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創(chuàng)建幸福家庭征文
溫馨是幸福，和睦是幸福，平凡是幸福。家庭，就如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩，幸福的家庭。小編收集了創(chuàng)建幸福家庭征文，歡迎閱讀。
第一篇：創(chuàng)建幸福家庭
最近，我在新民迎賓館聽(tīng)了“最實(shí)干的教育工作者”李威主講的大型公益報(bào)告《幸福家庭——父母智慧》，聽(tīng)后感觸很深。
作為人師人母，隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，孩子的漸漸長(zhǎng)大，現(xiàn)在我更深刻地理解了“任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)一個(gè)孩子教育的失敗”這句話的深刻含義。孩子是父母生命的延續(xù)，是世界民族的未來(lái)。如果孩子不成“人”，只知吃喝享樂(lè)，甚至打爹罵娘，觸犯法律，那么我們?cè)谕庑量啻蚱促嶅X(qián)還有什么意義。
教育界自古就有一句名言：“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志。”教育孩子應(yīng)該趕早，從現(xiàn)在就開(kāi)始。那么我們應(yīng)該為我們的“希望”做些什么呢?至圣孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”。先賢老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教，萬(wàn)物作焉而不辭。生而不有，為而不恃，功成而弗居。” 我國(guó)著名教育家陶行知也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué);唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”用今天的話說(shuō)就是“言傳身教，無(wú)為而為”。
父母是孩子最好的老師，應(yīng)做孩子的精神領(lǐng)袖。你的一言一行，對(duì)孩子有潛移默化的影響，就像央視的公益廣告所演的“媽媽為年邁的老人端水洗腳，年幼的孩子為媽媽端水洗腳”。有些事不用講大道理，你做到了，孩子看見(jiàn)了，他就會(huì)在某一刻自然而然地去學(xué)著做。普通工人李子木這樣做了，創(chuàng)造出兒子成才順利進(jìn)哈佛的奇跡。李子木在兒子出生不久，便與家人約法三章：在家中不許打麻將和紙牌;周一到周五，孩子睡覺(jué)前不許看電視;孩子在家時(shí)，家里所有人盡可能都在看書(shū)，以培育孩子的讀書(shū)習(xí)慣。孩子開(kāi)始也坐不住，漸漸的，便能潛移默化，他也會(huì)學(xué)大人的樣子坐下來(lái)看書(shū)。看，這就是“言傳身教，無(wú)為而為”的力量。李子木能做到的，我們又有什么做不到的呢?
春有播種，秋就有收獲。父母身體力行，說(shuō)到做到，孩子才能知道做到。教育的根本目的不在于知道，而在于做到。要使孩子做到，父母的身教就更加要重于言傳。
第二篇：創(chuàng)建幸福家庭
溫馨是幸福，和睦是幸福，平凡是幸福。家庭，就如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩，幸福的家庭。
從小，我就生活在一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭里。爸爸媽媽都很關(guān)心我，但是也并不是嬌生慣養(yǎng)。在我眼里，媽媽就如我的密友一樣，不管遇到什么事，我總會(huì)對(duì)她傾訴，而她也不會(huì)不耐煩地一走了之，而是認(rèn)真地聽(tīng)，并給予我鼓勵(lì)與自信。在媽媽的教育中，我得到了許多收獲!比起媽媽?zhuān)职謱?duì)我的呵護(hù)對(duì)我有著更大的影響，爸爸對(duì)我的人生有著更廣闊，更深的，更徹底為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，讓我茁壯成長(zhǎng)!
幸福，怎會(huì)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一面。我的家庭并不是如何的富裕，如何的金碧輝煌，但卻是平凡中幸福的一個(gè)組合。爸爸是一名司機(jī)，媽媽是一名保險(xiǎn)工作者，而我，是一個(gè)步路中學(xué)的初中生。我們這個(gè)家庭很平凡，卻有著不一樣的樂(lè)趣。每當(dāng)吃過(guò)晚餐，“硝煙”就彌漫在整個(gè)客廳中，這是怎么了?發(fā)生什么事了嗎?謎底就是：今晚誰(shuí)洗碗。我和媽媽一隊(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，先是爸爸和我，“石頭剪刀布”，啊，我輸啦，爸爸在一旁偷笑，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看我的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“戰(zhàn)勝”了爸爸。“耶”，我這里是開(kāi)心，爸爸那兒吶，內(nèi)叫一個(gè)垂頭喪氣，輸就輸嘛，不就洗個(gè)碗。其實(shí)，就是因了，他可以免遭洗碗，可誰(shuí)知，哎!洗碗吧!
在我的家庭中，每一個(gè)人都是一份子，都不許強(qiáng)求，除了做家務(wù)，那是我們的責(zé)任。可偏偏這個(gè)，是我最討厭的，每次我回到家，就要打掃衛(wèi)生，但是時(shí)間長(zhǎng)了，也習(xí)慣了，因?yàn)�，我是這個(gè)家的一份子。每次考試失敗，我心里很不好受，爸媽卻總說(shuō)：“一切順其自然，努力就好，那次會(huì)好的!”就因?yàn)檫@句話，我總是自己，對(duì)得起父母!
幸福是什么?其實(shí)——家!而我，便擁有了這樣一個(gè)，幸福家庭!
第三篇：創(chuàng)建幸福家庭
每個(gè)人對(duì)“幸福”都有不同的見(jiàn)解，每個(gè)人認(rèn)為“幸福”的定義也不同。從而產(chǎn)生不同的結(jié)果。其實(shí)幸福無(wú)處不在，只要你用心去感受，就會(huì)體會(huì)得到。我，就有一個(gè)幸福的家庭。
我有一個(gè)幸福的家庭：這個(gè)家庭里的三位成員——爸爸、媽媽和我的幸�？鞓�(lè)。我們彼此關(guān)心，相親相愛(ài)。
我有一個(gè)幸福的家庭。我是我家的獨(dú)生子女，父母的掌上明珠。但他們不因此而溺愛(ài)我。那一次，我因打破了同桌的文具盒，卻不愿認(rèn)錯(cuò)。回到家后，只見(jiàn)爸爸臉色陰沉，用嚴(yán)厲的目光望著我，我感到絲絲恐懼，害怕爸爸會(huì)責(zé)罵。但是，爸爸把我叫到跟前，撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，重要的是要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，善于改正錯(cuò)誤才是好孩子。”我聽(tīng)后，感到鼻子酸酸的，眼淚便止不住的流下來(lái)。這件事讓我意識(shí)到了不能因?yàn)樽约菏仟?dú)生子女而任性，無(wú)理取鬧，而是更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。對(duì)自己的錯(cuò)誤要有充分認(rèn)識(shí)，以后不再犯錯(cuò)，只有這樣將來(lái)才能更好的孝順。報(bào)答我的父母。
我有一個(gè)幸福的家庭。那一次爸爸的同事約爸爸出去吃飯，談工作，但是因?yàn)槲矣行┑蜔瑡寢層植辉诩�。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只是低燒而已，但是爸爸仍執(zhí)意留在家中照顧我而找借口推脫了那次的晚飯。
我有一個(gè)幸福的家庭。那一次，媽媽的一個(gè)多年不見(jiàn)的同學(xué)無(wú)意中看到了我的媽媽?zhuān)土钠鹛靵?lái)。但我的語(yǔ)文試卷忘掉了，就找了一個(gè)公用電話打給媽媽。我著急的問(wèn)道：媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在有空嗎?”媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在正在和我的一個(gè)老朋友敘舊呢，你有什么事嗎?”“我的試卷忘記帶了，但是你沒(méi)空也沒(méi)事兒，我還是自己下午帶吧。”我說(shuō)。但是，不一會(huì)兒，媽媽就把試卷送來(lái)了。我驚訝的望著媽媽?zhuān)?ldquo;你怎么來(lái)了啊?”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“你可是我們家的希望呀，怎么能不送來(lái)呢?”“但是……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就催促著我：“好了好了，快點(diǎn)進(jìn)去吧，就要上課了。”隨之有微笑地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我聽(tīng)后，一股暖流涌上心頭。媽媽的話鼓勵(lì)著我，是我更加努力學(xué)習(xí)了。
平時(shí)，他們以身作則沒(méi)要求我不要亂丟垃圾。又是我忘記了，他們就會(huì)提醒我。他們一直都是我的好榜樣。
無(wú)論貧窮或富貴，不管健康或殘疾，只要一家人在一起平平安安，開(kāi)開(kāi)心心，那就是幸福!
我有一個(gè)幸福的家庭，我愛(ài)我家，但我更愛(ài)我的爸爸和媽媽。
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