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      2. 激動(dòng)人心的作文600字

        時(shí)間:2022-06-26 20:27:27 激動(dòng) 我要投稿

        精選激動(dòng)人心的作文600字4篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的激動(dòng)人心的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選激動(dòng)人心的作文600字4篇

        激動(dòng)人心的作文600字 篇1

          周五那天,是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,也是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,因?yàn)閷W(xué)校舉行了四年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽,我們班獲得了第一名。

          那天第二節(jié)課間操結(jié)束后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下自信滿滿地來(lái)到了操場(chǎng),期待著比賽開始。

          當(dāng)四三班最先上去比賽的時(shí)侯,我開始緊張起來(lái),心兒怦怦跳,大腦一片空白,甚至連臺(tái)詞都忘記得一干二凈了。我趕緊平復(fù)了一下緊張的心,漸漸又恢復(fù)了自信。

          四四班上臺(tái)后,我們班就整齊地站在舞臺(tái)右邊候場(chǎng)了。這時(shí),有幾位老師過來(lái)給我們班拍照片,我想:大概是我們班同學(xué)穿著整齊,看起來(lái)精神抖擻,連主持人也長(zhǎng)得帥氣吧!我相信,這次比賽我們班肯定能獲第一名。

          終于輪到我們班了,在張銘源鏗鏘有力的指揮下,我們邁著整齊的步伐,神采奕奕地走上了舞臺(tái)。此刻,我又緊張起來(lái),當(dāng)我看見臺(tái)下的張老師用鼓勵(lì)和欣賞的目光注視著我們時(shí),那種自信的感覺突然間回來(lái)了。接著,在張嘉禾鏗鏘有力的領(lǐng)誦下,我們聲情并茂地朗誦起來(lái)。在比賽的過程中,我看見臺(tái)下有很多的老師豎起了大拇指,這使我和同學(xué)們?nèi)呵檎駣^,我們的聲音更洪亮,更激情,更悅耳,最終,我們一字不差地圓滿完成了朗誦展示!

          在熱烈的掌聲中,我們走下舞臺(tái),來(lái)到操場(chǎng)中間繼續(xù)觀看其他班表演。同時(shí),同學(xué)們也七嘴八舌地猜測(cè)起來(lái)。有的說(shuō)我們班能拿第一,有的說(shuō)能拿第二,有的說(shuō)能拿第三,但我卻有一種強(qiáng)烈的感覺,這次比賽我們班肯定能拿第一名,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在表演之前付出了很多的努力!

          四七班朗誦結(jié)束,朗誦比賽就畫上了句號(hào)。公布成績(jī)的時(shí)刻到了,場(chǎng)上頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們凝神聆聽。

          "第一名,四五班!"

          "耶!"同學(xué)們禁不住高聲歡呼,沉浸在成功的喜悅之中。而這時(shí),我對(duì)一句話的理解更加深刻了。“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!敝挥锌炭嗯Γ拍苋〉米詈蟮膭倮!

        激動(dòng)人心的作文600字 篇2

          上個(gè)星期五,老師說(shuō)要舉辦一次詩(shī)歌朗誦會(huì),大家聽了,都十分的激動(dòng),立刻都在做準(zhǔn)備。老師還說(shuō):“朗誦詩(shī)歌的時(shí)候不能看著書來(lái),要自己背出來(lái)才行。”我想:得了吧,我得一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)都算不錯(cuò)的了。于是我就隨便地準(zhǔn)備了一下。

          到了下午,大家都興奮地走進(jìn)了教室,我也不例外。可剛剛一開始,我的心就一片翻江倒海了。

          首先是梁棟上臺(tái)朗誦,他朗誦的詩(shī)歌是《蜂》。只見他滿面笑容地走上了講臺(tái),一看他就知道他早已做好了充分的準(zhǔn)備。只見他一邊朗誦著詩(shī)歌,一邊用手做動(dòng)作,弄地我們哈哈大笑。

          當(dāng)?shù)疥愊辔牡臅r(shí)候,陳相文走上了講臺(tái),可他出師不利,還沒開始背就忘記了臺(tái)詞。然后又像被別人 點(diǎn)了“笑穴”一樣,笑地合不攏嘴。害的我們也跟著笑了起來(lái)。好不容易止住了笑,可背到了一半又忘記了,再次笑了起來(lái)。最后不知道笑了多少次才背完了。

          最好笑的朗誦當(dāng)然要數(shù)陳舒楊的朗誦。他一邊朗誦,一邊做出各種各樣夸張的動(dòng)作我們看了后笑的前俯后仰。

          當(dāng)輪到我的時(shí)候,我故作鎮(zhèn)定,其實(shí)心里緊張的要命。如果背不好,那該多丟臉呀。

          我開始朗誦的'時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己朗誦得比平時(shí)的流利,也比平時(shí)的有感情。當(dāng)我朗誦完了的時(shí)候,下面響起了一陣掌聲。

          當(dāng)開始投票的時(shí)候,我出了一身冷汗,因?yàn)槲以谌嘀幸彩且粋(gè)不太起眼的人,恐怕連進(jìn)步獎(jiǎng)都怕拿不到?墒侨慷荚谖业念A(yù)料之外,我竟然奇跡般的獲得了一等獎(jiǎng)。我高興地一蹦三尺高。

          再這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)中,讓我明白了一個(gè)道理:只要你努力,一切事情都有可能發(fā)生。

        激動(dòng)人心的作文600字 篇3

          一年一度的校運(yùn)會(huì)終于來(lái)到了!

          今天早上非常寒冷,給我們運(yùn)動(dòng)隊(duì)員帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn),但是我們六(3)班是不會(huì)屈服的。

          我參加了50米跑比賽。在跑道旁邊做準(zhǔn)備的時(shí)候,看到我的對(duì)手們個(gè)個(gè)信心十足的樣子,有的同學(xué)比我高一個(gè)頭呢!我的手心冒出了汗,我能跑得過他們嗎?正胡思亂想時(shí),輪到我們比賽了。

          “預(yù)備,跑!”老師一聲令下,我們像脫韁的小馬駒奔向大草原一樣,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地往前沖。我撒開兩腿拼命地跑著,感覺風(fēng)在耳邊呼呼而過。旁邊的同學(xué)像上了”極速“發(fā)條似,突然就超過了我,他們跑得真快呀。他們比我快一步?jīng)_過了終點(diǎn)線,我沒能進(jìn)決賽,難過地想哭了,但轉(zhuǎn)念一想,輸了就是輸了,下次可以再來(lái),重在參與。這樣一想,我破涕為笑。

          這時(shí)我聽到廣播傳來(lái)喜訊:“黃志炫以身手不凡的姿態(tài),獲得了立定跳遠(yuǎn)第一名!”“雅靜楠沉著冷靜,獲得女子50米第一名!”啊,我們班的隊(duì)員獲得了好多獎(jiǎng)項(xiàng),真令人振奮。

          到了下午,天氣由寒冷轉(zhuǎn)熱,就像回到了夏天,太陽(yáng)毫不留情地曬著操場(chǎng)。我們不參加決賽的人都冒出了一顆顆汗水,繼續(xù)比賽的隊(duì)員沒有退縮,冒著太陽(yáng)的炎熱爭(zhēng)奪冠軍。

          終于,激動(dòng)人心的百米接力賽開始了,只有三個(gè)班進(jìn)入了六年級(jí)組的決賽,這可是我們班大顯身手的好機(jī)會(huì)。賽前,我們?nèi)齻(gè)班的拉拉隊(duì)員們互相用唇槍舌劍挑逗對(duì)方,來(lái)給自己的隊(duì)員鼓氣加油。

          最后,我們班隊(duì)員技高一籌拿下了冠軍,打破了集體“0”一等獎(jiǎng)的記錄。

          這次校動(dòng)會(huì)太開心了,雖然我比賽輸了,但是班里的同學(xué)得到名次,我和他們一樣高興。下次運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒開始,我們就已經(jīng)想到該怎樣做了。

        激動(dòng)人心的作文600字 篇4

          我小學(xué)時(shí)期的操場(chǎng)不大。小小的足球場(chǎng)上容納了所有上體育課的學(xué)生。足球場(chǎng)里還有籃球場(chǎng),真不知道設(shè)計(jì)操場(chǎng)的人是怎么想的。這樣怎么能讓我們這些足球愛好者們盡情的打一場(chǎng)比賽呢?

          終于有天早上,體育課被調(diào)到了第二節(jié),我高興得手舞足蹈。把足球抱在身上,恨不得第一個(gè)沖出教室。第一節(jié)課下課了,我飛奔到操場(chǎng)上,有一些低年級(jí)的在操場(chǎng)上玩,上課另一大他們就匆忙跑回教室,我第一次感覺到操場(chǎng)是這么冷清,居然有些不適應(yīng)。

          今天玩足球的人比以往多了不少,可能是因?yàn)閳?chǎng)地的緣故吧。不多想了,體育老師一讓我們解散,我們就立刻分組。開球!!我?guī)е蛟趫?chǎng)上沖刺。隱約看到教學(xué)樓的窗戶上有幾個(gè)學(xué)生用羨慕的眼神看著我們。我心里正得意呢,一不小心球就丟了,我馬上去搶球嗎,這可比平常要輕松不少,不用擔(dān)心把低年級(jí)的小孩撞倒。撞到了人不但會(huì)被老師罵,還會(huì)不讓我們踢足球,所以我們之前的每一次足球賽都沒有像這次一樣的酣暢淋漓。

          哇,一個(gè)位置不錯(cuò)的界外球,如果傳的好可能就是第一次改寫比分的機(jī)會(huì)。球發(fā)給了我,我一腳怒射,結(jié)果被守門員化險(xiǎn)為夷。守門員大腳把球開到了中場(chǎng),不過開到了我方球員腳下,他一下把球踢到了對(duì)方球員的手臂上。手球,罰任意球。只可惜我們隊(duì)里沒有能一腳打進(jìn)任意球的人,只好把球傳給了我,短傳,射門。我方以連貫的動(dòng)作破了對(duì)方的球門。我看了看表,還有一分鐘,體育老師提前吹了哨子。集合之后下課鈴就打響了。

          至今,一想起那次的球賽都讓我熱血沸騰。

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