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      2. 勤儉節(jié)約的作文

        時(shí)間:2023-06-23 09:15:39 節(jié)約 我要投稿

        精選勤儉節(jié)約的作文3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的勤儉節(jié)約的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        精選勤儉節(jié)約的作文3篇

        勤儉節(jié)約的作文 篇1

          小朋友們你們對(duì)于前段時(shí)間提出的光盤(pán)行動(dòng)有什么看法呢?相信許多小朋友在日常生活中都是一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子,所以光盤(pán)行動(dòng)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)并不是什么難事,不過(guò)有些挑食的小朋友可就很難執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)咯,在進(jìn)行光盤(pán)行動(dòng)中,很多班級(jí)都鬧出不同的'笑話來(lái)了呢,今天就讓我們一起來(lái)看一看光盤(pán)行動(dòng)趣事吧。

          雖然前段日子,國(guó)家就提出了要光盤(pán),但是生活中又有幾個(gè)人做到?尤其是我們五班的同學(xué)們嘴巴刁得很,怎能做得到呢?可是班主任張老師便發(fā)號(hào)施令:如果誰(shuí)不能將飯菜全部吃完,課間就得待在座位上,不許起來(lái)活動(dòng)!這個(gè)約束可真是弄慘了我們。

          叮鈴鈴隨著第三節(jié)下課鈴的鈴聲響起,我們又迎為了午飯時(shí)間。同學(xué)們大都乖乖地坐在座位上等著飯菜,但仍有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趴在窗沿上熱心地做著現(xiàn)場(chǎng)直播:菜來(lái)了! 確實(shí)頃刻間,幾個(gè)裝飯菜的大桶就被擺到了講臺(tái)邊上。吃貨們的眼睛都直勾勾地盯著飯桶,想快點(diǎn)吃到食物。第四組打飯!班長(zhǎng)大人喊道。第四組是我們組。只見(jiàn)我們班的王三率先沖上來(lái)。雖然他早知道桶里無(wú)非是青菜、豆腐、肉絲這些菜,但他依然對(duì)它們飽含深情。否則,他怎么可能長(zhǎng)得如此健壯?等全班最后一個(gè)人打完飯后,一行人已經(jīng)迫不及待地上去挑揀第二輪的飯菜了。這時(shí),副班長(zhǎng)也有了用武之地。只見(jiàn)他左看看右瞧瞧,一副滿(mǎn)意的表情。但是當(dāng)他看到王三的盤(pán)子時(shí),突然臉色大變。王三正準(zhǔn)備向肉桶發(fā)起猛攻。副班長(zhǎng)走上前,對(duì)王三喊道:你盤(pán)里的素菜還沒(méi)吃完,不能夠打葷菜!王三只好灰溜溜地離開(kāi)菜桶。

          再說(shuō)倒桶之時(shí)也是趣事多多。一次,我準(zhǔn)備投機(jī)取巧用面紙蓋住沒(méi)吃完的飯菜去倒時(shí),剛走到一半,就見(jiàn)與我有著同樣想法的費(fèi)費(fèi)被發(fā)現(xiàn)后正被罰到墻角根吃呢!我趕緊回到座位,費(fèi)力地將剩下的飯菜吃完,才心安理得地去倒剩飯菜。還有一次,李四同學(xué)沒(méi)吃完就去倒,督查員讓他繼續(xù)吃,他竟然狡辯說(shuō):蔬菜上有農(nóng)藥,不能吃!你說(shuō)這樣的同學(xué)讓人無(wú)語(yǔ)不無(wú)語(yǔ)?

          光盤(pán)行動(dòng),使我們平衡了營(yíng)養(yǎng),懂得了珍惜糧食,真是讓我們受益多多啊!

        勤儉節(jié)約的作文 篇2

          養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,營(yíng)造一種好環(huán)境,倡導(dǎo)一種好風(fēng)氣要靠全社會(huì)每個(gè)人來(lái)參與,那么讓我們先從自身做起。

          今天,輪到我當(dāng)家的“水官”水官的意思也就是管水的,不能浪費(fèi)水資源,只要被捉到就要受到嚴(yán)厲的'懲罰,包括自己。

          上午,我精神百倍,身上有一股連綿不斷的力量滾滾而來(lái),吃好了飯,爸媽上辦去了,就留下了我和弟弟在家里,一上午時(shí)間,心里很郁悶,看電視,不會(huì)看一上午吧。早晨一起來(lái)的那種精神百倍,身上連綿不斷的力量頓時(shí)散開(kāi)了,無(wú)精打采,心里想:“今天當(dāng)“水官”真不走運(yùn),我和我弟弟之間不可能玩水,出乎意料,我萬(wàn)萬(wàn)想不到弟弟還是第一次說(shuō)要玩水,到洗手間,弟弟把水潑我一身,我不服,也向他那里潑水,正玩的入迷時(shí),我想起今天自己是“水官”竟然也浪費(fèi)水資源應(yīng)該做深刻檢查。

          一轉(zhuǎn)眼,就到了下午,心里想:“不能向上午一樣,貪玩,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻想到上午,吸取所犯的錯(cuò)誤,過(guò)了一會(huì)兒,我鄰居拿了三把射水槍?zhuān)疑,我又想:“他不在我的管轄范圍?nèi),我管不著,可是他總朝我射水,我忍無(wú)可忍,就向他拿一把,裝滿(mǎn)水,繼續(xù)射,就這樣,我把其他的事情拋到了九霄云外,開(kāi)始了射水比賽,水沒(méi)了,他裝滿(mǎn)水,繼續(xù)射,一下午,我家就非常潮濕,和我家有漏一樣,糟糕透頂。每次都因?yàn)樨澩妫炎约旱穆殬I(yè)都忘了。

          我就是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,所以職責(zé)也忘得一干二凈。

        勤儉節(jié)約的作文 篇3

          “綠色低碳”是個(gè)新名詞,可是在我們家只有小學(xué)文化的爺爺早就在日常生活中不知不覺(jué)地實(shí)踐著綠色低碳的生活了。

          爸爸媽媽給他買(mǎi)的空調(diào)他輕易不用,熱的時(shí)候就用小電風(fēng)扇吹吹,我爺爺說(shuō):“人老了,怕空調(diào)里的風(fēng),骨頭受不了,不到三十九、四十度就不用它,你們也要少用,不要那么嬌氣,過(guò)去沒(méi)有空調(diào)不是照樣過(guò)來(lái)了嗎?”一把扇子幾年前我就見(jiàn)他用了,這個(gè)夏天他還在用,扇子的四周原先用布滾了一次邊,后來(lái)布毛了,有的地方破了,他就又滾了一次邊,到現(xiàn)在我也不知道他滾了第幾次邊了。蒼蠅拍子也是這樣,旁邊的細(xì)鐵絲已經(jīng)斷了,他舍不得換還在用。他說(shuō),老的東西用慣了順手,只要能打蒼蠅,管他呢,又不是給人看的,新的留在那里以后用。

          有一次,吃完晚飯,我準(zhǔn)備去衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀懒。剛進(jìn)門(mén),爺爺就在外面大聲喊道:“州逸,記著把洗臉洗腳水倒到邊上的桶里,沖廁所就靠它了! 我翻了個(gè)白眼,正準(zhǔn)備直接把水倒掉,爺爺大概不放心我,也跟進(jìn)來(lái)了。他見(jiàn)我我行我素,完全不聽(tīng)話,他的臉色嚴(yán)肅起來(lái),把我拉到沙發(fā)邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“州逸呀,你們學(xué)校不是一直在教育你們要珍惜水,節(jié)約用水嗎?爺爺這樣做還是得益于你;貋(lái)向我做的宣傳,你自己怎么卻做不到呢?你好好想想吧!”說(shuō)完,他摸了摸我的頭就去做自己的`事了。我一下子懵了:是啊,為了完成老師的任務(wù),我曾多次向爺爺宣傳過(guò)節(jié)約用水的道理。現(xiàn)在,爺爺真正做到了,我卻忘得一千二凈,真是不應(yīng)該!

          爺爺有一雙巧手,每次出去,他只要一看到地上有包裝帶,他就會(huì)撿起來(lái),把它們洗干凈,編成大小不一,但非常精致漂亮的用具——藤籃子、簸箕、筐……爺爺把編好的東西一個(gè)一個(gè)送給親朋好友,他們可以用它來(lái)盛稻子、打豬草……爺爺還說(shuō)希望他們買(mǎi)菜多用籃子,少用塑料袋。難怪爺爺每次買(mǎi)菜總是提著籃子,以前我們不知道,還以為爺爺真小氣,原來(lái)爺爺是為環(huán)保著想呀!我們家的掃帚、拖把都是爺爺自己做的,爺爺還會(huì)用我吃零食的各種包裝紙做成門(mén)簾等各種裝飾品。

          在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,我們一家也學(xué)得很節(jié)約,媽媽用洗衣服的水拖地,爸爸用拖過(guò)地的水再澆花……誰(shuí)要是把水龍頭開(kāi)得大大的,誰(shuí)出了屋子沒(méi)隨手關(guān)燈,我們?nèi)揖蜁?huì)說(shuō)他浪費(fèi)。

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