保護(hù)森林從節(jié)約用紙做起作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的保護(hù)森林從節(jié)約用紙做起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)森林從節(jié)約用紙做起作文1
我是看著《熊出沒(méi)》的故事長(zhǎng)大的孩子，從小我就知道要保護(hù)森林，因?yàn)槊利惖纳质切?dòng)物們的家。如果人類都像光頭強(qiáng)一樣，那么森林就會(huì)被砍光，小動(dòng)物們也就無(wú)家可歸了。我也想幫助熊大、熊二，幫助吉吉國(guó)王和小松鼠蹦蹦，守護(hù)住他們的家園，讓他們快樂(lè)的生活。而且我還聽說(shuō)，如果沒(méi)有森林，人類可會(huì)無(wú)法生存，可是森林離我太遠(yuǎn)了，我應(yīng)該怎么做呢？
很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有想到辦法。在我上一年級(jí)的時(shí)候，我有一道題，怎么也做不明白，爸爸讓我拿出練一習(xí)一本給我講，我找了一個(gè)新的，爸爸就問(wèn)：“有用過(guò)的嗎？”我說(shuō)用過(guò)的都被我扔掉了。沒(méi)想到爸爸的臉馬上嚴(yán)肅起來(lái)，“這孩子，用過(guò)的本子背面還可以用來(lái)做算草，怎么扔掉呢？”我很委屈，眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)，“爸爸，我們家很窮嗎，一個(gè)算草本不就五一毛一錢嗎？”
爸爸似乎意識(shí)到了自己語(yǔ)氣太重了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道紙是用什么做的嗎？”我搖了搖頭。爸爸告訴我：“紙是由木頭做成的，如果我們?nèi)珖?guó)13億人口每個(gè)人每天都節(jié)約一張紙,就能讓森林里一年少砍1581666棵樹，你天天看《熊出沒(méi)》，不也是討厭光頭強(qiáng)，不希望他去砍樹嗎，如果你自己不節(jié)約用紙，那你的行為就是和光頭強(qiáng)一樣，在砍樹啊�！蔽医K于明白了，誠(chéng)懇地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，我以前不知道這件事的嚴(yán)重一性一�！�
從此，我用每一張紙，每一個(gè)本都特別仔細(xì)，再也沒(méi)有一浪一費(fèi)過(guò)一張紙，還告訴身邊的同學(xué)和朋友節(jié)約用紙。如果有人問(wèn)我為什么要這樣做，我就把紙和森林的故事講給他們聽，告訴他們保護(hù)森林要從節(jié)約用紙開始。
保護(hù)森林從節(jié)約用紙做起作文2
我是看著《熊出沒(méi)》的故事長(zhǎng)大的孩子，從小我就知道要保護(hù)森林，因?yàn)槊利惖纳质切?dòng)物們的家。如果人類都像光頭強(qiáng)一樣，那么森林就會(huì)被砍光，小動(dòng)物們也就無(wú)家可歸了。我也想幫助熊大、熊二，幫助吉吉國(guó)王和小松鼠蹦蹦，守護(hù)住他們的.家園，讓他們快樂(lè)的生活。而且我還 聽說(shuō)，如果沒(méi)有森林，人類可會(huì)無(wú)法生存，可是森林離我太遠(yuǎn)了，我應(yīng)該怎么做呢？
很長(zhǎng)一段時(shí)間我都沒(méi)有想到辦法。在我上一年級(jí)的時(shí)候，我有一道題，怎么也做不明白，爸爸讓我拿出練習(xí)本給我講，我找了一個(gè)新的，爸爸就問(wèn)：“有用過(guò)的嗎？”我說(shuō)用過(guò)的都被我扔掉了。沒(méi)想到爸爸的臉馬上嚴(yán)肅起來(lái)，“這孩子，用過(guò)的本子背面還 可以用來(lái)做算草，怎么扔掉呢？”我很委屈，眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)，“爸爸，我們家很窮嗎，一個(gè)算草本不就五毛錢嗎？”
爸爸似乎意識(shí)到了自己語(yǔ)氣太重了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道紙是用什么做的嗎？”我搖了搖頭。爸爸告訴我：“紙是由木頭做成的，如果我們?nèi)珖?guó)13億人口每個(gè)人每天都節(jié)約一張紙,就能讓森林里一年少砍1581666棵樹，你天天看《熊出沒(méi)》，不也是討厭光頭強(qiáng)，不希望他去砍樹嗎，如果你自己不節(jié)約用紙，那你的行為就是和光頭強(qiáng)一樣，在砍樹啊。”我終于明白了，誠(chéng)懇地說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，我以前不知道這件事的嚴(yán)重性�！�
從此，我用每一張紙，每一個(gè)本都特別仔細(xì)，再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一張紙，還 告訴身邊的同學(xué)和朋友節(jié)約用紙。如果有人問(wèn)我為什么要這樣做，我就把紙和森林的故事講給他們聽，告訴他們保護(hù)森林要從節(jié)約用紙開始。