激動(dòng)的時(shí)刻作文600字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的激動(dòng)的時(shí)刻作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇1
往事就像一根五顏六色的彩繩，編織了我美麗的童年；編織了我香甜的夢(mèng)。其中，顏色最鮮艷的那根，就像是烙在我心中的一個(gè)印，至今久久不能忘。
那一天，陽(yáng)光依然照在我身上，感覺(jué)暖洋洋的�！罢O！這正是寫作的好時(shí)機(jī)，機(jī)不可失，失不再來(lái)。錯(cuò)過(guò)了，真是太可惜了�！痹挷欢嗾f(shuō)，開始動(dòng)手吧！
我立刻拿出作文本，尋思著該怎樣寫才使文章生動(dòng)有趣呢？開頭怎樣吸引人呢？還是用一些名人名言吧，再寫經(jīng)過(guò)，最后寫得到的感受和啟發(fā)。嗯，就這樣，心動(dòng)不如行動(dòng)！
“在干什么呢？我的寶貝？”媽媽好奇地問(wèn)�！皨寢專罾蠋煿膭�(lì)我寫一篇文章，說(shuō)不定可以刊登呀！我很想試試。”“好�。 眿寢尩哪樕下冻隽司眠`的笑容。
作文寫好并交給了我的李老師。一天過(guò)去了，又一天過(guò)去了，怎么還沒(méi)有好消息呀？是不是寫的不好？可是我已經(jīng)把自己所有的寫作水平都派上用場(chǎng)了。假如我的文章可以刊登出去，說(shuō)不定就能領(lǐng)到一個(gè)水晶杯……嘿嘿！別提我有多興奮、多激動(dòng)了，當(dāng)然，我一定會(huì)高興得手舞足蹈。
就這樣一天天過(guò)去了，等待的時(shí)間總是太難熬了。
這天下午，李老師傳來(lái)好消息，我的稿終于刊登了！我喜出望外，高興得一蹦三尺高，自言自語(yǔ)道：“Yes！干得好！”媽媽見(jiàn)我這樣“瘋瘋癲癲”的 ，忍不住哈哈大笑起來(lái)，嗯？有這么好笑嗎？我明明是很高興�。】吹綃寢屝Φ眠@么開心，我也跟著笑了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次投稿呀！
時(shí)光如水，這根名叫第一次的“彩繩”，正離我飛馳而去，但是也難以在抹去這激動(dòng)人心的時(shí)刻！
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇2
今天是我校一年一度的田徑比賽。天空變得格外的明朗，草地也變得格外翠綠，每一位學(xué)生都變得很興奮，在教室里歡呼雀躍，還有的同學(xué)一蹦三尺，整個(gè)世界都變得瘋狂起來(lái)，似乎沒(méi)有誰(shuí)能阻止。甚至連墻角的一絲灰塵也變得格外興奮。
終于，比賽開始了，聽操場(chǎng)上不斷傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，再看操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)了運(yùn)氣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，對(duì)自己充滿了信心。雙方抓住繩子，哨聲響了，同學(xué)們都一齊用力向后拉，你瞧！右手邊的那位小同學(xué)雖然個(gè)子不高，但是臉憋得通紅的，真像個(gè)熟透的蘋果。再看那位高個(gè)子的同學(xué)，他咬牙切齒，緊抓在手里的繩子似乎快喘不過(guò)氣來(lái)，就要與世長(zhǎng)辭了。每一位同學(xué)都使出了吃奶的勁兒，雙方就這樣你爭(zhēng)我斗，不分上下。這時(shí)，那位高個(gè)子一用力，對(duì)方由于體力不支，最終輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。
擲壘球比賽也是操場(chǎng)上壯麗的.風(fēng)景之一。各位小運(yùn)動(dòng)員做好了熱身運(yùn)動(dòng)，輪到邵志云了，她先吸了口氣，頻住呼吸。開始助跑！只聽見(jiàn)“呼”的一聲一只壘球疾速地從我眼前掠過(guò)，這只壘球被“大力士”邵志云擲得又高又遠(yuǎn)，毫不疑問(wèn)，這是成功的一擲，后來(lái)幾次，邵志云依然十分鎮(zhèn)定，發(fā)揮了自己的正常水平。她優(yōu)秀的表現(xiàn)，使我們驕傲不已，贏得了很多人的贊嘆。
最令人激動(dòng)的還要數(shù)那跳高比賽。參加跳高比賽的小運(yùn)動(dòng)員都不約而同地望著那根難以征服的竹竿，對(duì)自己充滿了信心。陳玲玲是第一個(gè)，只見(jiàn)她頻住呼吸，快速地助跑著，突然來(lái)了一個(gè)輕快的跨躍，那根竹竿絲毫未動(dòng)，陳玲玲灰心地笑了，而其他人呢？那根竹竿似乎在和她們作對(duì)，幾乎沒(méi)有人可以跨過(guò)去。陳玲玲卻脫穎而出，以驚人的表現(xiàn)獲得了別人的好評(píng)。
至于跑步比賽不必多說(shuō)了，更是驚心動(dòng)魄。激動(dòng)人心的田徑比賽很快就落下帷幕，那一幕幕緊張的畫面一直浮出在我的腦海，難以忘記。
激動(dòng)的時(shí)刻作文600字 篇3
我們班有一個(gè)同學(xué)，叫李晨成，他的長(zhǎng)跑成績(jī)非常突出，但短跑一直是弱項(xiàng)。為了補(bǔ)上短板，李晨成非�？炭嗟鼐毩�(xí)。
早上，大家還在溫暖的被窩里沉睡，他就起床跑步了；中午，我們?cè)诮淌依镄菹�，他卻在操場(chǎng)上大汗淋漓地練習(xí)；晚上，大家都回家了，他仍在跑步。就這樣，日復(fù)一日，他的短跑成績(jī)也越來(lái)越突出。
五年級(jí)校運(yùn)會(huì)上，李晨成再次挑戰(zhàn)了一百米短跑項(xiàng)目，不出意料地挺進(jìn)了決賽，決賽時(shí)，他拼命往前沖，想要拿到好成績(jī)。沖刺的那一刻，他感覺(jué)自己應(yīng)該得了名次，但又不確定，回到教室，晨成興奮又忐忑地說(shuō)：“這次應(yīng)該能夠拿到好的名次吧？”我們都安慰他道：“這次你表現(xiàn)非常優(yōu)秀，肯定沒(méi)有出前三名！”沒(méi)過(guò)多久，一名老師沖進(jìn)了我們班級(jí)，大聲說(shuō)道：“你們班李晨成同學(xué)100米第一名，請(qǐng)速到操場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)！”
我們還來(lái)不及反應(yīng)，只見(jiàn)他“騰”地一聲站起來(lái)，把我們嚇了一跳，他的臉慢慢變紅，眼睛突然亮起來(lái)，然后，他站到椅子上放聲高歌：“啦啦啦……”他實(shí)在是太激動(dòng)，好像恨不得讓全世界都知道這個(gè)好消息。接下來(lái)，他又跳下椅子，張開雙手圍著教室“飛翔”起來(lái)。老師讓他不要亂跑亂跳，可他不聽，依然像一個(gè)瘋子似的沖出教室，跨著興奮的步伐沖到操場(chǎng)，我們也一窩蜂跑了出去。
上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)前，李晨成將外套扔在一邊，他的雙腿微微顫動(dòng)著，拼命壓抑住心中的狂喜。當(dāng)播音臺(tái)響起“請(qǐng)李晨成同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”時(shí)，他第一時(shí)間沖上臺(tái)去，如同饑渴的人發(fā)現(xiàn)了水源般急不可待，就連自己的外套都忘了拿。
站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，李晨成用驕傲的眼神看著我們，搖著手上金光閃閃的獎(jiǎng)杯朝我們揮手，他還用牙齒狠狠咬了一下金牌，臉上的表情更加激動(dòng)了。
多么激動(dòng)人心的時(shí)刻，李晨成通過(guò)自己的行動(dòng)和努力，終于獲得了成功！我應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、不斷努力的精神！
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