【熱門】幸福家庭作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的幸福家庭作文4篇，歡迎大家分享。
幸福家庭作文 篇1
爸爸，媽媽，我三人構(gòu)成一個家。
爸爸，媽媽，我三人撐起一個家。
爸爸，媽媽，我是幸福的一個家。
我的父母所從事的工作較特殊，爸爸常年在海上工作，雖然做一年歇一年，但家里的我仍感孤獨。媽媽則正好相反，在家做“全職母親”，一切繁瑣的小事由她一人挑起。因此，我家形成了“內(nèi)事不決問‘媽媽’，外事不決問‘爸爸’”的原則，相處很融洽。即使爸爸在家時，也沒有干戈，因為爸爸的脾氣很溫和，在我的記憶中，父母之間從未發(fā)生過矛盾。
有一次，將近正午，媽媽氣憤地打開了家門，又使勁關(guān)上了門。那“哐當”的一聲巨響讓我和爸爸不約而同地向客廳伸了伸脖子。這是，媽媽已經(jīng)一言不發(fā)地坐在沙發(fā)上了。聽了聽肚子的抱怨后，我督促爸爸去做飯。平時沒進入過廚房的爸爸竟義無反顧地抄起鋼鍋。不一會兒，只見爸爸滿臉堆笑地端上一盤菜來。一看，我不由大叫了一聲，說：“爸，您這盤黑乎乎的扁豆讓人看了就飽，我不吃了！”媽媽聽了，大聲訓(xùn)斥道：“燒什么就吃什么，怎么這么麻煩！”說完，媽媽轉(zhuǎn)過頭來，但她一看那木炭似的扁豆，也撲哧一聲笑了。她無奈地搖了搖頭，笑著走進了廚房。剛剛倒了“木炭”的爸爸，隨即跟著媽媽走進廚房，留給我詭秘地一笑。
中國著名學(xué)者費孝通曾經(jīng)說過：孩子是父母理想自我實現(xiàn)的又一次機會。因為如此，媽媽對我管理地非常嚴格。讓我擁有明確的學(xué)習(xí)目標，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一切，都讓我至今受益。小學(xué)時，別人在樓下玩耍，我在書桌前讀書，我不像其他孩子一樣玩電腦，上網(wǎng)；這給我?guī)砹烁嗟?回報。而爸爸，是鼓勵我保持身體健康，了解自然，去放松休息。這樣一張一弛，讓我的生活盡然有序。
作為家庭的一員，父母給予了我幸福，有物質(zhì)上的，也有精神上的。當然，我也要回報他們，我要說：“爸爸，媽媽，請放心你們的兒子會有出息的，我們的家庭會更加幸福美好！
幸福家庭作文 篇2
我有一個快樂的家，家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我。他們都很喜歡我，因為我給他們帶來了快樂，也經(jīng)常在他們鬧矛盾的時候幫他們調(diào)解。
我的爺爺身體很胖，一到夏天就特別怕熱。到了晚上他總是在外面乘涼，到很晚才回來睡覺，電扇也會一直吹到天亮。有時，他也會到我們的房間里來吹空調(diào)，爺爺總是羨慕地說：“在空調(diào)間里真舒服呀！”爸爸聽了，就有了為爺爺房間里裝空調(diào)的打算。
有一天，爸爸和媽媽商量了這件事。媽媽說：“現(xiàn)在買一臺空調(diào)要幾千元呢，再說我們現(xiàn)在也沒有什么積蓄呀，過一陣子再說吧�！卑职终f：“他們年紀大了，又住在平房里，確實很熱。”可是媽媽還在猶豫著。為了這事，他們之間鬧得有點不開心。
第二天，媽媽下班回來，我拿出了自己的儲蓄罐，對媽媽說：“我這里有四百多元，我們?yōu)闋敔斮I臺空調(diào)吧！”媽媽笑著對我說：“傻孩子，你這點錢哪里夠呀！”我看著媽媽說：“那怎么辦呢？我真的很想為爺爺買空調(diào)出份力，而且，明天的氣溫會更高！”媽媽看著我一臉的無奈，心疼地對我說：“好孩子，別著急，我答應(yīng)你，無論怎樣，我們一定給爺爺買臺空調(diào)，等爸爸回來，我們就上街去看一看�！�
過了一會兒，爸爸回來了，我立刻上前拉著爸爸的手說：“我們一起去給爺爺買臺空調(diào)吧！媽媽答應(yīng)啦�！�
于是，我們一起上街為爺爺選購了一臺空調(diào)，當天就給爺爺裝上了。晚上，爸爸為爺爺把空調(diào)打開，頓時涼風(fēng)習(xí)習(xí)。爺爺開心地笑了，大家都笑了。
這就是我快樂的家！
幸福家庭作文 篇3
我們家有充滿干勁的爸爸，任勞任怨的媽媽，伶牙俐齒的哥哥和五年級的我，是一個幸福的四口之家。我們四口雖然是一家人，然而個個都有自己的性格。爸爸雖然是個大忙人，但一進家門就沒有半點架子，特別是他炒的菜，真是色、香、味俱全，我和哥哥毫不猶豫地把“一把手”這個光榮稱號授予了他�？墒菋寢尯懿环䴕猓f:“憑什么讓他當，我當家也不比他差，只是沒有顯示的機會罷了!”我和哥哥在旁邊偷偷地笑，哥哥悄悄地對我說:“媽媽能擔此大任嗎?她連菜都不會炒，怎么當啊?”碰巧這句被媽媽聽見了，媽媽說:“我今兒就要讓你們瞧瞧我的真本領(lǐng)!”說著便操刀上陣。爸爸在一邊笑個不停:“這回我可以好好休息，只等著一頓飯了�！闭f完就悠閑地看起電視來了。
大約半個鐘頭后，媽媽滿面春光地端著菜出來了。我們?nèi)丝觳絿阶雷忧靶蕾p媽媽的“杰作”，哇唾，我們頓時傻了眼!看著眼前的這盤扁豆讓我想起了愕魚身上的黑黑而粗糙的皮，挺恐怖!我和哥哥大失所望，誰也沒有動筷子。爸爸在一邊得意洋洋地說:“你想跟我爭，還早著呢!多學(xué)幾年，要不干脆拜我為師也成!”媽媽無言以對，只好打趣地說:“今天晚上這個菜就當咸菜吃吧�！比欢鴭寢尩囊环迷捯廊粏静恍盐覀冃值軆扇说纳菩�，我們大聲地說:“不吃了!”爸爸忙替媽媽解圍，一邊熱情地把扁豆端進了廚房一邊向媽媽發(fā)出了邀請的信號:“可別餓了這兩位‘小少爺’哦!”片刻，廚房里僻里啪啦地奏起了樂曲。
爸爸叫著說:“小二，快來端菜!”媽媽應(yīng)和道:“哎，來……唆……”順便將一條白毛巾搭在肩上，沖進了廚房，端出了幾盤色、香、味俱全的菜，我們高興極了。
后來我和哥哥還有媽媽都把“一把手”的光榮稱號一起給了爸爸。
這就是我們幸福的家庭。
幸福家庭作文 篇4
嚴寒冬日，溫情暖暖，一場精神盛宴正在上演。20xx年12月5日在市藝術(shù)中心三樓道德講堂大廳，有幸聆聽了全國著名家庭教育專家、心理學(xué)專家王紀瓊老師的講座，他的講座詼諧幽默、通俗易懂，而又意義深刻，讓人回味無窮。
王紀瓊老師以生動的事例、直白的語言、清晰的講解，讓我瞬間明白了心理學(xué)中的許多概念：比如人的心理現(xiàn)象包括共性心理和個性心理，每一個方面都有不同的表現(xiàn)；比如情緒是可以遮蔽記憶的，讓我進一步明白了看人要客觀，而不要讓情緒左右了自己；王老師還告訴我們，要靠智慧去解決問題，而不是靠情緒。在這里，王老師出示了兩張圖片：
通過第一張“馬桶玩水”的圖片，告訴我們0-3歲幼兒行為背后的思維特點是動作思維為主，而“手抓飯”圖片則告訴我們：正是一個個錯誤才促成了孩子的成長，要珍惜孩子每一次犯錯的機會。普通的事例經(jīng)過專家的解讀讓我不由得感嘆：懂得孩子的心理是多么重要！
接下來王老師講了“幸福人生四大核心詞匯”——定位、方向、專注、潛能，觸動了我的心靈，也引發(fā)了我（既是一名家長同時又是一位老師）對自己職業(yè)的深思。教師要對自己的職業(yè)給予正確的定位，這樣就能轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)，我們既然選擇教師這個行業(yè)就要接受清貧，耐得住平淡。教師正確定位自己，可以讓我們正確看待學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生個性差異明顯，個性又特別強，我們不可能用一個標準去衡量學(xué)生。再說我們每個人就是在犯錯和糾錯的過程中成長起來的，何況是學(xué)生呢？我們不能強求學(xué)生適應(yīng)自己，而是要順應(yīng)學(xué)生因材施教，我們在教育學(xué)生的過程中學(xué)會享受與學(xué)生共同成長，作為教師，帶給學(xué)生幸福，其實自己也幸福，這樣你會享受學(xué)生成長中進步的樂趣。
在講座中，王紀瓊老師多次提到經(jīng)營好家庭關(guān)系對于一個人獲取幸福感的重要性。一個不和諧的家庭，是無法創(chuàng)造出幸福的感覺。“家庭生活，難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，難免會有爭吵和矛盾，一個人要想獲取幸福感，就必須學(xué)會經(jīng)營家庭�！币獛е腔廴ソ鉀Q家庭問題，巧妙溝通是打開家庭和諧的一把“金鑰匙”。特別是說到婆媳關(guān)系時，講到如果婆婆吩咐什么事，智慧的媳婦一定要先答應(yīng)下來，“好的，我和你兒子商量一下”，這時全場掌聲雷動�！坝袝r候一些小的溝通技巧，會起到事半功倍的效果。”談得興起的王紀瓊老師現(xiàn)場傳授巧妙溝通簡單易行的方法：點頭、微笑、傾聽、回應(yīng)。
“聽君一席話，勝讀十年書”。 王老師的講座在一片歡聲笑語中結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜！他對教育的的理解，對人生的思考會時刻指導(dǎo)我平靜的對待孩子的成長，智慧的營造幸福家庭，理智的面對自己的工作！
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