去郊游作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的去郊游作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
去郊游作文 篇1
今天，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽， 我們?nèi)嗳ソ加危康牡厥恰罢渲闃?lè)園！”
我們坐了二十分鐘的車，來(lái)到郊外的珍珠樂(lè)園。我們排隊(duì)進(jìn)去，走進(jìn)珍珠樂(lè)園，哇！我被眼前的景象驚呆了！一座大噴泉，旁邊種著一顆顆大樹(shù)，美麗極了！我們走進(jìn)去看到了碰碰車、過(guò)山車、摩天輪、鬼屋、迷宮等等這些娛樂(lè)設(shè)施。興奮極了，真想馬上沖過(guò)去玩！
我們先到了碰碰車，我興奮極了！碰碰車前面排起了長(zhǎng)龍。我等了很久，終于到我啦。我興奮地坐上去，鈴！開(kāi)始了，我瘋狂的開(kāi)啟碰碰車，撞來(lái)撞去，好玩極了！來(lái)了第一次就還想玩第二次!不過(guò)，時(shí)間不夠，就不玩了。然后我們又去吃午飯，午飯吃“壽司！”“壽司”是我們一起做的，非常好吃!后來(lái)，我們?nèi)ネ婀砦莺兔詫m很好玩！因?yàn)�，玩累了所以就坐車回家了�?/p>
回家的是時(shí)候我想：有空一定還來(lái)玩！
去郊游作文 篇2
“走走走走走。我們小手拉小手……”伴隨著一陣陣清脆悅耳的聲音，我們快樂(lè)作文班的小朋友，一起來(lái)到了美麗的玉龍?zhí)豆珗@游覽。
一踏入公園大門，迎接我們的便是一排排大樹(shù)，有高大整齊的柏樹(shù)、有清風(fēng)吹拂的柳樹(shù)，他們像士兵一樣在迎接我們的到來(lái)。
穿過(guò)一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，像一面碩大的明鏡，閃爍著光芒。湖水特別清澈，宛如一條迎風(fēng)飛舞的綢帶。向遠(yuǎn)處望去，一群可愛(ài)的鴨子自由自在的游著，當(dāng)鴨子游過(guò)水面時(shí)，湖面上泛起道道波紋。瞧，那一對(duì)白天鵝結(jié)伴而行，就像形影不離的好朋友。湖四周有各種各樣的花朵，有紅色的，有粉色的，還有紫色的，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫面呀!
繼續(xù)向前走，我們來(lái)到了金魚(yú)觀賞區(qū)。魚(yú)兒們的穿著各不相同，有紅的，有黃的，還有紅白相間的，他們排著整齊有序的隊(duì)伍游來(lái)游去，就像訓(xùn)練有素的士兵。
隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的是關(guān)于龍生九子的故事。
最后帶著不舍，我們告別了那美麗的玉龍?zhí)豆珗@。
去郊游作文 篇3
今天下午，我和奶奶去青河灘玩。我們拿著太陽(yáng)傘、水果、礦泉水和吊床出發(fā)了。
在路上我看見(jiàn)了來(lái)來(lái)往往的人和車，還有樹(shù)上的小鳥(niǎo)對(duì)我們唱歌、風(fēng)兒吹到樹(shù)葉上像在彈琴，花兒對(duì)我們微笑，我們踏著歡快的步子走向青河灘。
去郊游作文 篇4
陽(yáng)光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地開(kāi)著南瓜車去花園村游玩。
路上，小老鼠看見(jiàn)了小青蛙和小蝸牛站在公路旁，東張西望的。就停下車來(lái)問(wèn)道：
“小青蛙小蝸牛，早上好，你們要去哪？”
它倆異口同聲地說(shuō)：“我們想去花園村游玩。可等了好久都不見(jiàn)共車，不知道是不是又堵車？”
小老鼠一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好好，我也要去花園村玩，要不，我們一起去吧？”
“好!”說(shuō)著他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車。
一路上他們一會(huì)兒唱著歌，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)笑笑很快就來(lái)到了花園村。
來(lái)到花園村，他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了，瞧：綠毯如茵的草坪上盛開(kāi)著各種各樣的花兒：有的、白的、紫的、黃的，真是一個(gè)美麗的大花園，草地的四周那一叢叢野薔薇綻開(kāi)了笑臉，桃花有的笑紅了臉，有的已欣然怒放，有個(gè)還是花骨朵兒，太陽(yáng)花也舒展開(kāi)自己的花瓣。還有茉莉也舒展開(kāi)自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花，它們都朝氣蓬勃，張開(kāi)一片片花瓣，在微風(fēng)的吹拂下，花兒們都盡情地釋放著自己特有的香味，整個(gè)花園村都被濃濃的花香包圍著，真是別有一番風(fēng)味。
小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。
2一起去郊游作文
今天，可把小新高興壞了。原來(lái)媽媽終于同意全家一起去野外郊游。小新高興地準(zhǔn)備每一件去郊游時(shí)用的東西。
“小新，你過(guò)來(lái)一下。”原來(lái)是爸爸叫小新了。“我馬上就來(lái)。”小新裝完?yáng)|西，跑到爸爸的房間里。
“小新呀，這就是我們要去的地方。”爸爸指指地圖�！芭迹蹅�?nèi)サ牡胤皆趺粗挥袔桌迕籽�，爸爸，你是不是騙我呀？”“小新，不是這樣的，你看的只是圖上距離，要想計(jì)算這一段的實(shí)際距離，就要根據(jù)比例尺來(lái)算了。來(lái)小新，爸爸叫叫你。我們先量一下這條線段距離�！卑职终f(shuō)著，拿出了尺子�！班�，這是5厘米，再看一下這幅地圖的比例尺，是1：80000，要想求出實(shí)際距離，就要用一個(gè)公式，圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離，那么就用5÷1/80000=400000厘米，再把它們換算成千米，小新，你說(shuō)是多少呀？”“厘米到米進(jìn)率是100，米到千米進(jìn)率是1000，那是4千米!哇，咱們?nèi)サ牡胤绞?千米呀。”“小新你學(xué)會(huì)了么？”“爸爸，太簡(jiǎn)單了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了？”“小新真聰明�！卑职中α诵�，摸摸小新的頭。
小新也笑了笑，又跑到媽媽那里，對(duì)媽媽說(shuō)：“哈哈，媽媽，你會(huì)不會(huì)比例尺呀，我就會(huì)。”“嗯，小新真聰明，什么時(shí)候教教媽媽吧。”說(shuō)完，媽媽就笑了。
第二天，小新一家坐上了汽車，一起去郊游。一路上，小新都很高興，因?yàn)樗粌H能去野外郊游，還學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，那就是比例尺。
同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？
3一起去郊游作文
星期天，小兔和小猴、小鴨，還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長(zhǎng)著高高大大的桃樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了許多桃子。樹(shù)下長(zhǎng)滿了漂亮的蘑菇，還有一朵朵五彩繽紛的野花，還有一些各種各樣的.植物……他們心情可高興啦!
小猴看桃子樹(shù)上的桃子，饞得直流口水，迫不及待地爬了上去，摘一個(gè)，吃一個(gè)，味道真不錯(cuò)!它摘完了，從樹(shù)上跳下來(lái)，對(duì)小兔說(shuō):“小兔，我請(qǐng)你吃桃子吧，很好吃的�！笨尚⊥脜s搖搖頭，說(shuō):“謝謝，可我不愛(ài)吃桃子，我愛(ài)吃蘑菇之類的東西�！闭f(shuō)著就去采蘑菇。過(guò)了一會(huì)兒，小兔一下子采了滿滿一籃子的蘑菇，正巧小猴在跟小鴨說(shuō):“小鴨，我請(qǐng)你吃桃子吧，小兔不愛(ài)吃，我想你總愛(ài)吃吧!”可小鴨也搖搖頭說(shuō):“我跟小兔一樣不愛(ài)吃桃子，還是你自己一個(gè)吃吧!我愛(ài)吃魚(yú)�！闭f(shuō)完，小鴨跳到河里，他一邊捉魚(yú)，一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時(shí)，小蜜蜂在野花里采花蜜，請(qǐng)大家吃個(gè)夠，可小兔和小鴨都不愛(ài)吃蜂蜜，又問(wèn)小猴，小猴說(shuō):“不用了，我也不愛(ài)吃蜂蜜，我愛(ài)吃桃子�！�
四個(gè)動(dòng)物說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得開(kāi)心極了。
今天真是個(gè)快樂(lè)的星期天啊!
去郊游作文 篇5
星期三，大象老師帶著小動(dòng)物們?nèi)ド止珗@玩，小動(dòng)物們坐上車，就向森林公園出發(fā)了。
到了森林公園門口，它們買了票就走了進(jìn)去。森林公園里面有滑滑梯、蕩秋千、跳跳床等很多好玩的游戲。大象老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們想玩什么？”小老鼠大聲說(shuō)：“大象老師，我看見(jiàn)前面有旋轉(zhuǎn)木馬，我們?nèi)ツ沁呁婧脝�？”大象老師說(shuō)：“可以，但我們?nèi)颂啵灾荒苌先ヒ话�，其他的小�?dòng)物們?nèi)ネ媸幥锴О�！”小老鼠、小青蛙、小兔子、小熊貓、小貓咪、小狗等小�?dòng)物去玩了旋轉(zhuǎn)木馬，別的小動(dòng)物玩了蕩秋千。
中午，大象老師帶著小動(dòng)物們?nèi)チ松止珗@新開(kāi)的一家飯店吃飯，那里有很多好吃的東西。他們還每人買了一份點(diǎn)心。
吃過(guò)飯后，他們又回到了學(xué)校。晚上，老師讓小動(dòng)物們給家長(zhǎng)講一講，今天玩了什么，并寫下來(lái)。然后，它們就高興地放學(xué)了。
去郊游作文 篇6
終于盼到五一啦，我們放假啦。媽媽答應(yīng)我五一假期陪我出去玩。我們選擇的是去菏澤看牡丹花展，感受花開(kāi)的芬芳。星期六的早上，我們高高興興的出發(fā)了。車子走在田間 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去到處是綠油油的一片。
青青的麥苗、挺拔的樹(shù)木都在給我們展示春天的美麗。空氣是如此的清新，我 的心情也是快樂(lè)的。好美的田園風(fēng)光啊 ！車子一路的飛奔，我們很快就到了牡丹園。
剛到大門口就看到許多美麗的牡丹花做的花環(huán)，有紅色的、有白色的、還有紫色的和粉色的，真是好漂亮��！我們每人買了一個(gè)花環(huán)戴在頭上，興致勃勃的進(jìn)園游玩�；▓@里游人如織，牡丹花更是花色繁多，嬌艷美麗，各色花朵競(jìng)相開(kāi)放，把整個(gè)園區(qū)打扮的五彩繽紛，到處是花的香氣。我們?cè)趫@里到處奔跑、戲鬧，玩的好開(kāi)心啊!
去郊游作文 篇7
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。
[設(shè)計(jì)理念]
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫)→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫過(guò)程]
一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè)。)
去郊游作文 篇8
今天下午，爸爸帶我和媽媽去黃河灘看荷花。路上很不好走，我在玩游戲，搖搖晃晃玩不成，我只好放下手機(jī)，看著車外的風(fēng)景。不一會(huì)兒就到了荷花池，一大片的荷花非常美麗。
我看見(jiàn)一個(gè)又大又圓的荷葉，就叫爸爸把它摘下來(lái)，當(dāng)做太陽(yáng)傘。我們看了一會(huì)兒、完了一會(huì)兒就離開(kāi)了，來(lái)到了動(dòng)物雕像的地方。我照了許多的照片，有一些詩(shī)、動(dòng)物雕像還有風(fēng)車，媽媽說(shuō)我快成小攝影家了，我自豪地背起了照相機(jī)。
今天玩得真開(kāi)心。
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