家庭作文

精選家庭作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的家庭作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　在我人生的十幾載中，忘不了父母的辛勤勞累，忘不了父母的點滴汗水，在此寒假期間，為幫父母分憂，我決定做一次家庭小主人。

　　那天下午，趁父母上班，我便開始了家庭小主人的體驗。起先，我拿出一家三口換下的衣服，家里那臺舊式洗衣機我不會用，就接了一大盆水，之后，我便和爸爸的一件毛衫“做起了斗爭”，一塊油漬怎么也洗不下去，我就一個勁兒涂肥皂，油漬才微微裉了色，我又急又累，弄得滿頭大汗，最后只洗了這一件衣服。洗衣服的體驗算是以失敗告終了。

　　離開很亂的衛(wèi)生間后，我就決定開始做晚餐。做菜要有食材，我就先去了最近的超市。在向媽媽申請做小主人時，媽媽只給了我10元經(jīng)費。來到超市后，左拿一個西紅柿，右挑幾個雞蛋，不知不覺這錢就花光了�；丶視r心里暗想：這菜怎么這么貴啊，看來今晚上只能做一個菜了，唉……

　　回到家，我便演奏起了“鍋碗瓢盆交響曲”，洗菜、打雞蛋……一切進行的有條不紊。聽媽媽說過，西紅柿炒雞蛋要加糖才好吃。放油、翻炒、加鹽和味精，嘿，出鍋！雖然廚房亂成一片，但看著這美味佳肴，心里也樂開了花。品嘗一口，咦？怎么和媽媽做的不一樣呢，好難吃。唉，做菜的體驗也失敗了。

　　“掃地！”我給自己下了命令。我有些急躁起來“這做家務(wù)怎么這么難？”我堅定地拿起掃帚，把家里的每一個角落都打掃了一遍，房間頓時變得整潔一新。這也是我做小主人的體驗中唯一成功的一項了。

　　做了一下午小主人的我癱坐在沙發(fā)上，這時媽媽回來了，手里拎著菜�？磥硭龑ξ业男≈魅梭w驗壓根兒就沒有信心。我將這一下午的經(jīng)歷告訴她后，媽媽笑著對我說：“油漬不搓怎么能掉呢，買菜不貨比三家怎么能不貴呢，做菜不放鹽怎么能好吃呢。做一個家庭的主人既需要責任，也需要智慧�！眿寢屚�著亂成一團的衛(wèi)生間與廚房，卻舒心地笑了。這次做家庭小主人給予我的體會也頗多：一個下午我就累得汗流浹背，而父母十年如一日的辛勞，都不曾喊過苦和累，以后我也一定加強生活技能的培養(yǎng)，成為一個自強自立的男孩，來報答辛苦操勞的父母。

　　家庭小主人的體驗雖然只有一個下午，但卻讓我的內(nèi)心有了很大的觸動：父母的辛勞，我必將報答！

家庭作文 篇2

　　女同學眼中的男同學

　　女同學眼中的男同學就是球迷，下課基本上看不見他們的影子，去哪兒了呢？這群搗蛋鬼，不妨你去操場上去看一看，絕對能看見他們，告訴你吧，他們在操場上打球，高一點的喜歡打籃球，個子稍矮的，酷愛打乒乓球，那些個子不高不矮的，豈不是閑著嗎？大錯特錯了，他們在旁邊加油助威呢！“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，那些男生還要打一個球才回教室，老師經(jīng)常都進來了，他們還在外邊，老師批評他們?nèi)孕ξ�嘻的，因為他們�(yōu)槎啻蛞粋�球而挨批評的，“值得”！

　　男同學眼中的女同學

　　男生們一說起我們女同學就會用一個詞來概括，那就是“小氣”，記得那次黃澤芬在掃地時，一個初二的同學丟了一本書，正好丟在她的頭上，只看見她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，男生們說了一句，她就哭了，讓我們哈哈大笑起來。那今天，我跟何婷還有男生們一起玩籃球，我們搶來搶去，何婷一去，便丟在了我的頭上，而我不像黃澤芬那樣，我并沒有哭，因為我也很調(diào)皮，自己要跟他們玩。

　　同學眼中的老師

　　老師是園丁，正在培育著我們稚嫩的花朵；老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是沙漠里的一片綠洲，滋潤著我們干涸的心田；老師是一棵大樹，在夏日為我們遮擋炎熱，帶給我們涼爽。老師啊，在我小小的心靈里，最了解的便是您，在我小小的世界里，最偉大的也是您。我們的班主任“黃媽媽”就是這樣，在你悲傷時，她會來安慰你；在你高興時，她會分享你的一份喜悅；當你考試考不好時，從她的話中可以給你帶來自信心，鼓舞著我們的前進。

　　我喜歡我們這個溫馨、和諧、美麗而有精神的大家庭。再為我們班加把油：“我們的班級加油！我們的集體，前進！”

家庭作文 篇3

　　我的一家是當今中國社會中無數(shù)普普通通的家庭中的一個，一個和睦的充滿幸福與 溫馨的四口之家：爸爸，媽媽，弟弟和我。

　　爸爸多年從事教育工作。從前曾先后作過中學教師，教導主任；現(xiàn)在仍在一所中學作領(lǐng)導工 作。在我的記憶中爸爸每天都是很繁忙的。爸爸的性格內(nèi)向，為人正直，工作中不徇 私情。他的不茍言笑，每每使我感到敬畏。除了工作以外，他最大的興趣和愛好便 是讀書和集郵。每次出差回來，他的旅行袋里總會多上幾本新書(文、史、哲方面的)；爸爸 的集郵興趣好像與生俱來，早在小學讀書的時候他就開始搜集郵票，現(xiàn)在算起已近萬枚。這 些郵票都分門別類地藏于他的集郵冊中。

　　媽媽和爸爸一樣，也是一位教育工作者——多年從事基礎(chǔ)教育的小學教師。在學校里，她熱 愛本 職工作，責任心極強；在家里她是一位慈愛的母親，生活上無微不致地照顧我們；在人生道 路上時常引導我們讀一些健康有益的書，幫助我們端正人生態(tài)度。媽媽的性格活潑、開朗， 很喜 歡唱歌。不知是教師的搖藍——師范學校鑄就了她這樣的性格，還是這樣的性格使她最終選 擇了小學教師這個職業(yè)。

　　如今，爸爸媽媽雖已都進入了中年的行列，但在改革開放的大好形勢下，他們的精神卻 更加振奮，干勁也更足。（作文頻道）

　　我和弟弟是家里的核心人物，一個是爸爸媽媽的'掌上明珠；一個是他們的心肝寶貝。他們對 我們關(guān)心倍至，但從不放過我們身上的缺點和毛病。弟弟的天賦很好，正在讀初一 ，他喜歡數(shù)學，更愛好足球，有時不免也因此影響了學習，爸爸經(jīng)常對他進行循循善誘的教 導。

　　我的興趣和弟弟截然不同。爸爸的博覽群書，使我對文學產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽的 音樂素質(zhì)，又使我對音樂特別敏感，基于這樣的性格和多年來家庭環(huán)境的影響，當我 初三畢業(yè)時便毅然報考了師范學校。

　　我的一家居住在城南的一幢居民樓不被人注意的一角，但在我的心目中，卻是那樣的溫馨— —他給我親情，給我歡樂，因為那里有爸爸的關(guān)懷，媽媽的愛護，弟弟的純真。

　　我的一家，是平凡的一家，是無數(shù)普普通通家庭中的一個。

　　〔簡評〕：習作以第一人稱的口吻，較翔實生動地介紹了自己家庭的情況，人員構(gòu) 成，生活狀況，道德風尚 ，情趣愛好等，層次清楚、銜接自然，行文樸實生動，字里行間充滿了對家人的摯愛，但不 失說明文的特色。文中適當?shù)淖h論有助于說明。

家庭作文 篇4

　　今天，我把爸爸、媽媽叫到一起，開家庭會議，確定給我買手機的問題。

　　我說：“我現(xiàn)在需要一個手機，在爸爸、媽媽不在的時候，用來給你們打電話；平常我可以拿手機來查資料；還可以在休息的時候玩玩游戲，看看動畫片什么的�！�

　　爸爸說：“劉�，F(xiàn)在買手機有點早。平常出去不是跟爸爸在一起，就是跟媽媽在一起；學校里有老師、托管班有奶奶；家里有平板電腦，還帶電話；自己出門的時候，還電話又不安全，所以我們想，等等，到你上初中的時候再買！”

　　媽媽說：“我同意爸爸意見。劉睿同學現(xiàn)在正在長身體，手機有輻射，對身體不好；劉睿同學現(xiàn)在正在學習，天天玩手機對學習不好。其實，我和你爸爸已經(jīng)商量過，等你長大了，自然就給你買了！”

　　哎！買手機的計劃泡湯了！我突然想到我的好幾個同學都有手機，為什么，我就不能有呢？我很委曲，眼淚就出來了。

　　媽媽說：“劉睿同學一定要管住自己的眼淚，不能用眼淚來解決問題，一定要學會合理要求，現(xiàn)在爸爸媽媽很辛苦，為你的學習、買學習用具，都舍得花錢。從小到現(xiàn)在，玩具買了一大堆，都希望你快樂成長，你需要的東西，爸爸媽媽都想辦法滿足你的，不需要的東西或者現(xiàn)在還用不著的東西，爸爸媽媽也不能隨便給你！”

　　今天晚上這個會議，我的手機沒買著，但我也不后悔，爸爸媽媽說的對，我想要個手機真的沒有爸爸媽媽想的那么全。以后，我需要什么東西，還真的要認認真真地考慮一下，不能提不應(yīng)該有的要求。

　　謝謝爸爸媽媽！

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