【實(shí)用】戶外活動作文集錦6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的戶外活動作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戶外活動作文 篇1
寒假已經(jīng)來了，“愛”孩子的家長都欣慰著：寒假可來了，在刺骨的冬天里，孩子在每天上學(xué)下學(xué)的途中，可是受了不少的罪，甚至有的孩子經(jīng)不住寒冷的撫慰，感冒發(fā)燒，影響了正常的學(xué)習(xí)。在寒假里，可不能再讓孩子受到冷空氣的侵?jǐn)_，讓孩子在屋里學(xué)習(xí)讀書，不是更好嗎?
其實(shí)有這樣想法的家長錯(cuò)了，如果這樣做孩子的身體素質(zhì)會因?yàn)榈貌坏藉憻挾兊酶�。讓孩子在暖室中學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，也會讓孩子產(chǎn)生抗拒的心理，不但收獲不到預(yù)期的效果，還會適得其反，在孩子心中討厭讀書學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)會變得枯燥無味。
進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動在冬季也是勢在必行，不過還有需要注意的地方：棒棒的身體也需要鍛煉 孩子的身體一向都很好，鍛煉不鍛煉都無所謂。學(xué)習(xí)還需要溫習(xí)，才能把知識把握的更牢靠。身體素質(zhì)偏低的孩子需要鍛煉 千萬不要因?yàn)楹⒆由眢w差，經(jīng)不起寒冷的親近，而放棄讓孩子鍛煉。冬季孩子的戶外運(yùn)動量力而行，不是運(yùn)動量越大起的作用就越大，超出孩子承受的范圍，還會對身體造成損害。孩子適當(dāng)?shù)耐嫠＞褪亲詈玫?鍛煉，做做游戲，跑跑步，大聲喊叫，這些有氧的游戲運(yùn)動哪個(gè)孩子會不喜歡。
運(yùn)動帶來的好處 經(jīng)常進(jìn)行運(yùn)動的人供氧能力很強(qiáng)，腦子供氧也很強(qiáng)，體質(zhì)好，腦子的靈活性、工作強(qiáng)度也很棒。孩子在盡興的運(yùn)動中所有壓力和包袱都一卸而下，輕松自由、自在，給大腦充分的休息，給身體更徹底的放松。在身體得到完美的鍛煉和放松后，稍做休息，再回到學(xué)習(xí)中來，受到滋潤的身體會徹底放松投入到學(xué)習(xí)中，也會收到事半功倍的效果。適量的運(yùn)動對骨骼的發(fā)育和成長也有好處，促使骨骼快速的成長，讓孩子的小骨頭更加結(jié)實(shí)。
戶外活動作文 篇2
上個(gè)周末，我參加了一個(gè)戶外活動，非常驚險(xiǎn)刺激。我先不告訴大家它的名字。
那天雖然下著小雨，我的心情卻十分激動。
經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的車程，終于到達(dá)了目的地。我們跟隨教練到了活動基地，首先看到的是高大的洋槐樹，樹木之間有繩索和攀網(wǎng)，我更加期待了。教練根據(jù)年齡大小為我們選擇了難度為4顆星的藍(lán)線關(guān)卡，我們穿戴好安全裝備，聽教練講解過安全細(xì)則后，便開始了我們期待已久的“驚險(xiǎn)之旅”。
第一關(guān)是繩網(wǎng)攀爬，難度不高，輕松過關(guān)。第二關(guān)是橫渡鋼絲，由于下著小雨，鋼絲顯得有些濕滑，看著前面搖搖晃晃的男生，我的心仿佛跳到了嗓子眼兒。老師在下面一直為我們鼓勁兒：“別害怕，保持好平衡，你們是最棒的……”我小心翼翼地走上了鋼絲，兩手死死地握著兩側(cè)的鋼絲。腳下的鋼絲開始搖晃起來，我稍微停了一會兒，等鋼絲停止搖擺后，我又開始慢慢地移動。我沉住氣，盡量保持平衡，這一關(guān)終于安全通過，我的手心里不知是汗水還是雨水。我又小心地通過了“泰山跳”“空中蹺蹺板”“轉(zhuǎn)動的軟木棒”等關(guān)卡，終于到了最后一關(guān)——“滑索”。當(dāng)我在安全繩的保護(hù)下快速地滑到終點(diǎn)時(shí)，開心極了。
說了那么多，你們一定很期待它的名字吧。它就是驚險(xiǎn)刺激的“飛躍叢林”戶外運(yùn)動，你們想不想去嘗試一下呢？
戶外活動作文 篇3
今天早晨，天氣晴朗，我們參加了蕪湖大江晚報(bào)舉行的戶外活動體驗(yàn)，目的地是馬仁奇峰。 我們到了目的地，先去看了野人表演，一群野人在山谷里穿著獸皮，跳著舞，他們那么開心，再現(xiàn)了原始人的生活情景。 然后，我們開始爬山去了，爬山臺階可陡峭了，一階一階的，好高好高，我們邊爬邊說：“什么時(shí)候才能爬到山頂上呀?”天氣又熱，我們又累又渴。一路上我們一邊拍照，一邊相互鼓勵(lì)著：“快到了，就快到了�！�
我們終于爬到了山頂，往下一看，山腳下的景物是多么的渺小，看著遠(yuǎn)處的山，飄著薄薄的霧，好象披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就象童話中的仙境。山頂上有形態(tài)各異的巨石，鬼斧神工，它們都是大自然的杰作。 我們還玩了水面滑道。湖面很寬廣，湖水碧綠碧綠的，繩索就在湖面上，感覺很恐怖，我好怕滑到湖中間會掉下去，不過 我還是克服了我膽小的毛病，鼓足勇氣玩了。
我玩后，覺得一點(diǎn)也不可怕，反而覺得特別好玩，挑戰(zhàn)了我們的膽量。我們還玩了CS野外實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，我們玩的特開心，我們變的有智慧了，很靈活機(jī)智了。 這真是一次難忘的戶外活動體驗(yàn)，還嘗試了以前不敢玩的游戲，挑戰(zhàn)了自己，突破了自己，讓我們體驗(yàn)了跟大自然親密接觸了，知道了大自然的美好。
戶外活動作文 篇4
今天下午我們?nèi)嗤瑢W(xué)去臺州初級中學(xué)的科技館參加一年級的大隊(duì)活動。同學(xué)們主要唱讀弟子規(guī)，我的主要任務(wù)就是配樂。
爸爸媽媽都陪同我一起過去，在節(jié)目開始前就把電子琴搬上舞臺，可我只顧琴忘了帶葫蘆絲。媽媽忘了帶譜架，只能把曲譜放在琴邊。音響輸出線無法連接，媽媽成了電子琴的擴(kuò)音助手。哈哈，媽媽和我們同臺演出。
節(jié)目正式開始了，我看著趙老師的指揮在琴鍵上認(rèn)真并有節(jié)奏地敲著，一開始有點(diǎn)小插曲，自我感覺總體上和同學(xué)們挺合拍的。放學(xué)回家后看了爸爸給我們的節(jié)目錄像，感覺我們班在趙老師的帶領(lǐng)下，一天就配合出這樣的效果，實(shí)在是太贊了！我們班真棒！
戶外活動作文 篇5
今天是3月11日，孫老師對我們說：“同學(xué)們，今天中午12：40，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，去植樹�！薄皁h，yes ！”同學(xué)們歡呼著，原本安靜的教室一下子變得熱鬧起來。
我們很快地吃完飯，聽孫老師講完植樹的要求和注意事項(xiàng)后，他看了看手表，高興地對我們說： “同學(xué)們，出發(fā)吧！”我們不管三七二十一，像小鳥一樣，飛快地跑出教室。
在孫老師的帶領(lǐng)下，我們走出了校門，乘上了一輛大巴士。一路上，我們一直有說有笑的，車上到處都是我們的歡聲笑語。大巴士帶著我們飛快地行駛著，過了一會兒，巴士停了下來，到達(dá)了目的地。我們一起飛奔著，想要馬上去植樹，沒想到，要想去植樹，還要經(jīng)過一條又窄又陡峭的路，我鼓起勇氣，小心翼翼地走過了這條路，然后長吁了一口氣。
同學(xué)們每7人分成一個(gè)小組，我、寧可、李晟軒、彭楚怡、程戢文哲、童婉靖、楊子穎是一個(gè)小組的。我負(fù)責(zé)鏟土和澆水；童婉靖、彭楚怡和程戢文哲負(fù)責(zé)鏟土；李晟軒和楊子穎負(fù)責(zé)扶樹。唯獨(dú)只差寧可沒有可干的活了，她撇了撇嘴巴，又噘著嘴巴說：“哼，你們都有活干，就我沒有。”“你有呀！”我笑嘻嘻地說，“自己去找鏟子，給你自己用�！苯Y(jié)果，寧可找到了一個(gè)鋤頭。植樹的坑已經(jīng)挖好了，楊子穎和李晟軒把樹扶好，程戢文哲、童婉靖、還有彭楚怡不停地挖土，把挖好的土放在樹坑里，楊子和李晟軒使勁地用腳把泥土踩結(jié)實(shí)，我拿著桶去提水，給小樹喝足了水。我們熱火朝天地干著。有時(shí)候，楊子穎和李晟軒把樹扶歪了，我們都笑著，鬧著。寧可一不小心把土鏟到了我的腳上，我笑著拍了一下寧可的頭，她不好意思地笑了。我們一下子就種了四棵樹，雖然我們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，臟兮兮的，但是我們都很高興。最后，我們把自己親手做的祝福卡掛在了小樹苗上，希望小樹苗可以和我們一起成長。
植完樹后，我們一起去養(yǎng)雞場看小雞。同學(xué)們高興地沖進(jìn)去，和小雞追追趕趕。這時(shí)，李晟軒手里抓著一只小雞，只見他拿起礦泉水，往小雞頭上一澆，小雞頓時(shí)變成了“落湯雞”。我也在和小雞追逐嬉戲，小雞在我快追到它的時(shí)候，突然來了個(gè)“大鵬展翅”，旁邊的同學(xué)見了，都哈哈地大笑起來......
就在同學(xué)們玩得不亦樂乎時(shí)，孫老師突然喊：“同學(xué)們，集合，馬上回學(xué)校。”
同學(xué)們只得聽從孫老師的“指令”，排隊(duì)進(jìn)入了大巴士，依依不舍地離開了這個(gè)給了我們許多歡樂的地方。
真是去時(shí)心切切，歸時(shí)意綿綿呀！我永遠(yuǎn)忘不了這一次有趣的戶外活動。
戶外活動作文 篇6
今天的我非常開心，懷著興奮和喜悅來到了學(xué)知源，因?yàn)槲覀兘裉烊執(zhí)豆珗@爬山。
我們二點(diǎn)三十分左右來到了龍?zhí)豆珗@，我們議論紛紛地說著，笑著，不知道老師會先哪條路給我們爬呢？
老師把我們帶到九曲橋的下面說：“你們誰先到觀光閣的上面，再爬下來，誰就是勝利者�！�
老師說：“預(yù)備……”我就把腳伸到樓梯上。老師說：“開始�！蔽覀兙蛿D來擠去地爬，我就飛快地上去了，我快爬到觀光閣，我氣喘吁吁，滿臉通紅，我還在堅(jiān)持，我沒有像他們那樣，半途而廢。我用力地爬著，終于到了觀光閣的樓上，我站了一下，就下去了，因?yàn)檫@是比賽，我飛一樣地下了樓，我小心翼翼地下著樓，我的后面只剩下一個(gè)人了，我就剩五個(gè)樓梯，同學(xué)們都在歡呼，我跳了下來。得了第六名，我還是沒有輸。
我們休息了五分鐘，老師說：“我也參加�！蔽覀兊诙喌募ち姨魬�(zhàn)又將開始了。老師說：“預(yù)備，開始�！崩蠋熍艿帽任疫�快，我拿出吃奶的力氣跑了上去，果然爬在老師的前面。我又到觀光閣前面時(shí)，又汗流夾背，汗如雨下，我使勁地爬著，終于我得了第四名，我這次成績比上次好多了。我從觀光閣下看風(fēng)景優(yōu)美的景物，有中心舞臺，有花崗書城，還有高樓建筑……我們看了一會兒，老師說：“下去吧！”突然有一個(gè)“逃兵”那就是黃浩銘，他沒有上來就下去了，我真為他感到可惜。
爬山雖然很累，但同時(shí)也很快樂，很開心，我愛上了爬上這項(xiàng)運(yùn)動。
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