精選去郊游的作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的去郊游的作文8篇，歡迎大家分享。
去郊游的作文 篇1
飛吧!小鳥，快回到大自然的懷抱，讓大自然保護(hù)你，別讓獵人再傷害你們。小鳥，行動(dòng)吧!用你們美妙的歌聲把獵人喚醒，別讓獵人再傷害你們鳥類。
小剛坐在院子里，向四周環(huán)顧著，樹林里傳來凊脆的“沙沙”聲。不遠(yuǎn)處的荷花塘每朵荷花都綻放了，可有少數(shù)荷花還害羞地把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他仰望著天空，天空萬里無云，不時(shí)還傳來幾聲鳥啼聲。他想：這個(gè)天氣正適合郊游。說干就干，他便跑去叫小明及其他同學(xué)去郊游。
去郊游的作文 篇2
星期天，小兔和小猴、小鴨，還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長(zhǎng)著高高大大的桃樹，樹上長(zhǎng)滿了許多桃子。樹下長(zhǎng)滿了漂亮的蘑菇，還有一朵朵五彩繽紛的野花，還有一些各種各樣的植物……他們心情可高興啦!
小猴看桃子樹上的桃子，饞得直流口水，迫不及待地爬了上去，摘一個(gè)，吃一個(gè)，味道真不錯(cuò)!它摘完了，從樹上跳下來，對(duì)小兔說:“小兔，我請(qǐng)你吃桃子吧，很好吃的�！笨尚⊥脜s搖搖頭，說:“謝謝，可我不愛吃桃子，我愛吃蘑菇之類的東西�！闭f著就去采蘑菇。過了一會(huì)兒，小兔一下子采了滿滿一籃子的蘑菇，正巧小猴在跟小鴨說:“小鴨，我請(qǐng)你吃桃子吧，小兔不愛吃，我想你總愛吃吧!”可小鴨也搖搖頭說:“我跟小兔一樣不愛吃桃子，還是你自己一個(gè)吃吧!我愛吃魚。”說完，小鴨跳到河里，他一邊捉魚，一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時(shí)，小蜜蜂在野花里采花蜜，請(qǐng)大家吃個(gè)夠，可小兔和小鴨都不愛吃蜂蜜，又問小猴，小猴說:“不用了，我也不愛吃蜂蜜，我愛吃桃子�！�
四個(gè)動(dòng)物說說笑笑，玩得開心極了。
今天真是個(gè)快樂的星期天啊!
去郊游的作文 篇3
今天，我們?nèi)ソ加�，總是找不到好的地方。媽媽說:“我們?nèi)グ蛷┖T吧!”爸爸說:“那個(gè)地方好。”于是，我們就向巴彥胡碩出發(fā)了。
在去巴彥胡碩的路上，我總是問媽媽:“什么時(shí)候到巴彥胡碩呀?”媽媽說:“快到了�！�
到巴彥胡碩了，找不到停車的位置。爸爸說:“到上面停車吧!”媽媽說:“花錢�！焙髞恚瑡寢屢灿X得上面不花錢，我們就把車停在了山坡上的停車場(chǎng)。
我們下車后，從大門向敖包出發(fā)了。進(jìn)門后，就一直往山上爬。終于到了山頂，看到了天下第一敖包，磕了三下頭，轉(zhuǎn)敖包三下。
下山了，我們看到一條小河，像s形。河的前面有一片茂密的森林，森林擋住河了。爸爸在森林旁邊撿到一根羽毛，一邊是黑色的，一邊是白色的。我們向西邊走，看到了好多蒙古包。那些蒙古包都是白色的。我們看到了牧民使用的勒勒車，又看到了很多在草原上騎的觀光摩托車，又來到了敖包相會(huì)的篝火場(chǎng)地上找了幾張相，我們就踏上了歸途。
不一會(huì)兒就到了西公社，媽媽照了一些牧民家的房屋，過了巴彥塔拉鄉(xiāng)我們就來到呼和廟，這座廟的屋頂金光閃閃的。這時(shí)我們感到非常的饑餓。開始吃美味的.俄羅斯面包和冰紅茶。
去郊游的作文 篇4
今天天氣好熱呀！我們都快熱了！我和爸爸、媽媽決定去桃園郊游。
我們?nèi)サ臅r(shí)候看到樹木茂盛、群山環(huán)繞、流水潺潺··· ···許多美景。到桃園涼風(fēng)撲面而來。我們找到有流水的地方坐了下來，盡管水很少，但是我們玩的很開心。我把腳泡進(jìn)水里，哇！好涼啊！泡了一會(huì)兒腳，又玩了一會(huì)兒水，天漸漸地暗了下來，肚子也餓得咕嚕嚕直叫，爸爸就找了個(gè)地方點(diǎn)了餐，送上來的飯菜香噴噴的很好吃，我們吃了新鮮的魚。我看到服務(wù)員用網(wǎng)把魚撈起很后來我看到服務(wù)員在殺魚哩!吃完飯就回家了。
邊回家，邊想著：山上為什么比山下的溫度低呢?我問過爸爸后才知道原來是山上海拔高、樹多、空氣質(zhì)量高，溫度才比市區(qū)低的多，怪不得我們晚上開空調(diào)他們晚上蓋被子呢！你們說是嗎？
去郊游的作文 篇5
春天到了，大地又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。小熊和小猴結(jié)伴去野外郊游。
湛藍(lán)的天空里有幾朵小白云悠悠飄蕩，涼爽的春風(fēng)向它們吹去，它們享受著大自然給它的清新空氣。
走啊，走啊，忽然它們看見一個(gè)水塘，水塘中間有一塊大石頭，小猴看見了二話不說就跳到石頭上來了個(gè)金雞獨(dú)立，小熊看了急忙說：“你趕快下來，小心掉到河里去”。小熊話音剛落小猴就撲通一聲掉到了河里，差點(diǎn)就送掉了小命，小猴被小熊救了上來，小猴喘著粗氣說：“沒事，這只是個(gè)意外”。
它們走啊，忽然看到了一個(gè)漂亮的涼亭，亭頂?shù)乃倪叿謩e向上翹著，像一只展翅飛翔的鳥兒。小猴看了縱身一躍，跳到亭子里。坐在凳子上真舒服啊。這時(shí)不安分的小猴眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)小熊說：“今天就讓你好好見識(shí)一下我的本領(lǐng)”。它雙手抱著亭子的柱子，三下兩下就爬了上去，它拿了一支筆寫上了“孫小圣到此一游”。
你......，小熊看了生氣的說：“這里是公共場(chǎng)所，亂涂亂畫是不文明的行為”，小猴聽了，抬頭望望自己剛才寫的字，難為情的說：“我錯(cuò)了，以后我再不亂寫亂畫了”。
去郊游的作文 篇6
終于盼到五一啦，我們放假啦。媽媽答應(yīng)我五一假期陪我出去玩。我們選擇的是去菏澤看牡丹花展，感受花開的芬芳。星期六的早上，我們高高興興的出發(fā)了。車子走在田間 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去到處是綠油油的一片。
青青的麥苗、挺拔的樹木都在給我們展示春天的美麗。空氣是如此的清新，我 的心情也是快樂的。好美的田園風(fēng)光啊 ！車子一路的飛奔，我們很快就到了牡丹園。
剛到大門口就看到許多美麗的牡丹花做的花環(huán)，有紅色的、有白色的、還有紫色的和粉色的，真是好漂亮啊！我們每人買了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，興致勃勃的進(jìn)園游玩�；▓@里游人如織，牡丹花更是花色繁多，嬌艷美麗，各色花朵競(jìng)相開放，把整個(gè)園區(qū)打扮的五彩繽紛，到處是花的香氣。我們?cè)趫@里到處奔跑、戲鬧，玩的好開心啊!
去郊游的作文 篇7
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。
[設(shè)計(jì)理念]
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說與寫)→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫過程]
一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂。)
去郊游的作文 篇8
一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。
郊外，空氣清新，陽光明媚，小河清澈見底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭(zhēng)奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。
奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風(fēng)景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚。媽媽正在采著發(fā)出陣陣芳香的花朵。
��！他們真是幸福的一家子！
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