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去郊游作文(精品)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的去郊游作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去郊游作文 篇1
清晨，剛下過一場(chǎng)雨，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，太陽發(fā)出金黃的光芒照耀著大地。小象、小猴和小熊貓一起去郊游，它們?nèi)齻�(gè)手牽著手，向綠葉叢中走去。突然，小猴一陣尖叫聲，小象，小 熊貓聽見了小猴的尖叫聲，就趕緊跑了過去，原來，小猴發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不知名的小蟲子，小熊貓說：“唉！小猴，你怎么膽子這么小呀，不過是一只小蟲子而已，有什么大驚小怪的，讓我們虛驚一場(chǎng)。” 說完，它們又繼續(xù)往前走，走著走著，它們碰見了一個(gè)機(jī)器娃娃，機(jī)器娃娃向它們打招呼說：“你們好呀！”小熊貓說：“你好，機(jī)器娃娃，我們可以做朋友嗎？”機(jī)器娃娃說：“可以呀，我最喜歡交 朋友了。”接著，它們四個(gè)開心地繼續(xù)往前走。
“朋友們，快看呀！那里有一棵蘋果樹，樹上結(jié)著又大又紅的`蘋果，像小朋友的臉蛋一樣�！毙『锛�(dòng)的說。小象說：“那我們到那里去玩吧�！�
于是，它們幾個(gè)連蹦帶跳的跑了過去。開開心心的玩了起來。
去郊游作文 篇2
這個(gè)星期五，我們學(xué)校組織我們?nèi)ソ加危谑俏覀冊(cè)缭绲木烷_始準(zhǔn)備了，希望在這次郊游的過程中好好的玩。我們的郊游地址是在城郊的一個(gè)植物園，剛好現(xiàn)在也是春天，我們?nèi)ソ加尾坏梢钥吹矫利惖幕�，還能放風(fēng)箏，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備了好幾只風(fēng)箏，準(zhǔn)備等會(huì)在植物園里舉行放風(fēng)箏比賽，看誰的風(fēng)箏先飛起來，看誰的風(fēng)箏飛得高。我相信今天一定會(huì)是很開心的一天，我也準(zhǔn)備好了郊游作文，希望把我們的快樂記錄下來。
今天，天空晴朗，陽光明媚。同學(xué)們的心情別提多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫?郊游終于來了。這次的郊游地點(diǎn)是運(yùn)河風(fēng)光帶。今天下午，大約2點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從學(xué)校出發(fā)前往目的地。
同學(xué)們個(gè)個(gè)開心極了，一路上有說有笑的，看到了許許多多美麗的景色：新世界大酒店、森林公園、市民廣場(chǎng)我的同學(xué)好多都帶了數(shù)碼相機(jī)，咔嚓，咔嚓，咔嚓這種聲音一直在我的耳朵回想著，走了不到一半的路，同學(xué)們已經(jīng)氣喘吁吁了，許多人都在那兒埋怨：哎呦，是誰叫我們?nèi)ソ加蔚难剑砂盐依蹓牧�。我說：埋怨什么啊，馬上就能玩了，不要埋怨了。一路上，同學(xué)們還是在那兒埋怨早知道不來了是誰出的這個(gè)餿主意啊，不要再講了，馬上就要到了我說。
到了那兒，張老師叫我們合影一張，聽了這話，全班人都出去搶鏡頭了耶又叫我們男生、女生來一張耶。好了，站隊(duì)吧老師說。啊怎么又走了，還沒玩呢。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。于是，隊(duì)伍繼續(xù)往前前進(jìn)。到了泗水閣，我們看到了一個(gè)壯觀的情景，玩具設(shè)施已被侵略，看到這個(gè)景色，老師說：這些人太沒素質(zhì)了，還是泗陽雙語的呢，哎龐博把這個(gè)情景照了下來，哎走吧。回去吧，太沒素質(zhì)了就這樣，老師帶領(lǐng)同學(xué)們回學(xué)校了。
雖然這次郊游沒有玩，但是我還是希望以后學(xué)校經(jīng)常搞這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@能鍛煉我們的耐心和身體。
去郊游作文 篇3
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”。
減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的.需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮）。
2．引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)？你參加過這樣的郊游活動(dòng)嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）
去郊游作文 篇4
第七周星期五那天老師說：“下周星期五去郊游。”我們大家開心得不得了，到了下周星期四那天了晚上我開心的睡不著覺。星期五我到了學(xué)校，等了一會(huì)大家齊了，導(dǎo)游姐姐帶我們上車去 郊游。我在車上說：“GO。GO。GO�！钡搅碎L(zhǎng)隆歡樂世界，我看到好多人��！我們玩了碰碰車。音樂船……
玩的很開心，可是吃完午飯之后玩了二三小時(shí)就要回家了。到了家里，我心里實(shí)在太開心了！
去郊游作文 篇5
今天是我們郊游的日子，目的地--鳳凰公園。
早上，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。學(xué)校離鳳凰公園有很長(zhǎng)一段路程，而且我們是步行去的`，可同學(xué)們一路上有說有笑的，好像一點(diǎn)兒也不累似的。
到了公園，我們首先挑了一塊空地進(jìn)行野餐活動(dòng)，我看到芮浩佳帶了桌布，就叫了楊順杰和湯豐碩一起把桌布鋪好，然后把我們帶來的食物都放在中間，一起分享美味的食物，一起感覺著春天的氣息。
過了一會(huì)兒，老師又帶我們?nèi)チ舜a頭，讓我們近距離地看到了大輪船。接著老師又帶我們?nèi)タ纯兹�，可是這孔雀園里以前是有很多孔雀的，可現(xiàn)在也不知道到哪兒去了？于是老師只好帶我們又去吃了會(huì)東西。過了一會(huì)，我往手表上一看，呀，不知不覺已經(jīng)10點(diǎn)半了!
正在這時(shí)，老師就叫整隊(duì)了，大家立即把隊(duì)伍排得整整齊齊，高高興興地跟著老師回家了。
去郊游作文 篇6
星期六，爸爸媽媽帶我去黃山鳳凰源、藍(lán)水河去郊游，小豬和她的`爸爸媽媽也和我們一起。
可惜在藍(lán)水河漂流的時(shí)候沒有留下相片，因?yàn)樗罅�，相機(jī)不能帶。我和爸爸媽媽全身上下都濕了，皮筏里進(jìn)了很多水，我的鞋子都漂起來了。
爸爸問我感覺怎么樣，一個(gè)字”爽“！
去郊游作文 篇7
今天是清明節(jié)，我們一家人開著車去黃河邊玩了。在去的路上，我看見路邊好大一片黃燦燦的油菜花。哇！這邊的'風(fēng)景更美，像是一個(gè)粉色王國(guó)，有數(shù)不清的桃樹開著粉色的桃花。
不一會(huì)兒，我們就到了黃河邊。我們還帶著燒烤用的東西呢！我們大家都自己動(dòng)手做自己喜歡吃的東西。站在沙堆上我邊吃著烤串還能看見渾渾的黃河水。�。≌嫠�！
去郊游作文 篇8
昨天，我、爸爸媽媽、姥姥姥爺、姨夫和弟弟一起去密云的黑龍?zhí)督加巍?/p>
到了那以后，我們發(fā)現(xiàn)了一條小河，我和弟弟就迫不及待地下水了。水不深，大約只能到我的膝蓋。玩了一會(huì)，姨夫開始做飯。在外面做飯，我很高興。姨夫做了燴菜，媽媽還拿了甜面包和咸面包。吃過午飯，弟弟感覺有點(diǎn)困，我就讓他去水里，因?yàn)樗軟�，所以他立刻就精神了，看來我想的招�?shù)很管用喔！后來，我們到了水急一些的地方，弟弟的水槍差點(diǎn)被沖走，幸好我們拿了捕魚的網(wǎng)子，要不然的'話弟弟的水槍就真被沖走了。過了一會(huì)，我們又開始練習(xí)打水漂，我扔的石頭跳起來了三次呢！打著打著，姨夫叫我們?nèi)プバ∥r，不一會(huì)我和弟弟就抓到了七八只小蝦，真有意思！我們把抓到的小蝦放進(jìn)了礦泉水桶里，后來媽媽因?yàn)榭诳�，喝水時(shí)差點(diǎn)把小蝦喝到肚子里！
大約晚上七八點(diǎn)時(shí)，我們才回家。到家以后，我和弟弟又玩了一陣，真開心呀！
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