在我的監(jiān)督下，果然關(guān)小了水籠頭。據(jù)網(wǎng)上介紹，這一個簡單的動作足以讓家庭用水節(jié)約70%。
又記起前幾天的'一個課間，我在學(xué)校檢查完衛(wèi)生，準(zhǔn)備洗手時，突然看見一個低年級的同學(xué)洗完手水龍頭都不關(guān)就走了。我連忙跑過去，對他說：“請把水龍頭關(guān)掉�！彼灰詾槿坏卣f：“憑什么？”我大聲地說：“全國干旱缺水，我們正在節(jié)約水源，而你在干什么？你在浪費水源！”聽我這么一說，他難為情地把水龍頭給關(guān)上了。這時，窗外的樹搖了搖，好像在說：“你真棒！”
今天不節(jié)水，也許明天我見到的最后一滴水就是自己的眼淚。水是我們大家共同的財富，他不是取之不盡用之不竭的，值此“世界水日”讓我們一起行動起來， 節(jié)約用水！
節(jié)約的作文 篇5
小朋友們你們對于前段時間提出的光盤行動有什么看法呢？相信許多小朋友在日常生活中都是一個勤儉節(jié)約的好孩子，所以光盤行動對于你們來說并不是什么難事，不過有些挑食的小朋友可就很難執(zhí)行這項任務(wù)咯，在進行光盤行動中，很多班級都鬧出不同的笑話來了呢，今天就讓我們一起來看一看光盤行動趣事吧。
雖然前段日子，國家就提出了要光盤，但是生活中又有幾個人做到?尤其是我們五班的同學(xué)們嘴巴刁得很，怎能做得到呢?可是班主任張老師便發(fā)號施令：如果誰不能將飯菜全部吃完，課間就得待在座位上，不許起來活動!這個約束可真是弄慘了我們。
叮鈴鈴隨著第三節(jié)下課鈴的鈴聲響起，我們又迎為了午飯時間。同學(xué)們大都乖乖地坐在座位上等著飯菜，但仍有幾個調(diào)皮的同學(xué)趴在窗沿上熱心地做著現(xiàn)場直播：菜來了! 確實頃刻間，幾個裝飯菜的.大桶就被擺到了講臺邊上。吃貨們的眼睛都直勾勾地盯著飯桶，想快點吃到食物。第四組打飯!班長大人喊道。第四組是我們組。只見我們班的王三率先沖上來。雖然他早知道桶里無非是青菜、豆腐、肉絲這些菜，但他依然對它們飽含深情。否則，他怎么可能長得如此健壯?等全班最后一個人打完飯后，一行人已經(jīng)迫不及待地上去挑揀第二輪的飯菜了。這時，副班長也有了用武之地。只見他左看看右瞧瞧，一副滿意的表情。但是當(dāng)他看到王三的盤子時，突然臉色大變。王三正準(zhǔn)備向肉桶發(fā)起猛攻。副班長走上前，對王三喊道：你盤里的素菜還沒吃完，不能夠打葷菜!王三只好灰溜溜地離開菜桶。
再說倒桶之時也是趣事多多。一次，我準(zhǔn)備投機取巧用面紙蓋住沒吃完的飯菜去倒時，剛走到一半，就見與我有著同樣想法的費費被發(fā)現(xiàn)后正被罰到墻角根吃呢!我趕緊回到座位，費力地將剩下的飯菜吃完，才心安理得地去倒剩飯菜。還有一次，李四同學(xué)沒吃完就去倒，督查員讓他繼續(xù)吃，他竟然狡辯說：蔬菜上有農(nóng)藥，不能吃!你說這樣的同學(xué)讓人無語不無語?
光盤行動，使我們平衡了營養(yǎng)，懂得了珍惜糧食，真是讓我們受益多多啊!
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