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      2. 激動(dòng)人心的作文300字

        時(shí)間:2021-02-07 09:42:33 激動(dòng) 我要投稿

        【精品】激動(dòng)人心的作文300字匯總五篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的激動(dòng)人心的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】激動(dòng)人心的作文300字匯總五篇

        激動(dòng)人心的作文300字 篇1

          今天,我們一二年級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)們一起去參加了學(xué)校組織的柿子拍賣活動(dòng)。我們走進(jìn)了拍賣現(xiàn)場(chǎng),看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子被裝在漂亮的籃子里,柿子又圓又紅,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。

          我領(lǐng)到了一個(gè)小牌子,上面有編號(hào),我是14號(hào),那是競(jìng)拍的號(hào)碼牌。一個(gè)大姐姐宣布了競(jìng)拍的規(guī)則。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,首先呈現(xiàn)給我們的一籃柿子叫“萬(wàn)事如意”,它們被裝在一個(gè)有花邊的籃子里,我一看可喜歡了。競(jìng)拍開始,家長(zhǎng)告訴我們價(jià)格,我們拼命地舉牌,我知道每舉一次牌要比前面的同學(xué)多三元,同學(xué)們都非常激動(dòng),你爭(zhēng)我搶,不停地舉牌,現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧,誰(shuí)也不肯放棄。最后我們用“石頭、剪刀、布”的游戲來(lái)競(jìng)爭(zhēng),錢燦燦第一個(gè)出局,最終我獲勝,幸運(yùn)地拿到了那筐柿子,我可開心了。

          第二籃柿子真大,又讓人來(lái)了精神。家長(zhǎng)們給孩子報(bào)價(jià)格,同學(xué)們很激動(dòng),不停地舉牌競(jìng)拍,最終錢燦燦獲勝。后來(lái)我們班的陳諾、王圓元也同樣拍到了柿子。

          我和同學(xué)們都非常興奮。我們還把拍到的柿子送給親愛(ài)的老師品嘗。我要把這份激動(dòng)和大家一起分享。

        激動(dòng)人心的作文300字 篇2

          瞧,學(xué)校的操場(chǎng)上怎么會(huì)聚集著這么多人?他們?cè)诟墒裁茨兀孔屛覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>

          原來(lái),是我們的學(xué)校在舉行街舞比賽呢!馬上就到我們班上場(chǎng)了,同學(xué)們都緊張得手心直冒汗。我也十分緊張,腿也抖個(gè)不停。我們一定要拿到一等獎(jiǎng)啊,不然我們之前的努力都白費(fèi)了!我默默地祈禱著。

          終于到我們五年級(jí)了。我們邁著整齊的步伐,走了上來(lái)。這時(shí),我的心就像只頑皮的小兔子似的,咚咚跳得飛快。就在這時(shí),音樂(lè)響了。我們便跟著音樂(lè)和節(jié)奏,跳起舞來(lái)。大家都在盡情地跳著,一點(diǎn)兒也不拘束,一點(diǎn)兒也不緊張。我們都融入在了充滿節(jié)奏感的音樂(lè)聲中,就像我們那N多次的練習(xí)一樣。動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào),那么的嫻熟。每個(gè)人都把自己最美的一面展現(xiàn)給了評(píng)委老師們!

          音樂(lè)停下來(lái)了,我們心里的一塊大石頭也放下來(lái)了。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,似乎只有彼此的呼吸聲。忽然,全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲!我們興奮地尖叫著,跳躍著,將頭上的頭巾拋起來(lái):我們勝利啦!我們勝利啦!我也和大家一起叫著,跳著,整個(gè)小操場(chǎng)變成了一片歡樂(lè)的海洋、、、、、、

          真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的街舞比賽!

        激動(dòng)人心的作文300字 篇3

          隨著一聲哨響,激動(dòng)人心的足球比賽開始了。

          開場(chǎng)不到一分鐘,對(duì)方主力隊(duì)員便進(jìn)了一個(gè)球。大家都開始緊張起來(lái),心都揪在一起。“加油,加油!”我們拼命給隊(duì)員們鼓勁。突然,錢程一個(gè)箭步靈巧地?fù)尩角,越過(guò)對(duì)手的重重阻礙,在緊要關(guān)頭,將球傳給離球門最近的呂行。只聽“砰”的一聲,呂行一個(gè)大腳射門,“耶,太棒啦!進(jìn)球!”同學(xué)們都興奮地跳起來(lái),一陣陣歡呼聲震耳欲聾。這時(shí),對(duì)方球員也不甘示弱,加快了進(jìn)攻。而我們班的隊(duì)員也都奮起直追。忽然,呂行抓住對(duì)方防守?zé)o人的一個(gè)機(jī)會(huì),又一個(gè)球射向?qū)Ψ角蜷T,守門員沒(méi)有守住,“又進(jìn)球啦!”上半場(chǎng),我們逆轉(zhuǎn)了場(chǎng)上的形勢(shì),領(lǐng)先了一個(gè)球。在下半場(chǎng)對(duì)手激烈爭(zhēng)奪中,雙方實(shí)力相當(dāng),都沒(méi)有再進(jìn)球。這時(shí),比賽結(jié)束的哨聲吹響了,我們班隊(duì)員最終以二比一的戰(zhàn)績(jī)拿下了這場(chǎng)比賽,奪得了夢(mèng)寐以求的大力神杯!頓時(shí),場(chǎng)上一片歡呼,同學(xué)們把嗓子喊啞了,把手排麻了,但這些還不能表達(dá)自己內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅。大家擁抱在一起,剎那間,激動(dòng)的淚水奪眶而出,同學(xué)們的歡呼聲響徹校園。

        激動(dòng)人心的作文300字 篇4

          一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,大家都十分激動(dòng),我們穿戴整齊,排著隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上的指定位置。操場(chǎng)上人山人海真熱鬧啊,我們?nèi)7譃椋杭t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、粉八個(gè)方陣。我們是熱情洋溢的黃色方陣。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目可多了,有毛毛蟲接力、圓圈仰臥腳傳球、50米接力賽、“騰云駕霧”、圓圈追逐賽……

          我最喜歡是50米迎面接力,快到我們班同學(xué)了,我們心里面都癢癢的,躍躍欲試,恨不得馬上就沖出去。在跑道上,大家彎著腰、弓著背十分緊張,生怕別人跑過(guò)自己。隨著一聲令下,大家都飛奔了出去。我們都站起來(lái)大喊:“黃隊(duì)加油!黃隊(duì)必勝!”有的人還把牌子舉了起來(lái),大家是那么的激動(dòng)啊。有的同學(xué)跑的飛快,把吃奶的勁兒都使了出來(lái),大家都牙口緊閉,眉毛都擰成了一個(gè)“八”字。雖然大家十分賣力,但我們班整體水平不好,還是有些落后。我們還有一個(gè)殺手锏,這位同學(xué)像一只離弦的箭飛了出去,大家都注視著他,他一下超過(guò)了好幾個(gè)隊(duì)員,也讓我們這個(gè)項(xiàng)目奪得了一個(gè)比較好的.名次,我們都為他歡呼。其他項(xiàng)目大家也變現(xiàn)的十分賣力。

          這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓大家的心更近了,讓我知道了,友誼第一,比賽第二,更讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)就是力量。

        激動(dòng)人心的作文300字 篇5

          教師節(jié)快到了,學(xué)校舉行了“我為老師畫張像”的活動(dòng),我畫了我們的新班主任馮老師,還寫下了我的心里話。沒(méi)想到我的畫被選中了,我別提有多高興了。教師節(jié)那天,我將代表全班同學(xué)把畫送給馮老師,這更讓我激動(dòng)萬(wàn)分。

          教師節(jié)那天早上,我早早來(lái)到了學(xué)校。一聽到運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起,我就從教室飛奔到領(lǐng)操臺(tái)后領(lǐng)取畫像。拿到畫后,我發(fā)現(xiàn)畫像被鑲上了美麗的畫框,畫上馮老師的笑容也顯得更親切了。

          我雙手緊攥著畫像,站在隊(duì)伍的最前面,激動(dòng)得心怦怦直跳,額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠,我也顧不得擦一擦。我一邊聽著臺(tái)上主持人的話,一邊在心里默念著要對(duì)馮老師說(shuō)的話。

          忽然,我聽到主持人響亮的聲音:“請(qǐng)把你手上的這份祝福送給你畫中的老師吧!”

          我連忙雙手捧著畫像走到馮老師跟前,向她行了個(gè)隊(duì)禮,說(shuō):“馮老師,這是我畫的畫,送給你,我代表全班同學(xué)祝你節(jié)日快樂(lè)!瘪T老師笑容滿面地看著我,說(shuō):“謝謝你!

          回到隊(duì)伍中,我心情久久不能平靜。我想起了老師們的諄諄教誨,是老師教我閱讀,教我數(shù)數(shù),是老師教我立志,教我做人。我祝愿每個(gè)老師快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天。

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