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      2. 節(jié)約的作文

        時間:2023-07-03 07:30:28 節(jié)約 我要投稿

        【精品】節(jié)約的作文匯編四篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的節(jié)約的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精品】節(jié)約的作文匯編四篇

        節(jié)約的作文 篇1

          水是生命的源泉,水是萬物的母親,水是我們賴以生存的物質。千百年來,人們不斷用水,但卻從來沒有像近幾年來這樣肆意地浪費水。水雖然不是越用越少,用完就不會再生的資源,但是我們也不能因為它幾乎取之不盡、用之不竭就能夠肆意浪費。

          在江南水鄉(xiāng),我們雖然不缺水,但是在西南、西北地區(qū)經(jīng)常缺水的新聞依舊讓我記憶猶新。最近一段時間,我國西南地區(qū)的`云南、貴州等地爆發(fā)大規(guī)模旱災,大量農(nóng)作物歉收,人畜飲水困難,眾多用了數(shù)十年的水井全部干涸,水渠內(nèi)部干涸,已經(jīng)有部分長草。這些消息讓我不寒而栗,原來缺水是件多么可怕的事情,而江浙一帶的人們從來沒有體會到缺水所帶來的切膚之痛,反而仗著自己擁有大量水資源就大規(guī)模浪費,這真是一件令人氣憤、令人發(fā)指的行為!

          我們再也不能這樣浪費水資源了,我們必須要做到以下幾點:1、盡量節(jié)約用水,避免不必要的重復浪費,如,刷牙時不用牙缸,而是任由水嘩嘩流走;洗菜時也不用水盆接水洗菜,也是讓水沖洗過菜葉中后輕易任其流走;2、盡量收集還可以二次使用的水資源,如用水盆接水洗菜后,可以將稍微干凈些的水放置在一個專門的大水桶里,而這個大水桶里的水是用來澆花、沖馬桶等用途的。如果我們能夠做到以上幾點,相信我們再也不會讓水白白逝去!

        節(jié)約的作文 篇2

          如果你問什么東西最珍貴,有人一定會說:“珍珠”“鉆石”“寶石”……不過在我眼里,這些都不算最貴,在我看來糧食才是我們最應該珍惜,最貴的東西。就如上面那首詩,我們每個人幾乎都會讀都會背,但真正的理解它的又有幾個人呢?

          每當我看見那些餐廳服務員把許許多多的剩菜剩飯倒入泔水桶時;當我看見許多同學把一些沒吃完的飯菜直接倒了;當我看見同學因為飯菜難吃把菜倒了時,我的'心里不由得的掠過一絲涼意。因為我曾經(jīng)也是這樣的人!記得有一次因為上學要遲到了,我匆匆咬了幾口手中的早餐,還剩下一半沒吃,我正準備扔進垃圾桶,一旁的媽媽見了,臉色馬上了,疾步走過來狠狠地訓斥我說:“你怎么能浪費呢?你還記得那首詩嗎?鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。這糧食,不正是哪些農(nóng)民伯伯的辛苦所得嗎?再說了,你可是一個有教養(yǎng)的小學生啊!”我聽著有理,只好低著頭羞愧地把剩下的早餐吃了。現(xiàn)在想想,覺得自己很不應該,沒有意識到糧食的重要性。

          當然,會浪費的不止我一個,據(jù)資料統(tǒng)計,中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元,被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧.與此形成鮮明對照的是,我國還有一億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾.瞧瞧,“20xx億”“2億”“1億”這一個個觸目驚心的數(shù)字,實在令人痛心.

          雖然看上去這一個個數(shù)字已經(jīng)到了無法挽回的地步,但只要我們從現(xiàn)在開始節(jié)約糧食,不鋪張浪費,也許還能挽救。

          今天,你節(jié)約了嗎?

        節(jié)約的作文 篇3

          今天,我看到這樣一幅環(huán)保漫畫:一個小男孩接了水后跑遠了,身后是一個安在墻上的水龍頭,水龍頭噴口處正在源源不斷地噴著水,原來是小男孩接完水后沒關水龍頭。水槽里的'水這時已經(jīng)快要溢了出來。水龍頭上方掛著一個牌子上面寫著節(jié)約用水。墻則用憤怒的眼神瞪著小男孩遠去的背影。

          這幅漫畫在帶給我們笑聲的同時也讓我們回味無窮:這個小男孩是沒有看見節(jié)約用水的牌子呢還是根本沒有理睬它在我們的生活中,這種 文盲難道還少嗎他們毫不珍惜地球資源。

          家園只有一個,地球不能克隆。讓我們從自己做起,從小事做起,讓我們的家園更美好!

        節(jié)約的作文 篇4

          幾個星期前,老師在集會上說我們小學也要開始節(jié)約糧食,實行光盤行動。聽了這句話,我回到教室就開始思考起來。

          大家跟我算一算:我們學校每個年級平均有12個班級,每個班級平均45人,那么全校有45×12×6=3240人,如果每位同學一餐浪費一顆米飯,那么我校一個月就浪費90×3240=291600顆米飯。我查了一下電腦,上面說1000顆米約重25克,那么,我校同學一個月浪費的糧食是291600÷1000×25=1458克,在校時間大約10個月那么要浪費14580克,如果一個人一天吃250克米飯,那么我校浪費的.糧食可以供給14580÷250≈58人,我們實際上在校一年浪費的糧食可以供58人吃一天,而事實我們浪費的糧食比我算得多得多,那就可以供給更多的人吃一天。

          所以,我們要采取光盤行動,節(jié)約糧食。

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