【推薦】十一小郊游作文2篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的十一小郊游作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十一小郊游作文1
今天是十月一日，小長假第一天，爸爸廠里組織了員工旅游，爸爸帶上了我和媽媽一起，我們的目的地是萬佛湖和大別山石窟。
早上我們5點多就起床，洗漱，6點多要在爸爸的單位集合呢，早上大家集合完畢，旅行社就有專車來接我們了，我們要坐三個多小時的車程才能到達目的地，路上導游帶我們做小游戲，唱歌，歡笑聲聲多多，不知不覺我們就到達了目的地，下車，望著無邊無際的萬佛湖，我不禁想起風光秀麗這個詞。
下車后，導游讓我們先方便下，因為等下要坐船了，我們乘船去了湖中心的小島，島上有很多活動項目，我就不一一介紹了，我最開心的，就是我玩了滑索，因為之前，去別的地方游玩時，媽媽擔心我的安全，所以沒有讓我玩，這次，媽媽陪我一起玩了一次，首先，我們乘著竹筏到了一個小島上，登上一個很高很高的塔上，工作人員幫你穿好繩索，讓你坐在那塔的邊緣，準備好后，工作人員，一掌把你推了出去，從吊在湖面上的繩索，快速的滑行到對面的小島上，那感覺，超刺激的，風吹在臉上非常的涼爽，低頭看看下面的湖水，波光粼粼的，非常漂亮，坐一次真的讓我意猶未盡，但是時間有限，我們得集合去飯店吃中飯了，下午還得去石窟呢。
吃完飯，我們乘車去了，大別山石窟，可悲的大客車司機，開始還走錯了路，饒了一圈，我們才到達了目的地，下車，進入石窟的必經(jīng)之路，就是一座寺廟，理所當然的，我們第一件事情就是，先拜了拜佛，導游說：”門檻石佛祖的肩膀，我們千萬不能踩，要跨過去，男的跨左腳，女的要跨右腳，拜完佛，爸爸媽媽幫我求了一條學業(yè)有成符，系在了我的手腕上，等游完石窟，下山，出寺廟的時候，要系在自己生肖面前，讓它保佑著我，祈福完，我們就進了后山，準備爬山進石窟了，許多的臺階，彎彎繞繞的，媽媽爬了一半不上了，所以我和爸爸兩個人爬了上去，山上有個一線天，真的很難走過，我還遇見了，外國人，我們還拍了合影，時間差不多，我就和爸爸下山去找大部隊會和了。
下到了山下，天已經(jīng)慢慢開始黑了，清點人數(shù)以后，我們就上車，結束了今天的旅程，踏上了回家的路程，結果，大客車司機又走錯了，天很黑，很黑了，我們很久才到了合肥，我也忘記幾點了，因為游玩的幸苦，車上所有的人都睡著了，這次游玩又讓我長了點見識，知道了又一處祖國的大好河山。
十一小郊游作文2
回顧這一年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。上學期擔任了本校的六年級兩個班的英語教學工作,本學期我又擔任了四、五、六年級的英語教學工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結：
一、思想品德方面：
在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重創(chuàng)設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學;我關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，我注重激發(fā)學生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和
差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動，參加了組內(nèi)教研活動，并都取得了不錯的成績。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!
二、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、繼續(xù)教育學習方面：
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記。同時，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡上收看教育教學視頻，受益頗多。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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工作總結寫作指導
工作總結，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。
基本情況
1.工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心�？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
需要注意的問題
1.工作總結前要充分占有材料
2.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
3.條理要清楚�？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。
5.工作總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討工作總結會議論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
6.工作總結最好是要根據(jù)領導的意思來展開，把日常工作敘述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法寫出改進措施。
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