有關(guān)戶外活動作文集合4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的戶外活動作文6篇，歡迎大家分享。
戶外活動作文 篇1
這幾天酷熱難當(dāng)，每天一早，火辣辣的太陽就高高掛在了天上，孩子們戶外活動的時(shí)間已經(jīng)很少很少了。只有趁難得的一個(gè)陰天，才可以出去痛痛快快地玩一次。
整天呆在屋子里，天氣的悶熱，再加上學(xué)期臨近尾聲，讓孩子們變得躁動不安。別說孩子們，我發(fā)現(xiàn)連我自己有時(shí)候也會莫名其妙地?zé)┰辍ｋS著這種情況的發(fā)生，孩子們之間的摩擦也在不斷升級，不是誰和誰撞到了，就是誰和誰又打架了，我感覺這樣下去可不怎么好。難免會發(fā)生點(diǎn)小以外……想個(gè)什么辦法呢?
這天課間我照常讓孩子們到走廊上去稍微活動一下，因?yàn)闉榱税踩鹨�，我總叮囑孩子們不要在走廊里亂跑。孩子們?nèi)齼蓛稍谝贿吇顒�，洋洋走過來，看著我，做出一副可憐巴巴的樣子，對我說:“陳老師，我好想繞著走廊跑兩圈哦!”我想，是啊，孩子們老悶在教室里，也確實(shí)挺可憐，人多是不安全，如果讓他們分組有秩序地在走廊里跑跑，也沒大問題啊，何況有我在旁邊“監(jiān)督”呢!于是我就讓孩子們分組在走廊里跑一會，剛沒跑一會，我就發(fā)現(xiàn)孩子們滿頭是汗了。我說:“太熱了，還是別跑了吧?”結(jié)果孩子們一致反對:“不行，我們還要跑一會!”結(jié)果這次，每個(gè)孩子都跑了好幾圈，雖然跑得滿頭大汗，可都開心極了!全體跑完回到教室喝過水，我發(fā)現(xiàn)教室里一下安靜了許多，不只這一會，這一整天，孩子們都好象平靜了許多。
看來孩子們的身體里積聚了太多的能量，應(yīng)當(dāng)找適當(dāng)?shù)耐緩阶屵@些能量發(fā)散掉一點(diǎn)，這樣孩子們的身心才能得到更健康地發(fā)展!
戶外活動作文 篇2
今天一大早，爸爸媽媽帶我去山里玩。我穿著很厚的衣服，坐在車?yán)铮铱匆姼咚俟穬蛇叺臉淠�，有的已�?jīng)變黃了，也有的已經(jīng)變紅了，田地里是剛剛長出來的嫩綠的麥苗。很快我們的車子就開進(jìn)了山里�！�
我坐在車?yán)铮吹缴嚼锏娘L(fēng)景太漂亮了，山上的樹葉有的'火紅火紅的，有的黃燦燦的，有的還是綠的，五彩繽紛的，從遠(yuǎn)出看，就像打翻了的調(diào)色板一樣，色彩斑斕，干媽說：“是層林盡染�！睆纳缴狭飨聛淼钠俨季拖褚粭l白色的帶子一樣，掛在了我們眼前。看到眼前的風(fēng)景，我突然想起了我學(xué)過的古詩，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九千。”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！币�?yàn)楝F(xiàn)在是深秋，所以樹葉都變紅了。
我們先去農(nóng)家了吃飯，吃完飯就開始爬山了，我走在最前面，山里的小溪清澈見底，嘩啦拉地唱著歌，陪伴者我們往山上爬，我一邊登山，一邊拿媽媽的相機(jī)拍照，干媽教我構(gòu)圖、對焦，我學(xué)的也不好，但是我覺得我拍得照片還很漂亮。我喜歡爬山，也喜歡拍照，我今天非常開心。
戶外活動作文 篇3
今天我和妹妹去了拓展游戲，里面有很多玩的，有爬網(wǎng)子的，走鋼絲的、從高處往下跳的、從竹竿上往下滑的，我覺得真好玩，可是人很多，我們就先畫了一會畫，然后我們就開始玩了，妹妹有些害怕，我說我先試試吧，我第一項(xiàng)目是從很高的獨(dú)木橋上走過去，橋很高很窄中間很多障礙要跨過去；第二個(gè)項(xiàng)目是攀援，我手很滑，爬不上去；第三個(gè)項(xiàng)目是爬網(wǎng)子，爬上去后，從竹竿上溜下來，我玩了兩次，第一次我還很害怕，叔叔說不用抓繩子，我輕輕的松開，真的越來越快，我就和妹妹重新排隊(duì)玩了第二次。
這里太好玩了。
戶外活動作文 篇4
今天下午的第二節(jié)課，我們學(xué)校舉行了一次科技活動，我們班的同學(xué)已是盼望已久了。
班長和我們的任課老師叫我們在走廊上排好隊(duì)，安靜有秩序地走到操場，到了操場，眼前的一切把我驚呆了，一排的桌子上擺滿了同學(xué)們的作品，我也帶著好奇的心去看看有沒有我的作品。
同學(xué)們做的作品真是五花八門、千奇百怪、各種各樣，有的同學(xué)用紙牌做的小花瓶、有的同學(xué)用紙杯做小花朵、有的同學(xué)做刺繡、有的同學(xué)用精美的盒子種一些植物、還有的同學(xué)去收集了一些化石、動物標(biāo)本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用紙牌折的花瓶。
這個(gè)花瓶說難也不難，說簡單也不簡單。首先，要去收集一些舊牌，再用一張牌折成一種三角形，最后折好以后，再斗成一個(gè)花瓶形狀，中間可以弄一些圖案，這個(gè)漂亮的花瓶就做好了。
其中我最喜歡的就是一張小賀卡，那是一位四年級的同學(xué)做的，但我也去了解了一下做法。1、兩張卡紙對折后，按設(shè)計(jì)將內(nèi)層紙剪開。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按圖示將內(nèi)層紙折成立體形，粘上圖案，并寫上文字，最后粘上內(nèi)層紙。這個(gè)作品就做好了。
這里的每一件作品都體現(xiàn)出一定的創(chuàng)意，表現(xiàn)了同學(xué)們對生活學(xué)習(xí)的熱愛及這方面的創(chuàng)造和智慧。同學(xué)們，讓我們更加努力，創(chuàng)造更多的奇跡吧！只要有奇跡，世界就更加美好，更加幸福！
終于到了鷹背嶺，這里算是一個(gè)小小的中途集合點(diǎn)。大家在這里拍照談笑，有幾個(gè)女孩向著空曠遼遠(yuǎn)的山谷吆喝幾聲，山谷回音，其樂無窮。我撫摸著山石，讓山風(fēng)盡情的吹拂著，遠(yuǎn)近山色盡收眼底
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