實用的節(jié)約作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的節(jié)約作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節(jié)約作文600字 篇1
我是一塊面包，一塊廉價而普通的面包。我的責(zé)任就是被人吃掉，為人們補充能量和營養(yǎng)。人類，你們的所作所為卻讓我不得不失職。
那天，我和我的伙伴們都被整齊的放在面包架上。不久，就陸續(xù)有人進(jìn)來買面包�？粗锇閭円粋�一個被買走，我也希望自己能快點去為人類服務(wù)。等呀等呀，終于一個穿著校服的男孩兒過來拿起我，付完錢，就匆匆忙忙地朝學(xué)校跑去。
到了學(xué)校，男孩剛啃兩口，上課鈴聲就響了。他已經(jīng)來不及吃了，就把我扔進(jìn)黑洞洞的課桌里。
下課了，我本以為男孩會把我拿出來吃個精光，但誰知他卻蹦蹦跳跳地找同學(xué)玩去了。我就這么孤零零地躺在課桌里，靜靜地等著。
放學(xué)了，學(xué)生們都收拾好了書包，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。男孩也跟他同桌一起說說笑笑地關(guān)了教室的門，也回家了。風(fēng)從沒關(guān)緊的窗子外面鉆進(jìn)來，吹冷了我的身體，也吹冷了我的心。我被遺忘了。
第二天，男孩一如既往的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)了課桌里已經(jīng)發(fā)霉了的我。他用一種厭惡的眼光看著我，沒有一絲悔意。突然，他一把提起我，扔在教室的地板上。我在地上大聲叫喊：“請將我撿起來！”可是，沒人能聽到我的不滿。后來，值日生看見了骯臟的我，二話沒說，就把我撿起來扔進(jìn)垃圾桶，任我在垃圾桶里掙扎，叫喊......
人類呀，我只是想做一個盡職的面包呀，你們?yōu)槭裁催B這點小小的愿望都不能滿足我呢，難道你們真的希望在荒災(zāi)中再去學(xué)習(xí)節(jié)約嗎？難道你們現(xiàn)在的糧食真的多到可以隨意糟蹋嗎？在這里，我代表我的伙伴--所以的食物對你們說：請節(jié)約糧食吧！
節(jié)約作文600字 篇2
水，是人類生命的源泉。沒有水，人無法生存，萬物不能生長，世界將不會如此多姿多彩。
在夏日里的某一天下午，正在讀六年級的小華吆喝著班級里的小明出去打球。一直打到太陽都偏西了的時候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來的都是烏黑烏黑的臟水。正當(dāng)小華在衛(wèi)生間甩手時，只聽見樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你！”小華一聽立馬跑上樓去，水龍頭也忘關(guān)。
正在上二年級的玲玲在教室里打掃衛(wèi)生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒進(jìn)衛(wèi)生間，玲玲就聽見里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進(jìn)去，趕緊把水龍頭關(guān)好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰沒關(guān)水龍頭呢？”突然一眼望見正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛(wèi)生間�！按蟾纭绷硪粋�“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對六年級的水華，玲玲面不改色地說：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進(jìn)衛(wèi)生間洗手嗎？”水華望了望玲玲，說道：“是呀，有什么事嗎？”“你忘了關(guān)水龍頭，大哥哥”！玲玲瞇了瞇眼睛。
水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)真沒關(guān)水龍頭，撥腿就跑去關(guān)，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經(jīng)幫你關(guān)了，不過你以后洗完手一定要關(guān)于水龍頭，老師說過水是生命資源，沒有水人就沒法活了，所以我們要節(jié)約用水�！闭f完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。
走道里，只剩下小華一個人，他呆呆地望著玲玲的背影感到無比得羞愧。
節(jié)約作文600字 篇3
星期天，陽光燦爛，小鳥在天空飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞；我做完了家庭作業(yè)，對媽媽說：“媽媽，讓我?guī)湍愀牲c活吧？”媽媽高興地說：“好哇，那你就幫我洗菜吧�！�
媽媽讓我洗的是我最愛吃的油麥菜，我用一個大盆子接少半盆水，把油麥菜放進(jìn)去認(rèn)真地洗，洗完了，把臟水倒在另外一個盆子里，再接水洗第二遍；媽媽見了奇怪地問：“你這是干什么呀？這樣洗菜，還不夠麻煩的�！蔽艺f：“洗過菜的水不用倒，可以澆花呀。”媽媽笑著說：“一點點水，倒掉算了，你凈浪費時間�！蔽覍寢屨f：“媽媽，你這不對，書上說我們要節(jié)約用水�！眿寢屨f：“是嗎？你從哪兒看的？”
我飛快地從書架上取下《珍愛生命，健康成長》這本書，翻到第三十七頁，給媽媽念道：“中國是一個水資源緊缺的國家……在中國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題……每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量……媽媽，你看，中國有多缺水呢，我們一定不能浪費水呀�！�
聽了我的話，媽媽的臉紅了，低下頭，不好意思地說：“想不到你還真是個小大人了呢。你說的對，我們是得節(jié)約用水。走，媽媽和你一起澆花去。”
正在這時，忽然聽到敲門聲，我開門一看，原來是我的好朋友點點來找我玩。當(dāng)她看到我們在澆花時，大聲叫了起來：“呀，你們怎么用有菜葉的水澆花呀�！�
“當(dāng)然了”，我說，“這是節(jié)約用水的一種方法呀！你知道嗎，咱們國家是缺水國家，黃河水都快斷流了，有的山區(qū)里的人整天都吃不到水。咱們要節(jié)約用水，不然的話，有一天也會沒水吃的。洗過菜的水也不臟，能澆花，澄清以后還能擦地和沖馬桶呢。”
點點聽了連連點頭說：“你說得真好。其實我們家也挺浪費水的，我爸爸刷牙時老開著水龍頭，讓水白白地流走�；丶乙院笪业酶嬖V爸爸媽媽，我們家也要節(jié)約用水�！�
我高興地拉著點點的手說：“你真是我的好朋友，那就讓我們一起來做節(jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士吧�！�
節(jié)約作文600字 篇4
“勤儉自古為美譽，節(jié)儉至今是佳稱�！边@一流傳至今的古聯(lián)說的便是勤儉節(jié)約這一中華民族的傳統(tǒng)美德。
勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，浪費自古為人所不齒。但是，勤儉節(jié)約這種美德卻在我們這一代人的意識中逐漸淡薄了，在生活上互相攀比、鋪張浪費的不良風(fēng)氣正在同學(xué)間悄然形成。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句古訓(xùn)大家都能脫口而出，但真正能夠做到又有多少人呢？又有多少人能在消費時會想到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土”的情景呢？當(dāng)某些同學(xué)大手大腳地隨便花錢時，他們又是否想過，他們所花的是父母辛苦工作賺來的血汗錢呢？雖然現(xiàn)在我們的國家富強了，我們的家庭富裕了，但我們不能忘卻勤儉節(jié)約的美德�！皻v攬前賢國與家，成由勤儉敗由”。一個個因浪費而亡國的教訓(xùn)近在眼前，難道我們想重蹈覆轍嗎？勤儉不僅是持家之道，更是立國之本。
我國是一個大國，擁有十三億人口，如果我們每人每天浪費一元錢，那么中國一天就會浪費十三億冤啊！這個數(shù)子多么令人震驚啊！所以，即使微不足道的一元錢我們也不應(yīng)該浪費�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā笨此莆⒉蛔愕赖囊稽c浪費，就像“蟻穴”一樣將侵蝕著立國的根基。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！钡墓庞�(xùn)尚在心中回響。我們要以勤儉節(jié)約為榮，以浪費為恥；從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書、一塊橡皮做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，讓勤儉節(jié)約的精神參透我們的一言一行、一舉一動，伴隨我們的一生！記住：節(jié)約校園，從我做起！
節(jié)約作文600字 篇5
電是我們生活中不可缺少的一項重要能源，大家想一想，沒有電，我們的生活將會怎樣？每到夜晚，大地將一片黑暗；電車等將停止運行，造成交通癱瘓，我們不能上網(wǎng)，不能看電視，不能做作業(yè)，造成生活混亂。
大家也許會想，有發(fā)電站怎么會停電呢？其實，再多的發(fā)電站制造出的電都是有限的，人們只要一浪費就一定會造成缺電，而且，大家應(yīng)該清楚，現(xiàn)在的發(fā)電站大多是水力發(fā)電站和火力發(fā)電站。水力發(fā)電站暫且不說，火力發(fā)電站發(fā)電靠的可全是燃燒煤�。∶菏堑厍蛏蠈氋F而有限的資源，并且燃燒煤會產(chǎn)生很多有毒有害的氣體，大大危害了我們的身體健康。
因此，我們應(yīng)該要節(jié)約用電，讓光明永存。我們都應(yīng)該自我反醒一下，自己有沒有節(jié)約用電了。可能很多人會說，我節(jié)約了，但只要從細(xì)小的方面一說，你就會知道你浪費了很多電。我們常常喜歡看電視，喜歡玩電腦，可是開了以后并沒有真正關(guān)了它們，有數(shù)據(jù)表明，電腦顯示器，打印機的待機功耗一般都為5瓦左右，據(jù)有關(guān)報道，按照國內(nèi)辦公設(shè)備保有量1600萬臺，打印機1894萬臺測算，如果都不關(guān)電源，每年將浪費12億度電！這是一個多么龐大的數(shù)字��！可能你就是湊起這個龐大數(shù)字的一小部分 ，只要我們每個人節(jié)約一點，不就能將這個龐大的數(shù)字變得小之又小了嗎？
我們可以通過以下的方法來節(jié)約用電：
1、合理布置室內(nèi)的照明設(shè)備，選用發(fā)光率高的節(jié)能光源，多用節(jié)能燈。
2、家里各房間的燈、電扇、電視機、電腦顯示器、空調(diào)等在無人的情況下要及時關(guān)掉。
3、家用電器不宜處于待機狀態(tài)，電腦顯示器、電視機等用完后應(yīng)切斷電源。
4、減少打開冰箱的門，可以減少冰箱的耗電量。
5、將電視或電腦顯示器的亮度調(diào)低一些，這樣既可省電又可保護(hù)視力。
以上這些方法都是我們生活中常能用到的，對節(jié)約用電也有很大幫助。
節(jié)約作文600字 篇6
小時候，奶奶總把洗好澡的水留著，我看見了百思不得其解，為什么奶奶要把“臟水”留著呢？但一個惡作劇卻從我腦中蹦了出來——我來把奶奶留著的水放掉吧！隨著“咕嘟咕嘟”的水聲，滿滿一缸水全被我放光了。
我心里正得意著呢，只聽奶奶大叫一聲：“晨晨，你在干什么呢？”奶奶一向最疼我了，但奶奶這次表情卻嚴(yán)肅起來：“晨晨，這一缸水是不是你放掉的？”“是��！”我回答道。奶奶生氣地說：“你太不懂事了，不懂得節(jié)約用水��！”奶奶說完，轉(zhuǎn)身走了�？粗棠滩焕砦遥覈樀每蘖似饋�，爺爺聽見了忙走過去說：“孩子還小，等他長大了，他會明白你為什么這么做的道理。”
回家我問媽媽：“為什么奶奶要把洗好澡的水留著呢？”媽媽耐心地對我說：“奶奶這么做，當(dāng)然是有她的道理啦！你有沒有觀察過奶奶把這些水都用在了什么地方了呢？”我搖了搖頭，這些“臟水”到底到哪里去了呢？我決定做一次“小偵探”。第二天，我看見奶奶用這些水洗衣服、拖地、沖馬桶……不是有水龍頭里源源不斷的清水嗎？為什么要用“臟水”呢？我仍然不明白奶奶的做法。
有一天，我在電視上看到了一則公益廣告：“不要讓地球上最后一滴水成為我們的淚水�！蔽铱戳瞬幻靼灼渲械囊馑迹谑菃枊寢專骸皨寢�，這個廣告是什么意思呀？”媽媽意味深長地對我說：“這是一則讓我們節(jié)約用水的廣告�，F(xiàn)在我們中國是世界上12貧國之一，全國淡水量不達(dá)全國人數(shù)的四分之一；666個城市中400多個是缺水的，其中有130個城市是嚴(yán)重缺水。雖然我們生活的城市是一個水鄉(xiāng)，相對來說水資源較為豐富，但是很多報道也在說我們水資源的流失和污染。”媽媽撫摸著我的頭說：“所以節(jié)水已經(jīng)變成了一件大事了！”我聽了，點點頭，腦中不禁浮現(xiàn)奶奶將“臟水”用來澆花、洗衣服、拖地的情景。原來我的奶奶正是用實際行動來告訴大家，節(jié)約用水的重要性呢！
節(jié)約作文600字 篇7
我們一直在提倡節(jié)約用水，為什么要節(jié)約用水呢？首先還是從我們生活的環(huán)境說起吧。
我們生活在一個蔚藍(lán)色的星球——地球，她的身上幾乎都是水。既然我們的地球有這么多水，為什么還要節(jié)約用水呢？那是因為世界淡水資源極其有限。我們休養(yǎng)生息的地球雖然有70.8%的面積為水所覆蓋，但其中97.5%的水是咸水，無法飲用。在余下的2.5%的'淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%。有人比喻說，在地球這個大水缸里可以用的水只有一湯匙。
看了這些知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水了吧！雖然水資源這樣珍貴但我們很多人卻在浪費水資源。他們有的在洗完手后不關(guān)水龍頭讓水白白地流掉，有的在洗水果的時候把水龍頭開得很大，有的喝水的時候喝了半杯覺得不渴了就把剩下的水倒掉，有的小朋友把水裝到水槍里噴著玩……如果這樣下去我們將來能有的最后一滴水就是我們的眼淚。
既然這樣我們應(yīng)該怎樣去做呢？
首先從自我做起：
在家里準(zhǔn)備一個收集廢水的大桶，把洗臉、洗衣服的水收集起來，它完全可保證沖廁所所需要的水量；淘米、煮面條、洗蔬菜水果的水用來澆花。這樣做不但省水而且還能促進(jìn)植物的生長呢，這可真是個一舉兩得的好辦法��！洗澡的時候盡量用盆浴，這樣會比淋浴省得多。除了這些方法我們還要做好宣傳，把我們的節(jié)水辦法介紹給我們身邊的人，做一個節(jié)水小衛(wèi)士。
如果，我們都能愛水、惜水、護(hù)水的話，我們的世界將會越來越好。
節(jié)約作文600字 篇8
一天早上，小芬正在津津有味地吃著早飯。她三下五除二將米粥扒完，又一口氣吃了三個熱氣騰騰的饅頭，將剩下的一個“飛”出窗外。她邊扔邊嚷著：“不吃拉，不吃啦，再吃肚子要爆了！”真是無巧不成書�。∥艺脕砑s小芬一起去上學(xué)。當(dāng)我路過窗口的時候，忽然一個東西“飛”了過來，正好砸在我的頭上。我一看，原來是個饅頭�！斑�，為什么這里會有饅頭冒出來？”我拿起饅頭，開始沉思：“會不會是她……”
這時，聽到外面有動靜，連忙把頭探出去，發(fā)現(xiàn)原來是我，忙說：“對不起，小珺，我沒想到你會在這里�！闭f著還很不好意思地摸了摸后腦勺。小芬見到是我探出頭，猛然想到一個主意。他偷偷地把饅頭藏到背后，說：“不要緊，不要緊，我正準(zhǔn)備來找你呢！”說完，沖著小芬笑了笑。小芬聽到我說要找她，拍了拍胸脯，問道：“什么事？用的著我的地方盡管說�！蔽一氐溃骸肮旁姟朵z禾》我忘了，你教我一下吧！”小芬輕輕地笑了笑，說：“我當(dāng)啥事呢！”接著用大拇指指著自己的鼻子，“我會背！”接著，小芬就有聲有色地背了起來。他裝作古人的樣子，一邊背還一邊搖頭晃腦，暗自得意�！拔业纳道厦冒�，難道你還不知道我的用意嗎？現(xiàn)在你別神氣，等會兒你要比斗敗的公雞還難看呢！”我暗自發(fā)笑，眼睛都瞇起來了。小芬卻以為我在稱贊她呢，背得更加起勁了。當(dāng)小芬背到最后一句“粒粒皆辛苦”時，還驕傲地暑期指頭朝前直了一下。等小芬背完后，我把放在背后的饅頭拿了出來，用手指著“贓物”說：“那么這個饅頭你打算怎么搞定它？”小芬的臉?biāo)⒌丶t了。難為情地低下了腦袋。呵，她背了這么老半天，直到現(xiàn)在裁紙刀小剛叫他背古詩的真正的用意呢！
我認(rèn)為我們應(yīng)該節(jié)約糧食，不浪費資源。
節(jié)約作文600字 篇9
從小到大，媽媽老是說要節(jié)約東西，不能浪費，可我卻疑惑不解。經(jīng)過那件事，我懂得了節(jié)約。
記得那是一個“六一”兒童節(jié)。媽媽便給我買了許多新文具作為我的兒童節(jié)禮物。我把它們帶到了學(xué)校里。一進(jìn)教室，我便把新文具拿出來，同學(xué)們紛紛圍了過來，你一言我一語問這問那我一一回答道：“這是可擦筆，這是隱形筆，這是兩頭都可以寫字的筆．．．．．．這些文具都是新出的！”同學(xué)們異口同聲地說“哇！真希奇！”聽了他們個個的夸獎，我沾沾自喜。
上課時，我拿出我新買一枝銀光閃閃的筆，向同桌炫耀：“看，這是我新買的筆，好看吧”同桌點了點頭．
課間，我把舊筆扔進(jìn)垃圾桶里，幾個同學(xué)又圍了過來，有的說：“這些筆多好呀，干嘛要扔掉呢？”有的說：“反正這些都是舊筆了，有新筆就用新筆寫吧，還用舊筆干嘛？”我并沒有理會他們，只是說了一句：“關(guān)你們什么事。”我就走開了。
第二天，我來到座位上，突然發(fā)現(xiàn)昨天被我扔掉的那些文具竟然又回到我的課桌上。咦，是誰把我扔掉的文具撿回來的呢，難道是…就在我沉思中，王老師突然把我叫到辦公室。在去辦公室的路上，我心如十五個吊桶打水—七下八下。來到老師身旁，我便感到很不自在。老師語重心長地說：“昨天的事情我都知道了。這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢？老師不是經(jīng)常教育你們要注意節(jié)約嗎？節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點老師想你應(yīng)該懂得．．．．．．”
是啊，節(jié)約是多么重要，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)。老師的著一番話，讓我懂的了節(jié)約，讓我銘記在心，讓我深受啟發(fā)。
節(jié)約作文600字 篇10
6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個漂亮的禮物——，一套漂亮又實用的文具，時尚又時尚，我放不下。
節(jié)后，我興高采烈地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會發(fā)出幾聲嘆息�！疤缕媪�！”“好美！”聽了心里的話，我有了一種從未有過的自豪感。
課間休息時，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個舉動恰好被幾個同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的說：有的說，扔掉好文具真可惜！有人說，有了新文具，誰還想要舊的？更多的學(xué)生批評我太不在乎儲蓄。
真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒有人在看一樣.
第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒人關(guān)心我的到來。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問同桌，就看見班主任王老師邁著輕快的步子向我走來。她指著桌上的文具問我：“這是你的嗎？”我自信地說：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿耍裉煸缟嫌只氐阶雷由�。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來給你�！笨吹轿乙苫蟮乜粗�，王先生苦口婆心地勸我：“這些文具雖然不值錢，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個."
王老師的話給了我一堂生動的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來。
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