激動人心的作文

【必備】激動人心的作文匯總五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的激動人心的作文5篇，希望對大家有所幫助。

激動人心的作文 篇1

　　世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂

　　——題記

　　有這樣一個人，他的命運遭到過沉重的打擊;有這樣一個人，他熱愛音樂卻無法逃避耳聾的命運;有這樣一個人，他不愿用愁苦去挖掘，卻始終用奮斗去開墾!

　　如今我正在聆聽這位音樂巨人的曲子。近了，近了……我仿佛漸漸看清了他那張不屈于命運的臉。我不禁潸然淚下，我發(fā)現(xiàn)我的心已經(jīng)完全融入到了這曲子中，心中升起一股說不清，道不明的情緒。我不能也沒有資格去對他的曲子做任何點評，或許這本身就是不公平的。又或許，在這曲子，中本身就蘊含了他的情感，他的靈魂!否則，他怎能僅用一首曲子，而震撼整個世界呢?

　　曲子漸而漸高，我也仿佛看到了他：獨立而驕傲，沉郁而堅強，嚴(yán)肅而善良;熱愛自然，追求自由，乃至將整個生命都獻給偉大的音樂!

　　終于，曲子達到了高潮，聲音戛然而止。我仿佛看到他在向命運，向黑暗勢力作最后的宣戰(zhàn)!我仿佛看到了他向黑暗勢力挑戰(zhàn)時那堅強的意志和永恒的信心;仿佛看到了他不屈于命運的斗爭精神和樂觀品質(zhì);仿佛看到了他對幸福與美好生活的渴望與追求!

　　曲子結(jié)束了，我激動的心卻難以平靜，是什么，讓貝多芬能夠僅以《命運交響曲》這一首曲子而震動整個世界�，F(xiàn)在我有點領(lǐng)悟了，因為懦弱的人永遠用愁苦去挖掘，而堅強的人始終用奮斗去開墾。

　　或許，貝多芬正是憑借著這堅強的'意志和不屈于命運的精神，才能在世界音樂的歷史上留下這讓人永遠無法忘記的一頁!

激動人心的作文 篇2

　　“你到底服不服？！”約瑟羅夫高傲地問。飛馬對隊長伊諾克低著頭，咬著嘴唇，沒說話。“服不服？！”約瑟羅夫更加大聲地吼道。“不服！”伊諾克從牙縫里擠出了兩個字�！昂俸佟�…”約瑟羅夫冷笑了幾聲，說：“如果你們輸了，你們以后就再也別參加比賽了！如果我們輸了，我們就把我們所有的足球用品都送給你，你們！”

　　“隊長，我們能勝利嗎？”約瑟羅夫走后，尼爾問。“能！一定！”伊諾克堅持地說。

　　以后，在學(xué)校那片長滿小草的“球場”上，常有飛馬隊跑動的身影。

　　球賽如期舉行，許多同學(xué)都來觀看，連伊諾克的班主任也來了！觀眾席上座無虛席，連小狗維維安也來助興�！凹佑停〖佑鸵林Z克！我有一種預(yù)感，你們隊一定勝利！”迪爾德莉大聲說。約瑟羅夫瞪了迪爾德莉一眼，她朝他吐了吐舌頭�！昂�！等一會兒你就高興不起來了！“他心想。

　　足球賽十分 激烈，觀眾席上掌聲此起彼伏。在小觀眾們看來，這場球賽似乎比世界杯還精彩。

　　比賽最終以1：1打成平局。看點球啦！就靠點球啦！兩方隊員都停止呼吸，注意力全都在約瑟羅夫和伊諾克身上。伊諾克壓低了腰，似乎準(zhǔn)備好了。終于……哇！伊諾克接住了球！

　　“耶！”觀眾席沸騰了。約瑟羅夫紅著臉，急急地往回走。突然，一只略帶灰塵不過溫暖無比的小手抓住了約瑟羅夫的手。那是——伊諾克��！

　　“我……我……”約瑟羅夫看見起來十分不安。

　　“沒關(guān)系。就當(dāng)這是我們球隊之間的友誼賽吧！”

　　說罷，他高高地舉起約瑟羅夫的手，好像獲得了無窮力量。

　　觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。

激動人心的作文 篇3

　　兒童節(jié)是每個兒童最盼望的節(jié)日，而這次兒童節(jié)，我聽見許多人說學(xué)校會表演各種各樣辣眼睛的節(jié)目，真是讓我迫不及待地想觀看這次演出。

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了這難得一天——6月1日。老師帶領(lǐng)著我們來到了風(fēng)雨操場，觀看這次對我來說好比觀看奧運會開幕式的精彩演出。

　　只見風(fēng)雨操場人山人海、光彩奪目，大有古代圓明園的壯觀氣派。無數(shù)學(xué)生老師眾心拱月圍繞著舞臺。舞臺上更是讓人看得眼花繚亂。琳瑯滿目的裝飾物全都裝上了。大屏幕上有一個個五顏六色的小光圈。舞臺上站著兩位風(fēng)度翩翩的小主持人。一男一女。

　　女主持人用柔美的聲音說道：“下面請欣賞……”伴隨著女主持人柔美的聲音，一群高年級的大姐姐們拿著跳操墊大步流星地走上了舞臺，從她們的眼神中就讓人感覺到她們自信滿滿。女同學(xué)眼里滿是期待，而我們男同學(xué)卻異口同聲地喊了一聲：“切——�！敝挥袟铘~樂把眼睛睜得像玻璃球似的，死死地盯著打屏幕，似乎發(fā)現(xiàn)了什么奇珍異寶。我們除了楊魚樂之外，都是要么有時看個兩眼，要么有時跟同學(xué)講兩句話，無聊地看完了這個節(jié)目。

　　后面還有很多引人注目的節(jié)目，有走T臺秀，聽同學(xué)朗誦千字文，聽一個六歲小孩演唱《我是一只小小鳥》……應(yīng)有盡有。不過在眾多節(jié)目中，我覺得還是聽六歲小孩演唱最引人注目。只見那個小孩穿著西裝，鎮(zhèn)定地走上了臺。這時，場下一陣驚呼，在唱歌的過程中，全場掌聲不斷，一陣陣歡呼聲從場下傳來。演唱結(jié)束后，場下又是一陣驚天動地的歡呼聲。

　　過了三個小時后福6+1活動結(jié)束了，真是讓人難以忘懷的精彩活動。

激動人心的作文 篇4

　　20xx年12月6日，天空飄著毛毛細雨，有些陰冷，在學(xué)校足球場，我們五年級（9）班對決五年級（7）班，爭奪進入校長杯足球比賽半決賽的資格。

　　終于等到下課，我的心早已隨著鈴聲滑向足球場。下課后，球員們都飛快地沖出教室，涌向足球場。各組隊員急忙換上球服，戴好各種裝備，開始熱身。我激動得心都快要跳出來了，但是作為隊長，我不能慌張，因為，我們有前面幾場的比賽經(jīng)驗，加上，我們有秘密武器-新任守門員人送外號大力水手大陶同學(xué)的加持，進入半決賽應(yīng)該十拿九穩(wěn)。下午4點20分，主裁判的一聲哨響，比賽準(zhǔn)時開始了！

　　首先是我方發(fā)球，我把球果斷地傳給了小梁，他帶著球，似乎還沒進入狀態(tài)，不知所措，我便使勁拍手叫喊，示意把球再傳回我這里，小梁醒悟過來，我看到高飛過來的球，心想：機會來了，機會來了，臨空一腳。球以一個美麗的弧線完美從球門頂上飛過，沒進！哎，我掩面嘆息。沒事，繼續(xù)加油！場上的兄弟給我打氣，場外的啦啦隊給我鼓勵，我又重燃戰(zhàn)火，繼續(xù)奔跑。

　　比賽就這樣在你一腳，我一腳，雙方進入膠著狀態(tài)，突然，對方球員快速發(fā)球，破入我方防線，進入禁區(qū)，情況十分危險，只見那名球員把球微微一刁，打了我方守門員一個短板，球就這樣華麗麗地滾進我方球門。頓時，整個球場歡呼起來，對方球員打破了僵局，我方球員如泄氣皮球，個個無精打采，捶胸頓足。但是，立馬，我們振作精神，更加全情投入到比賽。在我方落后一球，處于劣勢的情況下，我方強行突破，終于很快進了一球，扳平了比分。在我方嚴(yán)防死守下，對方開始自亂陣腳，頻頻出現(xiàn)失誤，使得我方獲得了一次寶貴的機會。球就在我腳下，我拼命的深呼吸，告訴自己，要冷靜，要冷靜。終于，在我全力準(zhǔn)備之下，一個漂亮的高球不偏不倚的在對方守門員毫無準(zhǔn)備之下打入對方球門。哈哈，球進了，球進了全場迸發(fā)出排山倒海的歡呼聲，吶喊聲，各種聲音交織在一起，我被我的兄弟們團團圍住，腦袋發(fā)蒙，球真的進了嗎？我似乎在做夢一樣！

　　當(dāng)我清醒過來，準(zhǔn)備繼續(xù)比賽的時候，嗶一聲清脆的哨聲響徹云霄，主裁判吹響了比賽結(jié)束的哨聲。

　　我們贏了，我們進人半決賽了

　　我們緊緊抱在一起，歡呼著，雀躍著，我們的啦啦隊們激動得大喊大叫，就連平時嚴(yán)肅的班主任李老師也高興得像個孩子似的笑開了花。

　　我抬頭看看天，不知什么時候，原本烏云密布的天空中竟透出一絲光亮

激動人心的作文 篇5

　　星期四下午，隔壁班突然叫了起來：“耶！”原來是要拔河比賽了。

　　比賽前，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。就在五（4）班和五（2）班比賽完后，我們和五（1）班的較量就正式開始了。在這之前，老師拉來兩個個子高的高年級學(xué)生來幫忙，為什么呢？因為五（1）班也有兩個大塊頭，我們稱他倆是“達摩”。老師把規(guī)則說清楚：以籃球場中央的圓圈為中心，把紅絲帶拉出自己這邊圈外的即為獲勝。老師把力氣大的排在前面。我們班的蔡寅即重，力氣也還算中等，只要他一站出來，是個人都很難拉動他。還有潘芊含，她個子高，力氣也大，也是個不錯的運動員。我們的腳交錯著站，一只手隔著一只手，交叉握住。對煩的陣形也不錯，兩個“達摩”在最前面，都半蹲，穩(wěn)住了重心。拉拉隊喊著整齊的口號：“五（3）班加油！五（3）班加油……”我們聽了士氣大增，紅絲帶一直被被拉來拉去，不分勝負。這時，我們的臉都漲得通紅，屏住呼吸，一鼓作氣。突然，我前面的人變成一只手拉麻繩，身子卡在我身后，使我不能后退。就在這時，我們的力氣消耗殆盡，而對方則猛地一用力，直接把我們拉過去了，對方贏了。

　　接下來，是女生的比試，高淇是我們班最重的，只要她一站在末端，就像定海神針一般。這回女生吸取了我們男生的教訓(xùn)，我們口號都還沒喊出來，就直接獲勝了。

　　這次，我們男生雖然是輸了，但也鍛煉了我們團結(jié)能力和集體榮譽感。無論什么比賽，一定要牢記：友誼第一，比賽第二，但學(xué)習(xí)必須第一，才能有長足的進步。

【激動人心的作文】相關(guān)文章：

激動人心作文02-05

激動人心的作文08-18

激動人心的作文09-20

激動人心的校運會作文10-02

激動人心的比賽作文08-15

作文：激動人心的時刻07-24

激動人心的時刻的作文10-23

激動人心的日子作文06-08

激動人心的作文【推薦】12-24

激動人心的禮物作文04-30