溫暖的家庭作文

精選溫暖的家庭作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的溫暖的家庭作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

溫暖的家庭作文 篇1

　　家，一個(gè)溫暖的代名詞。 在這個(gè)偌大的世界里，在這個(gè)廣闊的天地間，家就像是一個(gè)永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)雨中的避風(fēng)港，是你唯一的依靠。是的，無論你在外面經(jīng)受了多少風(fēng)雨，受了多大的委屈，走進(jìn)這間也許再平凡不過的房間，你就可以忘去太多不快，抹去太多淚水，依然覺得人生很美好。

　　或許在關(guān)鍵時(shí)刻，這是能讓在人生的旅途中走累了的你唯一可以駐足歇息的地方！在我溫馨的家庭中，爸爸的幽默經(jīng)常讓我忍俊不禁；媽媽的體貼經(jīng)常是我倍感溫暖！ 我可愛的家庭，總是帶給我太多感動！

　　進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)固然繁重，時(shí)間也更緊了，每天都要很晚才能回家。好幾天，天色很晚了，我卻仍然在半路趕著。不知為何，平日里這段并不漫長的兩點(diǎn)構(gòu)成的一線當(dāng)時(shí)顯得如此煎熬，走到燈火闌珊處更是有一種莫名的失落感。正值寒風(fēng)凜冽的冬天，更是讓人毛骨悚然，黑暗促使著膽怯的我加快了腳步，漸漸地，近了，近了，離家越來越近了，一束耀眼的光芒使我不由自主地往前看，嘿，原來是我家的燈還亮著，真有種“柳暗花明又一村”的激動。接著映入我眼簾的是一個(gè)熟悉的身影，焦急地徘徊在家門口四處張望著，定睛一看，是母親！

　　我詫異了，在這么冷的天為了等我而呆在外面吹著刺骨的風(fēng)。此刻的我盡管耳根被凍得通紅，我卻絲毫沒有感覺，心里不是有暖流涌過，突然發(fā)現(xiàn)，眼睛熱熱的，那一片濕濕的東西逐漸模糊了我的視線…… 我可愛的家庭中，總是帶給我太多快樂！

溫暖的家庭作文 篇2

　　深秋時(shí)節(jié)，蕭瑟秋風(fēng)起時(shí)，狹窄的小巷里總不時(shí)傳來一聲聲“米粞餅……米粞餅哎……”，悠長的叫賣聲像一只無形的大手，把我拉回上幼兒園的時(shí)光。

　　上大班的時(shí)候，婆婆專門負(fù)責(zé)接送我。天氣漸冷的時(shí)候，每天最盼的就是放學(xué)。

　　太陽西斜，幼兒園的大門打開的一瞬間，婆婆的身影就出現(xiàn)了�？吹轿冶汲鰜�，她快步迎上前。緊緊捂在手里的不是滾燙的茶葉蛋，就是香氣撲鼻的燒麥，更多時(shí)候，是我最愛的米粞餅。

　　米粞餅裝在一個(gè)透明的塑料袋里，熱氣將袋子熏得軟軟的，緊貼在表面微黃的餅子上。我小小的手捧著，隔著薄薄的袋子，一股暖意密密傳來。輕輕揭開袋子，“啊嗚”一口咬下去，真軟!真香!真甜!我瞇著眼，砸吧著嘴。

　　婆婆笑瞇瞇看著我，不時(shí)說著“慢點(diǎn)兒”，又摸摸我的手，問“冷不冷”?我滿嘴都是香甜的米粞餅，胡亂支吾著連連搖頭。她拉拉我的衣領(lǐng)，將我?guī)У奖筹L(fēng)的地方，等我吃完。

　　夕陽的余暉灑在我們的身上，婆婆的臉也被鍍上一層金色的光芒，散發(fā)著暖意。她含笑的眼神，是一張細(xì)細(xì)的.網(wǎng)，把我緊緊纏繞，多冷的風(fēng)也無法吹到我的身上。

　　吃完后，手上似乎還留著米粞餅的余溫，婆婆拉著我往家走，邊走邊說，邊說邊走。我嘰嘰喳喳雀兒一樣，匯報(bào)一天的趣事，婆婆的手軟軟的，暖暖的，真像剛剛吃的米粞餅。我們的影子被殘陽拉得很長很長，風(fēng)呼呼吹著，我從來沒有感覺到冷。

　　我上一年級了，婆婆回到老家。每次聽到“米粞餅兒，兩塊錢一個(gè)哦!”我的心弦總會被猛地觸動一下，和婆婆一起的時(shí)光就像放電影一樣，一幕幕出現(xiàn)眼前，似乎觸手可及。

　　仍舊是那個(gè)婦女，騎著自行車，后座上放著一個(gè)白色的泡沫箱，里面裝的是我常吃的米粞餅。歲月在她身上留下很多痕跡：兩鬢染上了白霜，眼角的皺紋更多了，嗓音也不如從前清亮……可是聽到熟悉的叫賣聲，我的內(nèi)心深處總不由自主涌起一股暖流，流到嘴邊，流到眼角，忍不住要滴落下來。

　　于是纏著媽媽去買，我一口一口嘗著，是幼時(shí)的米粞餅，是記憶里的溫暖與甜蜜。

　　周媽感言：小周，你把友情給了爸爸，把眷戀給了外婆外公，把崇拜給了舅舅，好像啥都沒有給娘。偶爾半真半假跟他們“爭風(fēng)吃醋”，還引來你的嗤之以鼻：不要這么幼稚吧!有一次小琴老師跟你們玩游戲，看看生命中最重要的人是誰，寫下的練筆一直沒有看到。試探幾次未果，娘假裝生氣，結(jié)果你還把這事兒寫進(jìn)考試作文，說誤解了你，讓我聽你說。說什么大頭鬼?你娘即使河?xùn)|獅吼，也是偶爾的，更多時(shí)，難道不是語重心長、循循善誘、和藹可親嗎?

　　下午放學(xué)時(shí)，遇上我找屢次賴作業(yè)的同學(xué)家長談話，旁觀，然后一臉正色：你不要生氣，還有很多年才退休呢!(言外之意是?)

　　我忽然不知道該怎么跟你相處，話出半句，你馬上往下接，字斟句酌想談的問題，才開始，就結(jié)束了。你知道我想聽什么，高興時(shí)順著說，不高興時(shí)，由著娘任意發(fā)揮，將幾百年的陳芝麻爛谷子都搬出來，一一數(shù)落，你只耷拉著頭，不吭聲。

　　我很期待看你筆下的媽，又怕看完暴起。父母的軟肋，孩子最知道。想想就懂得了你的婆婆和公公——我的父母。

溫暖的家庭作文 篇3

　　我在家里算得上是一位小公主，總是有求必應(yīng)。因此，父母給了我無微不至關(guān)懷和愛護(hù)，使我時(shí)時(shí)刻刻感到家的溫暖。其中一次更是讓我終生難忘！

　　二年級的時(shí)候，我要學(xué)鋼琴。可是，家里卻沒有鋼琴，我為此感到不滿意．我想讓爸爸給我買一架，便對他說了．“什么？”爸爸吃驚地問，“你讓我給你買一架鋼琴！”我膽怯的說：“是的，如果沒有鋼琴，我就練習(xí)不了曲子。“”可是，你可以先用如今的電子琴代替著呀！“我乞求爸爸：“電子琴的效果不如鋼琴。”爸爸琢磨了一會兒，為難地說：‘讓我考慮一下。“我聽后，便失望地踏出房間。

　　從此以后，爸爸媽媽每逢下班后，便拿著幾袋沉甸甸的文件回家，吃過簡簡單單的飯，便埋頭苦干起來。夏天是多么炎熱，他們還是干得汗流浹背，專心致志。我看在眼里，痛在心里，真恨不得把爸爸媽媽手中的文件拿過來，幫他們分擔(dān)一下。要是我會做一些有營養(yǎng)的食物給他們補(bǔ)補(bǔ)身子，該多好！幾個(gè)月后的一天，我無意在房間外聽見爸爸對媽媽說：這幾個(gè)月的收入比以前幾個(gè)月多了兩倍，給樂樂買鋼琴的錢快攢夠了！媽媽說：“哎，辛苦了幾個(gè)月，這都值得的嘛！”我聽后，內(nèi)心涌起一股暖流，不禁熱淚盈眶，父母為我買鋼琴付出了多少血汗！我想：如果有了鋼琴后，考級不及格，怎么對得起父母？

　　又過了幾天，我看見一輛汽車載著一駕鋼琴開到樓下。６位工人費(fèi)盡力氣把鋼琴抬進(jìn)我的房里。工人們安頓好鋼琴后，我便迫不及待地彈奏起我最拿手的曲子“可愛的家庭”。頓時(shí)，屋里洋溢著悅耳的琴聲，洋溢著父母對我的愛，洋溢著家庭的溫暖。彈奏完畢，父母贊我彈得好，鼓勵我繼續(xù)努力！

　　幾年過去了，鋼琴一直在我房間里默默地陪伴著我，時(shí)時(shí)提醒我。四級鋼琴證書我已經(jīng)獲得�，F(xiàn)在高年級學(xué)習(xí)忙，彈琴的機(jī)會少了，但是我一看見鋼琴就會想起父母對我的關(guān)愛和期望......

溫暖的家庭作文 篇4

　　附中是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、溫暖的大家庭，各年級各班都是團(tuán)結(jié)、互助、親如手足的集體。我是由農(nóng)村來的孩子，當(dāng)時(shí)我家經(jīng)濟(jì)十分困難，學(xué)校給我甲等助學(xué)金，在北京沒有住處，學(xué)校批準(zhǔn)我住學(xué)生集體宿舍。幫助解決了吃住問題。在班里我的年齡比較大，常以大哥哥自居。到了冬天，同學(xué)們見我穿的單薄，都借給我衣服穿，而我則是借而不還，直到穿爛為止。我們班同學(xué)羅力更，他讓他母親做兩套衣服，一套瘦一些，他自己穿，另一套肥大一些，給我穿。有一年冬天，曹居?xùn)|同學(xué)看到我臉凍青了，就把一件皮夾克借給我穿。我的褲子是補(bǔ)丁振補(bǔ)丁，腳上不穿襪子，只上身穿一件皮夾克，那個(gè)樣子成了班上同學(xué)們善意的談話笑料。到了高中，我家鄉(xiāng)實(shí)行土改，分了幾畝地，我自動提出由甲等助學(xué)金改為乙等助學(xué)金。但好景不長，家鄉(xiāng)由初級杜改為高級社，土地分不到紅利了，經(jīng)濟(jì)又發(fā)生困難。為了人團(tuán)，我嚴(yán)格要求自己，我省吃儉用，克服困難堅(jiān)持下去。

　　經(jīng)常閱讀《中國青年》學(xué)習(xí)丁浩川、馬鐵丁、韋君宜等人寫的關(guān)于青年修養(yǎng)的書。當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)班上的黑板報(bào)，每期都變換花樣，成了全校聞名的板報(bào)。我經(jīng)常向團(tuán)組織匯報(bào)思想。由于我的缺點(diǎn)多，脾氣大，團(tuán)干部們反復(fù)找我談話，幫助我克服缺點(diǎn)，到1956年團(tuán)組織吸收我人團(tuán)，成為高三年級最后一名團(tuán)員。

　　母校的教誨，老師們的幫助，同學(xué)的友誼，使我這窮苦農(nóng)民的孩子，讀完了大學(xué)，當(dāng)了一名設(shè)計(jì)師。在以后幾十年的工作中，我可以對母校說，我沒有耍熊，沒有偷徽，沒有吝裔自己的精力，老老實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)為祖國服務(wù)。

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