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郊游作文300字精品【4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的郊游作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
郊游作文300字 篇1
打開記憶的閘門，回憶自己經歷過的事情，從中含蓄的歡樂，無與倫比。
前年學校安排過爬山，今年一直惦記著去郊游。在元旦前一天，終于上路了。
遙不可及的臺階在眼前出現了，心中忽然沒有了底，一下子虛了下來。這么長的臺階，要走多久�。⊥瑢W們硬著頭皮走了上去，漸漸地，由于山景的變化莫測，讓同學們改變了心態。
小路旁，一簇簇的小葉黃楊在微抖的'山坡上頑強地生存著，看著它，心中默默地堅定信念。連植物都可以，我們怎能不行？
山坡上，樹兒們微微地聚攏在一起，像是在談論知識地少年們，微風徐徐，火紅的楓葉隨著風搖曳了一兩下，像是接受了風的邀請，輕輕柔柔地走下枝頭，與風經歷了人生最美麗的時刻。山坡上，三三兩兩的紅楓樹在綠楊之下，顯得那么像宇宙中的亮閃閃星星。爬到了山頂，山中的涼爽令人心高氣爽，展開了雙臂，接受大自然那與從不同的感受，仿佛天地之靈，攏聚與我心。
山中的美，震撼人心，下一次的效游，真令人期待。
郊游作文300字 篇2
大多數人喜歡秋天，可是我喜歡春天。無數的詩人，作家，都被春天的美景所吸引了。他們為春天寫出了許多的詩歌，為春天做出了許多著名的文章，還有畫家為春天畫出了許多世界聞名的畫。
今天，我來到濱江公園，因為那里一到春天，就會綠樹成蔭，所以，我一路走去就仿佛來到了森林，在這里我看到了五顏六色的鮮花爭奇斗艷，各種奇花異卉，在這里共享春景：
有雪白的玉蘭花，鮮艷的蝴蝶花，還有一些不知名的小花。有許多人在樹下，使濱江公園呈現出另一派風景，大人們在樹下照相，小孩在樹下玩耍，打鬧。你快看那山茶花，在綠葉的忖托下，顯得更加鮮艷，它是那么的鮮艷，那么的嬌嫩，可所謂萬綠叢中一點紅！你再看那藍藍的.天空，只有一群燕子在自由的飛翔。迷人的春天，我愛你！你讓我們的衣服減少了，讓我們的臉上露出了笑容。
在這鳥語花香的春天，我一定要好好學習，打下牢固的基礎，讓我的”秋天”更豐富！我喜歡迷人的春天，是他讓我的生活變得多姿多彩！
郊游作文300字 篇3
郊游星期天，爸爸媽媽決定帶我去野外郊游。天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空上飄著幾朵白云，過了一個小時我們來到了里。
遠遠望去像是一片綠色的海洋，路的兩邊全是草坪，草叢里長著五顏六色的小花，它們隨風擺動，好像在歡迎我們的到來。不遠處叢林里跑出來一只小兔子，蹦蹦跳跳追逐著蝴蝶，在陽光的沐浴下它也在享受一種自由自在地生活。
再向前走映入眼簾的是蔥綠的大樹，它們粗粗的枝干上長著碧綠的葉子，爸爸告訴我：'大樹提供給我們氧氣，又能吸收我們呼出的二氧化碳，它是大自然和人類的`氧吧。'不時有三三兩兩的小鳥飛來飛去，還發出嘰嘰喳喳的叫聲。大樹的旁邊有條彎彎的小河，河水清澈見底，魚兒在河里游來游去，水里還有許多五顏六色的鵝卵石。遠處有連綿起伏的山脈，威武壯觀。這美麗的景色像一幅畫卷，怎能不令人心曠神怡呢？
郊游作文300字 篇4
新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。
減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實現。
1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。
2．引發回憶。
師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的'郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3．閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）