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【實用】激動人心的作文匯編八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的激動人心的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
激動人心的作文 篇1
老師，我這次月考獲得了全級第一名，你為我感到高興嗎？爸爸、媽媽真替我高興！
六周一早上，我收到兩張一百分的試卷（語文和數(shù)學(xué)）。我那時高興地得跳起來！“真是太好了！”我說。原來好戲還在后頭。
我的同桌邱芷晴兩科都是一百分（語文和數(shù)學(xué)）。當時，邱芷晴驕傲地說：“哈哈，我跟穆云鶴是最棒的！”而我呢？坐在一旁一本正經(jīng)地看書、復(fù)習(xí)。
到了第四節(jié)課上英語，miss chen宣布英語成績：“穆云鶴99分，全班第一名！”我頓時目瞪口呆，真不敢相信自己的耳朵。
我之所以考出這樣好的成績，是因為我平時上課認真聽講，勤動腦，大膽回答問題，課后認真完成作業(yè)；做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
老師，我一定戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)，今后還要爭取考第一名！
激動人心的作文 篇2
天下午，好不容易被我們從英語老師手里“爭奪”回來的音樂課又來臨了，誰知道英語老師這節(jié)課有事情呢？但是，親愛的音樂課，親愛的音樂老師，親愛的歌曲，我們來了哦！
抬琴的同學(xué)早已把琴抬到了我們教室里，發(fā)書的同學(xué)也早已讓每個同學(xué)桌子上有一本書了。OK，萬事俱備只欠東風(fēng)了，等音樂老師一來，我們又一次的音樂盛會就要到來了。上課的鈴聲響了起來，同往常一樣，音樂老師坐到琴旁的凳子上，給我們彈起了歌曲，老師說這次是讓我們練習(xí)練習(xí)二重唱，我們都高興極了，因為啊，我們?nèi)喽际嵌爻阅�，總覺得二重唱能夠帶起我們的興趣。所有的同學(xué)都拿出自己最大的力氣喊著，我們都是連個聲部換著來唱歌，低的，高的，唱的都是十分的賣力呢！最后呢，我們還分組開始唱歌，輪到我們的時候，正好是唱大家轟動最大的一首歌《軍民大生產(chǎn)》，全班都是等我們唱完以后都齊聲唱里面的“喝嘿！”聲音比剛才好要大好多分貝呢！我們微弱的聲音在同學(xué)們的喊聲中漸漸被淹沒，同學(xué)們都興致勃勃的唱了起來，果然啊，群眾的力量是無限的啊，聲音都讓我的桌子震動起來了。我默默的跟著旋律，輕輕的唱著，也許這破壞了同學(xué)們營造起來的氣氛，但是，這就是我的風(fēng)格，不到迫不得已，絕對不會大聲唱歌嘀！
又是一節(jié)快樂的音樂課，真的很希望以后這樣的音樂課可以多多的呢！
激動人心的作文 篇3
又到了一年一度的運動會，這是我們?nèi)巳伺瓮幕顒印４蠹叶枷朐谶\動會上取得好成績，爭得名次。今天就是夢想成真的時刻！
我報名的個人項目是立定跳遠。為了取得好成績，我一直努力訓(xùn)練自己。當裁判老師叫道：“五年級立定跳遠的同學(xué)請到操場南部集合�！蔽伊⒖膛d奮起來，掛好號碼，隨著指導(dǎo)老師進入比賽場地。
六年級的同學(xué)還沒有比賽完，這給了我練習(xí)的機會。這次比賽，我本來想有個名次就可以了，但賽前和其他同學(xué)比了一下，發(fā)現(xiàn)我跳的挺遠，馬上給自己定下前三名的目標。
開始比賽了，我是第二個上場的。前面那個同學(xué)不小心踩了線，所以不算成績。輪到我了，我吸取上一個同學(xué)的教訓(xùn)，站在起跳線后面一點，甩了甩胳膊，用力一跳，穩(wěn)穩(wěn)落地。裁判老師告訴我：成績是1.89米。我感到又高興又緊張，高興的是因為跳了個好成績，緊張的是這個能達到我的要求嗎？在第一輪中我保持了第一。第二輪，我腦子里簡單過了一遍跳遠的要領(lǐng)，瞄準前方，用盡全力一跳，跳出了前所未有的成績——1.90米，取得了第一名的好成績。果然，功夫不負有心人。
激動人心的時刻終于來臨，我站上頒獎臺的冠軍位置。這一刻，我感到無比激動，無比自豪，我實現(xiàn)了自己的冠軍夢想，也為班級爭得了榮譽。
加油，我！加油，我們班！
激動人心的作文 篇4
今天我做了一個小實驗，名字叫火山爆發(fā)。做實驗前需要準備材料:曼妥思，和芬達，可是家里沒有曼妥思，因為媽媽出門了，于是我趕緊打電話讓她幫我?guī)б恍┗貋怼Ｎ业攘擞值�，眼看就要上課了，媽媽還沒回來，正當我像熱鍋上的螞蟻在屋里焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去時，門響了，媽媽終于回來了。我立馬把曼妥思搶了過來拿上一瓶芬達就跑到衛(wèi)生間開始我的實驗了。
首先我拿出兩顆曼妥思，然后打開芬達的蓋子，接著快速把曼妥思放入芬達瓶中，我正準備用手機拍照，誰知道芬達就從瓶中噴涌而出，一會兒的工夫，芬達瓶里只剩下不到三分之一了。但是芬達并沒有像火山爆發(fā)那樣噴得很高。媽媽說是因為曼妥思和芬達太少了，她建議我用大瓶的可樂多加幾顆曼妥思再試一次。
晚上爸爸給我?guī)Щ匾黄恐衅靠蓸�，我懷著激動的心情打開可樂，然后迅速的放入六顆曼妥思，只聽砰的一聲，整個世界安靜了，是的，沒錯，我洗了個可樂浴。
這個實驗真是太有趣了！加入曼妥思的可樂竟然能有這么大的威力。媽媽說這個是壓力造成的，將來學(xué)了物理我就會明白了。我心想，如果來一瓶巨無霸可樂，加上一大堆曼妥思，我會不會造出一架可樂意大利炮呀？
激動人心的作文 篇5
天空有些灰蒙蒙的，還帶著點薄霧，我們拿著東西，代表學(xué)校參加縣的“五人制足球賽”。上了車，車內(nèi)有些悶，再加上暈車，頭渾渾噩噩的。再去的路上，車內(nèi)十分安靜，但是心情卻不安靜，激動、不自信等情緒紛至沓來，包圍著我們的腦海。
大約20分鐘的路程，到達了育英學(xué)校。本以為我們是早來的，可以多練一會兒，卻沒想到這里早已熱火朝天：有操場跑步的、有準備的、有熟悉一下“作戰(zhàn)方案”的、也有練習(xí)傳球的……好不熱鬧，我們的情緒也被帶動了起來。
而這時，天空中的太陽也突破層層的云朵。大約休息了幾十分鐘，在商場之前，我們教練鼓勵我們說：“加油，別怕！”
到我們上場了，男生開始打第一場的`上半場比賽，去大概是第一次比賽，動作、速度沒有以前那般迅捷，往往球傳送過來時，沒有接到，亦或犯規(guī)。但是慶幸的是，對方和我們一樣也是失誤不斷，第一場0比0告終。
第一場是雖是比分為平，但是由于對方犯規(guī)較多，我們勉強贏了這一場賽。
到了第二場時，我們的狀態(tài)似有回歸，動作比之前快了很多，到了后半場，以一個漂亮的大力球，得了一分，堪堪贏了這場比賽。
這時，我們的教練匆忙地跑過來，擦擦臉上的汗，從旁邊的箱子拿了些瓶水給我，“別灰心，咱們這是比賽，即使輸了，也不怕，只要盡力就行”。
教練的這句話，讓我們也有些不服氣，心想：我們可是奔著冠軍來的，怎么可能會輸？要是輸了，還不被班里的那幾個人給笑死了。不行，下一場，我們絕對要贏得漂亮。
可是到了半決賽的第三場，卻“天不遂愿”，我們輸?shù)袅饲鞍雸�，讓我們�(nèi)缤欢迅刹�，被從天而降的毫不客氣的冷水給淋了個透心涼。但是我們并不灰心，心里卻有著一口氣，一口不服輸?shù)臍狻?/p>
即使在賽場上跌倒了，也立刻爬起來繼續(xù)踢。每一個人都大汗淋漓，每一個人都氣喘吁吁，每一個人都口干舌燥，但是卻沒有一個人放棄。
到了最后的一分鐘，我們的隊員急中生智，以一個假動作騙過了對方的守門員，連進了兩球，最后我們以2比1家結(jié)束了這場比賽。
休息幾分鐘，便集合了，站在操場上，享受著吹來的徐徐清風(fēng)，心里舒服極了�？吹街鞒秩嗽谀钔耆⒍�，我們不由自主地摒住呼吸，連大氣都不敢出，等到主持人說：“今年的肅寧‘五人制足球賽’的冠軍是？是什么呢？”一個反問，我們被逗笑了，“是一個來自東青口小學(xué)的代表隊！”隨著一陣陣熱烈的掌聲，我們?nèi)珕T沸騰。
如同一塊重磅炸彈投入水中，打出千層浪花。
腦子里不由自主的回放著：頂著烈日練習(xí)傳球、不時被飛來的球砸中、為了練體力，跑了一圈又一圈……在這一刻，我們的努力沒有白費。
在這激動人心的一刻，一聲聲歡呼，承載了所有！
激動人心的作文 篇6
什么事情能讓人激動人心？有人說玩“王者游戲”；有人說“漂流沖浪”，但我想說的是：那次碩平花海搖晃吊橋的游戲。
那天，太陽躲到陰云后始終不肯出來，我們一家人，表姐一家人，還有表侄一家人，幾家人一起有說有笑地游玩了汝州碩平花海。
來到碩平花海，來來往往的車流、人流把我們引向那瘋狂的游樂園。進入大門，熱鬧的場面把我驚呆了，幾個游樂項目前圍滿了挨挨擠擠的人。我們幾家人直接來到游人稠密的出了名的“網(wǎng)紅橋”前，一個長方形的水池，中央貼近水面處架著一條長長的吊橋，這就是網(wǎng)絡(luò)上傳說的“汝州網(wǎng)紅橋”。四周圍滿了觀看的人，兩邊水池里還站著搖晃吊橋時，落水的三三兩兩的人，場面壯觀游人如織。
我經(jīng)過媽媽的允許，離開一起來的家人們，隨著玩樂吊橋的人排隊，嘗試激動人心的時刻�？偹惆さ轿伊耍抑斏鞯乩_姿勢，叉開步，擺開雙手，隨和著吊橋舞動。我神情集中，兩眼目視前方，心繃得緊緊的�！鞍�！�。 奔饨新�，“撲通、撲通！”地落水聲，成了沸騰場面的笑點。周圍的叫好聲、吶喊聲、喝彩聲、口哨聲、廣播聲，交織在一起，似乎像是中國好聲音的巔峰現(xiàn)場人聲鼎沸。圍觀的人潮擁擠著，還不停地閃動著手機快門拍攝著這激動人心的時刻。吊橋在晃動，我的身心也在劇烈地舞動著，我已經(jīng)不敢瞧看媽媽她們的身影了，害怕自己出現(xiàn)落水的一幕。
好震撼人心的一次瘋狂體驗。這是我游玩中最開心的一次活動，也是一次激動人心的嘗試。
激動人心的作文 篇7
按班級班次，我班排在站尾。在后面也是有好處的，可以吸取他班的戰(zhàn)狀，以便我班杜絕出現(xiàn)類似的錯誤。
我班上場了�！罢贫妗笔炙浪赖刈ゾo兩頭，“餃子們”一個個入鍋了，先舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，一個個輕裝上陣，勢在必得。哨聲響起，比賽開始！
“掌舵”手兩臂火速旋轉(zhuǎn)三百六十度，一個個“餃子”神態(tài)輕盈如燕子，輕松一躍，躲過高速飛來的繩子�！耙粋�，兩個，三個……”我班越跳越帶勁，隊員越戰(zhàn)越猛，“掌舵”手越甩越帶勁，眼看勝利在望。不好，有“餃子”露餡了，大家都心急如焚。可我們也是不會放棄的，站起來，繼續(xù)堅持，不拖班級后退，堅持就是勝利。“掌舵”手依然賣力的甩著，大家也一分一秒的堅持著。
激動人心的時刻到了，剩下最后十秒時間，所有人都繃緊了精神。呀，又露餡了！怎么辦，沒時間了……“三十九個，四十個”又站起來跳了，耶！
雖然失利了兩次，可貴在參與，貴在我們堅持。不放棄的精神！
河南宏力學(xué)校初中部初一:齊玲玲
激動人心的作文 篇8
“老師，別過來，別過來，求求你了，快走開，快走開!”這里發(fā)生了什么事?難道小桔燈的劉老師又打?qū)W生了，當然不是了，這是我們在課堂上玩的打氣球的游戲。
今天，我們在課堂中玩了一個游戲名字叫做打氣球，剛聽到這個游戲的名字我還挺激動的，老師說氣球在誰那里爆炸，誰就要受到懲罰，當時我的內(nèi)心就開始有一點緊張了。游戲開始了，我看見老師左手拿著氣球，右手拿著氣筒在拼命打氣，那個氣球越來越大，顏色越來越淡，我覺得氣球馬上就要爆炸了，我生怕炸到自己，連忙趴在桌子下面。當時我的小心臟就要跳出來了，也就在此時，我看見了我對面的一個同學(xué)胡新沅像一個刺猬一樣抱著頭在桌子下瑟瑟發(fā)抖。我們都在笑他的時候，砰的一聲，氣球在我后面的同學(xué)宋宇寧的頭上爆炸了，當時別提有多高興，因為氣球沒有炸到我。
正當我喜笑顏開的時候，老師接著說一句“我們再來一局”當時我們就像關(guān)在籠子里的囚犯剛被放出來，可又被監(jiān)獄長再一次抓進去一樣。胡新元又像刺猬一樣趴在桌子下面，最后氣球在他的頭上爆炸了，他們兩位同學(xué)給我們唱了一首歌，這就是老師所說的懲罰。大家都開心地鼓掌。
通過這個游戲我知道了，其實自己最大的敵人就是自己，我們一定要克服自己內(nèi)心的恐懼。
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