小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元同步作文家鄉(xiāng)的景物
家鄉(xiāng)，離開(kāi)這個(gè)地方后，才知道這里是家，非常想念，想家，家想，謂之家鄉(xiāng)。以下是小編帶來(lái)的范文，希望對(duì)你有幫助。
篇一：
在我的家鄉(xiāng)有一條小河。
記得小時(shí)侯，哥哥經(jīng)常帶我到河邊去玩兒。那時(shí)的我天真幼稚，指著嘩嘩的流水好奇地問(wèn)哥哥：“這么多的水往哪兒流啊?”哥哥總是笑著對(duì)我說(shuō)：“向東，流入大海。”從此，我的心里一直想著這條小河，一有空就到河邊來(lái)。
春天到了，我看到河邊的冰雪開(kāi)始融化，岸邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛回來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。有時(shí)侯，我和小伙伴也來(lái)參加這迎春盛會(huì)，在鋪滿(mǎn)新綠的河灘上唱歌游戲。
夏天到了，兩岸的景色更美了，河堤上綠樹(shù)成蔭。我常常到小河邊玩水，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚(yú)蝦肥了，岸邊的蘋(píng)果熟了。我總愛(ài)去看果園，高興了，就跑到河里去捉魚(yú)摸蝦，有時(shí)一個(gè)下午能撈十幾斤蝦。河水映照著我的笑臉，秋風(fēng)奏起豐收的.樂(lè)章。
冬天的小河也不寂莫。迎著滿(mǎn)天飛舞的雪花，我和小伙伴們又結(jié)伙拿著冰車(chē)到河面滑冰，可熱鬧了。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，我愛(ài)她源源不斷的流水;我愛(ài)她兩岸秀麗的景色;更愛(ài)她用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了岸邊的田野，給人們帶來(lái)無(wú)數(shù)豐收的歡樂(lè)。
已過(guò)爾立之年的我，再回家鄉(xiāng)。曾經(jīng)使我魂?duì)繅?mèng)繞的小河再也找不到了。映入眼簾的只是一條被上游鐵礦嚴(yán)重污染的水溝，渾濁的河水里沒(méi)有一只魚(yú)蝦，惜日美麗的河堤上也只是光禿禿的一片，沒(méi)有生機(jī)。
誰(shuí)也無(wú)法阻擋社會(huì)前進(jìn)的腳步，如果都以犧牲環(huán)境為代價(jià)，實(shí)在是太可怕了。多年以后，留給后人的將會(huì)是什么呢?昔日那條美麗的小河也只能永遠(yuǎn)留在記憶中了。
篇二：
星期六，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我和媽媽來(lái)到了峙山公園。
一下車(chē)，映入我眼簾的是一塊半圓形的大石頭，它靜靜地躺在草坪上，上面刻著金光閃閃的四個(gè)大字——“峙山公園”，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加引人注目。
走進(jìn)大門(mén)，有一個(gè)大花壇，里面種著各種各樣的花兒，竟相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，好像在比誰(shuí)更美呢!花壇的左右兩邊各有五柱華表，上面雕刻著精美的圖案，還記載著慈溪非常悠久的歷史。
向西走，有一個(gè)很大的人工湖——鯉子湖，碧綠的湖水像一塊無(wú)暇的翡翠。湖里的鯉魚(yú)自由自在地游動(dòng)著，像一片彤云，飄來(lái)飄去，染紅了湖水。有時(shí)，一尾鯉魚(yú)躍出水面，“啪”的'一聲，濺起了一朵朵美麗的水花，好像在向人們打招呼呢!一只只小舟漂浮在湖面上，不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡笑聲。湖上架著幾座古色古香的古拱橋。河岸邊，一棵棵柳樹(shù)一邊照著碧綠的“銀鏡”，一邊欣賞著自己的倒影。
沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，我們到了峰頂，向下往去，慈溪所有的美景盡收眼底。一座座高樓大廈拔地而起，雄偉壯觀;一條條馬路暢通無(wú)阻，四通八達(dá);一輛輛汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。
啊!峙山公園真美，不愧是慈溪最美的公園，令人流連忘返啊!
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