【推薦】戶外活動作文錦集九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的戶外活動作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戶外活動作文 篇1
寒冷的冬天漸漸地離我們遠去，春天的腳步越來越快得向我們走來。
讓我們一起去郊外吧！去享受清新的空氣和泥土的芬芳。河邊的柳樹已經(jīng)開始發(fā)芽，滿山的杜鵑花一個個含苞欲放，路邊的小草也伸出了嫩綠的身子，山間的小溪流淌著清澈的泉水，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲，等待我們的到來。
戶外活動作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在中山，在閑暇時間，我覺得最舒服、最讓我放松的地方就是金鐘水庫了。那里有長長的綠道，綠道兩旁花草芳香怡人，山上樹木翠綠，讓人感到心曠神怡。
有一次，因為期末考試沒考好，哥哥提議帶我到金鐘水庫去游玩。我們走著走著，看見有人在出租雙人騎的自行車，我們也租了一輛，這可是我們第一次與雙人自行車零距離接觸啊！
我們剛上車坐好，車子就往一邊傾斜，還好哥哥腿長撐住了地面。雖然沒有“人仰馬翻”，但是我還是有點害怕。剛騎上車就遇到下坡，車子像飛機一樣“飛”了起來。我有點緊張，因為我怕摔飛出去，此時我的心怦怦直跳。哥哥害怕撞到路人，便大叫：“小心，有車來了”旁邊的人聽到急忙躲閃，有的用好奇的眼光看著我們，還有絲毫不理睬的。等車子滑到坡底，速度慢慢降下來了，我們都使勁地踩，速度又變快了，上坡時我們更用力了，我使出了吃奶的勁，離開坐墊，腳用力地踩踏著，此時車輪飛快地沖到坡上。只聽見“嗖”的一聲，我們沖上了最后最高最漂亮的一個坡。我頓時感覺精神百倍，感覺所有的煩惱都拋到九霄云外。
有了這次開心的體驗，每次去了金鐘水庫，只要條件允許，我都會去騎雙人自行車。不但能鍛煉身體，而且好玩又有趣。
戶外活動作文 篇3
為了開闊視野，減輕學習壓力，促進身心健康成長，學校組織學生進行一次戶外活動。
終于等到4月6日的早上，天公不作美，下起了蒙蒙細雨，但這雨絲毫沒有影響同學們的好心情，我們按時來到學校，有序地在老師的指揮下輕松地上了車，于是我們踏上了這次有意義的旅途。
汽車很快就將我們載到了目的地——中小學生教育基地，它比我想象中的還要大，下車之后，我們排成整齊的隊伍，首先是在教官的領導下做手語《感恩的心》。教官看起來很威嚴，讓我們原來緊張而興奮的心情一下子更緊張，但是我們還是認真地跟著教官學習著，很快我們學會了《感恩的心》。
緊接著我們一起玩游戲，名字叫：“眾志成城”，游戲規(guī)則是這樣的，老師將四塊拼圖拼在一起，比較哪一組以最短的時間站上去。熟悉了規(guī)則以后，我們一起商量該是如何站，我們想到一個即省時又快捷的好辦法，就是一個人背一個，很快我們便站了上去，大家高興得跳起來，通過這個游戲我們懂得了團結(jié)合作的重要性。
接下來我們玩“前方有難，后方支援”，這個游戲很有趣，所有人分成五組，每一組派出一人站在隊伍前方。游戲開始，被派出的同學說：“前方有難，后方支援”教官方需要支援的東西，由代表在最短的時間內(nèi)在級員處取得需要的東西并原路返回，我們組派出了彭焰同學由于配合緊密，我們得了第一名，大家都很開心。
第二天下午三點鐘，我們戀戀不舍的離開了中小學生教育基地踏上了回家的路，通過這次活動我們收獲了友誼，長進了知識，同學們之間比以前相處得更加和諧。
戶外活動作文 篇4
星期六上午，陽光明媚。老師帶領我們?nèi)グ侧l(xiāng)土生源，上戶外活動課。
我們首先去了土生源的大廳，這里地板是竹子做的。我們還擔心這個地板會不會壞呢？我們快速地跑上樓，找到位置坐了下來，并安靜聽徐老師講話。徐老師跟我們說了秋分有三個氣候特征，分別是：雷始收聲、蟄蟲坯戶、水始涸。徐老師還跟我們說了24節(jié)氣的相關知識。活動開始前，徐老師還強調(diào)了相關的活動要求：不準獨自離隊擅自行動，不準嬉戲打鬧，不準損壞農(nóng)作物。不準破浪費食材。
活動規(guī)則講完之后，老師和工作人員就帶領我們?nèi)チ碎僮訄@。哇！金黃的橘子露出了美麗的笑容。我們分好了組，老師給我們發(fā)了一把小剪刀，大家高興地去剪橘子了。我們拿起小剪刀，使勁地撿了一個大橘子。我們在這里，你剪一個，我剪一個，可開心了！
在我們剪橘子時，工作人員已經(jīng)幫我們把糯米蒸好了。然后幾位爸爸自告奮勇去打糍粑。整個過程，每個爸爸都累得滿頭大汗。過了一會兒，香噴噴的糯米團就出爐了。我拿了一塊糯米團，首先搓成了圓形，然后慢慢的把它捏成了愛心型。我這個特別的糍粑送給了我的奶奶。
這是多么快樂的一天呀。這段記憶在我的腦海里遨游。
戶外活動作文 篇5
登高是我和家人假日里的必備活動，重陽節(jié)到了，這是個登高的時節(jié)，這不我又跟著父母來到號稱航天城、月城的西昌了。這里最有名的山是邛海旁邊的廬山，不識廬山真面目、只緣不在此山中。當然，我肯定要去認識一下這位高高在上的廬山老兄。
這一天，我隨父母先來到廬山腳下，瞻仰這位老兄，它果然是高不可攀、盛氣凌人。我驕傲地說到：你別那么瞧不起人，我就不信打不敗你，接招吧，我來了！我百米沖剌似的沖了上去，父母提醒我說：慢點跑，瀘山很高的！。我把媽媽的話當耳旁風，只顧著跑，半天回了一句話：我――不――怕！我回頭一看，爸爸媽媽已經(jīng)看不見了。我跑啊跑，路越來越難走，我的腳步也變得沉重起來，抬頭向上望，山還有那么高，何時才能到達頂峰。我再回頭看，父母漸漸追上我了。我一屁股坐下，說：不爬了，不爬了。媽媽風趣地說：是誰說要打敗它，又是誰說我不怕的，總不會是我吧？我聽了，氣一下沖上來，我賭氣似地又沖刺了上去。沖到樹林深處時，我被一個黑色的怪物嚇得倒退三步，仔細一看，是猴子，原來已到半山腰的猴林了，這里的猴子是野生的，好讓人驚喜��！剛才的氣一下子不知跑哪兒去了。我只顧觀賞眼前的這只猴子，它是那么可愛、那么引人注目，看著它我把一切都忘了，只留下無限的愉悅。
我們在此休息片刻，四周觀望，這里景色迷人，風景如畫。滿山的針葉松，棵棵是那么挺拔蒼翠，放眼四望，瀘山景色盡收眼底。它恰似杜甫所寫造化鐘神秀，陰陽割分曉。我正要繼續(xù)沖時，媽媽叫住了我：天色暗了，該回家了。真掃興，我想：下一次我要會當凌決頂，一覽眾山��！。
戶外活動作文 篇6
星期天是補習學校舉行活動的日子，幸虧媽媽幫我報了名，不然我就錯失了這一次難忘的經(jīng)歷了。
老師已經(jīng)早早地通知我們要7點20到校，于是這天我起了個大早，由于吃早餐浪費了太多的時間，等我匆匆忙忙趕到學校時其他人都差不多到齊了。到了學校，我們整理好隊伍后就出發(fā)了。我們被安排坐上幼兒園小朋友的校車，就像一群小朋友出去郊游一樣。一路上，大家有說有笑，大概花了一個小時左右的時間就到達了目的地——資興。
一下車，就看見了許多紅軍叔叔已經(jīng)在等著迎接我們的到來了，他們個個身穿深藍色的紅軍服，手上拿著小紅旗，意氣風發(fā)的樣子威風極了！大家集合完畢后，老師帶我們來到了一個帳篷，我發(fā)現(xiàn)里面有許多籃子，走進一看，居然裝的全都是紅軍服！于是我們各自找到適合自己的服裝趕緊換上，滿心期待接下來要玩的游戲。
首先，紅軍叔叔帶領我們玩了“毛毛蟲”的游戲，經(jīng)過幾輪游戲之后，似乎大家都有些累了，正好也已經(jīng)到了飯點，于是我們就跟隨老師去吃午飯了。吃完飯后，老師組織我們?nèi)タ戳艘粓鍪志实谋硌�，還進行了幾場難分勝負的男女拔河比賽。最令我難忘的是能夠治愈我們恐高癥的滑索，一開始時我特害怕，根本不敢嘗試，但我看大家都那么勇敢，于是鼓起勇氣穿上裝備滑了過去。當我在滑行的過程中往下看時，發(fā)現(xiàn)并不像想象的那么可怕，反而感覺時間太短沒有過癮呢！活動到最后，老師給我們每人發(fā)了一個煮熟的雞蛋和毛主席的徽章作為紀念。
經(jīng)過了一天的小紅軍生活體驗，我體會到了那些軍人叔叔的辛苦和勞累，所以我們大家以后都應該尊敬那些為祖國事業(yè)奮斗的.軍人叔叔們。
戶外活動作文 篇7
11月22日一早，我們從紹興出發(fā)，去富盛的由由嘉園進行戶外拓展體驗。
剛來到營地，我們就被吸引了：獨木橋、懸索橋、梅花樁……哈哈，我們像小鳥一樣飛向營地。
我先是進行了過懸索橋活動。啊，這橋的橋板間距太大了，我心里開始害怕，不過在媽媽的鼓勵下，我終于獨自邁開了腳步，一步步向?qū)Π蹲呷ァ偟街虚g時，不知是誰故意把橋擺動起來，我怕得腳都發(fā)抖了，是媽媽鼓勵我：別怕，只要抓好護繩！嘿，真的，很管用。后來我起來起大膽，又和小朋友一起獨立玩了好多次呢。
這還不算很歷害的，最刺激的其實要數(shù)“滑草”運動了。我剛開始不敢嘗試，媽媽幫我扶正后就放開了我，哈，好怕怕哦。慢慢地，我自已可以移動了，媽媽帶了我一次，后面我就獨自滑了，沖下山坡的那一刻，真是太刺激了，心都會砰砰地跳呢。
下次我一定還要再來挑戰(zhàn)！
戶外活動作文 篇8
1月19日，我和鄰居兩個小朋友去參加拓展訓練。我們來到了東二環(huán)一個廣場，到了6層。還有好多小朋友也在那里。我們戴上安全帽，系上安全帶，開始活動。
我走到了“哈皮小孩”的吊高玩具旁邊，教練阿姨給我系上了安全繩。上去后，我小心翼翼地過了前面的秋千，接下來我要過圓柱體橋。我很快就過了。過前面的滾筒時，我“��！”一聲尖叫，老爸說，不要怕。我這下才過了滾筒。然后，過的是三角木板橋。兩邊吊著繩子，木板很窄。我很怕，但我還是過去了。下一個過繩子，我邊注意邊過。接著過弓字板，我跑著就過去了。最后過像吐司面包一樣的木頭。
我還玩了探險塔，畫了一張畫。玩得很開心。
參加拓展訓練要膽大、心細、勇敢。
戶外活動作文 篇9
近來到了麻雀的繁殖旺季，我們學校的屋檐上到處都是嘰嘰喳喳的聲音，今天我們在戶外活動時，看到孩子們在圍成一堆討論著什么，我悄悄地走過去，聽到孩子們你一言我一語的說著----到底這只小鳥在干嘛呢?男孩們就說:‘我們抓住它吧,。珂珂說:它好可憐啊，它找不到媽媽了。不知誰說了句老師來了，孩子們回頭看著我，各種期待的眼神讓我不知說什么好。忽然聽到樹上發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，一聲比一聲焦急，抬頭一看原來是鳥媽媽。我對孩子們說:“小鳥在學飛呢，你看鳥媽媽在看著我們呢，它怕我們會傷害小鳥”，孩子們一致說;它為什么把小鳥扔在地上不管呢?不是不管小鳥的媽媽要小鳥自己學飛，是我們的到來影響了它，小鳥它會害怕的，我們藏起來看看小鳥怎么學飛好嗎?孩子們都同意了。我領著孩子到距離小鳥很遠的樹林旁邊孩子們坐在那一動不動的看著小鳥的動向，果然不負所望鳥媽媽飛到小鳥的上方唧唧的叫著，好像在說孩子加油加油-----小鳥在一次次跌跌撞撞中飛了起來，當小鳥飛起來時孩子們高興地大叫起來，小鳥真棒。
通過觀看小鳥的學飛過程孩子們懂得了堅持不懈就是勝利，比在課堂中通過老師的解說和PPS懂得的還多，而且更有趣。
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