關(guān)于激動人心的作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的激動人心的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
激動人心的作文 篇1
從上個星期五開始，全校都在為“全省小學英語優(yōu)質(zhì)課大賽”即將在我校舉行而忙活著，教導處和賀老師一個又一個的短信像雪花般飛進家長們的手機。為了給優(yōu)質(zhì)課老師當好配角，星期天，我又是洗校服，又是準備全家福照片，忙的是不亦樂乎。
今天上午，終于輪到我們四五班上了，大家懷著好奇與興奮的心情來到階梯教室，準備上優(yōu)質(zhì)課。哇！今天的課堂和往常就是不一樣。你瞧，電腦用上了，投影儀和大屏幕用上了，就連大個的錄像機都用上了，更為不同的是教室的后邊還坐著黑壓壓的一大片人，不用說這肯定是評委和專家嘍！
“嘟嘟”一聲哨響，只覺得耳一鳴，原來，是上課計時的哨聲。今天為我們上課的是一位年輕的女老師，這堂課所講的內(nèi)容是“A happy family”——幸福的家庭。講解中，老師是聲情并茂、妙語連珠。同學們也毫不遜色，爭著發(fā)言，與老師互相問答。就連平時上英語課時頭都不抬的黃龍云同學今天也能用流利的英語回答問題了，真是了不起。
接下來的分組討論中，我一口氣用英語介紹完了我的家庭。正在沾沾自喜時，誰成想，強中自有強中手，有人比我講的更詳細，真的，四五班的同學好棒！
最吸引大家眼球的就是英語動漫了。屏幕上，瑯瑯上口的英語描繪了一家人快樂的生活，使大家如身臨其境，真是太有趣兒了。
“嘟嘟”的哨聲再次想起，直到老師跟我們說再見時，大家才回過神來，原來是下課了，怎么這么快呀！
今天的優(yōu)質(zhì)課不但給我們一種特別新鮮的感覺，更給我們一次展示英語風采的機會，希望今后經(jīng)常能聽到這樣的優(yōu)質(zhì)課。
激動人心的作文 篇2
11月3日和4日是個秋高氣爽的日子，也是一個特別的日子，因為這兩天要召開秋季趣味運動會了。我參加了“袋鼠跳”、“趕豬”、“毯上行”、“螃蟹走”、跳短繩接力賽等項目，心里既激動又緊張。
第一個項目是女子“趕豬”。比賽的槍聲響起，我們微微蹲下身，用雙手握住兩根長長的小棒的頂端，把一個籃球夾在棍子中間，讓籃球滾動起來。我先小跑，等球勻速滾動起來，就可以慢慢加速，一直跑完30米長的跑道，把球和棍子交給對面的同學。她立刻把“小豬”趕回去，交給另外一個同學。可是這只“小豬”不太聽話，有時中途“溜”到別班的跑道上去，有時又“偷懶”停下來，有時剛跑到終點就被人不小心踢飛了……我們費了九牛二虎之力，才讓它回到“正道”上來。這樣往返了10次后，比賽就結(jié)束了，我們獲得了女子第二名的好成績。
我最喜歡的項目是“毯上行”。我用兩手拉起一張綠色毯子的兩端，龔軒薇面對我站在毯子上，把雙手搭在我的肩上。我拉起毯子倒退著走。龔軒薇在毯子上奮力向前跳，像一只輕快的小鹿跳躍在綠色的草坪上。我們倆配合得相當默契，不一會兒就到達了終點。周圍的`同學們都為我們歡呼，我們的心里別提有多高興了。
最激動人心的時刻到了，接力賽開始了。裁判員一聲令下，同學們像離弦的箭一樣沖了出去，拿著接力棒，不顧一切地跑著，把棒交到對面同學的手中。盡管我們班所有同學都很努力，但眼看著我們還是落到了其他班的后面，我心里很著急。我接過棒，拼命地跑著，只聽見耳邊呼呼的風聲，很快我就超過了前面的兩位同學，我們班終于趕上去了，處于第3名。不過，最后兩棒我們班又落到了最后，同學們有些泄氣，老師安慰我們說：“沒關(guān)系，只要頑強拼搏，你們就是最棒的！”
這次運動會，我們班獲得了總分兩個第一、一個第三的好成績�？粗覀冇眯燎诘暮顾疂补喑龀晒Φ幕ǘ�，我心想：這真是一次激動人心的運動會呀！
激動人心的作文 篇3
今天舉行了數(shù)學考試，真是激動人心��！
上午第一節(jié)課舉行了數(shù)學考試，我有一種毛骨悚然的感覺，試卷放到我的桌子上，感覺像山一樣壓在我前面，我擔心的主要是成績?nèi)f一我考的不好怎么辦。
開始做試卷了。我細心的一道一道做下去，看見一道判斷是“3a＝0不是方程”。我一下子愣住了，我想起姚老師說的：“有未知數(shù)的等式是方程�！蔽乙粍樱@題有未知數(shù)也是等式，所以我打了×。半個小時之后，老師把試卷收走了，我狠不得一直檢查下去呢！
第三級課章觀烽把試卷發(fā)下來了，我看見周欣兒91分，��！那我也不一定能考好。仿佛像魚刺從脖子上劃下來，過了好久還沒有發(fā)到我手上，時間仿佛越來越慢一秒好像過了一天一樣，章觀烽把試卷發(fā)到我的桌上，前方感覺有個山洞，也不知道進去會發(fā)生什么，我睜開眼睛，98！我興奮的差點跳了起來！
這次真的是驚心動魄�。。。�！
激動人心的作文 篇4
在張校長宣布了運動會開幕的那一刻，熱烈而又持久的掌聲響徹操場，全校一片沸騰。
看，五顏六色的彩旗方陣向我們走來，每種彩旗都代表不同的事物：藍色代表勇氣，粉色代表夢想……再看，各個年級的運動員向我們走來，他們精神抖擻，朝氣蓬勃，邁著矯健的步伐，準備迎接今天的挑戰(zhàn)。各個班級都喊著自己的口號，嘹亮的聲音響遍操場，他們的口號喊出了他們的開心，喊出了他們的決心，喊出了他們的信心。
運動會的比賽多種多樣，其中最精彩的當然要數(shù)六年級女子組800米賽跑了。這次比賽我們班派出了劉悅，可比賽之前，看看其他三個班派出的都是些“實力派”。我頓時傻了眼，冒出一個疑惑：劉悅到底能不能贏得比賽，為班級增添榮譽呢？
“嘭” 的一聲槍響，打斷了我的思路，打破了操場上凝固的空氣。此時，運動員們也像離弦的箭飛了出去，這樣的速度大約持續(xù)了300米，各運動員好像有點體力不支了，慢悠悠地跑著。有的同學舉起彩旗為她們助威，有的同學大喊：“搶道，搶道！”有的同學不耐煩了：“加油，加油！”通訊組的同學也在拼命地寫通訊稿。最后一百米了，到了沖刺的時刻，我也按捺不住心里的激動，加入了加油的行列。這時劉悅好像明白了什么，使出渾身的力氣沖刺，雖然最終只取得了第三名，但我們明白了一件事，只要盡力就行，下次還可以繼續(xù)努力。
今天的運動會很快就結(jié)束了，雖然我們班沒有取得好的名次，但是這次運動會給我們留下了美好的印象。望著同學們回家的背影，我就會想到，明天還有新的挑戰(zhàn)在等著我們！
激動人心的作文 篇5
“五（1）班加油，五（1）班必勝！我和一些女生奮力地吶喊助威。沒錯，我們班正與六（1）班進行一場激動人心的足球賽。
快看，足球賽開始了！只見我們班的選手站在各自的位置上，微微彎曲著腰，手撐著膝蓋，集中精力盯著對方選手，生怕對手有個虛晃，一個個蓄勢待發(fā)，虎視眈眈地盯著球，仿佛這次比賽穩(wěn)贏。
嗶——“哨聲響起，我們班地選手便爭先恐后地朝球涌去，生怕球被六（1）班踢走。瞧，小章第一個踢到了球，只見他靈活地帶動著球，左踢一下，右鉤一下，時不時來幾個幌子，讓對手暈頭轉(zhuǎn)向，一下子不知該踢哪一邊好。這可給小章許多機會，只見他趁人不注意，漸漸靠近了球門。快！踢呀！有些急性子同學叫了起來�？尚≌聟s開始玩弄起足球來，一會兒傳給這個同學，一會兒又傳回來，就是遲遲不射門。我心中不禁出現(xiàn)了一絲失望，低下頭，完了，完了，這次又要輸了！突然，“砰”地一聲，我驚得趕緊抬起頭來，只見小章的臉上露出勝利的微笑。怎么，發(fā)生了什么？再一看球門，足球正安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在球門里。我們進球了！大家歡呼雀躍，仿佛這是我們第一次進球。再看六（1）班，還沒進球，勁兒就泄了一半。最后我們以1：1的成績與六（1）班平局。
雖然這次比賽沒有取得最后的勝利，但我們比上次有了很大的進步，真是一場激動人心的比賽！
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