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        時(shí)間:2024-08-08 16:32:28 郊游 我要投稿

        郊游的作文范例【5篇】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的郊游的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        郊游的作文范例【5篇】

        郊游的作文 篇1

          星期天,小兔和小猴、小鴨,還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長(zhǎng)著高高大大的桃樹(shù),樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多桃子。樹(shù)下長(zhǎng)滿了漂亮的蘑菇,還有一朵朵五彩繽紛的.野花,還有一些各種各樣的植物……他們心情可高興啦!

          小猴看桃子樹(shù)上的桃子,饞得直流口水,迫不及待地爬了上去,摘一個(gè),吃一個(gè),味道真不錯(cuò)!它摘完了,從樹(shù)上跳下來(lái),對(duì)小兔說(shuō):“小兔,我請(qǐng)你吃桃子吧,很好吃的。”可小兔卻搖搖頭,說(shuō):“謝謝,可我不愛(ài)吃桃子,我愛(ài)吃蘑菇之類的東西!闭f(shuō)著就去采蘑菇。過(guò)了一會(huì)兒,小兔一下子采了滿滿一籃子的蘑菇,正巧小猴在跟小鴨說(shuō):“小鴨,我請(qǐng)你吃桃子吧,小兔不愛(ài)吃,我想你總愛(ài)吃吧!”可小鴨也搖搖頭說(shuō):“我跟小兔一樣不愛(ài)吃桃子,還是你自己一個(gè)吃吧!我愛(ài)吃魚!闭f(shuō)完,小鴨跳到河里,他一邊捉魚,一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時(shí),小蜜蜂在野花里采花蜜,請(qǐng)大家吃個(gè)夠,可小兔和小鴨都不愛(ài)吃蜂蜜,又問(wèn)小猴,小猴說(shuō):“不用了,我也不愛(ài)吃蜂蜜,我愛(ài)吃桃子!

          四個(gè)動(dòng)物說(shuō)說(shuō)笑笑,玩得開(kāi)心極了。

          今天真是個(gè)快樂(lè)的星期天啊!

        郊游的作文 篇2

          由于期中考試結(jié)束了,老師為了讓我們好好的放松一下,就帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@郊游。

          我們?nèi)ソ加蔚哪翘,天氣十分的晴朗,我們的心情也十分的好,大家跟著老師,三三兩兩的進(jìn)了公園。公園里的游人十分的`多,到處都有人在用相機(jī)或者是手機(jī)拍照留念。

          我們參觀了公園里的高大的建筑物和祠堂以及展覽館等,學(xué)到了一些在課本上接觸不到的人文知識(shí),然后我們?cè)诠珗@后邊的游樂(lè)場(chǎng)玩了一個(gè)下午。

          等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候,我們才戀戀不舍的離開(kāi)了公園。老師說(shuō),以后如果有機(jī)會(huì)的話,還會(huì)領(lǐng)我們來(lái)這里玩的。

        郊游的作文 篇3

          今天郊游,我高興極了!這次是到黃海公園郊游,又可以和同學(xué)們一起出去玩了!又可以和老師一起玩了!可以忘記一切煩惱盡情地玩了!

          “綁  架”

          在我們上午玩的項(xiàng)目中,有“大轉(zhuǎn)盤”這一項(xiàng)目,那轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的要多慢有多慢,可陶老師看著那么高,就是不敢坐;吉老師呢,要等到最后一車;而鄭老師呢,早被幾個(gè)同學(xué)“托”著上去了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)女生在朝我使眼色,于是我就去勸陶老師。我說(shuō):陶老師,您去年不是也坐過(guò)的嗎,也沒(méi)什么事,對(duì)吧!今年怎么就不坐啦,您別怕,有我保護(hù)您呢!還沒(méi)等陶老師回答,眾女生就七嘴八舌的說(shuō)開(kāi)了,個(gè)個(gè)都要和陶老師坐一起,最后不等老師反應(yīng),幾個(gè)同學(xué)干脆“綁架”了老師,拉著他坐上了“大轉(zhuǎn)盤”,陶老師仿佛又回到了童年很快樂(lè)地跟我們一起玩了!

          共 進(jìn) 午 餐  郊游的一個(gè)吸引人的項(xiàng)目就是中午大家一起共進(jìn)午餐了!

          同學(xué)們都精明得很,玩上午第三個(gè)項(xiàng)目時(shí)就開(kāi)始纏著老師了。

          用樊航的話說(shuō)就是“預(yù)定”。每個(gè)同學(xué)心中者有自己喜歡的.老師,我嗎,每個(gè)老師都喜歡!按慣例,先是老師和同學(xué)們一起吃帶去的食品,然后,老師會(huì)有盒飯。老師的盒飯一拿過(guò)來(lái),許多同學(xué)都羨慕地說(shuō):“老師的伙食好好呀!”(其實(shí)拿我們?cè)诩页缘囊钸h(yuǎn)了!)在其中,就有饞貓分子開(kāi)始惦記著老師的盒飯了。我一直跟著陶老師,我可沒(méi)有打什么壞主意啊!陶老師一個(gè)勁地問(wèn)我飽了沒(méi)有,那神情像極了我慈祥的爺爺!我說(shuō)飽了飽了,其實(shí)我真的飽了,可老師以為我是客氣,夾起一塊鴨腿塞到我的嘴里!同學(xué)們看到了認(rèn)為陶老師在喂我吃飯啦,羨慕得快不行了!口水流了三千尺!嘻嘻,開(kāi)個(gè)玩笑啦!

          這次郊游的趣事還有很多很多,時(shí)間關(guān)系我就不一一地說(shuō)了。

        郊游的作文 篇4

          我常常問(wèn)爸爸,小時(shí)候會(huì)選擇什么地方郊游。爸爸說(shuō):“那時(shí)沒(méi)有像現(xiàn)在有各種各樣的公園,但卻有很多好玩的地方,景色卻不比公園遜色,到時(shí)我們一起去玩玩。”

          于是在一個(gè)晴朗的周未,我們一家人坐上叔叔的車子出發(fā)了。一路上我邊聽(tīng)車子播放“啦啦的”唱歌聲,邊聽(tīng)爸爸介紹記憶中那里優(yōu)美的自然風(fēng)光。這時(shí)我仿佛看到在一片綠樹(shù)成陰,鳥語(yǔ)花香的地方鳥兒們正“嘰嘰喳喳”歡快地唱著,山谷里的溪澗匯成小小的瀑布也 演唱著“嘩嘩”地樂(lè)曲,好像在為鳥兒們伴奏。。。。。。我不知不覺(jué)地沉浸在這美妙的景色中!

          忽然我聽(tīng)到“嘀嘀”的汽車?yán)嚷,原?lái)車子已到了目的.地。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“會(huì)不會(huì)搞錯(cuò),怎么會(huì)是這個(gè)樣子。”于是我也從車上下來(lái),展現(xiàn)在眼前的卻是漫天的飛沙與塵土,與我剛才的想象真是大相徑庭。一輛輛卡車從我身邊不停地穿梭著,不遠(yuǎn)處鏟車與山石的碰撞發(fā)出“啪啦啪啦”刺耳地響聲。我驚呆了,也失望極了,我仿佛聽(tīng)到那一棵棵光禿禿的樹(shù)樁在哭泣,那無(wú)家可歸的小鳥也在哭泣,那被嚴(yán)重摧殘的高山也在哭訴。。。。。。

          我們懷著難過(guò)的心情回來(lái)了,路上爸爸又教育我說(shuō):“現(xiàn)在自然災(zāi)害這么嚴(yán)重,其實(shí)都是人類自己惹得禍,所以我們要保護(hù)大自然!”

        郊游的作文 篇5

          在二月的某一天,天氣晴空萬(wàn)里,艷陽(yáng)高照。天氣難得如此溫暖,這是好幾個(gè)禮拜以來(lái)都不曾有的好天氣,令人昏昏欲睡。在介于清醒與夢(mèng)境間,我回想起了一段往事。那已過(guò)去好久了……

          那是一個(gè)和現(xiàn)在差不多天氣,我和爸爸、媽媽,還有姐姐一同去郊游。這次郊游的目的地是林場(chǎng)。一路十分漫長(zhǎng),路途彎彎曲曲,時(shí)而往上,時(shí)而往下。偶爾傳來(lái)一陣陣的鳥叫聲,有些高,有些低;有些長(zhǎng),有些短。每陣?guó)B叫聲聽(tīng)起來(lái)都不盡相同。從車窗仰望星空,可以看見(jiàn)許許多多的星星,時(shí)而清楚,時(shí) 而模糊。有時(shí)還可以看見(jiàn)鳥,有的花紋亮麗,有的眼睛明亮,全都各有特色。

          等我們到了目的'地之后,已是晚間八點(diǎn)多了。我們這次來(lái)的目的,是為了看螢火蟲。我們漫步走向溪流旁,那段路程似長(zhǎng)又不長(zhǎng),似短又不短,誰(shuí)也不記得我們走了有多久。到了溪流旁,我們看見(jiàn)了許多許多的螢火蟲。它們發(fā)出的光芒十分絢麗,有時(shí)密集,有時(shí)松散。它們的美麗讓人流連忘返。它們好比地上 的星星,跟天上的星星互相搭配,這幅圖畫讓人心曠神怡。大自然的創(chuàng)作家真是厲害!

          我突然從昏昏欲睡中驚醒,但是這幅畫卻深深印在我的心里。我想我永遠(yuǎn)忘不了,也永遠(yuǎn)不會(huì)再看到這么美麗的景象。那是一幅我見(jiàn)過(guò)最美麗的、大自然的圖畫。

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