大家庭作文

關(guān)于大家庭作文(6篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于大家庭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于大家庭作文1

　　暑假里，為了拓寬我的知識(shí)面，我把媽媽平時(shí)給我買(mǎi)的課外書(shū)都翻看一遍。其中，我最喜歡看《非常小男生和小女生》。這本書(shū)有許多篇章，它講述一(1)班的學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里和家庭里的生活以及一些有趣的事。我最喜歡里面的杜歌飛、金貝貝和米老師。

　　杜歌飛是一位活潑的男孩，他喜愛(ài)武術(shù)。最好的朋友是金貝貝。他的優(yōu)點(diǎn)是喜愛(ài)小動(dòng)物，上課積極發(fā)言，成績(jī)很好。他最大的心愿是早日戴上紅領(lǐng)巾，成為大學(xué)生。他希望自已長(zhǎng)大后能成為一名小丑，表演有趣的節(jié)目。杜歌飛有時(shí)也闖禍，就是因?yàn)樗�跑得快。有一次老師讓杜歌飛幫忙搬書(shū)，他跑得飛快，想快些完成任務(wù)，得到老師的表?yè)P(yáng)。結(jié)果摔了一跤，書(shū)撒了一地，還有幾本撒在了一個(gè)小水坑里。這就是可愛(ài)的杜歌飛

　　金貝貝是一位美麗的小女孩。她最好的朋友是杜歌飛。金貝貝的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)老師非常滿意。她最大的心愿是穿上高年級(jí)學(xué)生的漂亮校服。金貝貝希望自己長(zhǎng)大后做一位好媽媽。這就是聰明的金貝貝。

　　他們班還有一位可親的米老師。米老師是他們的班主任，長(zhǎng)得很漂亮，經(jīng)常幫助同學(xué)們解決一些小事，同學(xué)們很喜歡她。

　　杜歌飛和金貝貝有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，我很慶幸自己和他們一樣，也有一個(gè)非常溫馨的“大家庭”。老師對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，毫無(wú)保留地把知識(shí)傳給了我們，教我們正確做人。同學(xué)們之間就像兄弟姐妹一樣互幫互助。身為班長(zhǎng)，以后我還要更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取成為老師的左右手，力爭(zhēng)多為班級(jí)做一些力所能及的事，讓每個(gè)同學(xué)生活在這個(gè)“大家庭”中，都會(huì)感到無(wú)比自豪!

關(guān)于大家庭作文2

　　我今年12歲，爸爸34歲，媽媽34歲，弟弟6歲。我告訴你，我們這一家非常有趣，而且還有一個(gè)規(guī)律：爸爸管媽媽?zhuān)瑡寢尮芪遥�我管弟弟，弟弟管爸爸�?/p>

　　有一次我們正在爭(zhēng)論“樹(shù)上有10只小鳥(niǎo)，被獵人打下了1只，剩下幾只？”爸爸說(shuō)9只，弟弟說(shuō)8只，我說(shuō)5只。我們吵得房間都快爆了。這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)很吵就在外面等我們安靜。我們?nèi)フ覌寢屧u(píng)理，媽媽給我們講解了意思，我們才明白：原來(lái)“樹(shù)上有10只小鳥(niǎo)被獵人打下1只，還剩下0只”因?yàn)楂C人打下1只，其它的小鳥(niǎo)被嚇跑了。我們都翹起大拇指說(shuō)：“厲害，厲害，太厲害了！”

　　我們這一家有趣嗎？有一次，我們到飯店去吃飯，走了許多家但都不合胃口，最后找到一家叫好再來(lái)的飯館，我們一坐下就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。就在我們大家吃得津津有味的時(shí)候，弟弟把飯倒掉，就說(shuō)：“我吃飽了。”然后就在周?chē)�玩了起�?lái)，還幫別人倒飲料。我和爸爸見(jiàn)了，也去幫別人倒飲料。只有媽媽鎮(zhèn)定自若，然后哈哈大笑。在吃飯的人也在說(shuō)：“這家人真是有趣啊�！焙呛牵�

　　那一次，是中秋佳節(jié)，我們一家人到公園里看月亮，觀察月色。就在晚上10點(diǎn)時(shí)，那月亮姐姐身子一搖，長(zhǎng)大了，變圓了，變大了。突然，弟弟喊道：頭上的金盤(pán)子會(huì)動(dòng)。我和爸爸媽媽哈哈大笑說(shuō)：“那不是金盤(pán)子而是月亮�！钡艿苈�(tīng)了似乎明白了一些意思。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸開(kāi)口說(shuō)話了：“今晚是中秋，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍游戲好嗎？”“好！好！好！”我們歡呼雀躍。你知道誰(shuí)贏了嗎？當(dāng)然是有學(xué)問(wèn)的媽媽哩！你覺(jué)得我們這一家有趣嗎？我很高興生活在這個(gè)幸福有趣的家庭里！

關(guān)于大家庭作文3

　　這是個(gè)大家庭。有嬌氣的女生，淘氣的男生，還有兩盞不滅的紅燭。

　　嬌滴滴的女生

　　女生，怎么說(shuō)呢？就是大小姐——難侍候。比如，我們的班長(zhǎng)——徐依然。你看，她手捧語(yǔ)文書(shū)，嘴里不停地念著“安靜”，再看看下面，沒(méi)一個(gè)人理她；她又拍了拍桌子，還是沒(méi)人有反應(yīng)。這時(shí)候，如果誰(shuí)說(shuō)一句不好的話，她對(duì)你的態(tài)度馬上來(lái)個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，甩手就走人。這架子，像極了白公鵝！從此，她有了一個(gè)“雅號(hào)”——徐白公鵝。

　　淘氣包——男生們

　　這淘氣包，非男生莫屬。別看他們平時(shí)很威風(fēng)，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，還不知道誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是狗熊呢！今天早上，這群男生趁徐大班長(zhǎng)不在，在班里為所欲為，很是逍遙。說(shuō)徐大班長(zhǎng)這不好，那不好。正巧，徐大班長(zhǎng)就站在門(mén)口呢，表面聽(tīng)著男生們的“訴狀”，其實(shí)已經(jīng)在心里醞釀如何“整治”這群淘氣包了。這下，男生慘了，徐大班長(zhǎng)拿出她的威力，對(duì)這群男生一頓劈頭蓋臉臭罵，外加一陣“拳打腳踢”。女生就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看好戲，誰(shuí)叫他們是“淘氣包”呢？

　　兩盞不滅的紅燭

　　蘇老師是我們班的“大俠”，盧老師使我們班的“變色龍”。兩位老師各有神功，能把我們班鎮(zhèn)住。為什么說(shuō)蘇老師是“大俠”呢？來(lái)看看吧！第一招：“粉筆神功”。上課，你不好好聽(tīng)講，還在那與同桌講話。呵呵，那不好意思了，你會(huì)隨時(shí)被粉筆“攻擊”。第二招：“獅吼功”。若我們把老師惹生氣，那可不得了。老師會(huì)使出“獅吼功”。它會(huì)讓你打起十二分精神，反思自己的過(guò)錯(cuò)。盧老師對(duì)我們乃“千變?nèi)f化”：下課時(shí)，盧老師很溫柔，一起跟我們交流趣事，逗得我們大笑；可一上課，盧老師馬上換上一副嚴(yán)肅的表情，如果我們不乖，盧老師便開(kāi)始跟你“嘮嗑”，大道理小道理說(shuō)了一遍又一遍；我們考試考得好的時(shí)候，盧老師的表情歡天喜地；如果我們考不好的時(shí)候，盧老師的心情像一朵沉重的烏云，隨時(shí)可能爆發(fā)，我們便乖乖聽(tīng)話。

　　這就是五年1班，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而火山爆發(fā)，但總體還算是和睦的大家庭！

關(guān)于大家庭作文4

　　附中是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、溫暖的.大家庭，各年級(jí)各班都是團(tuán)結(jié)、互助、親如手足的集體。我是由農(nóng)村來(lái)的孩子，當(dāng)時(shí)我家經(jīng)濟(jì)十分困難，學(xué)校給我甲等助學(xué)金，在北京沒(méi)有住處，學(xué)校批準(zhǔn)我住學(xué)生集體宿舍。幫助解決了吃住問(wèn)題。在班里我的年齡比較大，常以大哥哥自居。到了冬天，同學(xué)們見(jiàn)我穿的單薄，都借給我衣服穿，而我則是借而不還，直到穿爛為止。我們班同學(xué)羅力更，他讓他母親做兩套衣服，一套瘦一些，他自己穿，另一套肥大一些，給我穿。有一年冬天，曹居?xùn)|同學(xué)看到我臉凍青了，就把一件皮夾克借給我穿。我的褲子是補(bǔ)丁振補(bǔ)丁，腳上不穿襪子，只上身穿一件皮夾克，那個(gè)樣子成了班上同學(xué)們善意的談話笑料。到了高中，我家鄉(xiāng)實(shí)行土改，分了幾畝地，我自動(dòng)提出由甲等助學(xué)金改為乙等助學(xué)金。但好景不長(zhǎng)，家鄉(xiāng)由初級(jí)杜改為高級(jí)社，土地分不到紅利了，經(jīng)濟(jì)又發(fā)生困難。為了人團(tuán)，我嚴(yán)格要求自己，我省吃儉用，克服困難堅(jiān)持下去。

　　經(jīng)常閱讀《中國(guó)青年》學(xué)習(xí)丁浩川、馬鐵丁、韋君宜等人寫(xiě)的關(guān)于青年修養(yǎng)的書(shū)。當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)班上的黑板報(bào)，每期都變換花樣，成了全校聞名的板報(bào)。我經(jīng)常向團(tuán)組織匯報(bào)思想。由于我的缺點(diǎn)多，脾氣大，團(tuán)干部們反復(fù)找我談話，幫助我克服缺點(diǎn)，到1956年團(tuán)組織吸收我人團(tuán)，成為高三年級(jí)最后一名團(tuán)員。

　　母校的教誨，老師們的幫助，同學(xué)的友誼，使我這窮苦農(nóng)民的孩子，讀完了大學(xué)，當(dāng)了一名設(shè)計(jì)師。在以后幾十年的工作中，我可以對(duì)母校說(shuō)，我沒(méi)有耍熊，沒(méi)有偷徽，沒(méi)有吝裔自己的精力，老老實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)為祖國(guó)服務(wù)。

關(guān)于大家庭作文5

　　在匆匆流淌的時(shí)光長(zhǎng)河中，愉快而又短暫的小學(xué)時(shí)光，也將要化為一道純真而又有趣的回憶。在這六年里，除了老師細(xì)心的教導(dǎo)，其實(shí)最多的是同學(xué)之間六個(gè)春秋的相伴。

　　一個(gè)班級(jí)，由一群學(xué)生組成，不論昨日的陌生，今日已是無(wú)言的默契。

　　在學(xué)生中，總會(huì)有一些表現(xiàn)突出的人，大家在他們的帶領(lǐng)下大步地走向明天。他們分工雖然各不相同，可卻只為了一個(gè)目的！

　　大隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)中除了老師，就數(shù)他是領(lǐng)軍人物。在班級(jí)中一些事情的決定權(quán)，都在他手中。雖然是這樣，但班上的一些小事，例如早讀、雙操，他們從不插手，都是放給中隊(duì)長(zhǎng)做。不過(guò)，他們有了決定權(quán)，一旦把班級(jí)“帶錯(cuò)了路”，大家就都會(huì)把責(zé)任一個(gè)不剩地推給大隊(duì)長(zhǎng)。所以，他們必須要頂著成倍的壓力去秉公辦事。

　　中隊(duì)長(zhǎng)，一群干著一堆累事的班干，他們要從上午做到下午，體委要帶操、英委要帶讀，班長(zhǎng)還要把偷著講話的同學(xué)抓住拽起來(lái)�？傊�，沒(méi)有他們齊心協(xié)力，班級(jí)就無(wú)法被治理。

　　小隊(duì)長(zhǎng)是看似不起眼卻對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最大的人，他們既要奔波在老師辦公室之間，卻也要為組員負(fù)責(zé)，每天都要起早到校收作業(yè)，每個(gè)學(xué)期里，除了假期，他們都要在校園里重復(fù)送作業(yè)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)。當(dāng)你嘗試著連續(xù)做一件同樣的事很久，就會(huì)知道其中的辛苦了。

　　除了他們，班上還有一群人——普通學(xué)生，他們無(wú)需像班干一樣操心，卻也要一直支持著班干的工作。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，他們是最值得贊揚(yáng)的人！

　　到這，你也應(yīng)該猜出他們的目的吧，那就是——用團(tuán)結(jié)與努力去鑄就班級(jí)的美好明天！

關(guān)于大家庭作文6

　　我在福田小學(xué)度過(guò)了幾年快樂(lè)的光陰，都說(shuō)“光陰似箭，日月如梭”，不知不覺(jué)，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。在過(guò)去的四年里，我學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)和許多大道理，受益匪淺。

　　在四年前的我，還是一個(gè)什么都不懂的小丫頭，被爸爸媽媽哄進(jìn)了讓我有點(diǎn)害怕的新學(xué)�！�—福田小學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了入學(xué)的那一天，學(xué)校的大門(mén)口，校長(zhǎng)和一群老師面帶微笑地看著我們，直到我們走進(jìn)教室。我們的新老師笑瞇瞇地看著我們，溫柔地對(duì)著我們說(shuō)話，原本有些害怕緊張的心情，在新老師溫柔的話語(yǔ)下灰飛煙滅了。我們就像一只只活潑的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳快樂(lè)地叫了起來(lái)。

　　在這四年里，我們慢慢地融入了福田小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭并茁壯成長(zhǎng)。學(xué)校經(jīng)常會(huì)不定期地開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，比如前段時(shí)間開(kāi)展的“科技節(jié)”。無(wú)論你是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，如果你對(duì)科學(xué)有興趣，只需要去報(bào)名，就可以參加活動(dòng)。除了“科技節(jié)”，還有很多課外活動(dòng)，比如：春秋游，運(yùn)動(dòng)會(huì)，語(yǔ)文嘉年華，音樂(lè)會(huì)……每次，一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)展這些活動(dòng)，我們就像是打了雞血一樣興奮。當(dāng)然，學(xué)校開(kāi)展這些活動(dòng)是有目的的，目的就是為了提高我們的綜合實(shí)踐能力，全面發(fā)展。

　　還有，在福田小學(xué)里，這里的老師都是和藹可親，面帶微笑的。每天，都會(huì)看見(jiàn)一兩個(gè)指導(dǎo)老師笑容滿面地站在門(mén)口，等待著學(xué)生的到來(lái)。每天，都會(huì)看見(jiàn)五六個(gè)指導(dǎo)老師在各個(gè)樓層里走來(lái)走去，檢查同學(xué)們的紀(jì)律。而學(xué)生們，一見(jiàn)到老師，就禮貌地大聲問(wèn)好。老師就會(huì)微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在福田小學(xué)里，有著一大群可愛(ài)的同學(xué)，大部分同學(xué)如果不小心撞到了別的同學(xué)是會(huì)誠(chéng)懇地道歉的，而被撞到了的同學(xué)，大部分都會(huì)原諒撞到別人的那位同學(xué)。

　　在這幸福的校園里，有和藹可親的老師教導(dǎo)，有可愛(ài)的同學(xué)們陪伴。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們能不快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？

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