我的家庭老師六年級(jí)作文

我的家庭老師六年級(jí)作文

　　五一前幾天，媽媽帶我去爸爸那里度假，本以為可以好好玩幾天不用上學(xué)了，可是爸爸卻給我請(qǐng)了一位家庭老師—我的媽媽。在去廣東的路上，媽媽就跟我約法三章，雖然是休假，但作息時(shí)間還是和上學(xué)一樣，該上課的時(shí)間仍然要上課，下課的時(shí)間可以陪我玩。我滿口答應(yīng)著，媽媽可以天天陪著我了，我仍然很開心。

　　果然如媽媽所說，到了周一早上，媽媽按時(shí)叫我起床，她準(zhǔn)備早餐，我則看《十萬個(gè)為什么》。吃罷早飯，我和媽媽一起洗碗，然后就開始上課了。媽媽先詢問了我胡老師平時(shí)都是怎么上課的，除了課本上的知識(shí)外，老師還會(huì)教我們什么知識(shí)。我告訴她，在學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，老師會(huì)先教我們生字，每節(jié)課學(xué)六個(gè)字左右，然后帶領(lǐng)我們讀課文，講解其中的內(nèi)容，當(dāng)我們都了解后，回答課文后面的問題，老師還會(huì)教我們句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等，作業(yè)的話老師通常會(huì)留前一課的詞語積累聽寫、認(rèn)讀拓展朗讀，書寫當(dāng)節(jié)課的生字，完成練習(xí)冊(cè)以及閱讀。媽媽很驚訝我已經(jīng)找到了老師布置作業(yè)的規(guī)律。

　　媽媽按照我的“提示”教我學(xué)習(xí)新課程，還時(shí)不時(shí)的詢問胡老師、林老師教學(xué)進(jìn)度情況，看看我有沒有跟上進(jìn)度。下課的時(shí)候她會(huì)陪我到樓下賽車，偶爾還會(huì)把賽車開到江邊堤壩上吹吹風(fēng)，天氣太熱我們就到旁邊的“情人島”上散步。

　　我夢(mèng)想著能天天這樣就好了，這幾天我過的非常開心。

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