郊游的作文600字

郊游的作文600字[必備6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的郊游的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

郊游的作文600字 篇1

　　4月17日下午，我校四至六年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，懷著無(wú)比喜悅的心情，參加學(xué)校組織的春季郊游活動(dòng)。

　　今天的天氣特別好，碧空萬(wàn)里，陽(yáng)光譜照，在春風(fēng)輕輕吹拂下，別說(shuō)有多舒服了。我們從學(xué)校出發(fā)，走了好長(zhǎng)的一段路才到了敬老院，敬老院的沙院長(zhǎng)熱情接待了我們，他代表敬老院全體員工對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。按照事先的計(jì)劃，我們先在院里到處走了走，觀看了院子里美麗的.風(fēng)景，我們?yōu)槔先四茉谶@樣清靜幽雅的環(huán)境中享受晚年生活而感到欣慰。我們還趁機(jī)拜訪了老人，給他們送去了我們用平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)的水果、牛奶、飲料等。我想，尊敬老人愛(ài)護(hù)老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在這里，我看到了這種美德的傳承，我為自己生活在這么偉大的祖國(guó)而感到驕傲，感到自豪。

　　接著，我們給老人表演了自己準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，也不知老人們能不能看懂我們的表演，但是他們的臉上總是掛著笑容。我想，只要老人們高興，我們也就不虛此行了吧。

　　告別了敬老院，我們又向著千年銀杏樹(shù)進(jìn)發(fā)，千年銀杏樹(shù)生長(zhǎng)在九華趙園小學(xué)校園內(nèi)。到了趙園小學(xué)一看，這棵樹(shù)好大呀！在距它很遠(yuǎn)的地方就能看到彎彎曲曲交錯(cuò)生長(zhǎng)著的裸根。走到樹(shù)下，我們?cè)嚵嗽嚕?個(gè)同學(xué)手拉手才能勉強(qiáng)把它給圍起來(lái)。歷經(jīng)1300多年的滄桑巨變，這棵長(zhǎng)壽樹(shù)依然郁郁蒼蒼，傲然挺立，彰顯著家鄉(xiāng)九華的生態(tài)人文底蘊(yùn)。不知不覺(jué)，郊游結(jié)束了。在回家的路上，我們一路歡歌，心里總回味著郊游的無(wú)限樂(lè)趣！(指導(dǎo)老師：馮昌華)

郊游的作文600字 篇2

　　“要去秋游了�！甭�(tīng)到這一消息，我立刻叫爸爸買(mǎi)了一大堆的零食。晚上我一夜興奮，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著覺(jué)。

　　終于到了星期三，導(dǎo)游阿姨把我們領(lǐng)到車上。在車上，我們唱起了歌，車廂里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我放眼窗外，看見(jiàn)公路兩旁一排排大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一派生機(jī)勃勃的景象。田野里、小山坡上的文旦樹(shù)、桔子樹(shù)果實(shí)累累，瓜果飄香。

　　到了目的地，我看見(jiàn)門(mén)牌上寫(xiě)著“青青世界”四個(gè)大字。心想：里面一定是大自然的杰作。走進(jìn)“青青世界”，只見(jiàn)山連著山，樹(shù)連著樹(shù)，層層疊疊，蒼翠欲滴。秋風(fēng)中郁郁蔥蔥的樹(shù)枝好像在向我們招手，歡迎我們的`到來(lái)。

　　我們先到了“快活林”。同學(xué)們有的玩“秋千”，有的玩“浮橋”，最有趣的就是翹翹板了。一大堆人都坐在兩旁，都想戰(zhàn)勝對(duì)手。最終還是我們男子漢力氣大，女生們不服氣也只能乖乖地認(rèn)輸啰。

　　接著，我們來(lái)到了動(dòng)物園。園內(nèi)有可愛(ài)的河鹿，有巨大的鴕鳥(niǎo)，有津津有味地吃著大白菜的田鼠，還有聰明的小猴子，別提有多可愛(ài)了。

　　最后，我們來(lái)到了“百草園”。在那優(yōu)美的自然環(huán)境中，我們圍坐在一起，吃著從家中帶來(lái)的美食，心里美滋滋地。

　　吃飽喝足后，我們一組和其它組的成員比起打陀螺來(lái)。我說(shuō)：“三、二、一，發(fā)射�！敝灰�(jiàn)對(duì)手的陀螺在中心穩(wěn)定地轉(zhuǎn)著，我的陀螺在對(duì)手的陀螺周圍轉(zhuǎn)著。忽然兩個(gè)陀螺發(fā)生了碰撞，我們的陀螺各自往兩邊彈開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)對(duì)手的陀螺受到我的陀螺猛烈地進(jìn)攻后，開(kāi)始體力不支了，慢慢停了下來(lái)，我高興地一蹦三尺高，大聲說(shuō)：“我贏了!”

　　快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，我們要回學(xué)校了，不過(guò)，我會(huì)記住這次秋游，記住這快樂(lè)的時(shí)光。

郊游的作文600字 篇3

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！大地在春風(fēng)的吹拂下慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)了，小草也悄悄地把頭探出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，像給大地鋪上了一層綠毯子。我和同學(xué)們相約來(lái)到郊外春游。

　　溪水融化了，嘩啦啦地流著，時(shí)而緩，時(shí)而急，聽(tīng)，那叮咚叮咚的流水聲像在唱歌一樣。清澈的溪水里小魚(yú)歡快的游著，他們好像在做游戲一樣。這些小魚(yú)歡快的游來(lái)游去，游累了，這些小魚(yú)就會(huì)在五彩斑斕的鵝卵石旁邊休息一會(huì)兒，這些石子仿佛就是小魚(yú)的家一樣。這時(shí)候，總會(huì)有幾個(gè)女孩子脫了鞋襪，跳進(jìn)水里揀漂亮的鵝卵石，偶爾還會(huì)試圖捉小魚(yú)。

　　溫暖的陽(yáng)光灑在草地上，孩子們?cè)谧觥袄销椬叫‰u的游戲”,跑一會(huì)兒，覺(jué)得不過(guò)癮，順勢(shì)再打幾個(gè)滾，就算摔倒了也不疼。有的小朋友還正在草坪上懶洋洋的睡大覺(jué)呢，這些小朋友把公園里的草坪當(dāng)做自己的小床了，呵，好大的小床啊！瞧，在不遠(yuǎn)處，還有幾位小朋友在放風(fēng)箏，天空中飛滿了蝴蝶、蜈蚣、大笑臉、多啦A夢(mèng)，他們跑著、笑著，好像他們也隨著風(fēng)箏飛上了天。他們是多么的自由！多么的.快樂(lè)無(wú)比�。∫粡垙堉赡鄣男∧樖嵌嗝吹年�(yáng)光燦爛。

　　再看山坡上，那些孩子在采野花，金色的迎春花開(kāi)得熱烈，被巧手的女孩編成了一個(gè)個(gè)漂亮的花環(huán)，戴在頭頂，拿在手里，有的竟拿著它跳起了花環(huán)舞。當(dāng)然，男孩子可不做這些事，他們?cè)诒荣惻郎�，爬上去的向下面的人揮揮手，一副驕傲的勝利表情。

　　我們不要作業(yè)，不要彈琴，也不要繪畫(huà)，就讓我們盡情的享受春天帶給我們的快樂(lè)，做一會(huì)快樂(lè)的自己吧！

郊游的作文600字 篇4

　　[作文題目與要求]

　　1、 自命題。

　　2、 適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。

　　[設(shè)計(jì)理念]

　　新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：

　　1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的`氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

　　2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

　　[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]

　　一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

　　1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

　　2.引發(fā)回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

　　3.閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè)。)

郊游的作文600字 篇5

　　春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光和煦，適合外出踏青郊游，和家人，朋友一起去公園，河邊，鄉(xiāng)下走走，好不愜意哦。

　　騎車，是生活中的一大樂(lè)趣，無(wú)論你騎得好與不好，快與慢都能感到快樂(lè)，特別是在春天的田園騎車，你會(huì)覺(jué)得人活著，是一件多么有意義的事啊!

　　去年春天，媽媽帶我去姥姥家，一路上我是又鬧又跳，嘴里一直啐啐念：“我不去，我才不去呢。”為此不知接了多少白眼。

　　一到姥姥家，我便若無(wú)其事的向姥姥問(wèn)好，跑到園里，靠在門(mén)邊椅子坐下，無(wú)限的煩惱，無(wú)聊擠滿了大腦，不經(jīng)意間，我看見(jiàn)哥哥騎車出去，于是把車子拉了出來(lái)，騎到田園里小路上。

　　“田園風(fēng)光無(wú)限好，風(fēng)光真美好”伴著小調(diào)，我緊跟在哥哥后面，騎著車在田間游走。看著大樹(shù)、小草稀稀落落的發(fā)出仙子般優(yōu)美嫩綠的小芽，心中則是無(wú)限的快樂(lè)和欣喜。

　　微風(fēng)和著美景，一切都是那么協(xié)調(diào)。“嗖嗖”我的瞳孔緊緊一縮，呀!哥哥猛的一加速，好象是故意甩我一樣，我不甘心，于是在后邊窮追不舍，車速猛然一提。馬上就要追上了，我心中暗暗自喜。正在這時(shí)哥哥也提高了速度，好象兩只饑餓的老虎看見(jiàn)一只肥大的火雞，你跑我也跑，爭(zhēng)先恐后的沖向食物。突然，后面又來(lái)了兩只“餓虎”，原來(lái)是大哥和小雷，我們漸漸的慢了下來(lái)，仿佛是看見(jiàn)了比食物更好的東西，情不自禁地欣賞風(fēng)景，綠油油的小草、金燦燦的.油菜花，這就象是仙境、是世外桃源。我慢悠悠的下了車，坐在田坎上，靠著車，柔和的春風(fēng)撫摸著我們的臉頰。一下子發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)可以這么安靜，這么舒暢。于是便和上眼，靠著車，養(yǎng)著神，一切都是這么安靜……

　　一睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)哥哥們也睡著了。于是我把他們都叫醒了�？墒撬麄兌急г刮掖驍_了他們的美夢(mèng)。我們戀戀不舍的回去。

　　黃昏、美景讓心身如此暢爽，如此悠閑。騎車賞美景，可真是人生一大快事。我愛(ài)騎車，我愛(ài)一邊騎車一邊賞景。

郊游的作文600字 篇6

　　星期天，爸爸媽媽帶我和弟弟妹妹去郊游，陽(yáng)光暖暖的，微風(fēng)吹在臉上也好舒服。天空像大海一樣藍(lán)藍(lán)的，藍(lán)藍(lán)的天空中還飄著幾朵白白的云彩，就像海面上涌起的浪花。偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)頭頂，它們嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在對(duì)我們說(shuō)：“你好！你好！”。

　　樹(shù)林里的落葉已經(jīng)把地面鋪了厚厚一層，還有很多葉子不斷的從樹(shù)上掉下來(lái)，它們?cè)陲L(fēng)中飄飄搖搖，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。這些葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，宛如金色的童話王國(guó)，美麗極了！

　　我們踩著落葉跑啊跳啊，還玩起捉迷藏，弟弟妹妹一會(huì)兒躲在大樹(shù)后面，一會(huì)兒藏到土坑里，但總也逃不過(guò)我的“火眼金睛”。最有意思的是，弟弟居然讓妹妹躺在地上，然后把樹(shù)葉蓋在妹妹的身上，這樣妹妹就像穿上了迷彩衣，爸爸說(shuō)這是最好的偽裝。

　　我?guī)е�弟弟妹妹撿�?shù)枝，你猜，我們用樹(shù)枝做什么？做鳥(niǎo)窩！哈哈，你猜對(duì)了嗎？這可是我的主意。媽媽幫我們把比較大而結(jié)實(shí)的'樹(shù)枝固定做成框架，然后把細(xì)而軟的樹(shù)枝別在上面，最后我們?cè)诟C里面填充一些樹(shù)葉，這樣一個(gè)鳥(niǎo)窩就完成了！爸爸是我家的力氣擔(dān)當(dāng)，他把鳥(niǎo)窩放到樹(shù)杈上，又用繩子牢牢的拴好，弟弟和妹妹高興的拍起了小手！鳥(niǎo)兒們有了新的家，再也不用怕刮風(fēng)下雨了！

　　樹(shù)林的盡頭有一條小河，河邊長(zhǎng)著很多蘆葦，白白的蘆葦花隨風(fēng)飄蕩，媽媽說(shuō)蘆葦花最是與世無(wú)爭(zhēng)，雖然我不知道這是什么意思，但是我覺(jué)得它們潔白安靜，和這靜靜的小河一樣，都是大自然最美的風(fēng)景！

　　弟弟妹妹在河邊發(fā)現(xiàn)了很多蒲公英，一團(tuán)一團(tuán)的蒲公英好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的雪球，媽媽說(shuō)蒲公英的種子就藏在這些毛絨絨的雪球里，它們要借助風(fēng)的力量才能落地生根，發(fā)芽開(kāi)花。我們揪起蒲公英使勁的吹啊吹，雪球絨毛散開(kāi)，隨風(fēng)飛舞，像小雪花一樣，我向它們揮手告別，希望它們?cè)琰c(diǎn)找到屬于自己的家。

　　時(shí)間過(guò)的真快，太陽(yáng)慢慢下山了，我們也要回家了，這真是一次愉快的郊游！

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