節(jié)約的作文6篇【精選】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的節(jié)約的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約的作文 篇1
水是我們生活中必不可少的東西，可是現(xiàn)在我國西部地區(qū)的水資源非常貧乏。在那里，水對于他們來說是非常寶貴的，小朋友沒有水洗臉、刷牙；莊稼和土地由于沒有水的澆灌而變得越來越干枯。而我們生活在經(jīng)濟發(fā)達的城市里，不能夠因為經(jīng)濟發(fā)達而浪費水資源，我們要想到還有那么多地區(qū)的人們每一天為了水的'缺乏而非常痛苦地生活著，所以我們要節(jié)約用水。
節(jié)約用水要從每一個人自身做起，我們小朋友是可以做到在洗手時不要把水龍頭開到最大，洗完后要及時關閉水龍頭，不能開著讓水白嘩嘩地流走；我們還可以提醒我們的家長，實際上水還可以重復使用呢！你知道嗎？洗好米的水還可以去洗菜，不僅消毒，還可以節(jié)約，真的是一舉兩得；還有如果我們的家人或朋友在浪費水的話，可以對他們提出批評，告訴他們浪費水是不應該的。這樣，我們只要從身邊的點滴做起，持之以恒也許那一些缺水的地方就會因為我們的節(jié)約而變得水資源不會那么的貧乏了。
節(jié)約的作文 篇2
世界不僅饑餓，而且因為缺水而干渴的話。這可能會覺得奇怪，因為你近75的地球表面％，是由水覆蓋著。但這一數(shù)額約97休格是海水，或咸水％。人只能飲用，使用其他3％ - 提供的食水從河流來，湖泊，地下，和其他來源。我們不會使用，因為它的一些即使所有這一切，是在冰山和冰川的形成。更糟的'是，其中一些已被污染。
不過，由于今日的情況看來，這少量的淡水，其中存在是由降雨不斷更換，可調(diào)節(jié)為我們足夠的。但是，我們對水的需求正在迅速增加 - 阿爾莫一天一天。只有當我們采取措施來處理這個問題，現(xiàn)在我們可以回避一個嚴重的水資源短缺全球稍后。限量供水會對農(nóng)業(yè)和工業(yè)產(chǎn)生不良影響。讓我給你一個怎樣的水要小exampie產(chǎn)業(yè)。你知道，生產(chǎn)一噸鋼材單，需時約91萬公升的水？
我們都必須學會如何停止浪費我們寶貴的水。第一個步驟，我們應該采取一種是開發(fā)再利用的方法。實驗已經(jīng)完成在這一領域，但只限于小規(guī)模。對我們來說，這只是該系統(tǒng)是重要的航天器。
節(jié)約的作文 篇3
“怎么回事？家里才兩個人，燈全開了！”奶奶又生氣地嚷嚷，奶奶平時十分節(jié)儉，一分錢都要掰成兩瓣花，總是看不慣我們大手大腳的行為。雖然她有時總令我們哭笑不得，但有時也令人敬佩。
前個月，家里的牙膏快用完了，肚子扁得不能再扁了，一天早上，我對奶奶說：“牙膏沒了，扔了吧？”“不，不，還有呢！”奶奶急急忙忙跑了過來，先從兩旁用力向中間一擠，再向上一壓，一節(jié)牙膏就乖乖地從里頭探出了小腦袋。
第二天，我想：今天總不能用了吧。正要把牙膏扔進垃圾桶，奶奶又趕來了，“別扔哪，別扔哪，不是還有嗎？”拿過牙膏，從后往前用力卷，牙膏便蹦了出來。
奶奶指著牙膏，搖著頭對我說：“你們這代人哪，就是太浪費了，牙膏不是還有嗎？”我按奶奶的.方法勉強了幾天，那牙膏都用到了“彈盡糧絕”這種地步了，我心想奶奶還會有招數(shù)？
便喊：“奶奶，這會兒總該扔了吧？”奶奶過來二話不說，拿起一要針，在牙膏上扎了一個洞，再用力一擠，牙膏就像一條細線，爬上了牙刷，我在一旁看得目瞪口呆，真神了，又可以撐上一天了。
奶奶是那樣節(jié)儉，她那節(jié)儉的精神那么值得我們學習。她有時真讓人佩服得五體投地。
節(jié)約的作文 篇4
我們的祖先，在過去艱苦的生活中，學會了勤儉節(jié)約，以他們?yōu)榘駱�，勤儉節(jié)約成為我們中華兒女的美德傳統(tǒng)。
對于我們的學生，我們應該做的。不過話說回來，但不是每個學生都做到了。那么怎樣才能做到節(jié)儉，使我們的學校成為一個和諧，挽救這個學校？
勤儉節(jié)約一詞，相信還會有不少同學在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節(jié)約的呢？要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起，比如說我們最常見：每天都要接觸的水。有人認為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會從山上流下，地下冒出。如果你是這樣想那你就錯了。其實，我們?nèi)祟愒谔幱谌彼ｋU，雖然說地球的3/4面積都是水，但可供人類食用的淡水是很少的。所以，我們要節(jié)約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的.同學吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多，我們可以相應地買少一點，這樣我們既省了點錢，又不浪費糧食。糧食的短缺，也是我們國家面臨的一個重要問題。大家可以計算，如果每個同學每天需要1斤米，那么我們一個學校有1000個學生一天就要1000斤學生一天就要1000斤大米，一個月就3萬斤�？上攵绻嗄�？所以我們要節(jié)約糧食，不要過余浪費。
在日常生活和學習中，我們還需要節(jié)約很多東西。只要我們每個同學都有勤儉節(jié)約的好習慣，那么我們就可以成為一個和諧節(jié)儉的人，那么我們的學校就會成為一個和諧節(jié)約的學校。
節(jié)約的作文 篇5
最近，老師又對我們說：“現(xiàn)在，我們國家電力還存在一些問題，特別是我們浙江省缺電比較嚴重。還記得去年夏天經(jīng)常停電的日子嗎？所以，我們從現(xiàn)在開始就要節(jié)約用電。希望大家動動腦筋怎么想辦法從自己做起節(jié)約用電，讓我們節(jié)省用電，在夏天能夠不斷電，少斷電�！蔽覀兟犃�，都動起了腦筋思考起來。有的還跟同學一起商量討論。我聽了許多人的意見，得出了自己節(jié)約用電的計劃。
放學以后，我回到家里就對爸爸媽媽說了節(jié)約用電的事情和我的一些措施。他們兩人都同意了我的建議和措施，還說我懂事了，夸我真能干。
從這一天起，我就事事處處留心節(jié)約用電。下午，天色沒有完全黑下來，我就堅持不開燈。有一天，天已經(jīng)黑了，但是我為了節(jié)約用電還是不開燈，并叫爸爸和媽媽也不能開燈。他們看到我態(tài)度堅決，也就答應了。后來，我要去衛(wèi)生間。這時，四周很黑，幾乎看不清對面的東西。我只得憑著記憶，摸著墻壁向洗手間走去。來到洗手間，剛走下去……我忘記了地上放著一桶水，還是照常往前走。腳下絆到了那水桶上面，人就往前傾，頭撞到了墻壁上。“媽呀，痛死我了！”爸爸媽媽聽見我的喊聲立刻開著電燈趕了過來，問我：“什么？要緊嗎？”我忍住痛說：“不要緊，你們不用開燈呀！”媽媽說：“孩子，現(xiàn)在天色已經(jīng)很黑了，應該開燈呀，這不是節(jié)約用電，這走到了反面了�！蔽也艣]有要去關燈了。我這才知道能夠節(jié)約用電的'時候就一定要節(jié)約用電，應該用電的時候還是要用電的。后來，我跟同學說起了這一件事情。他們給我出了一些好主意：可以準備手電筒、蠟燭……我想對呀，去年停電的時候，我們不是用過這一些手電筒來解決沒有電帶來的困難嗎。
現(xiàn)在，回家作業(yè)，我都在學校里做完，特別是中午休息的時間非常長，我吃好午飯休息一會兒就做回家作業(yè)。做好了，還可以再休息一會兒。下午放學回家我就不用再做回家作業(yè)了。晚上，我就早一點睡覺。有一次，我睡得早，一下子沒有睡著就躺在床上玩了起來。玩著玩著，一陣微風吹過，掛在門前的一件衣服飄動起來，把我嚇了一跳。于是，我馬上想去開燈。我摸索著找到了開關。剛想開燈，我就想起了自己的決心：要節(jié)約用電。于是，我把手縮了回來，摸黑回到了床上，鉆進了被子里，把頭蒙了起來。因為我從小就怕鬼，再講有人對我說起過鬼怪的故事，所以我膽子比較小。后來，我想常識課思想品德課上老師對我們說過世界上沒有什么鬼，要講科學反對迷信。于是，我大著膽子把頭伸出了被頭來閉著眼睛繼續(xù)睡覺。
現(xiàn)在，爸爸媽媽看到我節(jié)約用電的決心是那么大，所以也就都支持我。等到一個月結(jié)束，抄表的電力工人來看了電表以后，說：“你們這個月怎么用電這么少，比平時的一半都不到了�！蔽腋吲d地對他說：“現(xiàn)在快要用電高峰了，為了讓大家能夠用到電，不要再拉閘限電，所以我們家里實行了許多節(jié)約用電的措施�！薄昂醚�，你這個頭帶得好。如果大家都像你這樣那一定不會再拉閘限電了！”“是呀！我們大家都來節(jié)約用電吧！從我做起，從身邊的小事做起！趕快行動起來吧！”
節(jié)約的作文 篇6
我是一個非常節(jié)約的人，下面我來講講我的故事。
一天上午，我在寫作文。我寫累了，就離開課桌休息一會兒，放松放松。無意中發(fā)現(xiàn)廚房的水龍頭未關緊，于是主動走上前，把水龍頭關得非常緊。水龍頭不出水了，水管也沒有發(fā)出水的聲，好像在說：“小朋友，你真懂得節(jié)約用水！”我不好意思地笑了笑。
還有一次，我去上側(cè)所，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關。于是走上前，關好它。媽媽問我：“你為什么會那么節(jié)約用水？！”我回答道：“不要小看這一滴水，它的用處可大哩！如果有一天世界沒有水，以前你浪費的一滴水也沒有了。”
我不但會節(jié)約用水，還會節(jié)約用電。
記得一天上午，我在自己的'房間寫作文。因為光線太暗了，所以我要開燈。寫完作業(yè)了，我剛想走出房間，又想起燈沒有關，于是就順手關掉燈。因為我已經(jīng)明白了，電費和水費比起來，還是電費貴呀！所以我才會走之前關燈。
在生活中，節(jié)約是非常重要的，我們一定要做一個節(jié)約的人。
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