教師節(jié)作文共15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
多少個日日夜夜，多少回風風雨雨，多少個泥濘坎坷。是誰，把知識留下，把精彩送給別人？是我們的靈魂導師——教師。不管一個人有多少成就，總歸離不開一位好老師。我是多么幸運，也有一位偉大的老師。
我考試沒考好，作文跑題。我望著試卷上一個大紅叉，不自覺地滿臉通紅，小聲抽泣起來。您看見了滿臉都是心疼，低下頭，跟我講解起了作文。一遍完了又一遍，直到我說“會了”的時候，心里的石頭才落了地。
“叮鈴鈴”數(shù)學課下課了。我迫不及待地想問下這道難題。可我看到了這一幕：她坐在窗前，手里拿著紅筆，用心判著每道題。丹鳳眼中透出一種說不出的'驚訝，似乎在思索這道題為什么還會錯。秋風吹起老師的頭發(fā)，頭發(fā)中還摻著幾根白發(fā)，眼角的皺紋足以證明她的疲倦。我不禁眼角有些濕潤，立馬走上去，對老師哽咽道：“老師，您沒必要那么辛苦，休息一會兒吧！”老師愣了一下，微微一笑：“這是下午要用的，上午我必須要判完�！�
一滴水能夠折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！
唐代李商隱曾說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”清代鄭板橋也曾感嘆：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！崩蠋�，你們身上的品德值得我們去學習，去贊揚，去傳播。老師，您辛苦了。
教師節(jié)作文2
9月10日是教師節(jié)。老師我要感謝你，如果沒有您的細心呵護，如果沒有您的關心教導，如果沒有你來澆灌我的成長，我現(xiàn)在都不知道在哪個星球上呢?無論怎樣，將來我一定會報答您的，但報答，也只是水滴那樣小。
沒有老師就沒有我們，沒有老師就沒有高材生，沒有老師，祖國也不會變得繁榮富強。
有一次，我砸金蛋砸到加辣椒菜一次，可是當我使用特權時，老師只給了我一丁點辣椒菜，我一直悶悶不樂，但是老師是為了我們，怕我們會拉肚子。有一次，我上一年級時，我很調皮搗蛋，劉老師把我叫去辦公室把我從黑暗世界帶到光明世界，這就是老師對我的細心呵護。還有一次我從窗框上跳下來，“這是多么的危險呀!”“對啊!”我心想，就在這時，老師把我從困境里救出來，這就是老師對我們的關心幫助。
教師節(jié)那天，獻上一句：是誰不斷地培養(yǎng)國家的花朵?是誰給予我們幫助?是誰為我們的成長播下第一顆種子?當然是教師! 老師，您不求回報，只求我們有顆感恩之心;老師，您不需要禮物，只需要我們能永遠地記住您的`教導。老師，我只希望您能好好照顧自己!
如果我們是河里的魚兒，那么您就是一條小河，您把您一路上的所見所聞全都告訴了我們，讓我們的知識更加豐富。
老師，如果我們是大船，那么您就是船上的水手，指引我們走向正確的路;如果我們是小鳥，那么您就是藍藍的廣闊的天空，任憑我們飛翔!
老師，我們感謝您，就像雄鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔;就像小草感謝平原，因為平原讓它成長;就像高山感謝大地，因為大地讓它高聳。而我們感謝您，是您讓我們成為國家棟梁。
黑板，教會了我知識，梅花教會了我高潔，竹子教會了我做人謙虛，松樹教會了我要頑強。老師，我怎能忘記您呢!
教師節(jié)作文3
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜! 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的'成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
教師節(jié)作文4
每天叫你起床的不是鬧鐘，是夢想。那樣，我們的雙臂就會變成翅膀�！獙懡o我最難忘的王老師
王老師接我們班的時候，還沒有結婚，我喜歡她那一雙忽閃忽閃的大眼睛，清澈的如溪水，我感覺我們就是生活在她眼睛里的小金魚，她總是用心來愛我們，用愛來包容我們。
那一次，老師表揚了我，“你看，棟梁小朋友聽課多么的認真，眼睛一直看著書，沒有左顧右盼，大家鼓掌表揚他好嗎？”小朋友都爭著拍手，可是，我卻不敢抬頭，因為我用手托著頭不動，是因為我想睡覺，或者說我真的好像已經睡著了，老師的表揚讓我感覺好慚愧��！可是，老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)？
課后，老師讓我到辦公室，她把課堂上的識字部分又教了我一遍，直到我全部會讀，我鼓起了好大的勇氣，才說：“老師，上課的'時候，我其實……“王老師撫摸了一下我的頭，笑著說：”噓！這是我們的秘密呦！其實，叫醒你的不是老師，是你的夢想啊，小鳥雖小，可如果它盯住的是無際的天空，那么它總會飛翔�！�
媽媽說，老師其實知道我在睡覺，只不過老師如果喊醒我，班上的小朋友就會笑我，那我該是多么的難堪，老師把我喊到辦公室不就是為了給我補上睡覺時沒有學到的知識嗎？我感覺老師和媽媽一樣的愛我，我感謝老師的呵護，我發(fā)現(xiàn)我很愛我的老師。
后來，王老師結婚了，為此，我哭了一上午，我說過要和她結婚的，為什么她不等我呢？后來，我上小學了，王老師也調走了，我再也沒有見過她，但是，我卻非常的想她，她是我最難以忘記的老師。
老師，節(jié)日快樂！我愛你！
教師節(jié)作文5
教師節(jié)就要到了，我送什么禮物給老師呢?鮮花?巧克力?賀卡?都送過了。就在我發(fā)愁時，媽媽的同事送來了六個自制月餅。品嘗時，還真別有一番情趣哪!月餅吃完還意猶未盡呢! 為什么不自己動手做月餅送給老師呢?我把想法告訴了爸爸媽媽，他們一致同意自己動手表達深情。
星期六的上午，我和爸爸媽媽來到了半成品店，我完全被那琳瑯滿目的商品吸引住了。帶有各種圖案的月餅皮，看上去美極了。我們把每一種圖案的月餅皮都拿了四張，一共選了三十六個。又在種類不同的月餅餡中挑選了四種，還選了簡潔大方的包裝紙，自信滿滿地回家了。
回到家，我們把材料有序地擺放好，各自把手洗得干干凈凈，便投入了制作月餅的工序之中。我挑選了一個帶有梅花圖案的皮，放在左手中，又挑選了椰蓉餡子塞進月餅皮子的`洞里。
這可是個巧活。塞得多了會把皮撐破，塞得少了，月餅就扁扁的，既難看又不好吃。我想：我一定要做得既不破皮又餡多，讓老師吃到最好的月餅。想著容易做著難，第一個撐破了，第二個扁得幾乎沒有餡，第三個終于馬馬虎虎過關了。此時的我已汗流浹背，但一想到我們的老師為了教好我們嘔心瀝血、含辛茹苦，我流一點兒汗算什么，滴水之恩當涌泉相報啊!想到這里我信心倍增，一口氣做了十幾個，爸爸媽媽邊做還邊夸我呢!
烘烤也不容易，火候大了就焦了，火候小了就半生不熟。烘第四箱時，我們才掌握住火候�？粗娉龅南銍妵姷脑嘛�，我的心里滿意極了。
后來，老師告訴我，我做的自制月餅是最有特色、最好吃的時候，我高興極了，自己動手，豐衣足食呀!
教師節(jié)作文6
“鞠躬盡瘁，死而后己。”
——題記
除過在家中的親人們，我們接觸的人最多便是老師了。從少時懵懂的心道長大后那成熟的臉龐，其中不知有多少老師在為你默默付出，不求回收。他們那細滑的手被粉筆無情的侵蝕，變得粗糙。那堅實的身板，為一次一次給同學們俯身解題而變得不再挺直，您偉大，而被我們所歌頌。
還記得，曾經老師的那份關愛。
那是一個炎熱的夏季，同學與我像我往常一樣坐在像蒸籠般的教室中，與那些乏味的題目打交道。教師中一片寂靜，只剩下老師的腳步聲和同學們的“刷刷”寫字聲，索繞子啊我們的.耳邊，頓時氣氛又緊張了。我像熱鍋上的螞蟻急躁得抓耳撓腮，課時題目像與我故意作對似的，沒有一點思緒�？蛇@在那時，我可恨的太陽不再搗亂，我頓時感到一陣清風拂過面頰，給予我百倍清爽之感。我乘著這股風，一路過五關斬六將，將這些搗蛋的數(shù)學題全部拿下�！敖K于做完了。”我舒緩了一口氣，抬起頭來，我發(fā)現(xiàn)老師像大樹一般在我的旁邊，您辛苦了，卻被眼淚止住了，我明白，老師的關愛無聲，卻不平凡。
還記得，曾經老師的那份嚴謹。
他總是夾著一本書，戴著一副眼鏡。一臉嚴肅踏入我們的教室，為我們認真的授予知識，日復一日，他沒有抱怨，沒有露出一點不耐煩的臉色，有的只是為我們每一部分的重難點，我們對他的一絲不茍而肅然起敬，每一次作業(yè)上總有那么幾段話的評語，讓人深思而改進，每次放學您總是最后一位離開敬師，我發(fā)現(xiàn)，你是這樣的敬業(yè)，幾十年是風風雨雨，你還是依舊一樣不失本色。我懂得，你對待工作的態(tài)度，是這般專注。
你還得，我的老師，我只想大聲地說：“老師，謝謝您！”
教師節(jié)作文7
9月10日“教師節(jié)”已經向我們走來了，回想起在幼兒園時，因為舍不得而在幼兒園嚎啕大哭，是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學，老師站在教室門口，微笑的帶我進教室。這些點點滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。
記得有一次在小學吃飯，打飯時，由于手滑，不小心把飯灑在地上，就在這時，楊老師把我扶起來，彈了彈我手上的飯，溫柔的問我“怎么樣？還疼不疼？”她那一句句的話溫暖了我的.心，讓我在那時沒有這么害怕了，疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室，他把她的飯分給我一半。我忙說“謝謝，老師，我吃了，你不是不夠嗎？我還是不吃了�！彼钡恼f“沒關系，我等以下可以到外面買啊，可是你不同，你快吃吧，你還要上一下午的課，餓著不行啊，快吃吧，我等下到外面買，你不夠要告訴老師，千萬不要餓�。 蔽衣犃怂脑捄�，眼淚在眼里打轉了。老師還以為我的手疼，趕緊拿藥來幫我擦。老師也就是這樣，無私的把自己的愛給了他的學生。
現(xiàn)在我讀初三了，我又重新認識了許多好老師，在今年的教師節(jié)里，我們全班讓老師過了一個難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來，買了幾束花，在黑板寫上我們對老師的祝福。讓老師來時，我們獻上我們的心意，大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂！”老師激動的露出了笑臉。在上完體育課時，我們全班站在操場大喊“謝謝xx老師”每個老師我們都叫喊了
我們喊出了我們的心意，喊出了我們對老師的感激。這真是個難忘的教師節(jié)啊！
有人說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵；有人說老師似春蠶，耗盡畢生精力，只為結蠶人間。不管是怎樣，老師都是我們的恩師，使我們尊敬的人�！袄蠋�，祝你節(jié)日快樂！”
教師節(jié)作文8
教師節(jié)到了，我準備做一份漂亮的禮物，這就是棒棒糖小花啦！
放學一到家，我就開始準備材料，準備了棒棒糖、星空紙、一枚硬幣、吸管還有一把剪刀和雙面膠。開始制作啦，我們先拿出一張星空紙對折，把硬幣按在星空紙上畫六個圈組成小花的形狀，再沿邊線剪下來，下一步就是把棒棒糖的小棍插入吸管里，注意注意，這里一定要插牢固！最后就是剪葉子了，我們先把葉子的輪廓畫在星空紙上，剪下來，這樣再重復一遍，就有兩片葉子了，在合并起來，貼在吸管上，我們的'棒棒糖小花就大功告成了！
第二天早上，我拿著我自己做的小花來到學校。把它送給了肖老師、劉老師、魏老師和湯老師。當我送給肖老師時，肖老師馬上露出了驚喜的笑容，連連稱贊我說：“這個禮物太用心了，謝謝你，張卓航！”我對肖老師說：“老師，不用謝，您平時給我們上課那么辛苦，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂！”說完，肖老師溫柔地摸了摸我的頭！
同學們，你們是不是會好奇周老師的禮物呢？別急別急，我送給周老師的禮物是一把戒尺，當我拿著戒尺走進班級教室，同學們嚇得驚慌失色的問我：“張卓航你帶一把戒尺干什么？”我得意地一笑說：“同學們，你們等一會兒就知道了！”等周老師一來，我就把戒尺遞了過去，我與周老師默契地看了一眼對方，周老師“嘿嘿”一笑說：“以后誰再不聽話，我就用張卓航的禮物‘啪’的一聲打下去！”當時同學們驚得目瞪口呆地看著我。他們心里肯定在想：張卓航送的禮物是好還是不好呢？
老師是辛勤的園丁，燃燒自己，照亮別人。祝我的老師們在這個日子里過得愉快！我的教師節(jié)禮物是棒棒糖小花與一把戒尺，同學們你的教師節(jié)禮物是什么呢？
教師節(jié)作文9
九月十日是我國的教師節(jié)，這是一個難忘的日子，在這里我向老師道一聲：老師您辛苦了！今天天剛蒙蒙亮的時候，我高高興興地背起書包，來到了我們這個簡簡樸樸的學校，今天是教師節(jié)嘛，我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花，我們就一朵朵的小菊花，我們這些花就是老師這個園丁培育出來的，為了表達老師對我的教育之恩，我就把這兩束菊花送給老師。我來到了老師的.辦公室，本想敲門，可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料，那炯炯有神的大眼睛目不轉睛地盯著書，我不忍心打擾老師的工作，就走向窗子邊，把小野菊花放進老師的筆筒里，一定會給老師的房里增添一些清香的。那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀，可美呢！老師您的大公無私我們銘記在心。
今天是您的節(jié)日，您應該在家好好休息才是，可是您為了我們的學習就一如反顧的開始工作起來，有時連自己的睡覺時間也利用了，那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡。在我的印象中，有一次，我生病了，老師怕我跟不上學習，就每天叫同學來幫我補課，我的成績就漸漸上升了。我低頭看看我的紅領巾，我的老師曾經對我們說過紅領巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，我們也要向他們那樣堅強勇敢，不怕困難，在我眼里，我的老師就是這樣的一個人。老師您是個英雄，您這樣不屈不撓地為我們付出，我們永遠不會忘記您！老師您辛苦了，我真心地祝您節(jié)日快樂。
教師節(jié)作文10
流年忘記那過去的歲月，你那蕩漾笑顏的臉總是定時的浮現(xiàn)在眼前。
那個學年初，你走上講臺，碎花裙子將整個教室上空上布滿了那青白相間的碎花，清香彌漫。你笑著介紹自己，像個孩子一樣綻開清純的笑臉。我們釋懷了，這么美麗的.，有這般純美的笑容的老師，應該不會太嚴厲吧。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。
很多時候，無端的預想是一點都不靠譜的。你以前的學生說，你變了，變得和以前不一樣了，你變得目光鋒銳，語言犀利了�？目慕O絆間，一年過去了。又到了教師節(jié)，我們有些不知所措，不知是否要給你送賀卡。那天的鈴聲在我們的忐忑不安中響起，高跟鞋的聲音由遠及近，想起你平時那鋒利的目光，我們都低下了頭，不敢看那扇即將打開的門。
“吱呀”一聲門打開了，我們不知道你的神情怎樣。你拍了兩下手打破了教室里的寂靜，“都抬起頭吧！”我們抬起低垂的頭，等待著你說什么�！敖裉焓墙處煿�(jié)吧？”我們苦笑著。我悄悄摸著課桌里已經快被我捏皺的賀卡，卻不敢吱聲。然而，你并沒有再說什么，只是出神地望著窗外，嘆了一聲：“時間過得真快啊……”
我們不解。窗外，天正下著蒙蒙細雨，已經有點涼意了。看著你臉上少有的如此溫柔的笑容，看著你微揚的衣裙，我們忽然明白了。你身上的這條碎花裙子，正是我們初次相見時你穿的那件。原來，你還記得。我們笑了，會心的笑了，彼此并沒有任何的語言，但我們都懂。那時的美好，依舊溫存在記憶里，不曾揮去。
教師節(jié)作文11
今天是周六，縣委縣政府舉行第29個教師節(jié)慶�；顒郁弑碚么髸�，我們?yōu)硾b一小四（3）班的八名少先隊員，很榮幸為本次活動獻詞。
幾天前，我們就在班主任陳老師的帶領下進行了緊張的訓練，我們利用一切空閑時間，背誦詩歌，排列隊形，在老師的悉心指導下和我們自己的刻苦努力下，我們的獻詞準備得很充分。
早上，我們很早就來到了一家美容店，化了個淡妝，然后，來到了縣委縣政府會議中心。陳老師早已經在那兒等我們了，我們在陳老師的帶領下來到了會議中心外面，戴上了話筒，拿上了花束道具，陳老師跟我們交代了一些事情，我們便在后臺等著。很快，輪到我們上場了，看著大禮堂里黑壓壓的'人群，還有主席臺上坐著的領導，我的心里非常緊張，但又有一點兒激動和興奮。陳老師鼓勵我們好好表現(xiàn)，正常發(fā)揮。我們和著《每當我走過老師窗前》這首歌走上臺，深情地朗誦《九月的贊歌》。我們的朗誦聲情并茂，我們的動作整齊劃一，我們的服裝亮麗美觀，整個朗誦一氣呵成，非常順利。雖然有兩個女生出了一點小差錯，一個是該跨步卻沒有跨步，害得我也沒有跨步；一個是該跨兩步卻只跨了一步。當然，因為我和其他同學的配合，這些事并沒有露出馬腳，別人也不知道，朗誦還是很成功，贏得了全場領導和老師的雷鳴般掌聲。下了臺以后，陳老師把我們帶到會議中心外，告訴我們星期一每人會有一份小紀念品。我們好期待啊！
�。〗裉煺媸请y忘的一天！
教師節(jié)作文12
一年一度的教師節(jié)快要到了，好想送給老師一個奇特的禮物，我左思右想終于想到了一個好禮物——和老師您說說我的心里話。
老師，您很信任我讓我當語文組長、數(shù)學組長、課代表、心里聯(lián)絡員等，讓我得到了充分的鍛煉成長�？晌耶�?shù)奶嘌剑械臅r候我忙都忙不過來，感到我身上的壓力很大，總怕哪一項工作做的不好，辜負了老師和同學們的信任和期望。以前我一個職位都沒向您提出辭職，現(xiàn)在我心里已經有了主意，如果我再當其它的.職位時，我提出辭職時您可別說我不為同學服務呀，我想把機會讓給其他的同學，有的同學雖然學習不好，可他們工作的積極性非常高，而且不一定他們就做不好工作吧，把一些工作交給他們對他們的學習也許是一種促進，同時也給了他們一個鍛煉成長和展示自己的舞臺，讓我們大家一起快樂的健康成長。
老師，我在行知小學已經學習了三年了，謝謝您在這三年里教給我很多知識，謝謝您在我遇到困難的時候鼓勵幫助我，謝謝您在我傷心時安慰我，謝謝您在我犯錯誤時候給我的批評指正，謝謝您把我從天真無邪的生活帶到浩瀚的知識海洋……我衷心地謝謝您——老師。
老師，我的禮物送給您了，雖然只是簡單的幾句話，可是這是我一直想說又不敢說的話，我想在您的心中一定也很吃驚吧。我告訴您禮物的包裝——老師，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)作文13
教師節(jié)快到了。我們應該為老師準備禮物。送什么？去禮品店！
我和同學來到禮品店�！巴�，東西真多�！蔽殷@訝地說。我被這么多事情弄得眼花繚亂。我和同學分頭去選禮物，看著都興高采烈，但我不是很開心：身上錢不夠.我正猶豫要買什么東西，突然眼睛亮了，轉暗了。雖然那個禮物很漂亮，但是太貴了。怎么做？我轉過頭“�。∈堑��！蔽矣梦逶X買了一些紙板和一些花。不一會兒，“當當當”出了一張卡，真好看！“咦怎么這么單調？缺什么？”我想考慮一下！讓我們再去禮品店。我又來到禮品店，突然被兩個圓鈴鐺吸引住了。我撿起來看了看那兩個鈴鐺，發(fā)出清脆的響聲。再看看價格。是啊，挺實惠的。這個我買！一個藍色的.給年輕漂亮的秦老師，一個粉色的給聰明善良的于老師。第二天教師節(jié)，大家都準備了禮物給老師驚喜。不一會兒，大家都拿出了自己的禮物！大包小包的禮盒真讓人羨慕！我有些人不想送鈴鐺。你買的禮物都很貴，但我只送一個鈴鐺。送出去就沒面子了！后來，我背著鈴鐺偷偷朝老師辦公室走去。正伸手仿佛有一雙嘲諷的眼睛正向我走來。我突然收回手，心想：送吧！俗話說“千里送鵝毛輕，愛之重”。于是我把鈴鐺給了老師，祝愿老師的事業(yè)和生活能像這個鈴鐺一樣響亮。過了幾天，我看到老師的鑰匙上掛著什么東西，發(fā)出“叮當”的聲音。我仔細看了看。那不是我給老師的鈴鐺嗎？這一刻，我忍不住又蹦又跳，我忍不住覺得好幸福。
教師節(jié)作文14
今天，是一個快樂的日子，因為今天是9月10日教師節(jié)。我和同學們都興高采烈地來到學校。我和同學們一起布置教室，想給孫老師一個驚喜。我們分工起來，有的人是在樓梯口，看老師來沒來，如果來了就馬上回教室，讓同學們做好準備，有的在做幻燈片，有的布置教室……
老師進來了，我們一起說：“老師節(jié)日快樂！”隨后女生們給老師獻花。老師笑了，笑得是多么慈祥，多么美！老師看到了同學們送來許多禮物，有康乃馨、還有百合花和玫瑰……在桌子上還有一些夾心巧克力等。他們都象征著我們全體同學對老師的.愛。
我們一起唱《感恩的心》，打著手語，由王柳今、蔡林研、王聞碩、邸雨寧到前面做示范。這首歌表達了我們對老師的感激之情。
接著我們又唱了《奔跑》，張子淇、都基予、王子豪、我還有劉巖伴舞，逗得大家捧腹大笑。后來，老師讓我們給她一個熱情的擁抱和一個親熱地的吻。開始，我們都不好意思，但是后來也都爭先恐后地給老師一個擁抱，一個吻。張芳澤惠一個箭步跑過去給老師一個擁抱，一個甜蜜的吻。老師對我們說：“你們就好像是我55個兒女一樣。”
最后，老師讓我們3個人3個人和老師一起照相留念，手里捧著鮮花。
我非常感謝老師，老師一學期以來照顧我們，為我們操心，非常勞苦，我一定不會辜負老師對我的期望，做一名優(yōu)秀的學生。
教師節(jié)作文15
金秋九月，桂花飄香，柔風送爽，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來。
早晨，吃過早飯后，我就催促媽媽，趕快去學校。出門時，我沒有忘記拿著我早已準備好的禮物，看著這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時那燦爛的笑容。
想著想著，就來到了學校門口。啊，人真多啊，我被這壯觀的場面驚呆了！我看見賣花的小攤被家長和學生圍得水泄不通�？�，那康乃馨、玫瑰花、太陽花，似乎在今天更為鮮艷，一朵朵張開了笑臉！再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精美，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個場面，真是琳瑯滿目，眼花繚亂！
我?guī)е约旱亩Y物，直奔教室，生怕手中的禮物會飛走似的。
來到班級門口，老師的講桌上已經擺滿了一束束的鮮花。當我把自己的禮物送到老師的手里時，老師臉上的笑容似乎更甜了，老師撫摸著我的頭，溫柔地說：“謝謝你，靖涵！”還有什么能比聽到老師這樣的話語更讓人感動的！我的心里充滿了喜悅。啊，老師，您辛苦了！
回到座位上，我的心里久久不能平靜，一個小小的'舉動，竟然讓我和老師都那么高興！是啊，這小小的禮物代表著我對老師的感恩，我對老師的理解，我對老師的尊敬！老師那輕柔的動作，溫暖的話語，給了我自信，給了我勇氣，給了我學習的動力！
啊，難忘的教師節(jié)！
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