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家庭作文8篇【合集】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的家庭作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭作文 篇1
我有一個(gè)和諧、美滿，充滿愛的溫馨的家庭，一共有4口人，有機(jī)靈、活潑的我、能干的哥哥、善良的母親、智慧、勤勞的父親，我被濃濃的親情包圍著、感動(dòng)著。
那是一個(gè)大雪紛飛的夜晚，我發(fā)了高燒，父母和哥哥都非常著急，哥哥去買退燒藥，卻被爸爸?jǐn)r住了，爸爸顧不上穿雨衣就奔了出去，媽媽放下了工作和哥哥一起在家照顧我，雪越下越大，不久，爸爸回來(lái)了，身上、眉毛上都是雪花，可臉上冒著汗，我看到了爸爸滿頭大汗地樣子，我情不自禁地留下了淚水，哥哥忙著倒水，媽媽趕緊把藥遞給我，喝了下去，我昏昏沉沉的睡著了，而父母仍然在床頭前守候我，他們見我醒了，一臉驚喜而我看到他們疲勞的樣子。感動(dòng)的我又一次留下了淚水。
那一天，我懂得了愛，愛是什么？愛是當(dāng)你生病的時(shí)候，家人會(huì)來(lái)精心的照顧你。愛是什么？愛是當(dāng)你遇到困難，家人來(lái)無(wú)私地幫助你。愛是什么？愛是一份守候、一份關(guān)愛、一份親情。我在充滿愛的`小屋里成長(zhǎng)，好幸福嘍！
我希望自己快快長(zhǎng)大，用自己的努力回報(bào)家人的關(guān)愛，我為有這樣一個(gè)美滿、幸福的家庭而自豪！
家庭作文 篇2
昨天晚上下了一點(diǎn)小雨，樓下的草叢里有著一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)般的身影，我好奇地走了過去，仔細(xì)一看原來(lái)是蝸牛啊，它小小的觸角一動(dòng)一動(dòng)，身體背著一個(gè)圓形的殼，它一點(diǎn)一點(diǎn)的爬著，真是個(gè)有毅力的小家伙！我撿起三只小蝸牛，放在樹葉上，帶他們回了家。
我看著這三只蝸牛慢慢地爬著，心中又起了玩心。我想讓它們做個(gè)比賽，看誰(shuí)先爬到終點(diǎn)。我把它們擺在桌子上，每只蝸牛與每只蝸牛之間有一定的距離。我拍一下手就代表開始，有一只蝸牛爬到終點(diǎn)就代表結(jié)束。“啪——”我拍了一下手，第一只蝸牛好像明白的'懂我的用意一樣，它開始背著它的殼一點(diǎn)一點(diǎn)向前爬；第二只蝸牛反應(yīng)遲鈍好像根本沒有聽見我的拍手聲，他只是呆在原地不動(dòng)；第三只蝸牛似乎聽到我的指令，可是卻相反方向爬。這時(shí)我的房間的門被打開了�！靶∶�，你在干嘛呢，屋里怎么那么大動(dòng)靜？”姐姐的眼神充滿了疑惑�！拔以诳次伵Ｙ惻苣兀憬阋灰臀乙黄饋�(lái)看？”我拉著姐姐讓姐姐坐到我身邊。我把三只蝸牛重新歸隊(duì)，這回我和姐姐一起喊：“預(yù)備！跑！”三只蝸牛突然都慢慢向前爬去，只不過有的蝸牛反應(yīng)快，有的蝸牛反應(yīng)慢。領(lǐng)先的是第一只蝸牛，我和姐姐為它加油：“小蝸牛加油！馬上就到終點(diǎn)了！加油啊！千萬(wàn)別放棄，你一定是第一！”第二只蝸牛也逐漸追了上來(lái)。我和姐姐心里有說(shuō)不出的著急，不過第一只蝸牛已經(jīng)過了終點(diǎn)。我開心地宣布：“第一只蝸牛獲得第一名！”我開心的手舞足蹈。姐姐也在一旁開心地笑著。我從第一只蝸牛的動(dòng)作中也看出了它的開心。這只小蝸牛也帶給了我很多快樂。我真謝謝它。
這只小蝸牛成了我的好朋友，我們一家人開心的生活著。
家庭作文 篇3
暑假里的一天，爺爺和奶奶來(lái)我家作客。我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天爺爺、奶奶來(lái)了，我們來(lái)搞一個(gè)家庭智力賽吧。”爸爸說(shuō)：“好�。 � 晚上，剛吃過飯，我和爺爺、奶奶說(shuō)了我的想法，爺爺、奶奶都同意了 家庭智力賽就要開始了。主持是誰(shuí)呢？還用說(shuō)，當(dāng)然是我啦！比賽開始了，我取出競(jìng)賽單，慎重其事的高聲念道：“第一項(xiàng)，奏樂。”隨后，我打開錄音機(jī)。頓時(shí)室內(nèi)響起“咯嘀咯嘀——”—《聰明的`一休》主題歌�！暗诙�(xiàng)，正式比賽�！表�(xiàng)，正式比賽�！蔽覐囊露道锾统霰荣愴�(xiàng)目，開始出題�！暗谝活�，字謎。注意聽，第一個(gè)，明日動(dòng)身”“這個(gè)字是日字吧？”我剛出題，爸爸就回答�！敖o爸爸加十分�！闭f(shuō)著，我在記分板上給爸爸加十分�！暗诙䝼�(gè)，江水流�！薄澳且欢ㄊ枪ぷ帧！眿寢屖馨职值膯l(fā)，自信地說(shuō)�！按饘�(duì)了！”“第三個(gè)是：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇漂南洋，南洋有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。”這回把大家難住了。爸爸低頭沉思，媽媽按著額頭苦苦思索，爺爺不時(shí)在手上劃來(lái)劃去，嘴里還嘀咕著什么，奶奶看著墻，好像想從墻上找到答案。忽然，爺爺說(shuō)：“是付字嗎？”“不是，不過只差一點(diǎn)”奶奶說(shuō)：“是府字吧？”“您老真了不起，答對(duì)了！給奶奶加三十分”后來(lái)我還出了一些關(guān)于天文、地理、生物類的題，涉及面越來(lái)越廣。答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分。最后，爺爺和爸爸并列第一，媽媽和奶奶并列第二。 在《藍(lán)色多瑙河》的樂曲中，家庭智力賽結(jié)束了。
家庭作文 篇4
我們家有三位成員，笑話人--爸爸，啰嗦人--媽媽，調(diào)皮鬼--我。在這個(gè)家庭里，發(fā)生了許許多多有趣的事，接下來(lái)我就給你們講講吧！
笑話人
周六的一天中午，我和媽媽在客廳看電視，老爸從臥室里大搖大擺的走出來(lái)，手里拿著我們的《笑話大全》�！拔乙_始講笑話了�！崩习诌呎f(shuō)邊把電視關(guān)起來(lái)�！奥牶昧恕那坝袀�(gè)人，他扮鬼嚇朋友，卻把自己嚇暈了。哈哈哈！哈哈哈——你們說(shuō)好笑不？”“好笑嗎？”媽媽反問道�！耙稽c(diǎn)也不好笑�！蔽艺f(shuō)，“不過看老爸的'樣子，倒是很好笑，老爸那個(gè)大肚子，一收一放，一收一放，誰(shuí)建了都會(huì)大笑。呵呵——”
啰嗦人
周五晚上，吃晚飯，我拎起書包說(shuō)：“我進(jìn)去寫作業(yè)了�！闭f(shuō)著，我就進(jìn)去了。我把書包往桌子上一放，便躺在床上玩了起來(lái)。
沒玩多久，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，大聲呵斥道“你在干什么？玩什么玩。還不趕快寫作業(yè)，再讓我看見你玩，我就把你玩具收了�！薄扒f(wàn)別，千萬(wàn)別，我這就作業(yè)�！敝髬寢層终f(shuō)：“像你這樣，上了六年級(jí)，該怎么辦呢，都這么大了，還不聽話�！蹦銈冋f(shuō)我媽媽是不是一個(gè)啰嗦的人。
調(diào)皮鬼
我在我們家是出了名的調(diào)皮鬼，雖然我家只有三個(gè)人。
一天，爸爸媽媽有事出去了，把我留在家里，還特意說(shuō)不讓我亂動(dòng)?xùn)|西，我毫不猶豫的就答應(yīng)了說(shuō)：“好”
在他們走了之后，我把他們的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，在家了東翻翻西翻翻，把家里搞得亂亂的，一不小心，把媽媽最愛的花瓶打碎了。
媽媽回來(lái)后，我立馬給媽媽說(shuō)了對(duì)不起，媽媽說(shuō)我真是個(gè)調(diào)皮鬼。
��！我愛我的家。
家庭作文 篇5
大家好，我叫王煥然，現(xiàn)在就讀于望湖小學(xué)洞庭路校區(qū)二（2）班，在這里我要和大家說(shuō)說(shuō)我的讀書故事。我的讀書目標(biāo)是，讀一本好書，做一個(gè)好人。
我是由奶奶帶大的。爸爸說(shuō)，在我依呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，奶奶常給我講一些傳說(shuō)故事。稍大一些，每天晚上我都要爸爸給我讀故事，讀著讀著，通常爸爸很困了，我還沒有入睡。那時(shí)候爸爸和我讀過《西游記》、《三國(guó)演義》的圖畫版，讀過一些中國(guó)傳說(shuō)故事，如《牛郎織女》、《雷峰塔的故事》等。我比較喜歡聽一些偏近神話類的故事，還喜歡看漫畫。有時(shí)候我對(duì)某一本書會(huì)比較偏愛。例如西游記圖畫版，爸爸反復(fù)讀了三遍以上，我也反復(fù)聽了幾遍，書頁(yè)都翻破了，我還希望爸爸能夠繼續(xù)讀下去呢。
進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽送了我去一家小主持人培訓(xùn)班去上課，爸爸說(shuō)他說(shuō)話發(fā)音不清，希望我能夠鍛煉好普通話，發(fā)音清晰。這段時(shí)間，我也糾正過爸爸發(fā)音，讀了很多書，包括《男孩童話故事》，《民間神話故事》，《三字經(jīng)》，《中國(guó)寓言故事》，漫畫《呆頭》等。周六末會(huì)和爸爸媽媽一塊去新華書店，感受讀書的氣氛，也因此買了一些書，如《唐詩(shī)》，《漢字的來(lái)歷》，《中華成語(yǔ)故事》，《三毛流浪記》等等。
在讀書過程中，我慢慢地知道了要自己去讀書，不再依賴爸爸媽媽，實(shí)現(xiàn)自主閱讀�，F(xiàn)在我基本能夠自己讀書了，每次晚上入睡前，我會(huì)拿著我喜歡的書，去自己的房間看。遇到有趣的故事，碰到不認(rèn)識(shí)的生字，會(huì)跑出去問爸爸。
去望湖小學(xué)上學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了更好的讀書空間，學(xué)校的圖書館，也有了借書的機(jī)會(huì)。爸爸常和我說(shuō)，要借自己喜歡看的書，敢于自己做出選擇。也因此讀了很多從圖書館借來(lái)的書，有繪本，有漫畫，有故事書等等。通過老師們的安排，填寫閱讀計(jì)劃，豐富了自己的讀書體驗(yàn)。我會(huì)為一個(gè)小動(dòng)物的故事出神，會(huì)為牛郎織女的故事而感動(dòng)，也會(huì)為漫畫呆頭一些糗事而開懷大笑。
爸爸說(shuō)書是人生的良師益友。借著讀書的機(jī)會(huì)，常常和爸爸討論書中的故事和人物，爸爸也和我聊一些做人的道理。讀書的過程也是自己學(xué)習(xí)的`過程，也增強(qiáng)了與爸爸媽媽的深厚感情，促進(jìn)了和諧的家庭氛圍。
我很喜歡現(xiàn)在家庭的氛圍，家里那幾排書架，一排排的書讓我很仰慕，我也要做爸爸那樣愛讀書的人。爸爸說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階級(jí)，里面藏著豐富多彩的世界。有很多偉大的人物和英雄都流傳在書中。這些書都在指點(diǎn)著我，我也時(shí)常感受到了書的氣息和溫暖，愿這氣息和溫暖能永遠(yuǎn)充滿我的家！
家庭作文 篇6
福是人世間最寶貴、最奇特的東西。它來(lái)自社會(huì)，來(lái)自家庭，生活中到處充滿了愛和幸福。它讓我們快樂，讓我們感到愛的真諦。其實(shí)幸福的家庭才是我們幸福的源頭。在家庭中，父母給予我們的愛是最多的，我們從小都是依靠父母才逐漸長(zhǎng)大的'，所以，我們要感激父母，正是他多年來(lái)的悉心照料，才有了今天的我們。
幸福就好像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。記得有一次，我正走在放學(xué)的路上，突然間，天空烏云密布，頃刻間大雨如注，我十分焦急，不知如何是好。正當(dāng)我瘋狂地向家的方向奔跑時(shí)，突然聽到有人叫我的名字，在熙熙攘攘的人群中，我看到了一個(gè)熟悉的身影。定睛一看，是爸爸!我趕忙跑過去，站到了爸爸身旁，一路上，小小的雨傘大部分在我的一邊，爸爸的半個(gè)身子暴露在雨里，回到家，爸爸的衣服濕透了，可他顧不上自己，對(duì)我噓寒問暖，為我擦去頭上的雨水，這讓我熱淚盈眶。由此我感到爸爸對(duì)我深深的愛，讓我感受到了幸福。幸福也是一碗新鮮的草莓，讓我感受到幸福的存在。前段時(shí)間，媽媽從菜市場(chǎng)回來(lái)，給我買了最喜歡吃的草莓。我高興壞了，嚷嚷著媽媽讓我親自動(dòng)手洗，可是媽媽就是不同意，我只好服從，幾分鐘后，媽媽把洗好的草莓分成了兩份，一份給了我，另一份她和爸爸一起吃，我接過來(lái)便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃著吃著我忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的草莓是小的、部分還有點(diǎn)小傷，原來(lái)在回家的路上一部分草莓被擠壞了。媽媽給了我最好的讓我很感動(dòng)，她平日里雖然話語(yǔ)不多，可我體會(huì)到了這份深深的愛，幸福就蘊(yùn)藏在那一碗草莓之中，那是媽媽的愛，也就是所謂的幸福。
幸福讓人懂得珍重，幸福讓人充滿希望，幸福讓人看到黎明的曙光，幸福讓人讀懂父母對(duì)自己無(wú)私的愛……家庭給了我幸福，我會(huì)更加珍惜這份幸福，用自己的努力創(chuàng)造更多的幸福。
家庭作文 篇7
在今天的一節(jié)語(yǔ)文課上，單老師別有用心地讓我們看了一段視頻，其中記錄了親子游時(shí)大家歡樂、溫暖、感人、激動(dòng)的時(shí)光。視頻簡(jiǎn)潔，卻著實(shí)讓我的心顫動(dòng)了。
一開始播的全然是親子游中的歡樂時(shí)光：大家奔跑在花田中，快樂的笑聲在空中也在我們耳邊回蕩，我依然清楚地記著。我還記得剛到薰衣草莊園時(shí)，同學(xué)們簇?fù)碇业怯浶彰膱?chǎng)景……那是我最寶貴的記憶，我相信大家的心情也和我一樣吧�？纯茨菚r(shí)的自己，忍不住想笑了呢。
接下來(lái)，播了令大家心暖的感人時(shí)光。當(dāng)我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)，一些“不為人知”的畫面卻在上演著。原來(lái)，在我們游戲的時(shí)候，爸爸媽媽們正用辛勤的汗水“換”來(lái)一道道我們愛吃的菜呢！看到這里，我覺得父母?jìng)兊暮顾闪颂鹚�，流進(jìn)了我們心田。
后來(lái)，又播了令人熱血沸騰的激動(dòng)時(shí)光。只見大家拔河的場(chǎng)景出現(xiàn)在了視頻里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)使出了吃奶的勁兒，臉紅彤彤的.，像蘋果一樣，有力拔山河之勢(shì)。過了一會(huì)兒，勝負(fù)已分，勝的組爆發(fā)出了發(fā)自心底的歡呼，有同學(xué)還跳了起來(lái)。打野戰(zhàn)的片段也出現(xiàn)在了視頻中：大家一個(gè)個(gè)行走如飛，生怕被敵人打中，自己也不住攻擊，不住隱藏。到了最后，勝的隊(duì)仍然歡呼雀躍，可這次多了自豪與驕傲的陪伴。
至于溫暖時(shí)光，當(dāng)然是父母與孩子們聚餐之時(shí)了。爸爸媽媽吃著自己燒的菜，心里一定甜滋滋的吧。而我們吃著父母燒的菜，那就更別說(shuō)那種滋味了。不過呀，我們小孩還是最愛吃燒烤了。當(dāng)我們玩累了，依偎在爸爸媽媽懷中，而爸爸媽媽就為我們烤著食物，我們美滋滋地享受著……那種久違的親子時(shí)光想必大家都會(huì)視若珍寶的吧。
視頻看完了，大家各自沉默不語(yǔ)，心頭五味雜陳，各有一番滋味。而我心想：“將來(lái)，大家分道揚(yáng)鑣了，是否還會(huì)將這段記憶珍藏于心底呢？又是否會(huì)發(fā)自內(nèi)心想念同學(xué)們呢？我想應(yīng)該會(huì)吧，否則同學(xué)情誼，又算什么呢？”
家庭作文 篇8
我有一個(gè)令人羨慕的大家庭，那就是海門市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在那里有可親可敬的老師，有團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，還有寬敞明亮的教學(xué)樓。在這個(gè)其樂融融的大家庭里，我最喜歡校園里的小花壇了
每當(dāng)春姑娘把溫暖的氣息灑向大地，各種花兒便像趕集似地跑來(lái)，在校園里競(jìng)相開放。看，春的使者——淡雅的迎春花像一位位亭亭玉立的美少女，正舞動(dòng)著金黃的裙子，翩翩起舞呢！還有紫荊花、玉蘭花、海棠花與一些五彩繽紛不知名的小花，都被春姑娘染上了鮮艷奪目的顏色。小草弟弟也不甘事弱，在春風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)下，仰起稚氣的小腦，笑盈盈地向春姑娘、春雨、春風(fēng)姐姐問好。陣陣?yán)世实淖x書聲從幢幢高大明亮的教學(xué)樓里傳出，看到這和諧的情景，怎能讓我不愛這個(gè)校園呢？
夏天的小花壇是翠綠色的，一片片濃密而又青翠欲滴的葉子是那樣的惹人喜愛。每一棵樹木都用各種各樣的綠色裝點(diǎn)著生氣盎然的校園，使這溫馨的大家庭里到處彌漫著令人心情舒暢的綠的氣息。孩子們?cè)跇潢幭滦菹�、玩耍，在夏天的懷抱里快樂的成長(zhǎng)。
深秋時(shí)節(jié)，金風(fēng)送爽。小花園上空，一群群大雁在湛藍(lán)的天空中排著整齊的“人”字形，還不時(shí)發(fā)出幾聲清脆的`鳴叫，向人們?cè)V說(shuō)著秋天的消息。孩子們采集著千姿百態(tài)的樹葉，顏色也豐富多彩。這里的樹葉黃的似金，紅的似火，還有些油亮亮的像是打上了一層蠟。這時(shí)，菊花綻開了笑臉，在樹葉“沙沙”的伴奏下，跳起了婀娜多姿的舞蹈，小露珠也要把自己的一份美麗獻(xiàn)給嬌艷的菊花，菊花在這顆顆晶瑩剔透的“珍珠”的點(diǎn)綴下，變的更加美侖美奐。又一個(gè)新的學(xué)期開始了，孩子們都背上了新書包，小弟弟小妹妹們也邁開歡快的腳步走近校園，沉靜了一個(gè)暑假的校園一下子又充滿了生機(jī)。仔細(xì)聽聽！讀書聲、討論聲、本子聲，聲聲入耳，好一片繁忙的景象！
冬天，孩子們最喜愛的冰娃娃闖入了寧?kù)o的校園里。雖然寒風(fēng)把一切生機(jī)都吹得無(wú)影無(wú)蹤，但是它吹不走我們想學(xué)到新知識(shí)的欲望之情。校園里依然到處是歡聲笑語(yǔ)。
我望著這一個(gè)小花壇，看著花兒爭(zhēng)奇斗艷的景象，想到：我們不就是這些五顏六色的花朵，老師便像辛勤的園丁，用汗水哺育著我們茁壯成長(zhǎng)嗎？我們每一朵小花兒都努力把自己開得最美，讓自己結(jié)出的知識(shí)之果更大、更多，用自己的顆顆豐碩之果來(lái)裝扮學(xué)校這個(gè)大花壇。
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