【精選】勤儉節(jié)約的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的勤儉節(jié)約的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤儉節(jié)約的作文 篇1
同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時(shí)，我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩�。但同時(shí)，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？
我國人口眾多。世界上平均每五個(gè)人中就有一個(gè)中國人。根據(jù)1990年人口普查統(tǒng)計(jì)，我國人口已達(dá)十二億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個(gè)大問題。你們?yōu)槲覈@一最大的問題憂慮過嗎？
同學(xué)們都知道聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務(wù)院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動，真正達(dá)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得出的"愛惜糧食"的要求！今天，我們知道了國情，進(jìn)一步明確了愛惜糧食、節(jié)約糧食的特殊意義，我們每個(gè)同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實(shí)際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。
節(jié)約，是來自生命的呼喚�。�"儉樸"是人們不可缺少的美德，正是無數(shù)人的經(jīng)歷，賦予了它豐富而深刻的意義。一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)國家，如果想有所為，就絕不能竭盡心力去裝點(diǎn)自己的生活，把奢侈享樂作為人生的目的，而必須以勤儉樸素作為自己道德的準(zhǔn)則，并且身體力行。而奢侈往往是一條繩索，只要被它束縛，就很難再邁步向前。我們絕不能拋棄中華民族的傳統(tǒng)美德——節(jié)儉。我們說節(jié)儉，并不是在當(dāng)今仍推崇"新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年"的做法，而是要從前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)中吸取艱苦奮斗的精神，從而加倍珍惜今天的幸福。"浪費(fèi)猶如河決口，節(jié)約好比燕銜泥。"只有時(shí)時(shí)不忘"節(jié)儉"，社會這個(gè)“家”才能日益興盛。
火樹銀花辭舊歲，流光溢彩迎新年。喜慶的春聯(lián)，大紅的福字，甜甜的年糕，紅紅火火的中國年，闔家歡聚，笑迎新春喜樂融融。祝大家新年快樂，也希望中國能夠早日度過這次金融風(fēng)暴。讓我們以實(shí)際行動為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，節(jié)約資源，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓節(jié)約成為我們的目標(biāo)，努力吧！
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，古代圣賢的生活十分節(jié)儉，經(jīng)常穿粗布衣，吃粗米飯，喝米菜湯。而在我們的生活中，浪費(fèi)的現(xiàn)象何嘗少呢？水龍頭旁，洗完飯盒，人走了，水卻還在嘩嘩地流；教室里已是中午時(shí)分，電燈卻還在大放光……
在物質(zhì)不富裕的過去，需要勤儉節(jié)約；在生活水平不斷提高的今天，也不能丟到勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
勤儉節(jié)約的作文 篇2
艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。很小的時(shí)候，媽媽就教育我要愛惜糧食，教育我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，跟我講糧食的來之不易。從那時(shí)候起，“愛惜糧食”就深深地刻在了我的腦海里，也使我養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
今年我已經(jīng)上五年級了，在平時(shí)的生活中，我從不挑食，媽媽燒什么，我吃什么。長這么大，“麥當(dāng)勞”、“肯德基”店我只進(jìn)過兩次，還是爸爸媽媽主動帶我去的。以前，看著電視廣告上的炸雞腿、漢堡包、冰激凌，覺得十分誘人，讓我也很心動。聽著吃過的小朋友得意洋洋地介紹，我也挺羨慕。但是，我沒有向爸爸媽媽提出過這樣的要求。吃過兩次后，我心里在想那些雞翅之類的東西和家里燒的并沒有很大的區(qū)別，卻要那么貴。現(xiàn)在有些小朋友經(jīng)常在長輩面前哭著鬧著要去，有時(shí)候吃不完又浪費(fèi)在那，真是不應(yīng)該。聽老師說在很多貧困山區(qū)，一些像我們這么大的孩子沒有錢上學(xué)有的甚至連飯都吃不飽。我們和他們相比是多么幸福，所以不能浪費(fèi)。
我有一個(gè)豬豬存錢罐，爸爸媽媽每月會給我十多元錢。這些零花錢，我除了用來買學(xué)具和一些零食之外，從來不用，剩下的錢都悄悄地喂了“小豬”。一元、兩元、三元、十元、二十元……小豬“吃”得肚子滿滿的，我心里美滋滋的。
我們當(dāng)代的小學(xué)生都以獨(dú)生子女居多，在家被看作“小公主”、“小皇帝”，吃穿用玩全都最好的，還大把大把地花錢，這種不良風(fēng)氣不應(yīng)漸漸滋長。我們應(yīng)該明白，學(xué)生是消費(fèi)者，不是生產(chǎn)者，大人們給的錢是他們勞動賺來的。平時(shí)給我們的零花錢，春節(jié)給“壓歲錢”這是大人們對我們的疼愛，我們要把長輩給的錢節(jié)省花，把這些錢花在需要的地方。
浪費(fèi)是一潭深淵，一旦掉進(jìn)去，就難以自拔。勤儉節(jié)約是一種美德，是一種智慧，更應(yīng)該和風(fēng)氣，讓我們共同找回失去的節(jié)約意識，將勤儉節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
勤儉節(jié)約的作文 篇3
周末到了，本應(yīng)該快快樂樂樂的小假期，就因?yàn)槲覀兊睦蠋煵贾昧瞬簧俚淖鳂I(yè)，我的快樂而打了折扣。
一回到家，我就趕緊拿起作業(yè)，抄起筆寫了起來。
一開始，前面的題目還不會很難，我做得十分順利�？梢坏搅撕竺妫m然題目的難度沒有提升，但這些知識已經(jīng)是老師幾天前教的了，一時(shí)想不起來，想打開書本看看，可還是忍住了，因?yàn)槔蠋熣f，作業(yè)是對我們知識的一個(gè)檢測，不懂就是不懂，要加強(qiáng)記憶。而翻書還不一定能找得到，懶得翻。
后來，因?yàn)槲疫�要上課外的興趣班、完成興趣班的作業(yè)，老師們布置的作業(yè)做到了星期日晚上，差點(diǎn)不能完成。
這樣的學(xué)習(xí)速度怎么能行呀?幸好這是周末，要是到了平時(shí)的晚上，肯定來不及的!怎么辦，不能這樣一直下去呀。
直到有一天，我從書本上看到了一種能快速又能提高效率的方法，就是每次要做作業(yè)之前，都先把書本拿出來看一遍，復(fù)習(xí)一下老師講的內(nèi)容，再做作業(yè)。
真的嗎?我想親自試一下。哇!真的有效耶!以前八九點(diǎn)才能完成的作業(yè)，我七點(diǎn)就完成了，雖然復(fù)習(xí)需要時(shí)間，但在做作業(yè)時(shí)大大減少了冥思苦想的時(shí)間，真是事半功倍。
上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是短暫的、寶貴的，也是公平的、相等的。我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，別讓時(shí)間從身邊悄悄溜走。
勤儉節(jié)約的作文 篇4
小朋友們你們對于前段時(shí)間提出的光盤行動有什么看法呢？相信許多小朋友在日常生活中都是一個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子，所以光盤行動對于你們來說并不是什么難事，不過有些挑食的小朋友可就很難執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)咯，在進(jìn)行光盤行動中，很多班級都鬧出不同的笑話來了呢，今天就讓我們一起來看一看光盤行動趣事吧。
雖然前段日子，國家就提出了要光盤，但是生活中又有幾個(gè)人做到?尤其是我們五班的同學(xué)們嘴巴刁得很，怎能做得到呢?可是班主任張老師便發(fā)號施令：如果誰不能將飯菜全部吃完，課間就得待在座位上，不許起來活動!這個(gè)約束可真是弄慘了我們。
叮鈴鈴隨著第三節(jié)下課鈴的鈴聲響起，我們又迎為了午飯時(shí)間。同學(xué)們大都乖乖地坐在座位上等著飯菜，但仍有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趴在窗沿上熱心地做著現(xiàn)場直播：菜來了! 確實(shí)頃刻間，幾個(gè)裝飯菜的大桶就被擺到了講臺邊上。吃貨們的眼睛都直勾勾地盯著飯桶，想快點(diǎn)吃到食物。第四組打飯!班長大人喊道。第四組是我們組。只見我們班的王三率先沖上來。雖然他早知道桶里無非是青菜、豆腐、肉絲這些菜，但他依然對它們飽含深情。否則，他怎么可能長得如此健壯?等全班最后一個(gè)人打完飯后，一行人已經(jīng)迫不及待地上去挑揀第二輪的飯菜了。這時(shí)，副班長也有了用武之地。只見他左看看右瞧瞧，一副滿意的表情。但是當(dāng)他看到王三的盤子時(shí)，突然臉色大變。王三正準(zhǔn)備向肉桶發(fā)起猛攻。副班長走上前，對王三喊道：你盤里的素菜還沒吃完，不能夠打葷菜!王三只好灰溜溜地離開菜桶。
再說倒桶之時(shí)也是趣事多多。一次，我準(zhǔn)備投機(jī)取巧用面紙蓋住沒吃完的飯菜去倒時(shí)，剛走到一半，就見與我有著同樣想法的費(fèi)費(fèi)被發(fā)現(xiàn)后正被罰到墻角根吃呢!我趕緊回到座位，費(fèi)力地將剩下的飯菜吃完，才心安理得地去倒剩飯菜。還有一次，李四同學(xué)沒吃完就去倒，督查員讓他繼續(xù)吃，他竟然狡辯說：蔬菜上有農(nóng)藥，不能吃!你說這樣的同學(xué)讓人無語不無語?
光盤行動，使我們平衡了營養(yǎng)，懂得了珍惜糧食，真是讓我們受益多多啊!
勤儉節(jié)約的`作文 篇5
“鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩我小的時(shí)候就會背，但卻不能真正理解它的意義�，F(xiàn)在我才知道，這首詩的意義是說農(nóng)民伯伯種田很辛苦，每一料糧食都來之不易，所以我們要懂得珍惜�，F(xiàn)在地球上的人口已經(jīng)達(dá)到了70億多，不僅僅是糧食，像水、電、煤氣、石油等這些資源也非常的珍貴，我們都要珍惜。
爸爸給我講，勤儉節(jié)約的意思是這樣的。勤，就是要勤勞、勤快，努力學(xué)習(xí)和工作。儉，就是要節(jié)約每一樣?xùn)|西，不浪費(fèi)一點(diǎn)資源。勤儉節(jié)約，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從我做起，不浪費(fèi)一粒糧食，不浪費(fèi)一杯水，不浪費(fèi)一度電……
先說一說節(jié)約用電吧，我們都要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，無論是在家里，還是在學(xué)校里，都要隨手關(guān)燈，不要出現(xiàn)長明燈的現(xiàn)象。更重要的是，我在電視上看到，像電視、電腦、洗衣機(jī)、微波爐等電器，處于待機(jī)狀態(tài)的時(shí)候，是正常工作時(shí)耗電的30%。如果全國的每個(gè)家庭都注意隨手關(guān)電源，不讓這些電器處于待機(jī)狀態(tài)。那么節(jié)省下來的電，就足夠東北三省用一年的。所以，我們都要養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。
再說說節(jié)約用水吧，要節(jié)約，不一定是不喝水、不洗澡洗手、不沖廁所，而是應(yīng)該合理利用水。比如說：洗菜的水，可以用來澆花，可以用來測抹布，還可以用來喂動物，還可以用來沖廁所。
最后我再說一說節(jié)約糧食吧�，F(xiàn)在全國人民都在積極響應(yīng)“光盤行動”，我們小學(xué)生更應(yīng)該從我做起，做光盤行動的模范。每次吃飯的時(shí)候，都要把自己的那一份吃完，如果實(shí)在吃不下，也不要倒掉，放在冰箱里等下一次再吃。外出吃飯的時(shí)候，要記得提醒大人們，要吃多少點(diǎn)多少，如果實(shí)在吃不下的，一定要打包帶回，不要浪費(fèi)。
“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！蔽覀円欢ㄒ斡涍@句話，繼承勤儉節(jié)約這一中華民族的傳統(tǒng)美德。從我做起，從現(xiàn)在做起，做新時(shí)代的好少年。
勤儉節(jié)約的作文 篇6
節(jié)約伴我成長勤儉節(jié)約是中華的傳統(tǒng)美德，對我們來說，是一個(gè)好習(xí)慣。人們都說：“取之有度，用之有節(jié)，則常足�！边@句話就是說有限度地索取，有節(jié)制地使用，物資就會很充足。但是，現(xiàn)在人們都淡忘了勤儉節(jié)約這個(gè)傳統(tǒng)美德，任意揮霍地球的資源。
當(dāng)水龍頭嘩嘩地響，有誰會去阻止？水也有限制，并不是永遠(yuǎn)流不盡�？赡苣銜f：“地球不是有很多水嗎？怎么會用完呢？”但并不是這樣的，人們喝的水用的水都是淡水，而地球上的淡水只占地球水資源的五分之二！
小時(shí)侯，我就是一個(gè)浪費(fèi)糧食的人。那時(shí)，我吃完飯后碗里總會剩下三分之一的米飯，從不吃完。因?yàn)槲也欢裁唇泄?jié)約，只知道吃得去就是，管他浪不浪費(fèi)。有一次，爺爺看見了，就對我說：“叮當(dāng)呀，你知道嗎？這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，又是你父母親花錢買來的，而你卻把他們都浪費(fèi)了，你不覺得可恥嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭。從那以后，我便注意盛飯時(shí)看自己的胃口打多打少，從不浪費(fèi)一粒糧食了。
一滴水，一粒飯，一張紙都是值得我們?nèi)ス?jié)約的，如果你不去節(jié)約，這些資源都會隨著人們的浪費(fèi)而枯竭。人類啊！
沒有了水，萬物將消失，千萬別讓最后一滴水成為我們的眼淚！
沒有了米飯，我們將餓死！
沒有了森林，地球就會成為一遍荒漠。不要讓最后的食物成為干巴巴的泥土和自己的身軀！
勤儉節(jié)約，從小做起，讓勤儉節(jié)約伴隨著我們成長。
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