激動(dòng)的一天作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的激動(dòng)的一天作文10篇，希望能夠幫助到大家。
激動(dòng)的一天作文 篇1
當(dāng)我們剛剛熟悉20xx年這個(gè)詞時(shí)，20xx年又來到了。20xx年的最后一天，是快樂的一天，它讓我記憶猶新。
我的腦海里，一直浮現(xiàn)著那天的一幕，就像放電影一樣，一遍一遍地播放，使我難以忘懷。我最感興趣的就是老師抽簽分發(fā)獎(jiǎng)品的那一個(gè)環(huán)節(jié)。“全班坐好！”顧老師的一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，咦！平時(shí)怎么叫同學(xué)們安靜下來都還吵吵鬧鬧，今天怎么變得格外安靜？哦！原來是在20xx年的最后一天，老師要抽簽給同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)品了！同學(xué)們都在心里暗暗祈禱，哪還有工夫講閑話呀！
開始了，顧老師先搖了搖抽簽盒，打開盒子，先由蔣老師抽取。蔣老師迅速抽了一個(gè)，“抽到我的！抽到我的！”已經(jīng)有同學(xué)喊出聲來了，幾個(gè)膽大的同學(xué)也跟著喊了起來，隨后又有一些同學(xué)加入了他們的'吶喊隊(duì)伍。蔣老師不緊不慢地打開紙條，我們屏息凝視，讓人期待的一刻即將揭曉。終于，蔣老師報(bào)出了名字：鄔媛媛。媛媛的臉上頓時(shí)露出了喜悅的笑容，其他同學(xué)都灰心喪氣地坐了下來。接著蔣老師又抽了一張，同學(xué)們的激情都又回來了，他們又開始默默祈禱，希望自己能中獎(jiǎng)------連續(xù)六次抽簽，我都沒中，心里非常失望，不過沒一會(huì)兒，我的心情又雨過天晴。我想，雖然我六次都沒抽中，但并不是說我就不會(huì)被抽中，大獎(jiǎng)還在后頭等著我呢！六個(gè)二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了。其他同學(xué)雖然沒抽到，但他們還是很高興地鼓掌為他們祝賀。接下來抽的是一等獎(jiǎng)，同學(xué)們的激情更加高昂了，有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，有的同學(xué)站起來高聲吶喊，有的同學(xué)甚至都到講臺(tái)前看老師抽獎(jiǎng)，教室里一片沸騰。一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單出來了，雖然沒有我，但我還是非常高興，因?yàn)槲抑辽僖材苣脗�(gè)三等獎(jiǎng)嘛——沒抽中的都是三等獎(jiǎng)哦，呵呵！
20xx年的最后一天，是我最高興的一天，也是老師同學(xué)們最高興的一天。20xx年的最后一天，意味著有一年的到來，也是一個(gè)新的開始。
激動(dòng)的一天作文 篇2
我的心在沸騰，我的心在燃燒。天是那么那么的藍(lán)，云是那么那么的白，草又是那么那么的綠。不過，這一切再好，也沒有我手里的這個(gè)奧數(shù)比賽四川賽區(qū)三等獲獎(jiǎng)證書好！
讀到這兒，你是不是有些大惑不解呢？別著急，我這就把事情的來龍去脈給你一一道來吧！事情的具體情形是這樣的：
在一個(gè)陽光明媚的下午，我學(xué)完吉它之后，媽媽來接我，一上車，我就從反光鏡看到媽媽滿面笑容，我猜，肯定有好消息，果然不出我所料，還沒等我問，媽媽就和顏悅色地對(duì)我說：“寶貝兒，有兩個(gè)好消息，第一個(gè)是關(guān)于你的，第二個(gè)是關(guān)于別人的。你想先聽哪個(gè)呢？”“我想先聽……”我思索了一下，“第一個(gè)！”媽媽接著說：“寶貝兒，你的奧數(shù)比賽晉級(jí)了！”我高興得一蹦三尺高，“砰！”的`一聲，頭撞車項(xiàng)上了，“第二個(gè)好消息是什么呢？”我迫不及待地問。“微微姐姐也晉級(jí)了！”“砰！”因?yàn)槲姨d奮了，頭再次撞上了車項(xiàng)。到了家，我連電視都沒心思看了，就是我平時(shí)最喜歡玩的電腦也顧不上了，我隨手抓起一本四年級(jí)的奧數(shù)書便一頭鉆進(jìn)奧數(shù)的世界里去了。經(jīng)過十多天的努力，我自信地坐上了去成都的車，當(dāng)我接到準(zhǔn)考證時(shí)，一股緊張的情緒涌上我的心頭，車上的自信早已沒了蹤影，我一看手機(jī)，快進(jìn)考場(chǎng)了，我心里就像十五個(gè)吊桶打水－七上八下的。
幾天后，組委會(huì)寄來了獲獎(jiǎng)證書，便出現(xiàn)了開關(guān)的那一幕。呂老師知道后，在班上表揚(yáng)了我，告訴我這是一個(gè)好的開始，希望我能繼續(xù)努力。同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的目光。我驕傲極了，真想在心里激動(dòng)地大喊一聲：“嘿！我真棒！”
回到家，我把證書擺在我房間最顯眼的位置，它將激勵(lì)我今后更刻苦學(xué)習(xí)，更讓我相信只要有付出，就會(huì)有收獲。
激動(dòng)的一天作文 篇3
快樂是什么？我問爸爸，他說：“快樂是身體健康，只有身體健康才能快樂�！蔽覅s不這么認(rèn)為。我問媽媽，她說：“快樂是全家人都在一起�！蔽乙膊贿@么認(rèn)為。 終于有一天，我明白了，快樂是爸爸夸獎(jiǎng)，是媽媽感動(dòng)的淚花。 那是一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，爸爸回到了家，自言自語道：“今天可真辛苦�！蔽易哌^去說：“我來幫你按腿�！卑职中πΓ饝�(yīng)了。我開始幫他按摩腿，爸爸說：“寶貝長(zhǎng)大了！” 這時(shí)媽媽回來了，正要洗腳，我急忙跑過去說：“媽媽，我?guī)湍阆��！蔽铱吹綃寢屟劾锪鞒龈袆?dòng)的淚花，我心中有一種說不出的愉悅。 我明白了，快樂是孝敬父母。
激動(dòng)的一天作文 篇4
媽媽周末從鄭州上班回來，告訴我一件激動(dòng)人心的事情：“在金水路上看到我們河南的白衣戰(zhàn)士們從武漢回來了，路旁的行人紛紛停下為白衣戰(zhàn)士們豎起大拇指，歡迎英雄回家�！鹿凇《具@一仗我們打贏了”！我聽到之后非常開心！因?yàn)槲覀円苍S很快就可以開學(xué)了，而武漢的小朋友肯定也很快可以出門了。
在這個(gè)特殊的寒假里，有一個(gè)病毒讓武漢這座美麗的城市生病了，很多人住進(jìn)了醫(yī)院，需要治療，全國(guó)四萬多名白衣戰(zhàn)士都去支援武漢，跟英勇的武漢人一起，眾志成城，萬眾一心，消滅病毒。白衣戰(zhàn)士們不眠不休、無私無畏地沖在前線，我們就都聽鐘南山老教授的話：待在家里不出門，不為國(guó)家添亂。
在家里學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，媽媽給我講了中國(guó)歷史，我知道了我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中有：團(tuán)結(jié)友愛、求索攻堅(jiān)和自強(qiáng)不息。從古至今，每一次戰(zhàn)役的勝利都源于我們的團(tuán)結(jié)，這次抗擊病毒的“戰(zhàn)疫”也不例外。面對(duì)困難，迎難而上。而武漢本來就是一座英雄的城市，在這里發(fā)生過武昌起義、保衛(wèi)家園的抗洪行動(dòng)，還建立了長(zhǎng)江第一大橋。鐘南山老爺爺也說：全國(guó)人民一起，相互幫忙，武漢一定會(huì)渡過難關(guān)。
媽媽告訴我武漢有一所著名的大學(xué)叫武漢大學(xué)，校園里每年都有盛開的.櫻花，非常漂亮；而“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”的黃鶴樓也在武漢。等疫情結(jié)束，我想讓爸爸媽媽帶我去武漢看一看這個(gè)英雄且美麗的城市，也祝福武漢的小朋友們健康快樂地成長(zhǎng)。
激動(dòng)的一天作文 篇5
昨天，老師就告訴我們今天學(xué)校要進(jìn)行班級(jí)布置評(píng)比，我們既緊張又興奮�？矗瑢W(xué)們有的打掃衛(wèi)生，有的出黑板報(bào)，有的掛窗簾，有的完成自己的心愿卡……，忙得不亦樂乎。王老師更是重視得不得了，一處一處認(rèn)真檢查，生怕有什么疏忽。
終于!評(píng)比的時(shí)刻到來了!下午一上課，我的'心里就像一直打著鼓，冬冬跳個(gè)不停。就連我們的統(tǒng)帥——王老師還好幾次去偵察呢。
一班，二班，三班，檢查到三班的時(shí)候，我們的心都提到了嗓子眼，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我們班了。終于，領(lǐng)導(dǎo)檢查到我們班了，我們趕緊在潘瀟耀同學(xué)的指揮下起立，向領(lǐng)導(dǎo)們鞠躬問好，接著又大聲地喊出了我們的口號(hào)：“樂學(xué)善思，超越自我”。我感到可有氣勢(shì)了。接著，潘瀟耀同學(xué)依次介紹著一個(gè)個(gè)板塊，中隊(duì)角、班級(jí)公約，當(dāng)介紹到“我們的五彩夢(mèng)”這個(gè)板塊時(shí)，我深有感觸：是啊，這五彩的紙片上寫的不正是我們本學(xué)期的目標(biāo)嗎?老師這樣做不是要時(shí)刻提醒我們向目標(biāo)前進(jìn)嗎?我一定要完全到達(dá)我的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一定會(huì)的!
我堅(jiān)信，我們可能不是最高分，但是，我們的齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上的精神一定是最高分的!
激動(dòng)的一天作文 篇6
課間，我和往常一樣，慢悠悠地從廁所往教室走。一只腳剛邁進(jìn)教室，便聽到老師在叫我的名字。我被嚇得面如土色，心想：“老師為什么叫我，我沒有犯什么錯(cuò)誤啊�！蔽以较朐讲话玻ε碌叵蚶蠋熥哌^去。
我忐忑地走到老師面前，沒想到，老師卻微笑地雙手遞過來一張紙。我趕緊也用雙手接過來一看，呀，這可不是一張普通的紙，而是一張“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，上面醒目地寫著我的'名字。我的心里立刻像有一只小兔子在"砰砰”亂跳。我克制住自己興奮的心情，裝做若無其事地走回座位。又忍不住重新拿起來仔端詳一番，然后才小心翼翼地把它放在文件夾里，生怕它被弄壞了。
放學(xué)了，我飛快地跑向車站，想快點(diǎn)把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽和爺爺奶奶。下車了，我迫不急待地把獎(jiǎng)狀遞給在車站等著接我的奶奶，又馬上打電話向爸爸媽媽道喜。他們都向我祝賀，夸我真棒，并且提醒我發(fā)再接再厲。
我想：“天外有天，人外有人，我不能做井底之蛙�！�
激動(dòng)的一天作文 篇7
我的心在沸騰，我的心在燃燒。天空如此藍(lán)，云如此白，草如此綠。然而，不管這一切有多好，都不如我手里的四川省奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)證書好！
當(dāng)你讀到這個(gè)的時(shí)候，你是不是有點(diǎn)困惑？別擔(dān)心，我會(huì)告訴你整個(gè)故事。具體情況如下:
在一個(gè)陽光明媚的下午，我學(xué)完吉他后，媽媽來接我。我一上車，就看到媽媽對(duì)著鏡子微笑。我想一定有好消息。我沒想到會(huì)這樣。我還沒來得及問，母親就溫柔地對(duì)我說:寶貝，有兩個(gè)好消息，第一個(gè)是關(guān)于你的，第二個(gè)是關(guān)于別人的。你想先聽哪個(gè)？”“我想先聽聽......”我想了一會(huì)兒。首先�！眿寢尳又f:“寶貝，你已經(jīng)有資格參加奧運(yùn)會(huì)了！”我高興得跳了三英尺高。砰！”頭部碰撞項(xiàng)目第二個(gè)好消息是什么？”我迫不及待地想問。“微微姐也升職了！”“砰！”因?yàn)樘d奮了，我的頭又撞到了車上。當(dāng)我到家的時(shí)候，我甚至沒有心思看電視，甚至是我最喜歡的電腦。我抓起一本四年級(jí)的奧林匹克書，一頭扎進(jìn)了奧林匹克的世界。經(jīng)過十幾天的辛苦工作，我自信地乘公共汽車去了成都。當(dāng)我收到入場(chǎng)券時(shí)，一種緊張的情緒涌上心頭。對(duì)公共汽車的信心早就消失了。當(dāng)我看著我的手機(jī)時(shí)，我很快進(jìn)入了考場(chǎng)。我的.心像15桶水一樣焦慮。
幾天后，組委會(huì)發(fā)來了獲獎(jiǎng)證書，切換的現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了。魯在課上表揚(yáng)了我，并告訴我這是一個(gè)好的開始。我希望我能繼續(xù)努力工作。我的同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地向我投來羨慕的目光。我太驕傲了，我真想在心里興奮地大叫:“嘿！我太棒了！”
當(dāng)我到家時(shí)，我把證書放在我房間最顯眼的位置。這將鼓勵(lì)我在未來更加努力地學(xué)習(xí)，并讓我相信只要我付出，我就會(huì)有所收獲。
激動(dòng)的一天作文 篇8
我的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的學(xué)校。我十分期待爸爸媽媽來參觀我們的校園，來看看我在學(xué)校的生活，因?yàn)槲蚁氚炎约鹤詈玫囊幻嬲故窘o他們。
沒想到我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了，這期我們學(xué)校舉辦了一次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，所有同學(xué)的家長(zhǎng)都要來校陪伴我們一下午，同我們一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，陪我們度過一下午快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。更令人激動(dòng)的是我還被選為班會(huì)上的主持人，我可高興啦，作了精心的準(zhǔn)備。
經(jīng)過為期一個(gè)星期的“魔鬼式訓(xùn)練”后，我和另外三個(gè)主持人終于可以閃亮登臺(tái)了。到了“開放日”那天，我憑“三寸不爛之舌”才把我最喜歡的姑父請(qǐng)到學(xué)校來，因?yàn)榘职謰寢尣辉诩摇５谝还?jié)我們上的是數(shù)學(xué)課，我們跟羊村的羊羊們一起學(xué)習(xí)，從中明白了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。老師為我們講述了最近發(fā)生在羊村的數(shù)學(xué)故事：一次，慢羊羊村長(zhǎng)買回來三個(gè)大西瓜，慢羊羊便拿其中一個(gè)西瓜分成了兩半，給了喜羊羊一半。美羊羊看了便說：“不行，太少了，我要兩塊！”村長(zhǎng)又拿了個(gè)西瓜，將西瓜分成了四份給了美羊羊兩塊。懶羊羊見了說：“還是太少了，我要四塊，我要四塊！”村長(zhǎng)無奈把西瓜分成了八塊，給了懶羊羊四塊。于是懶羊羊說：“我分得最多，嘻嘻！”小朋友們哪個(gè)分得最多呢？我們聽完后，都不約而同地舉起了手，有人說，喜羊羊分得多。也有人說，懶羊羊分得多。后來在老師的啟發(fā)、提示、講解下，我們終于明白了他們分得一樣多，因?yàn)?/4、1/2、4/8是相等的，因此一樣多。從中，我們也明白了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，愉快地學(xué)懂了新知識(shí)。課堂上雖然我積極舉手，但是卻只被抽到了一次，所以我覺得很懊惱。在后來的搶答等活動(dòng)中同學(xué)們個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀，不懂的同學(xué)也慢慢深入，一節(jié)數(shù)學(xué)課在大家的游戲和笑聲中結(jié)束了。
班會(huì)開始了，我的心“怦怦”直跳，久久不能平靜，總擔(dān)心說錯(cuò)臺(tái)詞或搶臺(tái)詞，該我們主持人上場(chǎng)了，來到教室中間我竭力克制住自己緊張的心情，發(fā)揮出了百分之二百的水平。班會(huì)課上我們班的`同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，表演琴、棋、書、畫等節(jié)目的同學(xué)也表現(xiàn)得十分優(yōu)秀。我偷偷瞄了一眼姑父，看到他正盯著我，笑得比陽光還燦爛，有些家長(zhǎng)在拍照，有些在得意地笑，還有些專注地欣賞。在說完最后一句臺(tái)詞的時(shí)候，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，在此之間我一直告訴自己不要害怕，本人是見過大世面的，這個(gè)小場(chǎng)面沒什么可怕的，一定要撐過去！
回到家，姑父說我們學(xué)校教學(xué)質(zhì)量真好，學(xué)生的素質(zhì)特別高，他的侄兒我也非常非常優(yōu)秀，姑父左一夸右一夸，把我和學(xué)校都夸上天了。我得意洋洋，神采奕奕，可后來姑父突然冒出一句：“離中央電視臺(tái)主持人還遠(yuǎn)著呢！”全家人都笑了起來，我一愣，但沒關(guān)系，我繼續(xù)努力嘛，所以還是跟著大家一起開懷大笑。
那一天真是激動(dòng)人心，我越來越覺得自己的學(xué)校是天底下最棒的學(xué)校，看來家長(zhǎng)們把我送到陵江小學(xué)是最明智的了，我愛我的班級(jí)，愛我的老師，更愛我的校園。
激動(dòng)的一天作文 篇9
這個(gè)美好的暑假，本來應(yīng)該在家里沖著空調(diào)，看著電視，吃著零食的我們突然收到了來自學(xué)校的緊急通知。
“哎？緊急通知？要去干嘛�。窟�要那么長(zhǎng)時(shí)間？”于是我的腦海中立馬發(fā)出了三連問。不過我又轉(zhuǎn)念一想，如果去學(xué)校的'話又能見到同學(xué)們了啊。說實(shí)話，在這個(gè)暑假，我深刻的體會(huì)到了放假的時(shí)候想上學(xué)，上學(xué)的時(shí)候想放假這個(gè)道理。
于是整個(gè)晚上我都興奮得睡不著覺，希望第二天趕快到來。等到第二天的時(shí)候，我又起了個(gè)大早，先去洗臉?biāo)⒀�，又去吃飯，等這一過程結(jié)束后，才發(fā)現(xiàn)還沒到時(shí)間。“哎，時(shí)間怎么過得這么慢啊�！蔽倚睦锵胫�。“還是先去寫會(huì)兒暑假作業(yè)吧。”我又想著。我拿出作業(yè)和筆，然后開始寫，但我卻又時(shí)不時(shí)的看著表上的時(shí)間，還一邊希望讓時(shí)間過快點(diǎn)。以至于到了時(shí)間的時(shí)候，本子上只寫著一兩行字。然后飛快地跑出家門，大喊一句“媽，我去學(xué)校了�！�
在去學(xué)校的路上，我嘴里哼著歡樂的小曲，頭頂上的陽光無比的燦爛，拉長(zhǎng)了我身后的背影。
激動(dòng)的一天作文 篇10
今天是令人激動(dòng)的一天，因?yàn)閷?huì)舉行一年一度的期中考試。
第一堂就是我最不自信的語文。試卷發(fā)下來，我先快速地瀏覽了一遍，居然都是我會(huì)的'，我信心滿滿，手中的筆飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
一轉(zhuǎn)眼，五十分鐘過去了，我已經(jīng)只剩下了作文——那一瞬間，我明白了，這是一個(gè)半命題作文。一看這個(gè)題目，我就想到五年級(jí)曾經(jīng)練習(xí)過一篇作文——那件事讓我懂得了感恩，就寫這個(gè)。剛想下筆，我突然又想起作文輔導(dǎo)課上老師曾說過：不能忽視作文題目中表示限制性的詞語。對(duì)呀，“那一瞬間”限制了事情發(fā)生的特定時(shí)間，原來訓(xùn)練的作文不能用！我小心翼翼地偷偷瞧其他同學(xué)，同學(xué)們都在奮筆疾書，好些同學(xué)臉上還露出得意的笑容。
交完卷，同學(xué)們就聚在一起議論紛紛：
“對(duì)呀對(duì)呀，我直接照著原來的樣子寫了一次！”
......
完了，我和他們寫得不一樣，看來我的作文這次又要扣大分，我灰心又失望。
晚自習(xí)，老師手捧試卷走進(jìn)教室，“宣判”的時(shí)間不可避免地到來了。我唉聲嘆氣，安靜地等待著老師給我判“死刑”。
“鄒鑫杰”老師停頓了一下，我的心頓時(shí)提到嗓子眼，“是這次作文唯一沒有偏題的同學(xué)，九十五分！”
耶！突如其來的喜訊讓我控制不住自己的身體，興奮地從座位上跳了起來。
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