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      2. 教師節(jié)作文

        時(shí)間:2023-08-10 18:38:00 教師節(jié) 我要投稿

        【熱門(mén)】教師節(jié)作文15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的教師節(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門(mén)】教師節(jié)作文15篇

        教師節(jié)作文1

          雖然教室節(jié)過(guò)去了好久了,但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場(chǎng)景,那天我備好早就準(zhǔn)備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方,在路上,同學(xué)說(shuō)他不好意思看老師,覺(jué)得自己混得不好,我告訴他說(shuō)沒(méi)什么的,三十年河?xùn)|三十年河西,誰(shuí)知道干什么呢?說(shuō)的我有點(diǎn)臉紅,但我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。

          不一會(huì)兒就到了母校,我看到老師內(nèi)心很激動(dòng)。我們?cè)陂T(mén)崗坐了下來(lái),老師親切地問(wèn)著我們的現(xiàn)狀,我們回答著,老師真的老了,身體也不好,覺(jué)得時(shí)光過(guò)的好快,那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友,轉(zhuǎn)眼間我們都成年了,其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的,那個(gè)時(shí)候天真快樂(lè)充實(shí),但是再也沒(méi)有那樣的'快樂(lè),我的同學(xué)心里感覺(jué)也是這樣,我也是。我不會(huì)表達(dá)出來(lái),說(shuō)完以后我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續(xù)努力,我們就這樣告別學(xué)校各自回家。

          回到家我突然好想哭,我覺(jué)得同學(xué)的那一番話(huà)說(shuō)到我心坎里了。突然覺(jué)得我的臉皮好厚,我在問(wèn)自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過(guò)度了,聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)覺(jué)得自己很慚愧,我看著畢業(yè)照哭了好久,也不敢讓家人看見(jiàn),那個(gè)時(shí)候,我想起了六年級(jí)上冊(cè)的《匆匆》,讓我印象最深的那句話(huà)是,“我在寫(xiě)東西的時(shí)候,時(shí)間從筆尖流過(guò)!笔茄,時(shí)間不等人。

        教師節(jié)作文2

          今天,是22個(gè)教師節(jié)。玲玲從暖和的被窩里爬了起來(lái),懶洋洋地背好書(shū)包云上學(xué)。天氣格外晴朗,一朵朵白云在天空慢慢地飄著,花草樹(shù)木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想:今天天氣這么好,是什么日子呀?!今天好像是教師節(jié)她終于想起來(lái)了。

          玲玲今天是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,在校門(mén)口,看見(jiàn)旁邊是一片片的野菊花,啊真香!我把這些花送給王老師吧。她一定會(huì)很高興的!她跑到校門(mén)口旁邊,蹲

          了下來(lái),挑選了幾朵最漂亮的,紅的;黃的;藍(lán)的,顏色可真多呀!怎么也選不

          完,但這幾朵就足足可以代表她的真心啦!

          她輕輕地走到老師的辦公室窗前,王老師的桌子正好對(duì)著窗子,玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里。她發(fā)現(xiàn)老師的`教科書(shū)翻開(kāi)著,眼鏡都沒(méi)帶走,一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了,很晚才回家。玲玲看到旁邊的日歷還翻在9月9日,她慢慢幫王老師翻到今天的日期:9月10日教師節(jié)。她感到格外開(kāi)心,仿佛花兒們正在對(duì)著她微笑,夸她是個(gè)好孩子。

          過(guò)了不久,王老師來(lái)了,她走進(jìn)辦公室,聞到一股撲鼻而來(lái)芬香。真覺(jué)

          得奇怪呢,她突然看到筆筒里的野菊花,開(kāi)心地笑了,雖然不知道是誰(shuí)送的,但她感到特別的欽慰。

          玲玲正好路過(guò)王老師窗前,發(fā)現(xiàn)王老師正看著野菊花心地笑了。她想:"王老師,我不是您最好的學(xué)生,但您是我最尊敬的老師,在這個(gè)節(jié)日里,我送您這份特殊的禮物,老師,祝您節(jié)日快樂(lè)。

        教師節(jié)作文3

          每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙……所以,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。

          老師,是一位園丁,時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們這些幼苗;老師,是一盞指路的明燈,為在黑暗中迷茫的我們指引了方向;老師,是一顆巨大的.蠟燭,默默地燃燒自己,為我們的未來(lái)照出一片光……

          當(dāng)我們來(lái)到新的學(xué)校時(shí),是否有些害怕?那又是不是老師為我們摧毀了害怕?是的。是老師,是老師為我們拆開(kāi)了恐懼這把枷鎖!讓我們了解了這個(gè)新的學(xué)校,認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、新的老師,結(jié)交了新的朋友。我想,同學(xué)們?cè)谔みM(jìn)學(xué)校之前的那些恐懼都早已消失的無(wú)影無(wú)蹤了吧!那你們要感謝誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是老師,我們都要感謝老師。

          “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!本拖襁@首杜甫的《春夜喜雨》一樣,老師就是這樣一種人,一種只知奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人。在我們求學(xué)的路程中,一路走來(lái),是誰(shuí)為我們的路上鋪上柏油,是老師;是誰(shuí)把我們路上的荊棘變成鮮花,是老師;是誰(shuí)在你有困難時(shí)幫助你,鼓勵(lì)你,還是老師!花草感謝陽(yáng)光和雨露,雄鷹感謝翅膀和藍(lán)天。是陽(yáng)光和雨露滋潤(rùn)著花草,是翅膀和藍(lán)天讓雄鷹展翅翱翔!

          我們必須感謝老師們!忘不了啊,是你們,使我們獲得了瓊漿,叫我們懂得做人的道理!感謝老師吧!讓我們真誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”

        教師節(jié)作文4

          今天是9月10日,是全天下老師共同的節(jié)日。

          一大早同學(xué)們都早早的來(lái)到教室,同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)自己給老師送了什么禮物給老師,有些送鮮花,有些送巧克力,還有一些送保溫杯,我今年就不送什么花之類(lèi)的了,我把這篇文章送給老師您,在我心中,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你,因?yàn)槟俏覀儗W(xué)習(xí)道路上的明燈,默默的'付出,把心血灑在我們這些祖國(guó)的花朵上,可是,花朵有時(shí)候也會(huì)淘氣惹她生氣,但她也會(huì)包容和原諒我們。當(dāng)祖國(guó)的花朵一天天長(zhǎng)大,她也會(huì)慢慢變老,這就是我們園丁,又苦又累。

          我最喜歡的老師姓徐,叫徐欣,她是從3年級(jí)帶我們班的語(yǔ)文同時(shí)也是班主任,一開(kāi)始接到我們班的時(shí)候也束手無(wú)策,語(yǔ)文我們上課很吵,又不認(rèn)真聽(tīng)課,跟糟糕的是她又不知道我們叫什么名字,這也讓徐老師最頭疼的事,為了盡快認(rèn)識(shí)同學(xué)們,徐老師只好讓同學(xué)們做一塊名字牌,放在桌子上認(rèn)識(shí),后來(lái)我們漸漸熟悉起來(lái)。我們班的語(yǔ)文成績(jī)不是最好的,為了讓我們的成績(jī)盡快提升,徐老師也是花了不少心思,上課時(shí)給我們一遍一遍的講解,經(jīng)常講的口干舌燥,聲音嘶啞。同學(xué)們也不辜負(fù)老師的付出和希望,在期中考試我們班都取的好成績(jī)。

          老師是指路人,在我們學(xué)習(xí)道路迷茫時(shí),給我們指點(diǎn)迷津,老師是一本書(shū),給我們帶來(lái)了知識(shí),老師是樹(shù)根,給祖國(guó)花朵奉獻(xiàn)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。徐老師,今天是教師節(jié),祝您教師節(jié)快樂(lè)!謝謝您對(duì)我們的付出和鼓勵(lì)。

          我想對(duì)您說(shuō)“老師您辛苦了”。

        教師節(jié)作文5

          “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,老師一詞,自古以來(lái)都備受人尊重,教師節(jié)也即將到來(lái)。在我讀書(shū)生涯中,教過(guò)我的老師有很多,現(xiàn)在我就向大家說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧。

          濃濃的眉毛,高挺的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道,總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。

          記得上三年級(jí)的時(shí)候,我的英語(yǔ)成績(jī)一直不太理想,后來(lái)張老師來(lái)了。上課的'時(shí)候,她講的課風(fēng)趣幽默;下課的時(shí)候,她教我們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊天;批改作業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,她會(huì)耐心地講解……慢慢的,我的成績(jī)也有了顯著的提升。這就是張老師。

          記得有一次,我和我的好朋友下課在玩門(mén)時(shí)撞到了隔壁班一個(gè)同學(xué)的頭,撞得挺嚴(yán)重的,當(dāng)時(shí)把我們幾個(gè)嚇壞了,就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),聽(tīng)到消息的張老師急忙趕來(lái)過(guò)來(lái),她先向我們了解事情經(jīng)過(guò),她輕聲細(xì)語(yǔ)的安撫我們慌亂的心情,然后就讓我們回到班級(jí)繼續(xù)上課。放學(xué)后,張老師拿著一籃水果,帶著我們前往醫(yī)院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。

          有人說(shuō):恩師如山,因?yàn)楦呱轿《,使人敬畏。但我說(shuō):師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。我雖不是張老師最出色的學(xué)生,但她是我最崇敬的老師。張老師的淳淳教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓我送上最真誠(chéng)的祝福:張老師,教師節(jié)快樂(lè)!您辛苦了!天涯海角有盡處,師恩綿綿無(wú)絕期。

        教師節(jié)作文6

          九月十日是個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。所為教師節(jié)是老師們的節(jié)日,所以老師們應(yīng)該好好休息一下才對(duì),可是教師節(jié)到了老師們能休息嗎?

          記得去年教師節(jié)老師們沒(méi)有一個(gè)回去休息的,因?yàn)榫旁乱蝗臻_(kāi)學(xué),九月十日是教師節(jié),剛好是開(kāi)學(xué)后的第兩個(gè)星期五,老師們都忙著給同學(xué)上課,當(dāng)有一名學(xué)生給老師送禮物時(shí)我們大家才想起來(lái)今天是教師節(jié)。

          九月十日教師節(jié),我非常想向我南京的兩位老師祝賀,可是我現(xiàn)在在鄉(xiāng)下與老師分別一年多了,又不知道如和聯(lián)系她們,只能在心里默默地向她們祝福。

          九月十日教師節(jié)對(duì)一名老師來(lái)說(shuō)是非常快樂(lè)而且感到非常欣慰的一天,因?yàn)榻處煿?jié)是一年當(dāng)中一次祝賀老師、問(wèn)候老師的節(jié)日。這一天全國(guó)的老師都會(huì)的到學(xué)生祝福,有的還會(huì)收到學(xué)生們的禮品。

          記得在五年級(jí)的時(shí)候,教師節(jié)那天我送了老師一個(gè)筆記本,這個(gè)筆記本是我獲得三好學(xué)生時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的,我一直沒(méi)有用。我知道,作為一名老師不想要學(xué)生的禮物,祝福。走為一名學(xué)生給老師的禮物就是:上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成老師的.作業(yè),不給老師添亂。的祝福是:考個(gè)好成績(jī)那幾張獎(jiǎng)狀。

          老師的目標(biāo)在學(xué)生身上,老師的希望在學(xué)生身上,老師做的一切都是為學(xué)生著想,想讓學(xué)生成績(jī)好,能考上好的學(xué)校。所以教師節(jié)是老師的節(jié)日我們應(yīng)當(dāng)祝福老師!

          祝全天下所有老師教師節(jié)快樂(lè)!

        教師節(jié)作文7

          人生的道路是漫長(zhǎng)的,也是坎坷的,在生活中,我們會(huì)遇到很多人,他們會(huì)幫助你,讓你的前方充滿(mǎn)光明。但是,我最感謝的是我的老師,我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)六年了,她把我從一個(gè)一無(wú)所知的小丫頭變成了一位知書(shū)達(dá)理的小姑娘,她讓我學(xué)會(huì)以理服人,她讓我懂得好人有好報(bào)的道理,她讓我知道在挫折面前不能氣餒。我知道很想對(duì)她說(shuō):老師,謝謝您!

          記得我一年級(jí)的時(shí)候,十分內(nèi)向,當(dāng)別人都已經(jīng)有了自己的朋友時(shí),我卻還是一個(gè)人,孤孤單單,每天埋著頭,像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子,別人也不理我,因?yàn)槲业拿恳粋(gè)動(dòng)作,都代表著不要煩我的'意思。但是,您卻不同,您耐心的鼓舞我,經(jīng)常喊我好的問(wèn)題,不管我說(shuō)得對(duì)不對(duì),好不好,您總會(huì)用贊賞的目光回應(yīng)我,我的童年在您溫暖的懷抱中度過(guò)。不知什么時(shí)候,我開(kāi)始變了,我開(kāi)始敢在課堂上舉手發(fā)言了,我至今還記得,當(dāng)您看見(jiàn)我悄悄舉手時(shí),您大大地眼睛里發(fā)出驚訝的光芒,當(dāng)我吭吭哧哧地說(shuō)完后,您立即帶頭鼓起了掌,全班響起了整耳欲聾的掌聲,我興奮地望著大家,十分不好意思,但心里充滿(mǎn)了驕傲。

          在不知不覺(jué)中,上課舉手已成了我的家常便飯,下課后,我也學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)大家,不再膽小,很快,我便融入了女生這個(gè)大家庭,明天幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間,過(guò)得十分充足,這一切功勞都是屬于您的。

          老師,是您改變了我,我從心里感謝您,是您讓我知道,在要有信心,在要有勇氣,什么難題都會(huì)迎刃而解,要戰(zhàn)勝恐懼,你才能變得強(qiáng)大!

          洪老師,謝謝您!

        教師節(jié)作文8

          孩子們,我有一個(gè)謎語(yǔ)要你們猜。他不是演員,但他吸引了我們饑渴的目光。他不是歌手,但讓知識(shí)的春天叮當(dāng)作響,唱迷人的歌。他不是雕塑家,但他正在塑造許多年輕人的靈魂!相信將軍能猜到!他是一位偉大而普通的老師。

          有一首古老的詩(shī)說(shuō)得好,"春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽干"。這是對(duì)獻(xiàn)身于死亡的奉獻(xiàn)。老師不就是這樣嗎?

          有一次,我看到老師生病了,還在給我們換卷紙。老師真的很棒。在生活中,仍然有很多時(shí)候老師會(huì)默默地付出。是老師讓我找到了自己的'價(jià)值,是老師讓我找到了自己的專(zhuān)長(zhǎng),是石老師幫助我消除了對(duì)不理解事物的恐懼,是老師說(shuō)服我徹底理解事物...

          我最喜歡劉先生。劉老師教的課非常有趣,并且平等待人。老師上課的時(shí)候,他非常熟練。他從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始。所有的學(xué)生都高舉雙手。后來(lái),這有點(diǎn)困難。所有的學(xué)生都站起來(lái)努力思考,并且能夠做到。雖然劉老師的課進(jìn)行得很順利,但他花了很多時(shí)間在家。老師不得不熬夜準(zhǔn)備課件。為了讓學(xué)生更感興趣,老師也想了很多方法。最后一節(jié)課只有40分鐘,但它耗費(fèi)了老師無(wú)數(shù)的精力。老師也將為我們補(bǔ)課。

          看,老師是多么偉大,他默默奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。讓我們感謝老師!

        教師節(jié)作文9

          一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又迎來(lái)第十八個(gè)教師節(jié)。此刻,親愛(ài)的老師,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

          也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎么才能講得透徹明白;也許,你們還在盤(pán)算,班里的計(jì)劃,怎樣才能全面周詳。啊,也許,你們什么都沒(méi)有想,教書(shū)育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。親愛(ài)的老師,我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,就請(qǐng)接收我們最誠(chéng)摯的祝福:節(jié)日快樂(lè)!有人把教師比作紅燭,燃燒著自己,照亮了別人。你們響應(yīng)黨中央‘科教興國(guó)’的號(hào)召,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧和年華,培養(yǎng)造就出一代又一代的國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。你們嘔心瀝血,甘做人梯。你們沒(méi)有出眾的外表,沒(méi)有誘人的權(quán)利,更沒(méi)有羨慕的家財(cái),但是你們有一顆真誠(chéng)的心。你們用這顆心,把我們從黑暗中帶出來(lái),用知識(shí)點(diǎn)亮我們的心。你們以樸素?zé)o華的本質(zhì)教導(dǎo)人,又以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人,以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……‘筆尖耕耘桃李地,墨水矯澆開(kāi)智慧花’。

          跨世紀(jì)的人才如雨后春筍。而你們?nèi)紵膮s是你們蠟燭般的'生命,從頂燃到底,一直都是光彩絢麗。令人稱(chēng)贊。每一所都是一座筑造人才的大課堂,因?yàn),每一所小學(xué)里都有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績(jī),早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。

          一天一天,一年一年,老師們皺紋伸展,鬢發(fā)填霜。

          祝你們節(jié)日快樂(lè)。

        教師節(jié)作文10

          今年的教師節(jié)是星期天,我們沒(méi)能在星期天為黃老師、林老師過(guò)教師節(jié),只是草率的買(mǎi)幾份禮物在星期五的時(shí)候送給老師罷了。文藝委員發(fā)話(huà)了,我們一定要給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)難忘的教師節(jié),我們是六年級(jí)了,就要離開(kāi)老師了,再說(shuō),過(guò)我們的節(jié)日時(shí),老師都辛辛苦苦地為我們裝扮教室,我們?yōu)槭裁床唤o老師來(lái)一個(gè)像我們過(guò)節(jié)日一樣的'氣氛呢?

          星期一下午有一個(gè)班隊(duì)會(huì),自然課后,大家開(kāi)始忙了起來(lái)。把二三兩組的桌子分別與一四兩組并在一起,然后把二三兩組中間拉四桌出來(lái),何在一起,當(dāng)一個(gè)大桌子,文藝委員可美術(shù)科科代表在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)幾筆,之后把準(zhǔn)備好了的蛋糕放在桌子上。那出花來(lái),叫紀(jì)維武和陳源一人拿一束躲在,門(mén)后,手里還拿著禮花炮,文藝委員叫同學(xué)們?nèi)慷级阍谧老拢蟠蠹揖腿靼琢恕?/p>

          上課了,語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師不知道所有事剛剛接近門(mén)口,紀(jì)維武和陳源蹦出來(lái)把防開(kāi)禮花炮“嘭”,頓時(shí),漫天的假花飛來(lái)飄去,紀(jì)維武和陳源把花獻(xiàn)給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。“哎?同學(xué)們呢?”林老師說(shuō)。忽然大家一起條出來(lái):“祝老師教師節(jié)快樂(lè)!”把林老師和黃老師嚇了一跳,她們有看見(jiàn)了桌子上的蛋糕,欣慰地笑了,還能看見(jiàn),林老師的眼角有著一絲淚滴。

          “你們真是不讓老師我失望!來(lái),大家都過(guò)來(lái),一起吃蛋糕吧!”兩個(gè)老師一起說(shuō)著。大家一起擁了上去,瞧!莊金文的臉上還掛著林老師的鬧有杰作呢!

          我過(guò)教師節(jié);大家也過(guò)教師節(jié);老師也過(guò)教師節(jié)。

        教師節(jié)作文11

          教師節(jié)到了,我們一群女孩想給楊老師一個(gè)特別的驚喜,我們決定在黑板上寫(xiě)上祝福。

          小c讓小h和小a去當(dāng)“哨兵”,看看楊老師有沒(méi)有來(lái),并且及時(shí)發(fā)回信號(hào)。

          大家輕輕地搬來(lái)椅子,不想驚動(dòng)別人。小c回來(lái)報(bào)告:“目前楊老師還沒(méi)來(lái),我們動(dòng)作快點(diǎn)吧!

          于是,大家分工忙活著:有的寫(xiě)祝福標(biāo)語(yǔ);有的人畫(huà)畫(huà)……

          小c和小z在黑板上大大地寫(xiě)了一行字:祝楊老師教師節(jié)快樂(lè)!除了字體大,她們還特意把字寫(xiě)得花哨些,據(jù)說(shuō)這是藝術(shù)體,顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語(yǔ)旁邊畫(huà)一些裝飾的圖案。瞧,黑板左邊角有大小不一的.氣球、花草,右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠(yuǎn)看顯得整個(gè)畫(huà)面有些繁雜,但近看一個(gè)個(gè)圖案都描畫(huà)得十分精致。

          正當(dāng)俺們歡天喜地之時(shí),“哨兵”前來(lái)報(bào)告:“不好了,我看見(jiàn)楊老師和其他老師吃完午飯走上來(lái)了!”

          小c說(shuō):“快躲呀,等楊老師一來(lái)讓她看‘呆’了時(shí),我們?cè)俪鰜?lái)。”

          來(lái)了——老師靜靜地推開(kāi)了門(mén),她一眼就看到了黑板上的祝福,顯得格外興奮。老師微笑了一下,自言自語(yǔ)地說(shuō):“啊,是哪位同學(xué)呀,搞得真好呀,哈哈,太讓我欣慰了!”

          這時(shí),我們也出來(lái)了,圍著老師,老師開(kāi)心地說(shuō):“太好了,你們做得好漂亮呀!這心意我領(lǐng)了。現(xiàn)在叫值日生來(lái)把它擦了吧,不然下午我怎么上課呀!”

          嗚嗚,剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了,我們都舍不得擦掉它,要是有照相機(jī)就好了,趕緊把它給拍下來(lái),留做紀(jì)念了。

        教師節(jié)作文12

          秋天的菊花悄悄綻放,香飄大地,仿佛是老師的精神在散發(fā)芳香。在這特別的日子里,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。今天我早早的就起來(lái)背上書(shū)包出了家門(mén)。因?yàn)榻裉煳矣幸粋(gè)幸福的任務(wù):給老師送上節(jié)日的祝福。我準(zhǔn)備了一個(gè)新錢(qián)包,這個(gè)錢(qián)包是紅色的。還準(zhǔn)備了一點(diǎn)兒鵝蛋送給老師。路上我看到了很多同學(xué)也在給老師準(zhǔn)備禮物。買(mǎi)裝飾品的,買(mǎi)花的等等。我首先到了學(xué)校進(jìn)了班級(jí)就看見(jiàn)這個(gè)熱鬧的氣氛,黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字是:"祝老師教師節(jié)快樂(lè)"!這時(shí)老師走進(jìn)教室。今天的老師穿得格外漂亮精神。同學(xué)們紛紛把禮物送給老師。有人送老師鮮花,有人送老師裝飾品,我也把我的禮品送上去,我看見(jiàn)一個(gè)紙片上面寫(xiě)著"祝老師生日快樂(lè)"!"呀!這是誰(shuí)寫(xiě)的'呀"我笑著說(shuō)到。這時(shí)老師假裝驚訝地說(shuō):"原來(lái)同學(xué)們心里還有我呀",我們笑著,像美麗的花朵說(shuō)"當(dāng)然啦"。我們看到老師把禮物收好。臉上滿(mǎn)是幸福的笑容。我突然想老師以前對(duì)我的好。記得有一次,在我傷心難過(guò)的時(shí)候老師不斷的用她那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):"不要傷心,下次再努力"。我聽(tīng)了立刻不傷心了。還記得那是在我跌倒時(shí)老師給我細(xì)心地涂黃藥水。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心底匯成了感動(dòng)的河流。老師沒(méi)有您就沒(méi)有今天,您是紅燭,燃燒自己,照亮別人。您是春雨,澆灌我們這些幻苗,讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師祝您節(jié)日快樂(lè)!

        教師節(jié)作文13

          為了體驗(yàn)老師上課的辛苦,這個(gè)教師節(jié),我們班決定和老師一起過(guò)個(gè)特別有意義的節(jié)日。那就是挑選一些同學(xué)當(dāng)老師,自己教一天的課程。

          真是太興奮了,數(shù)學(xué)課是由我跟尹一,還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準(zhǔn)備好了課件。第二節(jié)就是數(shù)學(xué)課,只有一個(gè)下課十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間了,我緊張地想著。就在這時(shí),上課鈴響了,我邁著忐忑的腳步走上了講臺(tái)。尹一打開(kāi)了課件,我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的四十分鐘的講課。當(dāng)課講到一半的時(shí)侯,下面的紀(jì)律亂起來(lái)了。我拼命地喊著“安靜,安靜!”?晌以胶,下面越亂。我心里生氣極了,使出了全身的'力氣,把桌子一拍。下面的同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái),大家似乎害怕了我的厲害。我心里好像放下了一塊大石頭,繼續(xù)開(kāi)始了上課。

          下課鈴聲終于響了,我感覺(jué)這四十分鐘就象一天的時(shí)間那么長(zhǎng)。今天真是興奮,我體驗(yàn)到了老師上課的辛苦。我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表以后要多關(guān)心老師,多協(xié)助老師管理班級(jí)秩序。老師上課很不容易,既要上課,又要管紀(jì)律,有的時(shí)侯備課還要到深夜呢!課后,有同學(xué)問(wèn)我上課累不累,我連連點(diǎn)頭說(shuō):“太累了!身上的肌肉都繃緊了呢!”

          我以后上課更要認(rèn)真了,要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。因?yàn)槲抑览蠋煖?zhǔn)備一堂課是很辛苦的。我以后上課也不會(huì)再開(kāi)小差,讓老師放心,讓老師集中精力講授知識(shí)。

          我敬佩老師,因?yàn)樗媚敲炊嗟男难獊?lái)教誨我們。老師像園丁,把我們這些小苗苗教得越來(lái)越聰明,讓我們將來(lái)能有足夠的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)。我珍惜老師的這一份辛勞,這一份愛(ài)!

        教師節(jié)作文14

          教師節(jié)來(lái)了,我想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。

          送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不,我要用手中的畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫(huà)老師的頭發(fā),由于工作過(guò)度勞累,絲絲白發(fā)過(guò)早地出現(xiàn)在老師頭上。我專(zhuān)心致志地畫(huà)著,望著筆下根根銀發(fā),勾起了我的.回憶。

          去年夏天一個(gè)傍晚,突然下起暴雨,同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了,只留下我一個(gè)人。媽媽出差了,爸爸工作忙,我望著漸漸黑下來(lái)的天,不由得趴在座位上委屈地哭了,心里不斷地呼喚著:爸爸,你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí),一只手輕輕地放在我的肩上,我以為是爸爸來(lái)了,高興地跳起來(lái)。一看是老師,有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚,說(shuō):“呀,這么大了,還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑,抬起頭看見(jiàn)老師的絲絲白發(fā),感激得不知說(shuō)什么好;丶衣飞希腋械嚼蠋熞魂囮嚢l(fā)抖,原來(lái)老師怕我淋著,把大半雨衣披在我身上了,而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。

          畫(huà)完了老師的頭發(fā)畫(huà)眼睛。畫(huà)紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善明亮,好像親切地看著我。那天語(yǔ)文課,我看見(jiàn)書(shū)桌上的玩具式小油筆,手癢了,不知不覺(jué)地伸過(guò)去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái),正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼,那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課……望著老師的肖像,注視著她那和善的眼睛,我對(duì)老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。

          啊!尊敬的老師,我愛(ài)您!

        教師節(jié)作文15

          在我的記憶中,有很多事情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關(guān)心我、指導(dǎo)我、呵護(hù)我,幫助我前進(jìn)的好老師,我的班主任數(shù)學(xué)老師––姜秀云老師,我人生的指路燈。

          姜老師到現(xiàn)在只教了我二年,但她的一句警告,一個(gè)微笑都好像在我耳旁回蕩著。姜老師上課十分有趣,講課時(shí)她那和藹可親,時(shí)嚴(yán)肅時(shí)快樂(lè)的表情讓我“心驚膽戰(zhàn)!”老師一但看到某些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講,東張西望的時(shí)候,老師頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái),把那位同學(xué)嚇得立即坐好!

          記得有一次,在做老師出的計(jì)算題時(shí),我居然錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題,老師讓我回來(lái)重做,這時(shí)我的同桌偷偷的告訴了我正確的答案。我把答案寫(xiě)上了之后,老師問(wèn)我是怎么做的?我默默的不說(shuō)話(huà)了。老師到下課時(shí),把我叫過(guò)去,說(shuō)了一頓,說(shuō)道:“知識(shí)到底是學(xué)在你的腦子里,誰(shuí)也搶不走!边@句話(huà)我記憶猶新。

          姜老師,別人把您比喻為辛勤的園丁,而我卻認(rèn)為,您如夜空中皎潔的圓月,而我們?nèi)缒車(chē)W閃發(fā)光的小星星,您指引我們前進(jìn)的方向,帶我們走向璀璨之地……雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我付出太多太多。

          在此時(shí),我代表全體同學(xué),向我們尊敬的姜老師說(shuō):老師,您辛苦了。希望您平安,健康。老師,您是美麗的耕耘者,美的.傳播者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田,才綠草如茵,繁花似錦!您是我們心中一顆燦爛明珠,您對(duì)我們的教育和培養(yǎng),我們?nèi)懹浻谛摹?/p>

          這是一個(gè)有感恩之心的學(xué)生,內(nèi)心充滿(mǎn)激情充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)希望!

          老師愛(ài)學(xué)生,學(xué)生愛(ài)老師!老師是學(xué)生心中的女神,有老師的地方,就有了方向!

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