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郊游的作文集合(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的郊游的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
郊游的作文 篇1
清晨，露水還未干。我們的心情像飛上云端的小鳥一樣快樂，因為我們今天要去豪園秋游。
一路上我們有說有笑，很快就到了豪園。豪園的導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們?nèi)ネ诜怼Ｎ覀兡昧舜雍托′z頭開始挖起番薯來。我一會用小鋤頭挖，一會用兩只手刨，很快三個番薯進入了我的口袋里。我開心的對婷婷說：“看，我已經(jīng)挖到了三個，你呢？”婷婷沮喪的說：“我才挖到一個喔�！�
接下去我們還去了馬場，還參加了燒烤活動。但我印象最深的還是馬術(shù)。我在馬場看馬術(shù)，那匹棕色毛的馬從我身邊跑過，就像一陣風(fēng)從我身邊掠過。
中午回家的.時候，我們的心依然停留在豪園里。
郊游的作文 篇2
今天老師宣布要帶著我們大家一起去郊游，聽到這個消息全班都歡呼不已。于是，大家高高興興的回家準(zhǔn)備了。
我歡樂的回到家里告訴父母說老師要帶著我們一起去郊游，父母聽到這個消息之后給我們準(zhǔn)備了很多的物品。媽媽給我拿來了一個大大的背包，媽媽在背包里面給我放入了很多很多的好吃的。說是怕我路上餓了可以讓我吃。爸爸則是給我準(zhǔn)備了很多小工具，有小刀。說是讓我可以自衛(wèi)。隨后他們給我交代了一大推的……
隨著準(zhǔn)備完畢，我終于來到了學(xué)校了。來到了學(xué)校發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和我差不多。大家都是非常的驚奇，因為大家都是第一次郊游。我們在老師的帶領(lǐng)下，都坐上了校車，駛向了目的地。
我們來到了目的'地，這是一片草原，一眼望去的是一片一望無際的綠色海洋。我們都在草原上玩耍著，奔跑著�？粗菰系难騼撼灾荩惺苤菰系奈L(fēng)吹拂著我們的臉頰。
然后我們在老師的帶領(lǐng)下，我們開始參觀草原了。隨著老師的介紹，我們大家都領(lǐng)略了草原的風(fēng)光。我們也看到了草原的美麗壯觀。
這真是一次有趣快樂的郊游，我希望以后可以多組織類似的郊游。
郊游的作文 篇3
今天是國慶節(jié)的第二天，爺爺。爸爸。媽媽和我吃過早飯做車去大良玩。
首先，我們?nèi)チ藚^(qū)政府，看到了彩旗在風(fēng)中飄揚。然后我們?nèi)チ说聞購V場，那里有很多玩的項目，有:溜溜板、攀巖、爬網(wǎng)等等……很多小朋友和我一起在那里玩的'很開心。
今天是我最開心的一天。
郊游的作文 篇4
星期六，學(xué)校組織全校師生集體去秋游，目的地是黃馬鳳凰溝。我早就聽說過這個地方了，我想象中的鳳凰溝應(yīng)該是綠樹成蔭、鮮花盛開、風(fēng)景優(yōu)美。在這樣的期待下，總算到了目的地。
黃馬鳳凰溝，我來了!
我迫不及待地沖下車，急切的想知道鳳凰溝是什么樣的'?首先看到的是幾棵茂盛的大樹和翠綠的小草。在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了櫻花谷。
原本我們以為櫻花谷應(yīng)該開滿了櫻花，是一片粉紅的世界�？僧�(dāng)我們真正的到了那里時，眼前沒有一朵櫻花，只有許多排整齊的光禿禿的樹枝和樹，感覺非�；臎�。我們大家都很疑惑，櫻花谷里怎么一朵櫻花也沒有，后來聽別人說，只有春天才有櫻花，原來如此。
帶著遺憾，我們離開了鳳凰溝。
郊游的作文 篇5
星期六，我早早的起床了，因為我是一名光榮的《吉安晚報》的小記者，今天要參加《吉安晚報》舉辦的采風(fēng)活動。東西準(zhǔn)備好了，爸爸就把我送到學(xué)校門口集合。沒多久車子開動了，車上不時傳來小朋友的歡笑聲。
吉安很快到了，我們排著整齊的隊伍參觀了動物園。在動物園里我看到了金錢豹，它全身金黃，還有一些小圓點、花花的`，真是滿身嵌著金幣，真美呀！再往前走看到了幾只獼猴，當(dāng)有人給它們?nèi)酉憬稌r，它們就一擁而上，互不相讓，搶到的就得意洋洋地躲到一邊津津有味地吃了起來，沒搶到的就垂頭喪氣地散開了，轉(zhuǎn)眼又眼巴巴地望著我們，好像在說：“再給我們一點兒，再給我們一點兒！”看著它們巴望的目光，我覺得真是太好玩了。我們還看了許多動物如：獅子、孔雀、狼……有趣極了！
看完了動物，老師帶我們?nèi)チ擞螛穲@。同學(xué)們看見這么多的娛樂項目，個個樂開了花，紛紛嚷著要去試一試。
吃完午飯，我們又乘車來到廬陵生態(tài)園，遠處有一座高高的塔，我們沿著路一直走去，看見了一些威武的戰(zhàn)士像在雪中戰(zhàn)斗，還有一些古代的建筑物，再往前走還看到了一些古人留下的足跡，這給我們留下了深深地印象。
這次采風(fēng)活動，不僅讓我欣賞到了吉安的美麗，也讓我受益匪淺。
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