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      2. 家鄉(xiāng)景物的作文

        時(shí)間:2024-03-01 15:46:22 [第一單元]家鄉(xiāng)的景物 我要投稿

        家鄉(xiāng)景物的作文[推薦]

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的家鄉(xiāng)景物的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        家鄉(xiāng)景物的作文[推薦]

        家鄉(xiāng)景物的作文 篇1

          秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),它有著萬(wàn)分迷人的秋色,同時(shí)也是一個(gè)碩果累累的季節(jié),它給人們帶來(lái)了收獲的喜悅。

          家鄉(xiāng)的秋會(huì)是什么樣的呢?去年秋天的一個(gè)周末,我按捺不住好奇的心,想爬一爬家鄉(xiāng)名勝“投子寺”的山,領(lǐng)略一下家鄉(xiāng)秋的味道。

          那天我來(lái)到山腳下,耳聽(tīng)秋風(fēng)吹拂著花草樹(shù)木,發(fā)出嘩嘩的聲響。夏季在天空中飛來(lái)飛去的.蝴蝶,早已回到家的安樂(lè)窩不見(jiàn)了?墒牵罩心膩(lái)這些正在飛舞蝴蝶呢?細(xì)瞧,原來(lái)是枯葉。秋風(fēng)揮動(dòng)著他的大手,時(shí)而溫柔、時(shí)而凌厲,樹(shù)葉紛紛不舍地離開(kāi)母親的懷抱,漫天飛舞,像極了一只只多彩的小精靈。黃的、紅的、綠的、半黃半綠的,給秋平添了一份情趣,平掃了落葉悲秋的情懷。

          山間,有一條供人攀爬的山路。沿路是各式各樣的雛菊,含苞的、怒放的,各有各的千秋,各有各的美麗,為秋天帶來(lái)了勃勃生機(jī)。在這樣天氣漸寒的日子里,頗有一種“待到秋來(lái)九月八,我花開(kāi)后百花殺”的沖天豪氣。沿途,突然,一棵楓樹(shù)吸引了我的注意。楓樹(shù)的葉子早已被秋天這個(gè)畫(huà)家給染上了紅霞?粗@火紅的楓葉,我不由想起了杜牧的《山行》中的詩(shī)句:停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

          漸漸地,我已經(jīng)來(lái)到了半山腰。一座人工橋下,一條溪流緩緩流淌,水滯處,幾條寸長(zhǎng)的小魚(yú)在悠閑的游來(lái)游去,為秀麗的山野平添了些許靈氣。我悄悄地靠近他們,想近距離觀賞一下,可是就算我再小心,還是被它們察覺(jué)到,隨之一哄而散。旁邊的板栗樹(shù)、柿子樹(shù)上的果實(shí)熙熙攘攘,悠來(lái)蕩去,向人們述說(shuō)著秋的喜悅。

          微喘著粗氣,我終于爬到了投子寺的頂峰,呼吸著帶著野草芳香的空氣,用心感受著秋的氣息。放眼望去,“樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”。天地像打翻的調(diào)色盤(pán),紅黃綠交相輝映,構(gòu)成了一個(gè)五彩斑斕的秋。

          我愛(ài)秋,更愛(ài)家鄉(xiāng)的秋。

        家鄉(xiāng)景物的作文 篇2

          親愛(ài)的同學(xué)們,大家已經(jīng)知道寫(xiě)作文其實(shí)并不難,就是把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)下來(lái),能做到實(shí)話實(shí)說(shuō)就很不錯(cuò)了!我相信同學(xué)們已經(jīng)不怕寫(xiě)作文了!今天,老師就帶領(lǐng)大家在剛剛學(xué)習(xí)了第一組有關(guān)寫(xiě)景的課文后,來(lái)練一練怎樣寫(xiě)一處家鄉(xiāng)的景物吧!

          怎樣才能寫(xiě)好這次有關(guān)家鄉(xiāng)景物的作文呢?老師就給同學(xué)們悄悄地傳授幾個(gè)秘訣吧!

          第一,選好你要介紹的一處景物。在同學(xué)們的家鄉(xiāng)一定有許多美麗迷人的風(fēng)景奇觀、名勝古跡,但是在一次小小的作文中我們不可能面面俱到,一個(gè)一個(gè)去介紹,那就把你印象最深的或感情最深的一處寫(xiě)下來(lái)吧!這就解決了同學(xué)們“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,對(duì)嗎?

          第二,抓住景物的特點(diǎn)介紹。什么是景物的特點(diǎn)呢?那就是這種景物與其他景物的不同之處,是它自己所獨(dú)有的。如《珍珠泉》的作者就發(fā)現(xiàn)了那晶亮的、飽滿(mǎn)的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡“多像一串串彩色的珍珠!”所以這泉便得名“珍珠泉”。作者寫(xiě)出了珍珠泉的綠、清、深、美,這就是珍珠泉的特點(diǎn)。那么,有些小朋友會(huì)問(wèn)妥老師,怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢?很簡(jiǎn)單,那就是同學(xué)們要留心觀察你要寫(xiě)的景物呀!只有認(rèn)真觀察了,你才能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn),否則只能看到表面現(xiàn)象,寫(xiě)起來(lái)也是蜻蜓點(diǎn)水!你可以通過(guò)觀察這種景物在不同時(shí)間、不同角度或動(dòng)靜的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。例如葉圣陶爺爺寫(xiě)《荷花》時(shí),無(wú)風(fēng)時(shí)荷花就像一大幅活的畫(huà),一陣微風(fēng)吹來(lái)好像“一池的荷花都在舞蹈”,一靜一動(dòng),想像豐富,荷花的美也不是更鮮明了嗎?

          第三,寫(xiě)景一定要有順序。寫(xiě)景的順序有觀察順序,如由遠(yuǎn)到近,由整體到部分,從上到下,由外到內(nèi)等,還有時(shí)間順序,如《美麗的小興安嶺》就是按照四季的順序來(lái)介紹的。當(dāng)然,寫(xiě)作順序也并不是固定的,要根據(jù)你的表達(dá)需要來(lái)確定,因文而異。同學(xué)們先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么一定要條理清楚喲!讓沒(méi)有到過(guò)你家鄉(xiāng)的人一讀你的作文一目了然,或者有身臨其境的感覺(jué)那就太好了!

          第四,要有豐富的想像。同學(xué)們年齡還小,是最善于想像的時(shí)期,在寫(xiě)景的文章中,有了想像,會(huì)使你的文章更生動(dòng)、更形象。如《燕子》的作者在結(jié)尾寫(xiě)到:“藍(lán)藍(lán)的天空,電桿之間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的.贊歌!弊髡邔ⅰ半娋”想像成“五線譜”,把“燕子”想像成“音符”,真是想像奇妙而生動(dòng),那一首春天的贊歌不是更值得我們?nèi)セ匚秵幔窟@就是想像的魅力。我相信同學(xué)們一定會(huì)有更加奇特而豐富的想像在你心中產(chǎn)生,在你筆下留住。

          第五,表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。在同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的景物時(shí),一定心中充滿(mǎn)了自豪感、喜悅感,那么在寫(xiě)作文的過(guò)程中,可以把你對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情自然而然地融入到作文中去,就像《珍珠泉》的作者描寫(xiě)完珍珠泉的特點(diǎn)后寫(xiě)到:“這就是美麗的珍珠泉,這就是我們村的珍珠泉!”瞧,作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情一下子表現(xiàn)出來(lái)了!

          大家聽(tīng)了老師的寫(xiě)景作文秘訣后一定會(huì)露出燦爛的笑容,原來(lái)寫(xiě)景作文也不難!是的,真的不難。不過(guò),老師提醒你,在寫(xiě)之前,可以先和同學(xué)在小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō),要說(shuō)清楚景物的特點(diǎn),怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě),可能會(huì)更輕松吧!

        家鄉(xiāng)景物的作文 篇3

          我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春,有著“北國(guó)春城”的美譽(yù)。在這里,有一個(gè)休閑、娛樂(lè)的好去處,那就是——文化廣場(chǎng)。來(lái)到文化廣場(chǎng),首先看到的就是太陽(yáng)鳥(niǎo)塑像。聽(tīng)爸爸說(shuō),太陽(yáng)鳥(niǎo)是中國(guó)古代傳說(shuō)中的吉祥鳥(niǎo),又名長(zhǎng)春鳥(niǎo)。它從太陽(yáng)初升的東方飛來(lái),把光明和溫暖帶給人間。在它的旁邊,有一個(gè)男人塑像和女人塑像。男人塑像是健壯與力量的化身,他張開(kāi)手臂擁抱太陽(yáng),表現(xiàn)出陽(yáng)剛之美。女人塑像是純潔與美麗的化身,她半閑半臥,好象在想著什么,幽雅迷人,表現(xiàn)出陰柔之美。

          春天來(lái)了,小草從泥土里鉆了出來(lái)。柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。在文化廣場(chǎng)里,你能呼吸到清新的空氣,聽(tīng)到鳥(niǎo)兒快活地唱歌。有許多人來(lái)這里放風(fēng)箏?,那個(gè)蝴蝶風(fēng)箏和蜻蜓風(fēng)箏一上一下的,好象在跳舞呢!

          夏天的文化廣場(chǎng)無(wú)論白天還是晚上都很熱鬧。白天,有人在這里看書(shū),有小朋友在這里玩玩具,還有人喂鴿子……在廣場(chǎng)有一個(gè)籃球場(chǎng),一群學(xué)生正在打籃球,他們玩的可高興了!晚上,所有的燈都亮了,格外漂亮。許多百姓明星在露天音樂(lè)會(huì)里演出,特別精彩,觀眾連聲叫好。有時(shí),這里還會(huì)放露天電影也非常好看,吸引了許多觀眾。

          秋天到了,小草都枯黃了。好象給廣場(chǎng)換上了黃色的地毯。很多大樹(shù)都失去了往日的'活力,變得枯黃了。天氣涼爽了,小燕子要飛回南方去了。人們?cè)谖幕瘡V場(chǎng)上表演自己的絕活。有抖空竹的,有玩陀螺的……玩的不亦樂(lè)乎。

          冬天的文化廣場(chǎng)是銀白色的。地質(zhì)宮上面鋪滿(mǎn)了皚皚白雪。只有那紅柱子顯得格外耀眼。四周的樹(shù)都沒(méi)了葉子,身上堆滿(mǎn)了積雪。安靜地站在那。只有松樹(shù)依然穿著碧綠的晚裝,站在白雪中,好象在向人們展示自己的美麗。

          我愛(ài)我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春,更愛(ài)我家鄉(xiāng)的文化廣場(chǎng)。

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