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      2. 小學(xué)作文:快樂的大家庭

        時(shí)間:2022-11-07 17:46:01 家庭 我要投稿

        小學(xué)作文:快樂的大家庭

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)作文:快樂的大家庭,歡迎大家分享。

        小學(xué)作文:快樂的大家庭

        小學(xué)作文:快樂的大家庭1

          我生活在六十多人的大家庭中!鞍职帧笔前嘀魅危陶Z文的;“媽媽”是數(shù)學(xué)老師;“叔叔、阿姨”們和我們一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。這些“家長”帶著一大群孩子自由、快樂地生活。男孩們朝氣蓬勃,女孩們活潑可愛。

          首先說說女孩們眼中的男孩:我們班的男孩子個(gè)個(gè)特愛玩。只要是能玩的游戲,他們都會(huì)玩上一陣子,而且玩的很入迷,像乒乓球、羽毛球、排球······個(gè)個(gè)都會(huì),五子棋、象棋、跳棋······樣樣精通。課間的校園里、操場(chǎng)上、活動(dòng)室都有他們健康的身形。這幾天,他們正在加緊練習(xí)乒乓球,備戰(zhàn)一年一度的全鄉(xiāng)乒乓球大賽。加油聲,吶喊聲,歡笑聲,聲聲震耳。

          男孩子們眼中的女孩呢:班上的女孩個(gè)個(gè)都是水做的。上課時(shí),老師說到動(dòng)情、感人處,她們個(gè)個(gè)淚眼婆娑,唏噓不已。測(cè)試的成績不好時(shí),老師簡單的說兩句,她們就會(huì)趴在桌上痛哭好長時(shí)間。甚至,她們看見一條小毛毛蟲,也會(huì)嚇得大哭。課余,她們會(huì)細(xì)心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌,學(xué)校食堂里、草坪上······也會(huì)留下她們可敬的倩影。孩子們眼中的“家長”:“爸爸”最厲害的是他那一雙“火眼金睛”,明明他在注視著四組,但一組若有風(fēng)吹草動(dòng),立馬就能發(fā)覺。面對(duì)黑板寫字時(shí),也能知道下面的我們?cè)诟墒裁。課堂上走神、做小動(dòng)作······別想僥幸逃過去!皨寢尅笨煅钥煺Z,健步如飛。課堂上發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子在開小差,先出言警示;再“飛”到他跟前,“親手”幫著改掉壞習(xí)慣;有時(shí)還會(huì)用上“彈指輕揉”來提示我們,讓我們銘刻在心。教體育的,嚴(yán)格說應(yīng)該是姐姐,她比我們大不了幾歲,語言簡潔明快,動(dòng)作輕盈瀟灑······這樣一個(gè)快樂的大家庭。從“父母”身上,我們擁有知識(shí),學(xué)會(huì)做人。從“兄弟姐妹”身上,我們享受快樂,追尋自由,交流思想。

          我驕傲,我幸福!

        小學(xué)作文:快樂的大家庭2

          我有一個(gè)快樂的大家庭,那就是我們班。我們班的同學(xué)們各有各的特色。但是正是因?yàn)橛辛诉@些同學(xué),我們班才充滿的歡聲笑語,我愛我的班。

          調(diào)皮鬼

          調(diào)皮鬼就是我們班的胡文祥。瞧,他又搖搖晃晃地走過來了。記得那次,胡文祥又犯了屢犯的一個(gè)錯(cuò)誤,老師叫他站在講臺(tái)上。只見他像企鵝一樣搖搖擺擺地走上來,弄得全班甚至老師都哈哈大笑,而他卻不以為然。老師問:“你知不知道丟人這兩個(gè)字怎么寫?”他說“知道”,說完,他還真的在黑板上寫了“丟人”兩個(gè)字。老師說“你還真寫呀?”弄得老師都哭笑不得。

          飛毛腿

          是誰讓我們班跑步得第一?誰是我們班的飛毛腿?對(duì),就是他——周雨飛,從名字就可以體現(xiàn)出他跑步非常的厲害吧!

          運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他可是能幫了我們這個(gè)班大忙了。五年級(jí)一共有八個(gè)班,在跑步比賽的時(shí)候,我們班位居第六。當(dāng)輪到他跑的時(shí)候,只見他咬著牙瞪著眼昂著頭,飛快地如離弦之箭向前方?jīng)_去,腳下就像踩著風(fēng)火輪。他邁開大步向前跑的樣子不亞于劉翔跨欄,大家都被他的`表現(xiàn)驚呆了。最終他將我們班由第六名拉升到第二名。

          精靈鬼

          你可能想不到吧,我們班的機(jī)靈鬼竟然是個(gè)女生,她叫王雨涵。

          有一次,老師上課問起《史記》里的內(nèi)容,我們都絞盡腦汁也沒有想出來。就在危急時(shí)刻,王雨涵站了起來,滔滔不絕地講出了他的想法和了解的內(nèi)容,老師接下來又問他一些問題,他仍然對(duì)答如流。于是,在我們的每個(gè)人的心目中不得不涌起一股對(duì)他的敬佩之情。

          看到我介紹咱們班的這幾位同學(xué),大家是不是也很想把你們的班上的同學(xué)向我們介紹呢?那我們就相互交流交流吧,總之我愛我這一個(gè)快樂的班集體。

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