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那激動人心的時刻作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的那激動人心的時刻作文，希望能夠幫助到大家。
那激動人心的時刻作文1
已經(jīng)過去的2008年的北京奧運會精彩紛呈，而我們學(xué)校舉行的一年一度的秋季運動會也毫不遜色。
其中，男子800米賽跑無疑成為全場最精彩的看點之一。此次比賽，我們五班派出了新秀朱熠棟參加這一項目�！案骶透魑唬A(yù)備。”“砰”，隨著裁判員一槍打響，五名運動員如離弦之箭般沖了出去。跑了一圈后，朱熠棟從五人之中脫穎而出，位居第一，與第二位保持著十多米的距離。但是我們?nèi)噙�有點擔(dān)心，怕這樣下去，他會體力不支，于是大聲的對他喊：“保持實力，不要把全部體力消耗光，等到了最后一圈時再爆發(fā)�！辈恢撬w力不支，還是聽到了我們的勸說。他漸漸放慢了速度，但仍舊與其他運動員保持著一定的距離。跑完三圈后，朱熠棟仍然遙遙領(lǐng)先。等到他離終點還有幾十多米的時候，突然被另外班的一名運動員趕超，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心都提到了嗓子眼兒，所有的啦啦隊都在為他吶喊助威，而我急忙對他喊道：“朱熠棟，沖刺，沖刺！”朱熠棟如一匹脫韁的`野馬一樣奮力向終點沖去，甩掉了對手，第一個到達(dá)終點，一舉獲得男子800米賽跑的第一名！
那一刻，我們?nèi)嗤瑢W(xué)激動萬分，蜂涌而上，像迎接得勝的將軍凱旋歸來一樣簇?fù)碇祆跅澫蚪淌易呷ィ煌５貙λQ起大拇指，稱贊道：“朱熠棟，你真棒！”
那激動人心的時刻作文2
“耶！”同學(xué)們歡呼起來。為什么呢？
因為明天，要舉行一年一度的運動會啦！此時此刻，還有誰不歡呼？此時此刻，還有誰不雀躍？此時此刻，還有誰不激動？此時此刻，還有誰不沸騰？接下來，我就要為大家介紹一個運動會上最耀眼的比賽——4×200米接力賽了！“啪！”清脆的槍聲響了。那股青煙還沒飄出來，我們班的飛毛腿——朱端儀，就像出膛的子彈一樣飛奔了出去。她邁著大步子，高高的身子跟著腳有力而有節(jié)奏的飛奔著，我們大喊：“加油！加油！”我們幫朱端儀鼓足了氣，她在第一棒就領(lǐng)先了大半截。
接力棒傳傳傳，又傳到了方佳怡的手中。方佳怡一把搶過接力棒，雙手拼命地擺動起來，與微風(fēng)狠狠地撞在一起，頭發(fā)豎了起來，跑得遙遙領(lǐng)先。雖然跑得很快，但是我們還要對方佳怡進(jìn)行充分的鼓勵和加油。她聽見了我們的吶喊聲，臉嘴露出一絲笑容，跑得更快了！和別人拉開了半圈的距離。接力棒傳傳傳，又傳到了吳乃嘉手中。吳乃嘉像一匹脫韁的'野馬，緊握著手中的接力棒，不顧故一切地飛奔著。我想：有著強烈的集體榮譽感就是這樣的吧！一樣，我們還是在奮力地加油助威，有的同學(xué)喊累了，仍然在喊，有的同學(xué)站累了，依然站著還有的同學(xué)邊跳邊喊：“加油！加油！”好像掩飾不住自己內(nèi)心的激動之情。輪到繆可研了。只見跑道上只有他一個人，呀，其他運動運到哪兒去了？哦，都被她那飛快的速度甩到后面去了。
“耶！”隨著一聲歡呼，你就知道我們班贏了！我們班光明正大的贏了！
那激動人心的時刻作文3
一陣陣槍聲，一片片笑聲，喊聲、加油聲……操場上響成一片。一幕幕激動人心的時刻，一次又一次在我眼前出現(xiàn)。我們班里的同學(xué)左盼右盼，終于迎來了這一天，那就是運動會了，班里的同學(xué)都說：“一定要和二班，三班分個勝負(fù)！”
我的心像著了火似的：怎么女子60米還沒開始？一個激動人心的消息傳到我耳中，我飛快的跑到操場上。操場上的人可多了。有的在做熱身運動，有的在玩，有的… …
我又一次站在了起跑線上，面對強手我的心一下子跳了起來。只聽“砰”的一聲，操場上有一匹“野馬”在瘋狂地馳騁，我就像一支離弦的箭，飛一般地沖向60米的終點。我后面的四名運動員也緊追不舍。10米、9米、8米、7米、6米……“倪慧丹沖啊，加油��！”同學(xué)們的加油聲，老師的.鼓勵聲，還有呼呼的風(fēng)在我耳邊呼喚著。時間越來越緊，離終點的距離也只有5米了。我越跑越快，勇猛地沖向終點。
“破了嗎？”我和同學(xué)們議論紛紛，9秒44沒破，我垂頭喪氣地走著，從小學(xué)三年級到五年級，我年年破校記錄，可今年卻沒破。我的淚水像要涌出來，老師和同學(xué)們都安慰我：“沒事的，你已經(jīng)盡了自己最大的努力！”
回到班里，同學(xué)們知道我得了第一名都?xì)g呼雀躍。
賽后，操場上又沸騰起來，“砰，砰……”這震耳欲聾的槍聲，一次又一次地回蕩在校園的上空。